秋天的收获

秋天的收获

小学语文教学资源网 → 语文教案 → 秋天的收获 2009-04-24

天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

和学生各准备一些秋季的果实。

活动： 教师活动

秋天有哪些果实成熟。

己的亲身经历，进一步了解秋天的果实。

分类，学习一些简单的探究问题的方法。

自己所了解的秋天的果实，通过课件辨析哪些是秋天的果实，哪些不是。

己采摘的经历。

同的标准分一分的果实类别。

如何爱惜粮食。 1、教师指导同学们利用课件欣赏秋季丰收的果实，并进行辨析。

采摘收获的喜悦。

具有良好行为习惯的同学，对不良行为进行指导、点拨。

喜悦

的夏天，我们迎来了金色的季节，你们知道指的是什么季节吗？

带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？我们一起看看录像。

】

果实

，你看到了哪些秋天的果实？(生回答)

天还有哪些果实也成熟了吗？（结合课文中的插图）

摘过这些果实？（学生交流）

己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。（引导学生说说自己在什么地方收集了什么果实，拿出自己收

桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些方法进行观察。自由参观其他同学带的

了解哪些秋天收获的果实。引导学生说说参观后的感受。）

的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟

同学操作。

头、玉米、花生、甘蔗、棉花、草莓、荔枝、莲藕等果实，让学生仔细观察，并进行辨析。

来了一些果实，我们给这些果实分分类。(按水果类、蔬菜类分)同学们把带来的果实摆放在相应的

学会了给果实分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决

动成果

各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？(同学们说说自己的想法)

来的呢？找一找、读一读课文中的儿歌。

来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。（师范读，再到学生分组读）

水换来的劳动成果，如何去珍惜呢