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工作写实表及岗位胜任能力评价表最新版本

2020-12-24 来源:伴沃教育
附件1:

工 作 写 实

年 月

姓 名 xxx xxx年xx月-xxx年xx月 所在部门 xxx 见习期间学习心得 我在xx公司计划财务部学习有关财务的知识,发现自己有很多的不足。当然最重要的是我学到了很多新的知识,一些为将来工作准备的积累,如何打印发票,如何整理单据通过跟财务人员的学习,让我知道这些单据是从何而来,又是各自拥有什么作用的,让我跟之后的数据整合和处理相衔接,思路也变得清晰了很多,也开始逐步的掌握如何去删减无用的信息。 虽然财务室的工作很繁忙,工作节奏也很快,但是我发现我已经逐渐去适应它,配合它了,在学习新东西的过程中,我感觉自己动力十足,明天都有不同程度的提升,我相信不久我就能掌握这些知识,学会怎么去运用,真正能体现自己的价值,做好一个财务工作者,同时也为自己的未来多一份经历,多一份积累。我会继续加油!努力! 指标 完成情况 工作能力 优秀(5分) 良好(4分) 一般(3分) 较差(2分) 差(1分) 工作分析工作质量 工作效率 团队精神 其 它 大学生自我评价: 部门综合评价: 在财务部实习的这段时间,学习到了很多东 西,才发现自己学习中欠缺了很多,知识量不丰富, 做事还有一些急躁。也是经过这一段时间,发现自 己成长了,进步了。慢慢改掉自己的缺点,在财务 上更加严谨,明白作为一个财务人员应有的素养。 部门负责人签字: 年 月 日 大学生签字: 年 月 日 说明:1、本表一式两份,其中工作描述及工作分析由实习部门负责人填写。

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2、“大学生自我评价”栏由大学生对本月工作描述是否完整表明态度,同时对自我工作进

行评价。

3、实习部门负责人填写表内工作描述后、大学生签字确认并自我评价之后,实习部门负责人再进行工作分析及综合评价,填写完整后无需向大学生反馈、密封后交单位人力资源部。 附件2

岗位胜任能力评价表

大学生姓名: 见习期所在部门: 拟安排岗位: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 能力要素 工作完成情况 工作能力 工作质量\\工作效率 团队精神 敬业精神 主动性 思考性 沟通协调能力 学习能力 总得分 胜任等级 得分 大学生分配部门意见 区公司人力资源部意见 注:岗位胜任能力等级分为5等:1、优秀:90分以上 2、良好: 80-89分 3、一般:70-79分 4、较差: 60-69分 5、差:60分以下

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附件3

岗位胜任能力要素及评分标准

能力分要素 值 工作完成情况 行为描述 4 经常需要督促才能完成工作,借口多,不愿承担相应的责任。 6 需要督促才能完成工作,能承担相应责任。 10 工作尽心尽责,自觉的完成工作,能主动承担责任,值得信赖。 12 严格按工作标准完成工作目标,乐意承担责任,不断追求工作质量与效率的提升,非常值得信赖。 3 分析问题表层化,能解决简单性的问题。 工作能力 6 有分析问题的能力,能独立解决一般性的问题。 9 具备一定的分析问题的能力,能独立解决较复杂的问题。 13 分析问题透彻、深入、全面,善于抓住问题主要矛盾,把握事物本质并具备很强的独立解决问题能力。 6 工作质量与工作效率不能满足工作要求。 工作质量/工作效率 20 不断持续改进各项工作,其工作质量与工作效率满足工作要求。 4 无协作意识,团队协作能力差。 团队精神 6 有一定的协作意识,团队协作能力一般。 8 协作意识较强,团队协作能力较强。 10 协作意识强,非常主动,事事以工作需要及同事需求为主,能促进其他成员与团队的协作。 13 工作质量与工作效率基本能满足工作要求。 14 工作质量与工作效率满足工作要求。 16 掌握较多的岗位实操技能,其工作质量与工作效率满足工作要求。 4 对工作没有热情,无法投入到工作中。 6 对工作投入热情不高,仅限于职责范围内工作安排。 敬业精神 8 工作热情较高,积极投入到本职工作中,不断追求工作质量及工作效率的提升。 12 4 6 全身心投入本职工作,对工作满腔热情,积极主动,即使在工作中面临各种困难,也不断追求工作质量与工作效率的提升。 不会自觉完成工作任务,需要他人的督促,不能提前计划或思考问题,直到问题发生后才能意识到事情的严重性。 基本能自觉完成工作任务,偶尔提前意识到别人没有想到的问题,并采取必要的步骤(措施)去解决问题。 主动性 精选范本,供参考!

积极完成工作任务,及时发现某种机遇或问题,并快速作出行动。当意识到工作中存8 在漏洞时,能够迅速采取措施及时纠正,或者通过某种安排,使其对工作影响降低到最小程度。 10 自觉投入更多的努力去从事工作,在工作中,不需要上级的督促自主地完成工作,在没有人要求的情况下,工作中自觉加班加点(如利用节假日休息时间工作)。 2 工作中不善于思考,不能根据已有的经验或知识对当前所面临的问题作判断。 4 思考性 5 工作中能进行一些思考,能根据已有的经验或知识对当前所面临的部份问题作出正确的判断。 工作中经常思考,能将一个复杂的问题分解成不同的部份,使之更容易把握,根据经验和常识发现问题的实质。 能发现事件的多种可能的原因和行为的不同后果,或找出复杂事物之间的联系,恰当地运用已有的概念、方法、技术等多种手段找出有最有效的解决问题的方法。 6 3 在工作中单独作业,不与他人沟通。 6 愿意与他人合作,与群体中的其他成员共同交流,分享信息和知识。 沟通协调能力 9 7 愿意帮助工作群体中的其他成员解决所遇见的问题,或无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员。 主动与其他成员进行沟通,积极寻求并尊重他人对问题的看法和意见,或鼓励群体中的其他成员,从而促进群体成员之间的合作或提高群体的合作气氛。 在知识与技能上停滞不前,不注重更新自己的知识结构,不注重提升自己的综合素质,在工作中不注意向其他人学习。 2 学习能力 5 比较注重知识与技能的提升,在工作中注意向其他人学习,学习有一定成效。 6 积极钻研工作知识或技能,不断提高自己综合素质,学习成效突出。 8 积极收集并消化先进的管理理念、模式,努力掌握专业知识与技能,不断对现有工作方法及流程进行改进,其综合素质提升成效显著。

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