2022备考小说知识点总结
一、命题方向
（1）“赏标题”：①分析标题含义。②标题作用。
（2）“理情节”：①概括情节。②分析情节作用。
（3）“析人物”：①分析人物描写方法，说明作用；
②概括人物形象；③对人物评价。
（4）“看环境”：①概括景物描写特点；
②分析环境描写作用。
（5）“谈构思”：①材料安排有何特点，分析好处；
②句（段）在文中结构上的作用；
③某物在中结构的作用。
（6）“讲方法”：①文中运用了什么表现方法
②在语言运用上有何特点；
（7）“明主题”：①概括写作意图，作品主题；
②阐释小说社会意义。
二、作用题
1、标题作用题
2、词语作用题
3、句子作用题
4、段落作用题
5、环境作用题
6、人称作用题
7、情节作用题
8、艺术技巧作用题
9、结构作用题
三、分析标题作用
小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）
1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
4、贯穿全文，起线索作用。
5、具有象征意义。如《药》。
6、揭示小说主旨，深化主题。
7、寄托作者情感。
8、展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。
9、对比讽刺，强化效果。
10、奠定文章的感情基调。
11、吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。
四、分析标题含义
小说标题的含意（双重或多重）
结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。
1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关，双层含义。
五、概括情节内容
①抓住要点:人物、时间、地点、环境、事件
②寻找线索：反复出现的事物、人物、感情、标题、事件
③理清小说的结构（开端—发展—高潮—结局）
故事情节整体概括：人物+事件
《老人与海》的主要故事情节是什么
老渔夫桑提来哥在深海战胜大马林鱼。
故事情节分步概括：人物+事件
开端、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的
六、分析情节的作用
①从情节与小说环境的关系：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；
②从情节与人物形象的关系：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；
③从情节与小说主题的关系：揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；
④从情节与其他情节的关系：埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；
⑤从情节与读者感受的关系：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。
七、分析人物描写方法及作用
塑造人物的手法
正面描写——直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等。
侧面描写——间接描写：通过其他人物的言行，间接写主人公；环境描写衬托或烘托。
细节描写
描写手法的作用
交代人物的身份地位
展现人物的心理
展现人物品质精神、性格特征，使形象更丰满。
推动情节发展。
八、概括人物性格、形象、品质的常用词语
1. 性格类：善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行
（反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸
刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏）
2. 拼搏类：顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳
（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重）
3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深
（反面：斤斤计较、自私自利）
4.职责类：恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、
（反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死）
5. 品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改
（反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧）
6.大爱类：热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾大体识大局、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识
（反面：狭隘的爱国主义、有民族偏见）
九、概括描写景物特点、分析环境描写作用
概括描写景物特点
豪放型：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、
博大新奇、深邃奇崛、高旷壮阔、雄浑苍茫、
辽阔深远
清幽型：优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、
安谧美好、清净悠闲、淡雅闲适、奇伟诡谲、
含蓄深幽、空灵高远
伤感型：空蒙迷茫 、冷落萧疏、孤寂冷清、迷离恍惚、
冷森幽僻、凄清冷落、萧疏凄寂、肃杀凄凉
悲苦型：苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清凄寂、朦胧渺远
欢快型：淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、
恬淡闲适
分析环境描写作用
1、从环境本身思考：①交代故事发生的时间、地点；
②展现地域风光；
③暗示社会环境；
④渲染（营造）气氛，奠定基调。
2、从情节角度思考：①推动情节发展，或暗示情节；
②为下文内容作铺垫、埋下伏笔；
③与某内容呼应；
④作为情节的线索。
3、从人物角度思考：①介绍人物身份地位；
②揭示人物心境，烘托、衬托人物性格；
③暗示人物命运。
4、从主题角度思考：揭示或暗示或深化主旨。
十、开头特点及作用、结尾特点及作用
开头特点及作用
（1）设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
（2）写景法：渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。
（3）倒叙式（把结局放到开头来写)起到制造悬念的作用。
开头段的作用
（1）开篇点题，作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
（2）开篇没点题，作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
（3）开篇景物描写，作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供
背景，或渲染气氛。
（4）开篇连续发问，兼有引人入胜或发人深思的作用。
（5）开篇连续感叹，兼有强烈的抒情作用。
结尾特点及作用
（1）出人意料的结局（《项链》）
①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
（2）令人伤感的悲剧结局（《药》《杜十娘》）
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
③从主题上看，能更好地深化主题。
（3）令人喜悦的大团圆结局
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味
②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
（4）戛然而止结局：留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。
十一、词语作用、句子作用、段落作用题
词语作用、
1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。
2、表达思想倾向、感情色彩等。
3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。
4、结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。
答题样式
词语意义或形象作用＋术语（写几点，一般看分值）
XX修饰（描写）了……，运用了……，生动传神。
XX概括了……，表达了……，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等）
句子作用【知识储备】
1、提示段意（概括情节）。
2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。
答题样式
句子内容＋术语（写几点，一般看分值）
这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。
段落作用题
1、紧扣情节。
2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。
段落作用答题样式：
段落内容＋术语（写几点，一般看分值）
这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为……铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。
十二、环境描写的思考模式（四级概念整合法）
环境－环境，即环境本身有何特点。
环境－情节，环境描写对情节展开有何作用。
环境－人物，环境描写对刻画人物有何作用。（提供活动背景，衬托人物性格等）
环境－主题，环境描写对揭示主题有何作用。
环境作用答题样式
环境本身内容＋术语（写几点，一般看分值）
XX具体描写了……景色，营造……氛围，渲染（定下）了……感情基调，烘托了人物……，
为下文……情节展开作铺垫，推动……情节发展，揭示（表达、寄托、暗示）……主题。
十三、三种人称的作用
第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。
第二人称：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。
第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
十四、艺术技巧作用题【知识储备】
表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
顺叙（使事情来龙去脉清晰）
倒叙（能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调）
插叙（对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
抒情：直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致）
间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味）。
十五、描写（人物刻画方法）
肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出）
动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）
语言描写（表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展）
心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）
神态描写（表现人物性格特点，突出个性）
环境描写（渲染气氛，烘托人物性格，为内容、情节起引起或铺垫的作用，揭示主题）。
工笔（精雕细刻，具体生动，形神兼备）
白描（简笔勾画，准确生动，朴实清新，含意深远）。
细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
十六、表现手法
衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）
对比（特点鲜明，反差强烈）
抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄）
渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）
象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强）
反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题）
反复（强调作用和情感，有气势，感染力强，）
类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。
还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。
十七、修辞手法
比喻（化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁）
拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰富）
夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛）
对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅）
排比（内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感）
反问（语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）
设问（提出问题，引起注意；启发思考，加深理解）
借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。
反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。 ）
十八、语言特色
从语言风格看：含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。
语言精炼、用词准确而形象，词语丰富而多样。
艺术技巧作用答题样式
技巧本身作用＋术语（写几点，一般看分值）
运用了……手法，生动传神表达了……，
突出（渲染）……，刻画了……人物形象，
十九、结构作用题【知识储备】
1、过渡（承上启下、衔接自然）
2、照应（照应前文、后文）
3、设置悬念、铺垫（埋下伏笔）
4、统领全文、总结上文
5、深化主题、点题，揭示主题
6、意料之外，情理之中（欧·亨利式结尾）
7、开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。
8、文中：承上启下，过渡自然；总结上文，领起下文。
9、结尾：照应前文，卒章显志，概括并深华主题，耐人寻味，令人深思。
10 、伏笔、悬念：引人入胜，为下文埋作铺垫。
结构作用答题样式
使用的方法＋内容＋术语（写几点，一般看分值）
外国小说知识梳理
第一单元：叙述
1. 叙述角度
叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。如莫泊桑的《项链》。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。
全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。如鲁迅的《祝福》。
2. 叙述人称
叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角
一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
3. 意识流
意识流是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。 内心独白是意识流文学最常用的技巧。如《墙上的斑点》。
4. 冰山理论
海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，他认为，所有这一切被省略的东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补。因此，“冰山理论”应包含两层含义：一是文本的简洁，即“少”；二是叙述者的不动声色，即“静”。
5. 以小见大
小：一幅画面、一段对话、一个老人——小格局，小人物
大：宏大的战争主题
《桥边的老人》是一个小小的窗口，以小见大地揭示出战争的罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。
第二单元：场景
1. 场景：
场景是小说的最小构成因素。场景即“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。
场景有大场景和小场景之分，有公共场景和私人场景之分。
2. 把握场景的功能：
①如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。
②营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。
③如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。
④如果置于小说的某个情节之中，其作用可能是推动情节发展。
⑤如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。
⑥如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。
在大多情况下，小说中的某个场景的功能不是单一的而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。
3. 风景的意义：
①作为背景出现的风景，往往对事件起着相应的衬托作用。
②风景也可作为幕间音乐，起过渡和调整节奏、舒缓情绪的作用。
③风景还有营造氛围、孕育美感和给人以精神启示等作用。
第三单元：主题
所有作品都是有主题的，“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”，作家试图通过小说来表达自己对婚姻、家庭和爱情的体悟，对人性弱点的悲悯与失望，或者对真善美的讴歌与追求。这样的小说主要以思想的深度来展示其独有的魅力，我们称之为思想小说。
有些小说则主要以讲故事为目的，其魅力在于故事本身的曲折、离奇或者故事讲述的独特技巧。这样的小说，我们称之为故事性小说。
但凡优秀的小说，它的形象大于思想，它靠形象来揭示蕴含其中的深刻思想。小说最忌讳“主题鲜明”，好的小说总是赋予读者丰富的解读空间，让读者见出其中复杂多义的
世界，从而充分展示其无穷魅力。罗兰·巴特说：“作品一旦产生，作者就死了。”说的正是小说主题具有复杂多义的特点，这就使得小说主题具有丰富的探究性。
但是小说主题的复杂性和多义性并不是无边界的，读者对小说主题的把握应该相对合理而不能离谱地误读。尽管“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，但读者读出的毕竟还应该是哈姆雷特。
那么，如何把握小说相对合理而复杂多义的主题而不至于被认为是误读呢？
可以从三个方面去把握小说的主题：
①从小说的情节和人物形象入手；
②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
③从小说的精巧构思中把握作品的主题。
第四单元：人物
1．塑造人物形象的方法：
文学即人学，以叙事为主的小说大多是以塑造人物形象为中心。
小说塑造人物的常见方法是“贴着人物写”，通过紧贴人物的心理写，写出人物的精神世界；通过紧贴人物的言行写，使小说有更强的动作感。
塑造人物形象的方法，有直接描写和间接描写。
间接描写方法以描写其它人物来衬托、表现主要人物的性格特征。
直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话、行动、神情变化、心理活动，能够刻画出栩栩如生的人物形象，产生直接的感染力量。
语言也是一种行为。
言行是内心世界的流露。
2．圆形人物和扁平人物
圆形人物：圆形人物性格较为复杂，住住都是多义与多变的人物。现实中人类的多维性构成了小说中“圆形人物”的创作基础。在那些深刻的文学作品里，更能打动我们的往往是那些具有复杂精神内涵的人物。如《飘》中的斯佳丽。
扁平人物：也被称为类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来的。扁形人物的性格比较单一、突出、鲜明。“扁平人物”的单调虽然乏味，但在讽刺性小说中，却常常能产生喜剧效果，起到讽刺的作用。如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。
一般来说，圆形人物的艺术性要强于扁平人物，因为前者内涵更丰富，性格中的矛盾会产生足够的张力。在人物众多的长篇小说中，往往采取主要人物为“圆形人物”，次要人物为“扁平人物”的做法，两种人物共同承担着阐释主题的任务。
第五单元：情节
1. 情节运行一般有如下几种方式：
一是遵循基本模式：发生——发展——高潮——结局。
二是摇摆：即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择快捷方式一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
三是出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧·亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
2. 小说情节安排常见的技巧：
①注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。如《林教头风雪山神庙》一文的情节安排。
②突转：突转即情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动，既在情理之中又在意料之外的突转可形成所谓“柳暗花明”、“风波骤起”的效果。
③悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。
④巧合：巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性（包括性格逻辑与具体情境的发展趋势）基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。
⑤串联：串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来，在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。
⑥并联：并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构．在叙述中可以“花开两朵，各表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。
第六单元：结构
结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。
传统小说通常以时空为本位的线性结构模式。而外国现代小说在结构上赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：
一是“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。如《牲畜林》。
二是生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。如《半张纸》。
三是按照心理时序而展开的意识流结构。它打破了时间这一恒常的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。如《墙上的斑点》。
第七单元：情感
文学是情感的产物。无论何种文学样式，它在字里行间总是浸润著作者或浓或淡的情感，表达作者对世界的各式各样的情怀。相对于诗歌、散文，小说的情感及其处理方式尤其独特的地方，它对情感的节制胜于放纵，让小说情节和人物自己说话，随着情节的发展自然展露，从而收到更深层次地打动人的效果。小说的情感讲究酝酿，保持一种蓄势待发的态势。
体会小说的情感，需要读者在阅读过程中，敞开自己的心扉，让自己的心神随着小说情节展开或人物命运的沉浮，与故事、人物和作者“相遇”，真正融入文本之中。然后，用心揣摩作者对情感的处理艺术，关注融入作者情感的细节，品味表达情感的语言。
悲悯情怀——最高尚的情感。
第八单元：虚构
1.“虚构”的意义：
小说是虚构的艺术，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。
2. 小说是一种想象的艺术：
小说在本质上是一种想象的艺术，它经由想象所呈示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界。在这个世界里，同样隐含着一种真实，这是一种更为深刻的真实，它并不与现实的客观事物一一对应。
3. 小说中的真实：
小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等于生活的真实。
心灵的真实才是最重要的真实。
呈现事实不是小说的目的。真正的小说是一种创造，是以想象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实大地，却又高蹈于云霄之上。
虚构的几种情况：
⑴煞有介事，写得像真有其事，尽管内容是荒诞不经的，如博尔赫斯《沙之书》；
⑵老实承认自己的小说就是虚构，是自己脑子里的产物，像塞万提斯《堂吉诃德》；
⑶完全是一副信不信由你的暧昧态度，像卡夫卡《变形记》。
补充知识
虚构手法：作家在创作过程中，依据生活逻辑，通过想象和撮合，创造出现实生活中并非存在，在又在情理中的人生图画。
荒诞手法：西方文学中表现主义文学流派，主张用主观感受的真实去代替客观存在的真实。在艺术表现上则任意扭曲客观事物的外部形态，用来强化和外化主观的思想感情，
或则采用象征的手法用以表现某种抽象的观念。
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