一、入园
1、目标:
⑴乐于与老师交流，有礼貌的和老师、同伴打招呼，与家长告别。
⑵能够接受配合晨检，不携带尖锐玩具物品入园，懂得将自己不适的感觉告诉老师。
⑶能够将自己的衣物整齐的放在固定的衣橱（中班、大班）。
⑷能够保持心情愉悦，按时入园。
2、教法:
⑴以热情亲切的态度接待幼儿，听取家长的意见和要求。
⑵指导幼儿放置物品。
二、盥洗
1、目标
⑴认真洗手，方法正确
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⑵做到有秩序的洗手
⑶不玩水，节约用水
2、教法
⑴组织幼儿排队有序的进行盥洗。
⑵指导幼儿正确盥洗，将正确盥洗方法，节约用水等教育内容用图示，歌谣等方式呈现出来。
例如在幼儿吃饭前，我们可以先利用视频的手段为大家演示了如何正确的使用水龙头以及如何正确的洗手，接着又在班级里挑出几个孩子，让他们扮演“洗手指导员\"，为大家演示并指导其他幼儿正确的进行饭前洗手活动。通过这样的方式，幼儿不但养成了饭前洗手的良好习惯和健康意识，还让他们意识到了细菌的危害性,掌握了正确的洗手方法。
三、就餐
1、目标
⑴逐渐养成文明就餐的行为和习惯
⑵愉快、认真地就餐，不边吃边玩，不大声说话
⑶正确使用餐具
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⑷进餐时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀搭配着吃
⑸不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食
⑹保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里
⑺进餐后自己放餐具，、整理桌面、洗手、漱口擦嘴
2、教法
⑴教师可以介绍食谱，安排安静游戏（听音乐，手指游戏和童谣）
⑵为幼儿营造愉快的进餐环境（放轻音乐）
⑶鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。进餐时，提醒幼儿细嚼慢咽。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟）
⑷巡视指导幼儿正确使用餐具；注意正确进餐姿势，观察进食量，纠正不良进餐习惯。免烫伤对特殊幼儿及与特别照顾，及时处理异常情况
⑸做好饭前盥洗的正确方法，要允许吃饭中需要上厕所的幼儿。
⑹对于吵闹爱说话的幼儿，老师可以用手势提醒幼儿。
⑺对于挑食、浪费的幼儿，可以用故事的方式教育孩子，并及时与家长沟通。
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四、喝水
1、目标
⑴正确取水，不浪费水
⑵做到有秩序的排队
2、教法
⑴幼儿园除了组织幼儿集体饮水外，幼儿渴了想喝水，可以随时向老师提出喝水要求
⑵事先准备好温度适宜的饮用水
⑶刚入园的小班幼儿，到了喝水的时间，老师会把温水提前准备好，把小水杯放在座位上，让幼儿坐到座位上去喝水。
⑷大班的孩子可以选择小班长负责接水，也可以自己接水自己喝。
五、午睡
1、目标
⑴安静进入寝室
⑵按顺序脱衣、鞋，叠好放在固定位置
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⑶铺好被子，安静入睡
⑷不带小玩物上床
⑸睡眠时衣着适当，睡姿正确：不蒙头、俯卧、吮手、咬被角等
⑹.睡前身体有不适能及时告诉老师
2、教法
⑴.午睡前避免剧烈运动，组织好幼儿小便。
⑵教师可以和孩子分享一个温馨的睡前故事。
⑶对于个别睡不着的孩子，教师不强求，可以让孩子闭闭眼睛，休息下。
⑷午睡时不要做自己的事，来回巡视观察孩子的状况。
六、离园
1、目标
⑴愉快离园，主动使用礼貌用语向老师和小朋友说再见
⑵收拾好自己的物品
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2、教法
⑴离园前组织一些轻松简单、容易收拾材料的活动。
⑵离园前，教师要提醒幼儿整理好自己的衣服，随身携带的物品，是否要上厕所等。
⑶离园下楼时，提醒幼儿上下楼梯靠右，一步一台阶。
⑷如果要与家长进行短暂沟通，可以让孩子去一旁玩耍,避免孩子听到。
⑸对于个别晚接的幼儿，教师要及时与家长联系，是否家长路上有事耽误了，并一边安慰幼儿。
⑹陌生人代接，要仔细甄别身份，必要时可以拒绝他接走孩子。
⑺检查一下当天有没有需要家长签名的通知或发给家长的材料。
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