方案
为了贯彻上级通知要求和学校工作部署,推进学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的体育惯,进而提高学生体质,本文制定了学校小学学生体质健康管理实施方案。
一、组织与管理
本方案的组长为校长,副组长为副校长,组员为全体教师。学校将制定《学生体质管理实施方案》,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中,实行岗位责任制,校长为实施第一责任人。同时,学校将开齐各年级体育课程,规范课程内容和教师行为,不断提升课堂教学效果。
二、实施内容
学校将开展一、二、三年级每周四节体育课,四、五年级每周三节体育课,并进行体质健康测试。测试将从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况,分年段进行测试。此外,学生与家长将共同设计多项体育项目,
包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。学校还将开展阳光体育大课间,确保学生每天锻炼一小时。
三、具体要求与措施
为了让学生懂得增强体质健康的重要性,让教师重视学生体质健康,让家长支持学校开展学生提高体质活动,学校将做好宣传教育工作。同时,学校将加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理,积极组织多种多样的体育锻炼形式,将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。学校将有计划性地开展体育测验活动,督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。学校保证学生体育锻炼时间,安排好两操,确保学生每天一小时的体育锻炼时间,并作好安排、记录、保证锻炼的质量。学校将加强与家长的沟通与联系,合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容,做到科学、合理、易操作、安全性强。同时,学校将加强安全教育,在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。
为了贯彻《健康中国行动(2019—2030年)》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,我
校制定了以下方案,以规范和加强学生身体素质,提高学生体质健康水平。
一、完善体育管理机制,明确个人职责
我们坚持“健康第一”的指导思想,将增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。为此,我们保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果,由学校教导处主管具体的体育工作。我们的x名体育教师工作目标明确,在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划,确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。
二、强化措施,上好两操
1、保证学生每天一小时体育锻炼时间
我们保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间,落实和完善阳光体育大课间制度,并有效实施和开展。我们不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。
2、保证开齐上好体育课
我们认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况,保质保量开齐上好体育课,学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。我们建立学生体质健康档案,按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作,做到每年秋季对学生进行检测,规范监测方法,严格确保监测数据真实准确,并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。
三、开展课外体育活动,丰富学校文体生活。
我们认为课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。
1)、课间操
我们加强对课间操的管理,由体育老师按时组织。建立课间操常规,严格纪律,保证课间操顺利开展。我们成立课间操检查小组,在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面,并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比,由科任组长打分后公布成绩。我们强化学生正确认识锻炼身体的含义。
2)、班级体育锻炼
我们组织学生以班级为单位,利用两个大课间间操余下时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。
3)、体育竞赛
我们鼓励学生积极参加校内外的体育竞赛活动,发现和培养体育人才,提高学生的体育水平和竞技水平。我们将加强对体育竞赛活动的组织和管理,确保活动的公平、公正、公开。
答:通知要求各地各校要加强科学睡眠的宣传教育,普及睡眠知识,提高学生对睡眠的重视和科学管理水平。
2.通知对学校制定睡眠管理制度有什么要求?
答:学校应制定睡眠管理制度,明确睡眠时间和休息规律,规定晚自和早晨起床时间,保障学生充足的睡眠时间。
3.通知对家长的睡眠管理职责提出了什么要求? 答:通知要求家长应当关注孩子的睡眠情况,营造良好的睡眠环境,限制孩子使用电子产品的时间,确保孩子有充足的睡眠时间。
4.通知对教师的睡眠管理职责提出了什么要求? 答:通知要求教师应当关注学生的睡眠情况,引导学生养成良好的睡眠惯,合理安排学生的作业和课业负担,确保学生有充足的睡眠时间。
5.通知对学生的睡眠管理职责提出了什么要求? 答:通知要求学生应当自觉遵守学校的睡眠管理制度,保证充足的睡眠时间,不熬夜、不玩手机等电子产品,养成良好的睡眠惯。
6.通知对睡眠管理的督导检查有何规定?
答:通知要求各级教育行政部门和学校要加强睡眠管理的督导检查,及时发现和解决存在的问题,确保睡眠管理工作的有效实施。
7.通知对睡眠管理工作的目的是什么?
答:通知的目的是通过加强睡眠管理工作,促进学生身心健康,提高研究成绩和生活质量。
答:《睡眠管理通知》要求校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏等相关方面要严格遵守国家相关法律法规,不得干扰学生正常作息和睡眠。一是校外培训机构不得在晚上9点以后开展培训活动,不得以任何形式延长培训时间。二是线上培训网课平台应严格控制学生研究时长,不得超过规定时间。三是网络游戏企业应严格执行防沉迷系统,限制未成年人游戏时间,避免过度沉迷影响睡眠和健康。各级教育行政部门要加强对这些方面的监管和管理,确保学生健康成长。
二是推荐程序和要求。明确了推荐程序和要求,包括推荐主体、推荐流程、推荐标准和推荐结果的公示等方面的内容。同时列出了正面和负面清单进行规范引导。
三是购买原则和监督检查机制。明确了课外读物的购买原则和监督检查机制,包括采购渠道、采购程序、采购价格、采购数量等方面的内容。
四是责任追究和纪律要求。明确了责任追究和纪律要求,包括学校、教师和推荐主体的责任和追究方式,以及违规行为的处理纪律要求等方面的内容。
3.如何保障进校园课外读物的质量?
答:为保障进校园课外读物的质量,《读物管理办法》明确了推荐标准和推荐结果的公示等要求,同时还规定了学校应当建立进校园课外读物的审查机制,对推荐进校园的课外读物进行审核和评估,确保进校园课外读物的质量和安全。
此外,还要加强与出版社、书店等相关单位的合作,选择优质的进校园课外读物,鼓励推广优秀的阅读材料,提高学生的阅读素养和品味。
4.如何引导学生正确阅读课外读物?
答:为引导学生正确阅读课外读物,《读物管理办法》提出了多项措施。一是鼓励学生阅读优质读物,提高阅读品位和素养。二是推广优秀阅读材料,建立阅读激励机制。三是加强家校协同育人,引导家长合理引导孩子阅读,营造家庭阅读氛围。四是加强教师的阅读指导,提高教师的阅读素养和阅读指导水平。
5.如何加强进校园课外读物的监管?
答:为加强进校园课外读物的监管,《读物管理办法》规定了学校应当建立进校园课外读物的审查机制,对推荐进校园的课外读物进行审核和评估,确保进校园课外读物的质量和安全。同时,还要加强与出版社、书店等相关单位的合作,选择
优质的进校园课外读物,鼓励推广优秀的阅读材料,提高学生的阅读素养和品味。
6.如何营造书香校园?
答:为营造书香校园,《读物管理办法》提出了多项措施。一是鼓励学生阅读优质读物,提高阅读品位和素养。二是推广优秀阅读材料,建立阅读激励机制。三是加强家校协同育人,引导家长合理引导孩子阅读,营造家庭阅读氛围。四是加强教师的阅读指导,提高教师的阅读素养和阅读指导水平。五是建立书香校园评选制度,鼓励学校营造浓厚的阅读氛围,打造书香校园。
二。管理职责
为了解决课外读物进校园中的权责不清问题,需要明确国家、地方和学校在管理中的职责和边界。国家教育行政部门应负责制定课外读物进校园的政策、标准和要求,省级教育行政部门应全面指导和管理课外读物进校园工作,地市、县级教育行政部门应负责监督检查,中小学校应负责推荐和管理工作。
三。质量要求
为了确保课外读物质量,需要明确推荐原则,包括方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性,同时要求符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的推荐标准。此外,还需要列出不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。
四。推荐体、程序和导向
为了规范推荐行为,需要明确进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围,并确定推荐的“初选一审议一确认一备案”程序。对于规模较小的学校,可由上级教育部门负责推荐。
五。购买原则和其他渠道管理
为了确保自愿购买原则,需要规范校园内销售课外读物行为,对校园书店经营管理提出要求,并强调对受捐赠读物的审核把关。
六。监督检查和追责处理
为了防止利益输送和推荐廉政风险,需要明确学校对学生携带进校园读物的监督管理,夯实各级教育行政部门的监督检查职责要求,并列出追责处理清单。
3.《读物管理办法》规定了哪些情形的读物不得推荐或选用为中小学生课外读物?
答:《读物管理办法》规定了以下12种情形的读物不得推荐或选用为中小学生课外读物:(一)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;(二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;(四)危害国家统一、主权和领土完整的;(五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;(六)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、惯的;(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;(九)
侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;(十)存在科学性错误的;(十一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。
3.学校如何合理布置作业,保证学生身心健康?
答:学校要根据学生年龄、课程难度和学科特点,合理布置作业,避免过多书面作业和重复性作业。同时,要注意保障学生身心健康,避免过度疲劳和压力。学校还要加强家校合作,让家长了解作业布置情况,配合学校做好作业管理工作。
4.如何加强作业监督和评价?
答:学校要建立作业监督和评价机制,加强对学生作业完成情况的跟踪和评价。要及时反馈学生作业情况,对作业完成好的学生进行表扬和激励,对作业完成不好的学生进行指导和纠正。同时,要加强对教师作业布置和批改的监督和评价,确保作业质量和效果。
5.如何加强作业管理的宣传和培训?
答:学校要加强作业管理的宣传和培训,让教师和家长了解作业管理的重要性和方法。可以通过开展讲座、培训班、家长会等形式,提高作业管理的意识和能力。同时,要加强与相
关部门和专家的交流合作,借鉴先进经验和做法,不断完善作业管理工作。
答:《体质管理通知》要求中小学校要加强体育教学质量,提高教学效果。教师要根据学生身体素质和兴趣特点,科学合理地安排体育课程,注重培养学生的体育兴趣和惯,促进学生全面健康发展。同时,学校应该加强对体育教师的培训和评价,不断提高教师的教学水平和素质。
4.《体质管理通知》对中小学生的体质健康监测有哪些要求?
答:《体质管理通知》要求中小学校要定期开展学生体质健康监测,建立学生健康档案和体质健康报告卡,及时掌握学生身体素质和健康状况,为学生健康成长提供科学依据。同时,学校应该加强对学生体质健康的宣传和教育,引导学生养成良好的生活惯和健康行为。
中小学应当重视“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每个学生都掌握1-2项运动技能。此外,应当建立青少年体育俱乐部,鼓励学生在课余和节假日积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。同时,应当组织开展多种形式的活动,如“全员运
动会”、“全员体育竞赛”等,构建完善的中小学体育竞赛体系,包括校内竞赛、校级联赛和选拔性竞赛。
体质管理通知》要求各地各校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》和《学生体质健康监测评价办法》等系列文件,对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。此外,应当认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划。
为了避免学生课业负担过重、睡眠时间不足、影响学生的健康成长和课堂教学质量,以及违背素质教育倡导的“全面发展”的教育理念,不产生不良影响,XXX制定了学生作息制度。该制度要求学生按照规定的作息时间上下学,并保证每天有一小时的活动时间。课任教师不得滞留学生在校。学校要督促各年级各班级严格控制学生的课业负担量,提高课堂效率和质量。小学一、二年级不留课外作业,其他年级课外作业量控制在1小时之内。学生每日在校研究时间不超过6小时,不得擅自提
前复迎考时间和延长学生上课时间,不准组织和举办各类学科竞赛,不准举办校中校,不准设立重点班和实验班,不准节假日补课。
四、学校应该加强对作息制度实施情况的监督和指导,严格禁止未经批准提早开展集体教育教学活动的行为。对于违反规定的班级或教师,学校应该给予教育并进行必要的惩罚。此外,校领导应该不定期检查该项工作的执行情况。
五、学校应该积极开展学生家长的宣传教育工作。通过讲座、家长会、网络等多种形式,各班应该向学生家长宣传教育活动,引导他们配合学校做好学生作息时间制度的落实,以确保学生身心健康的发展。
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