美术教案 园林

城北高级中学高一美术教案备课人：赵 欣城 北 高 级 中 学 备 课 纸

总 课 题 课 题 高一艺术课程——美术鉴赏 宛自天开----古代园林和民居艺术 宛自天开 古代园林和民居艺术 通过教学,使学生了解中国古代建筑艺术的特点 教学目标 欣赏中国古代建筑艺术使学生开拓眼界，提高审美能力 使学生在美的享受中受到爱国主义的教育 教学重点 教学难点 教学过程 对中国古代建筑艺术的欣赏 理解中国古代建筑艺术的多样性 教 学 内 容 备课札记 总课 时 第 课型 课时 新授复习导入： 复习导入：

中国古代建筑艺术是世界三大建筑体系之一，艺术成就举世公 认，也是三大建筑体系中唯一以木结构为主的建筑形式。宫殿建筑 由于受封建制度的影响， 在建筑中大量的体现帝王至高无上的思想， 体现在建筑形式上就是等级制的运用。 园林有官方和民间两种类型。新授内容： 新授内容：

一、组织教学： 分钟） （5 欣赏一组园林图片 （问？）同学们知道这些建筑叫做什么吗？ （同学回答：园林。 ） （问）同学们见过哪些不同的园林？（同学回答，讲述。 ） （师归纳）还有很多不同的民居同学们没有接触到，这节课我们就 一起欣赏园林艺术。

-1-

城北高级中学高一美术教案备课人：赵 欣城 北 高 级 中 学 备 课 纸

教学过程 教 学 内 容 备课札记二、讲授新课： （35 分钟） 中国古代建筑艺术（板书） （教师讲解） 世界有三大园林建筑体系， ： 而将自然与人工制造的山 石、池溪及花木、建筑等融为一体的中国园林有“世界园林之母” 的美誉。上节课我们已经欣赏和体验到官方园林的豪华和大气，民 间园林虽没有那样的富贵气，却有着自身的独特魅力。 1、中国古代民间园林建筑(板书) 欣赏民间园林建筑 （1）拙政园：中国古代四大园林之一，位于江苏的苏州 （2）园林的欣赏方法 （3）家乡扬州的园林经典作品——个园 2、中国古代民居（板书） 提示：请同学们注意观察，以下民居有什么不同 欣赏中国古代民居 （1）北方民居：多采取中轴对称的四合院或三合院布局 （2）南方多楼房，有天井。 3、 比较不同类型的民居， 理解民居受人口、 地理、 气候等因素影响。 （教师小结后）再次欣赏： （1）北京四合院 （2）临海沿江民居 （3）福建圆形土楼

-2-

城北高级中学高一美术教案备课人：赵 欣城 北 高 级 中 学 备 课 纸

教学过程 教 学 内 容 备课札记（4）安徽民居 （5）云南民居 （6）江苏民居等 （5 课堂小结： 分钟） 民居建筑是最早出现、分布最广、数量最多的建筑类型。因我国 幅员辽阔，各地区的自然环境、人文情况不同，出现了多样风格的建 筑，大体分为规整式和自由式住宅两大类型。一般而言，民居的实用

性要求大于精神追求。相关连接：中国古代园林 相关连接 （教师讲解） ：中国园林最早见于史籍记载的是公元前十一世纪西周 的灵囿（ “囿”是中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形 式。 ）至今已有三千年的历史。随着社会的进步，中国园林逐渐形成 独特的民族形式，自成体系。它的主要特点是崇尚自然而又妙造自 然，把人工美与自然美巧妙地结合起来，创造了独树一帜的自然山 水式园林。由于文人参予园林的建设，中国古代的园林充满了文人 气息和诗情画意。 “诗情画意” （板书）是中国园林的精髓，也是造 园艺术所追求的最高境界。为达到这一目的。造园艺术家常利用古

-3-

城北高级中学高一美术教案备课人：赵 欣人诗文与造景的结合。其中，苏州园林是我国园林艺术的代表作品 小结： 分钟） （2-4-