二次备课记录 22、五柳先生传(第一课时)
学习目标：1、积累文言词语，疏通文义
2、了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。
3、品味作品质朴、清新、自然的语言风格
学习重点：了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。
学习难点：通过探究《五柳先生传》是不是陶渊明的自传来把握人物性格及精神 学习过程：
一、创设情境，引入新课
导入：在《中华上下五千年》一书中，东晋时期的历史上，只涉及到两个人物，一个是书法家王羲之，另一个人物是诗人陶渊明。宋代大文豪欧阳修曾有这样一句话；晋无文章，唯陶渊明《归去来辞》一篇而已。由此可见陶渊明在历史上的崇高地位。今天我们来学习《归去来辞》的姊妹篇《五柳先生传》。 二、预习导学，自主探究 1、了解作者和作品：
本文是一篇传记，作者是陶渊明，东晋（朝代）著名诗人，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生。上学期曾学过他的散文《桃花源记》和诗歌《归园田居》。 2、给下面加点字注音：
①嗜（ shì ） ②辄（zhé ） ③吝（ lìn ） ④褐（ hè ） ⑤箪（ dān ） ⑥颇（ pō ） ⑦俦（chóu） ⑧觞（shāng ） ⑨欤（yú ） ⑩晏（ yàn ） 3、解释词语：
①何许人也 （ 处所 ） ②每有会意 （ 体会，领会 ） ③亲旧知其如此（ 亲戚 ）（ 旧交，旧友 ） ④或置酒而招之（ 有时 ） ⑤亦不详其姓字 （ 详细地知道 ） ⑥造饮辄尽 （ 往，到 ）（ 就 ） ⑦期在必醉 （ 期望 ） ⑧ 若人之俦（ 辈，同类 ） ⑨颇示己志 （ 稍微 ） ⑩因以为号焉（ 于是，就 ） 三、小组交流，合作探究
有感情地朗读课文，整体把握大意。 4、“五柳先生”之号是如何得来的？
其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓名也不知道，因此便只称“五柳先生”。
5、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了怎样的形象? 性格：闲静少言，不慕荣利
生活：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
志趣：好读书，不求甚解 性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留 形象：不慕名利，率真自然，安贫乐道 6．陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢? 读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫；今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。这与他“不慕荣利”有关。他读书不求对书系统深入的把握，只重在其中会己心、惬己意者，也就是从中寻找思想上的共鸣和感情上的寄托。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映，也是他不求荣利思想的反映。 四、完成配练1—6题。
二次备课记录 五柳先生传（第二课时）
学习目标：1、了解人物的性格志趣和精神风貌。
2、熟读、背诵全文
学习重点：体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色 学习难点：理解关键语句的含意 学习过程：
一、创设情境，引入新课
成语“世外桃源”出自东晋田园诗人 写的《 》一文，后常用来借指 。
（明确：陶渊明 桃花源记 幻想（想象、理想）中的美好世界。） 除《桃花源记》外，我们在初一时还学过陶渊明的一首诗，谁能背诵一遍呢？ （背诵）
种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。
师：通过《五柳先生》以及以上两篇诗文的学习，我们了解到陶渊明是一位“不为五斗米折腰”的隐士。本堂课我们就进一步来研读研读“五柳先生”吧！ 二、小组交流，合作探究
1、课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？ 甘守贫贱不慕荣利旷达自任、专心乐学等
2、文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？
答：民风淳朴人人生活安乐恬淡自足 3、请结合自己的读书习惯谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书不求甚解”？ 答：赞成爱好读书重在领悟文章精神实质。不赞成根据文章内容精读与粗读结合 4、《五柳先生传》的结尾有一段评论性的文字。请你默写出其中最能表现五柳先生品格的一句话。
二、细读课文，合作探究。
谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？
三、当堂巩固，达标练习
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
1、上文中的“先生”指的是 东晋 时期的陶渊明，别号 五柳先生 。 2、给下面的字注音。
嗜 shì 辄 zhé 娱 yú 3、解释加点的字。 （1）或置酒而招之 有人 （2）环堵萧然 墙 ．．（3）期在必醉 希望 ．
（4）性嗜酒 特别爱好 ．
4、对下列句子里虚词理解不正确的一项是（ B ）
A.亦不详其姓字（其：他的）B.因以为号焉（因：因此）
C.既醉而退（既：已经）D.以此自终（以：用、拿） 5、对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（ B ） 二次备课记录 A.每有/会意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家贫/不能常得
C.亲旧/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娱，颇示/己志 6、将下面的话翻译成现代汉语。
（1）闲静少言，不慕荣利。 译：平时悠闲安静很少说话，不去追求名利 （2）忘怀得失，以此自终 译：心中便忘记了得失，用这种生活态度过自己的一生
四、本课小结，布置作业
小结：同学们，我们今天的每一位同学，都能刻苦读书，努力钻研。今天，我希望同学们通过本文的学习，能从五柳先生身上择善而从，长大以后决不做“社会的隐士”，而要做敢于担当责任的 “国家的栋梁、生活的勇士”，把我们的家乡，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。 板书设计： 课后反思：
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