语文教研自评

语文教研自评

时间在平凡而忙碌中过去了，一年的语文教研工作也在忙碌中结束了，本学期的教研工作是充实的。现将本学期的教研工作总结如下： 本学期的教研中，我着力于以下方面：

1. 我们语文组制定了适合语文教学的理论学习计划《语文课程标准》，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。

2采取多阅读、多反思、多执笔的方法，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

3. 在教研中，我们坚持教研与教学同步，两者有机结合，和谐统一。提高我们的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点“四坚持”：

（1）坚持每周星期三下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个好机会，我们有效地利用这宝贵的两节课，围绕新的课标进行集体备课，在活动中学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。我们九年级组主备了《我的叔叔于勒》，提出授课方案，与组内其他人共同讨论，最后形成统一要求，整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。 （2）坚持听评课制度。我们除自己钻研业务外，还注重相互学习，通过听课、评课，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

（3）坚持学期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组工作计划，期末认真总结教研教改的情况，做好总结工作，还要写经验总结、教学案例及教学反思。

（4）学校开展青年教师展示课活动，我们做评委。对青年教师教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，都做了中肯全面的评论、探讨，指出其成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，评选一批优秀的青年教师，使他们为本组教师上了一节节高质量、高效率的示范课。 （5）文学读书沙龙。读余秋雨的《中国文旅》。我重点讲解的是“那一家”是关于曹氏父子对在中国文学史上的地位。

如今，我们语文教研组已成为我校最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。

虽有骄人的成绩，可也清楚的看到还有些工作显得不够：

1、如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘和培养，整体的语文成绩还需再上台阶。 后段工作中，我将着力于以下工作：

1、我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性。

2、严格抓好平日的教学常规工作，规范教育教学行为。

3、注重学生的学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，有序地专门训练，提高他们的综合水平。