试卷
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习 B、生殖 C、创造 D、思考
2．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、老子
3．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动 B、人类与动物共有的活动 C、现代社会特有的活动 D、人类与其他高等动物独有的活动
4．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。 A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D、礼、乐、射、御、书、数
5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化 B、现实化 C、社会化 D、自由化
6．学生应以（）为主要任务。
A、智育 B、德育 C、体育 D、学习
7．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（） A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D道尔顿制
8．学校行政体系中最基层的行政组织是（）
A教务处 B教育处 C班级 D共青团组织
9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达
10．（ ）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈
11．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。 A、外铄论 B、内发论 C、环境决定论 D、多因素相互作用论
12．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）
A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法
13．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划 B、教科书 C、学生 D、教师
14．课外活动的主体部分是（ ）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动
15．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．课程改革，从实质上讲，就是课程的问题。
2．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。
。 ） 3．是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。
4．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。
5．以及教科书。
6．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
7．是教学过程的中心环节。
8．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
9．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
10．制定教学方案一般包括、、。
11．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。
12．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和罗森塔尔效应。
13．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。
14．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
15．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1．简述教育心理学的研究内容
2．简述教育对经济的影响。
3．简述培养态度与品德的常用方法。
4．简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
5．简述影响态度与品德学习的外部条件。
6．简述贯彻正面教育、知行统一、尊重学生与严格要求相结合、教育影响的一致性与连贯性原则的基本要求。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。) 1．关于教学目标分类的主要理论有哪些?
2．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。
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