学校阳光思想精神文化
办学宗旨：点亮童心 放飞梦想
办学理念：赋学生生命成长以阳光
赋教师主体价值以阳光
赋学校内涵发展以阳光
校训：站在有阳光的地方
校风：阳光自信 和谐向上
教风：善于发现 赏识激励
学风：与书为友，乐学善思
校长阳光教育寄语
好的教育要拥有阳光的品质，像太阳普照万物一样，把公平正义、温暖光明、多彩包容带给每一个学生；尊重天性，珍视童真，善于唤醒童心世界里的美好，适时给予赏识激励； 用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧 ，让孩子生命的成长充满阳光，着上阳光，走向阳光！
阳光学生成长誓言
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我愿在洒满阳光的校园中快乐成长！自信仰起笑脸，乐观面对困难，坚持不言放弃，成就最好自我。运动强健体魄,阅读点亮童心，实践锻炼能力，个性尽展风采。阳光向上每一天，让纯真的童心迸发出智慧的灵光；积极进取每一天，让少年的梦想插上飞翔的翅膀!
阳光教师教育宣言
我愿在阳光教育思想引领下教书育人！把笑意写在脸上，鼓励挂在嘴边，关爱落在行动，责任记在心间。能宽容每一个过错，期待每一点进步，欣赏每一个闪光，赞许每一次成功。用爱与智慧点亮童心，放飞梦想！
阳光教师形象十修炼
柔美的声音 广博的学识
温和的眼神 广泛的兴趣
微笑的面容 开阔的胸襟
大方的举止 高雅的气质
赞美的语言 平和的心境
阳光课堂“六倡导”
1、能让学生自己读的让学生自己读；
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2、能让学生自己想的让学生自己想；
3、能让学生自己说的让学生自己说；
4、能让学生自己动手的让学生自己动手；
5、能让学生自己练的让学生自己练；
6、能让学生自己求证的让学生自己求证。
阳光课堂“三把握”
把握之一：走进课堂要求—— “面带微笑，情绪饱满，态度温和，语调亲切”；
把握之二：教学过程要——“关注全体，激发兴趣，务实善导，对话交流”；
把握之三：教学评价——“适时点拨，画龙点睛，赏识激励，点亮心灵”
学校校标寓意：校标设计是用绿色线条勾勒出的大地，既代表着南岗走过百年的时光隧道，也表达着学校发展要永远植根于悠久的办学历史；线条上方画的是喷薄而出的七彩阳光，象征着我们给予点亮童心的阳光教育，也昭示南岗蒸蒸日上的发展态势；还有负影图飞翔的鸽子代表着师生为梦想而追求。
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