河口镇中心小学结对帮扶方案

河口镇中心小学结对帮扶方案

为深入贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，经过共同协商，河口镇中心小学特制定本结对帮扶方案。

一、帮扶目标

双方本着“学科联动 添谷建峰 共同进步”的目标，以学科教学和学校管理两方面为切入点，双方取长补短，进一步加强学校管理，改革教育教学，提高干部队伍素质，走出办学特色路子，巩固和提高教育教学质量。

1、充分发挥学校优质教育资源的辐射和带动作用，提高兄弟学

校办学水平，进一步缩小学校教育的差距，促进基础教育均衡发展，不断深化“管理规范化学校”的创建工作。

2、通过兄弟学校的帮扶互动，激活各校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革，提高教师的专业水平。

二、帮扶内容

1、两所学校的领导定期互访、交流，互相完善学校内部管理制

度、传授管理经验，进一步规范学校各项管理工作，共同提高管理水平。

2、开展结对学校老师间的交流与协作，两校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现教育资源共享。 3、充分发挥河口镇中心小学的省级实验小学的优势，以语文科为切入口，选派具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到该兄弟小

学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助结对帮扶学校培养骨干教师，促进教师专业发展。

4、共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当互邀师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

5、通过组织少先队手拉手等联结活动，加强两校师生间的交流、互访活动，促进双方师生间的学习交流。 三、实施办法

1、落实帮扶，务求实效。结对帮扶学校本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定结对帮扶方案。活动方案要具有针对性、实效性和可操作性，以解决目前学校中存在的教学资源不足、教育教学质量不高的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高边远学校的管理水平和教学质量。

2、共同研究，集思广义，进一步规范学校的各项管理工作，提高其管理水平，尤其要加强边远学校的管理工作。两校要因地制宜、详细制定自身学校的实施方案，确保各项工作既有创新又有实效。 3、加强教研，提高课堂教学质量。要以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，优势学校要充分利用师资水平、教学设施等优势，帮助和带动边远学校提高课堂教学质量，优化课堂教学方式，深化课堂教学改革，构建高效课堂教学模式。

4、加强师资培训。针对新一轮课程改革的实际需要，进一步加快边远学校教师队伍建设，加强边远学校师资培训。

(1)河口镇中心小学凸显自身优势选派优秀教师与兄弟小学青年教师结对帮扶，做到活动有计划、有指导、有小结；被选派老师要有相应的奖励办法和措施。

(2) 河口镇中心小学每学期到该兄弟学校开展1次教育教学理论讲座。

(3)每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。

5、结对帮扶学校的对子不变，联系人不变。学校要把该项工作纳入全年工作计划，在人员、经费、课程等方面统筹安排。

（一）学校管理工作帮扶。

1．河口镇中心小学要帮助该受援小学，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。

2．河口镇中心小学是省实验小学、省教育现代化达标小学，将帮助该对口小学制定校园文化建设方案和组织实施，帮助和指导该兄弟小学开展校园文化活动。两校每年要开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。

（二）教育教学工作帮扶。

1．河口镇中心小学帮助该结对兄弟小学规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。引导该小学教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。

2．从数学科、语文科、英语科入手，加强两校教研活动的交流，

实现教学资源的共享，帮助和带动双方学校提高课堂教学质量。

3．共同开展课外活动。河口镇中心小学举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织海北小学的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

4．通过组织少先队手拉手等活动，促进双方的学生进行学习交流。

（三）教师专业发展帮扶。

1．共同开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。 2．每学期开展专科、英语科、语文学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。河口镇中心小学每学期组织优秀教师、骨干教师到该兄弟小学进行指导。

4．两校每年要互派1-2名教师到对口学校任教，派出的教师在绩效工资中予以奖励。

河口镇中心小学 2014年4月25日