课程所属系（部） 课程名称 授课时间 课堂类型 教学目标 （一）专业能力目标 机械系 冲压模具设计课程设计 授课教师 授课班级 叶巍 模具0901、0903 2011年2月28日到3月8日，2011年3月11日到3月22日 课程设计 学时 60 1.能根据冲压制品的图纸，设计出中等复杂程度的冲裁、弯曲和拉深模具； 2.初步具有编制冲压制件成形工艺的能力、零件质量分析的能力； （二）社会能力目标 1．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德； 2．具有良好的心理素质和身体素质； 3．具有不断开拓创新的意识； 4．具有较强的质量意识和客户意识； 5．具有团队交流和协作能力； 6．具有严谨的工作作风和良好的职业习惯。 （三）方法能力目标 1．具有制定工作计划的能力； 2．具有查找维修资料、文献等取得信息的能力； 3．具有不断获取新的技能与知识的能力； 4．具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力； 5．具有较强的口头与书面表达能力； 6．能够从个案中找到共性，寻找规律，积累经验，举一反三； 7．具有理论指导实践、理实结合的能力； 8．熟悉安全生产规范和操作规程。 设计任务： 模具装配图一张（A2以上）；零件图3～4张（同组人员所绘零件图应有不同）；设计计算说明书一份（至少20页以上）。 1 研究设计任务 应充分研究设计任务书，了解产品用途，并进行冲压件的工艺性及尺寸公差等级分析，对于一些冲压件结构不合理或工艺性不好的，必须征询指导教师的意见后进行改进。在初步明确设计要求的基础上，可按以下步骤进行冲压总体方案的论证。 第一步，酝酿冲压工序安排的初步方案，并画出各步的冲压工序草图； 第二步，通过工序安排计算及《冷冲压模具结构图册》等技术资料，验证各步的冲压成型方案是否可行，构画该道工序的模具结构草图。 第三步，构画其它模具的结构草图，进一步推敲上述冲压工序安排方案是否合理可行。 第四步，冲压工序安排方案经指导教师过目后，即可正式绘制各步的冲压工序图，并着手按照“设计任务书”上的要求进行课程设计。 2 资料及工具准备 课程设计开始前必须预先准备好《冷冲模国家标准》、《模具设计与制造简明手册》、《冷冲压模具结构图册》等技术资料，及图板、图纸、绘图仪器等工具。也可将课程设计全部或部分工作安排在计算机上用Auto CAD等软件来完成，相应地需事前调试设备及软件、准备好打印用纸及墨盒等材料。 3 设计步骤 冲压模课程设计按以下几个步骤进行。 （1）分析冲压件的工艺性（结构、尺寸、精度、材料等方面）（5%）； （2）拟定冲压工序安排方案、画出冲压工序图、画出待设计模具的排样图（阶段考核比例为15%） （3）计算冲压力（包括冲裁力、卸料力、推件力等）、确定模具压力中心、确定凸凹模间隙，．．．．．．．计算刃口尺寸、确定待设计模具的有关结构要素（各个模板的外形尺寸、卸料弹簧或橡胶的自由高．．．．．．．．度等）、选用模具典型组合等，初选压力机（主要考虑公称压力、装模高度、滑块行程、工作台面尺．．．．．．．．．寸等因素）（25%）； （4）设计及绘制模具装配图（25%）； （5）设计及绘制模具零件图（25%）； （6）按规定格式编制设计说明书（5%）； （7）课程设计面批后或答辩（建议对总成绩在10%的范围内适度调整）。 冲 裁 模 的 设 计 程 序 冲裁模具结构类型选择程序 考核方式 采用过程考评方法，按优秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（≤60）四等记分。具体考核要求见表。 过程考评（项目考评） 考评方式 素质考评 10 考评实施 由指导教师根据学生表现集中考评 根据遵守设备安全、人身安全和考勤纪律等情况进行打分10分 设计说明书考评 40 由指导教师根据学生完成的设计说明书情况考评。 格式符合要求10分 设计过程过程归纳15分 分析结论（体会）15分 实操及加工成品考评 50 由指导教师和辅导教师对学生进行设计项目操作过程和成果考评。 设计思路正确15分 参数计算正确5分 设计过程正确15分 产品图纸质量15分 考评标准 分组与调度 （一）模具专业冲压模具课程设计的时间为二周，具体时间分配表 实习内容 1 2 3 4 5 分配任务，指导设计内容 排样设计、参数计算 模具装配图绘制 主要零件图绘制 测评，答辩 实习时间（天） 0.5天 2.5天 3天 3天 1天 备注 可利用CAD软件完成 可利用CAD软件完成 可利用CAD软件完成 （二）分组基本方法 1、每班按设计题目分六到八个大组，人数均衡，每个设计小组设组长一名。 2、系指导教师负责分组调度。