文/高青旺
摘
人们常常采用直观感知、操作确认、思维论证、度量计算等要：几何学是研究现实生活中物体的形状、大小和位置关系的科学。
培养和发展几何直观能力，运用图形语言进行交流能力、空间想象方法认识和探索几何图形及其性质。作为高中学生，认识空间图形，能力和一定的推理论证关系是高中阶段数学必修课程的一个最基本的要求。
关键词：高中数学；空间几何体；想象力
作为教师，要先整理和掌握本章的学习目标，主要有：利用实球及其组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单的物体结构；能画简单空间图形的三视图，并能识别以上三棱柱、棱锥和台的表面积和视图表示的立体模型和制作；了解球、体积的计算公式并会运用和计算。
开篇介绍了几何学这一章是高中生开始接触立体几何知识，
教的研究对象，指出空间几何体是几何学的重要组成部分。所以，师在教学的过程中要以激发学生的学习兴趣为主，让每一位学生这是正确认识简单组合体的基础。还要简单地介绍给他们一些研究本章内容的基本方法和技巧：直观感知、操作正确和确认，度量计算等等。
分析具体棱柱的特点出发，通过概括共同特点得出棱柱的结构特征，体现从特殊到一般的教学规律和认知规律。在归纳过程中，
可引导学生从围成的几何体的面的特征去观察，从而得出棱柱的相邻的两个四边形的公共边互相平行。教师还要注意在引出棱柱概念之前，应注意对具体的棱柱的特点进行充分的分析，让学生也充分发挥主观能动性，做到能够经历共同特点的概括过程，加深学生对棱柱主要结构特征的认识和印象。
本章重点是认识空间几何体的结构特征，学生要通过动手实践，增强他们的空间观念，画出空间几何体的三视图和直观图，学会用三视图和直观图表示现实世界中的物体。学生要做到由空间图形与其三视图的相互转化。同时，教师教学中要采用分析具体实例的共同特点，再到抽象出其本质属性，必要时要求学生自己制作模型，引导学生直观感知模型，再抽象出有关空间几何体的本质属性，形成概念，这样更能体现素质教育的规律和结果。
认识柱、锥、台、主要结构特征：其余各面都是平行四边形；每物模型，计算机软件，多媒体观察大量空间图形，有两个面互相平行；
由结构特征想象出空间几何体，进行空间体会到周围世界存在大量的具有典型几何结构特征的空间物体，图形说出其结构特征，
例如，观察教科书中第2页中图形各自的特点和共同特点，从.com.cn. All Rights Reserved.（作者单位河北省玉田县林南仓中学）誗编辑
杨兆东
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浅谈初中英语文中揣情开立态动词的教学
摘要：在初中英语教学中，情态动词的教学既是教学重点，更是教学难点。情态动词本身不能单独做谓语，只能帮助
主要动词构成谓语，表达特殊的功能和意义。
关键词：初中英语；情态动词；语法知识
（以be和have开头的情态动词短语除外）。笔者长期在初中教学，针对初中生的特点和实“-s”际，我认为在学习情态动词时应该主要从语法功能和特殊含义的归纳上下工夫，其中表示能力、情感态
对于初中的情态动词笔者将学生应主要掌握的用法一一列举给学生：如：can的用法，它可以表示能力、可能性和允许等意
度和推测三种意义的情态动词在中考中考查较多。义，第一，表示能力（能做某事）通常表示一般性的能力或即将能
那么，初中生学习情态动词时应该注意哪些问题呢？做某事。如：HecanspeakEnglish.他会讲英语。第二，表示“有时第一，同一情态动词表示不同意义及同一意义可用不同情态动词表达。第二，情态动词的异化现象需要特别注意，即提问时用的情态动词，回答时不能继续运用同一情态动词的现象。第三，情态动词表示推测如：的用法。第四，注意掌握几种常用的情态动词，can/beableto，must/haveto等词的区别。
下面笔者讲述一下有关情态动词的语法知识，
会”，即不经常发生、偶尔发生的情况。如：Itcanbequitewindyon表示可能，与may同义，thehills.山上有时风很大。第三，一般用来表示主观推测，多用于否定句或疑问句中。如：Thatcan’tbe表示允许，常用于口语。第五，表示惊讶，常用于疑问句和否定句打破世界纪录呢？另外还要注意一些can的习惯用法。
其他情态动词在教学中也要像上面Can的用法讲解那样，才真正能能让每一个学生掌握初中英语语法中最重要的语法知识，应对中考，并取得较高分数。
Mary—she’sinhospital.那人不可能是玛丽———她在住院。第四，
\\中，如：Howcanordinarypeoplebreakaworldrecord？平常人怎么能
把握情态动词的特点，它是以表明说话者对某一行为的态度和观点，主要包括能力、可能、命令、要求和许诺等，它不能单独作为谓语使用，只能和后面的动词一起来构成谓语，即情态动词后用动词原形一起同时情作复合谓语，表示说话人对所述动作的看法。态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加
（作者单位河北省迁西县新庄子乡初级中学）誗编辑杨兆东
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