叙事是人类构建有意义世界的最重要手段。叙事写作教学是培养学生叙事能力的重要途径。同时，叙事是各类考试的“高频〞风格，如中考、高考。下面是边肖为初中的大家编的一篇优秀的记叙文。欢送大家参考。 他是邻村的老人
记得当时刚报高中的时候，我安安静静的坐着听同学说话，说我们班主任是数学老师。我看到一个高高瘦瘦的老师，戴着眼镜，一副文艺青年的样子。在一点渴望的等待中，我看见他进来了。他又矮又胖，皮肤黝黑，傻傻的，像邻村的老人。“这不是我们的老班吧？〞我心里暗暗想道。不一会儿，事实验证了我的猜想，这个老头就是我们的老班主。 他是无私奉献的“多面体〞
我记得当时的军训。在烈日的考验下，许多学生想回宿舍休息一下。至于他，他可以在宿舍休息，但是他牺牲了自己的休息在操场上看我们训练。我们训练的时候，他成了无情的教官，严厉的指出我们的缺点。我们培训的时候，真教官上任了，他的假版本只好下岗了。这时候他成了后勤部部长，提着一大桶比他矮不了多少的水，每个杯子都装满了水。 他是个不称职的数学老师
我记得那些日子，他仍然在他的手中。作为一个数学老师，他数学教的不好，只是想展示一下自己的文学功底。我们背诵了他用浓重的沂蒙方言写的那些诗，但你不要说他写的诗很押韵。现在想来，他的小诗给我记忆枯燥的数学概念增添了不少乐趣，这是好事。 他是一个伟大的“爱情类〞诗人
记得那时候我们要分班，我们都梦想着老班能做出点特别的东西(注意花里胡哨的话)，但他真的有点别出心裁，用通俗的诗体给我们写了一首诗，感动了我们，热泪盈眶。
爱“刷墙〞，唠叨，搞笑，进宿舍，最爱学生。不是无情的老阶级，也不是下课就消失的神秘仙女。他是“马叔叔〞
他也是个“小意思〞。他永远是我们十年级四班的班主任。
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初中优秀写人叙事作文篇1春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。明月初升，四下里张望，惨霜满花。啊，妈妈，辗转反侧，有什么好的词语可以形容你，有什么颜色可以勾勒出你美丽的身体？
月亮单独照在古街上。当时间与激情重合时，它就不是一首诗。
妈妈，熟悉的和不熟悉的话，我们每天都会吃到好吃的，但是你会像往常一样先吃吗，吃的人呢？桌子上的纸条扔了，然后冲到学校。你是不是有时候会喝热牛奶，看着妈妈的纸条，想象着她早早起床，在厨房里轻声工作，生怕吵醒你，绞尽脑汁的平衡饮食，嘴角挂着甜甜的微笑？晚上早点回来，辛辛苦苦做好饭，等你回来，用温暖的脸迎接你，怕你寂寞害怕。你会不会也写一句关心的话贴在厨房或者桌子上？也许你会悄悄地发现，你妈妈的黑发被染成了刺目的白色。我的头发兴高采烈。
夜很静，乳白色的月光如水般透入窗内，苦苦挣扎的学生像风一样勤写，黑眼圈显示出她的倦意，堆积如山的作业像坚决的障碍，只能一步一步走下去。凛冽的风从西窗吹进来，夜色透进了凉爽。最后崩溃了，变成了轻微的声音。早晨，第一缕阳光溢出窗帘，懒洋洋地打着哈欠，身上的披风禁不住落下。谁端着桌上已经凉了的茶，认可了？没有记忆，却温暖了一夜，似乎凉爽的空气也有温暖的情意。没有记忆就没有妄想。
野花越来越吸引人，在人间迷失了。有多少人对你真诚，又有多少人交心？母亲是，虽然我少年时没经历过大风大浪，岁月流逝，许多赞美母亲的诗词就像姿态各异的奇花异草，却同样美丽。
直到，我举起我的杯子，问明月，感慨过去和现在。春花秋月囊括所有奖项，明月星更是凤毛麟角。谁知道不显眼的荷叶只知道保护弱小的红莲？
初中优秀写人叙事作文篇2广阔的北方田野，广阔的天空，无边无际的硕贝田野，你们唱着轰轰烈烈的歌，走在贫瘠坚硬的土地上吗？
你是不是还在思念家乡的阳光，是不是也很难过？你在星空下伴着羊的声音安详的睡去吗？在梦的涟漪中，在深深的弄堂里，任立明的疏雨在庭院里敲打着韩梅，留下一片片精致的乡愁。香味忽来忽去。黎明时分，阳光照耀着你，照耀着大地，照耀着每一个懒惰的牧羊人。
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你睁开眼睛醒来。没有星光，没有深院，没有雨夜，没有鲜花。眼前只有一望无际的草地，回不去的梦。你什么都没说，却还带着使臣和白羊羔走在这片辽阔的土地上。你没有绝望，你知道，只要太阳会升起，你就没有理由落下，新的太阳就是你新的理想。会回去的，你信。所以你今天放羊，享受阳光。
你的耳边常常伴随着嘈杂的声音：屈服，你会拥有一切，苏武，投降！然后你笑，他们不懂，你还在坚持什么？你不说话，但你还握着特使，尽管已经毁了。天不测风云。你没有家人为你“皱眉担忧〞。“你没有妻子，〞即使是草，回头看。为什么不可以？悲惨的一生！
勇敢忠诚，谈不上铁骨；坚韧不屈，你说不出你的爱。
梦回大汉，你深爱这片土地，沉醉其中。你明亮的眼睛从不含任何泪水。你热血沸腾，足以把草化为灰烬；你有坚决的威严，足以冲破寂寞的山川；你满怀热情，足以将千年冰雪融化成泪。而你，只是默默的走着，走在广阔的硬土上，赶着羊群，摇着倒下的使臣，渐行渐远。 很久以后，你终于回到了你的家乡。 你的身影一直映在你的土地上。
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