新一轮课程改革在全国各地如火如荼地行,对政治教师来说也是一个挑战,如何更有效地在新课程新教材中做好政治教学工作？这要求政治在学习新理念基础上在教学实践中对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对成功的经验进行总结，从中找出一些有规律性的东西，并将其上升为理论，从而更好地做好教学工作，既提升自己的教育教学能力,也为教学科研作出贡献。
一、政治教师教学反思的重要性和必要性。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在教育教学中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。新一轮课改中有许多不确定因素，有许多习以为常的“经验”需要我们重新审视，作为政治教师要带着一颗思考的大脑，去分析每一天每一节课，从中探索成功原因，失败教训，从而为改进教学打下基础。
二、政治教师反思的依据。
1、国家的法律、政策、教师职业道德要求。
依法执教是国家的要求，依德执教是为人师表者基本素质。一个漠视国家法律，教育方针政策、不讲职业道德的教师，其教书育人的方向就会出现偏差，片面追求分数，不惜采用体罚变相体罚以期达到获得教学奖金的目的，这种杀鸡取蛋的方式是在危害下一代，危害国家，民族，作为每一个政治教师，对法律、政策、道德更了解的人，就更有必要反思自己，看自己的行为是否合法，是否合情理，脑中时时不忘依法、依德执教。
2、经典的教育理论、新的教育理念、都是反思的依据。经典的教育理论在任何时候都要去研究，因为这是前人教育教学实践总结的精华，作为教育工作者必须认真领会，用它来指导自己的教学是十分重要的。新的课程改革有许多也是根据经典教育理论为依据的。另外在新的课程改革下更应认识新理念。与时俱进是作为教师必须重视的。
3、他人的教学经验。有时我们也可以从其他教师的得失成败中得到一些反思。正所谓“见贤思齐”、“见不贤而自省”。其他教师在教学中的成功的经验我们应该学习，也要吸取其失败的教训，以免重蹈覆辙。当然，这里的他人，不仅指身边的同事，其他学校的，网上的有关的信息都是可以借鉴的。
4、学生的反馈。学生的反馈是十分重要的，教师的工作最终还是通过学生的反馈来检验的，从中可以检查我们教学方法的效果，从而为我们改进教提供了基本的素材。了解学生的反馈，可以从课堂表现，课外作业，测验，与学生交谈了解。
三、反思的方法。
1、教学前:：对教材、学生的反思，教师应对旧教材有一个反思，针对新教材中的新颖的地方的要深入钻研，认真体会新的课程标准的要求，分析教材的作用，对教材的利用做到心中有数，适当根据本地实际情况开发一些校本资料进行教。对学生也要进行反思，研究学生的学习基础，学习准备情况，使教学能做到面对本地学生的实际，做到面向全体又能因材施教。
2、教学中：对教学情境、教学式的反思。再充分的课前备课都会有其不足，课堂上会出现一些意想不到的情况，因此在课堂上，教师应每时每刻都要思考，学生学习效果如何，气氛如何，这种教学方法有效吗？从而及时作出调整，使教学高效率地进行。
3、教学后：对教学过程中的得失进行反思。课后对教学过程中的得失成败来一个全面反思，弥补课堂中反思时间不充分的不足，可以得到一些有价值的感想，从中总结教学经验。从而达到自我提升，实现自身的可持续发展。
总之，作为一名政治教师，尽管在大学或以前的实践中己获得一定的教育教学理论和实现经验，但鉴于教育教学活动的发展性、复杂性，教学过程中有许多环境和条件的限制，更要求政治教师们从自身的教育和教学实践自我反思，得到更准确的更切实可行的、体现教学新理念，符合课程改革要求的教学方法和教学经验，为政治教学科研作贡献，为自身的可持续发展打下基础。
2005年6月22日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容