茶栈小学健康教育实施方案

(2011—2012学年第二学期)

小学健康教育是以学习健康知识、促进健康行为、养成有益于身心健康发展的良好习惯为核心内容的教育。在教育中应依据学生的年龄特征，遵循学生的认知规律，立足于提高学生预防疾病和自我保健的意识，逐步养成良好的卫生习惯，为让学生成长为体质健壮、身心健康、人格健全的社会个体奠定基础。因此,为加强中小学生的心理健康和身体健康，本着科学、全面、可行性原则，我校特制定如下实施方案：一、成立学校健康教育领导小组　 组 长：罗言春　　　

副组长：陈永伟　　　组 员：各年级班主任。二、具体分工：

屈姣姣：负责学前班。李 青：负责一年级。程本娥：负责二年级。张 飞：负责三年级陈永伟：负责四年级。舒 莹：负责五年级。何学宁：负责六年级。

领导小组对学校的健康教育工作进行监督和指导,加强教师健康意识，定期开展健康知识教育活动，对常见病，流行病提早预防，指导防患。

三、切实落实课程教学和教育的工作任务

　　学校把健康教育纳入学校教育教学管理体系，作为学生的基本的课程来实施。此项工作按照学校教育教学管理的要求，做到学期初有计划、学期结束有总结，管理有组织。长期建立晨检有效制度。四、完善学校健康教育课程体系

　　按照课程设置的基本要求，学校全部开设健康教育课，每周为1课时。把健康教育的课程纳入学校总课程表、班级课程表、任课教师课程表中。学校健康教育的课程主要由领导承担。五、完善学校心理健康教育机制

　　开展学生的健康教育必须关注学生的心理健康，把学校的心理健康教育按入课程管理体系，做到有学时、有教师、有检查、有成绩。在开展日常的心理教育的过程中，要注重做好三个结合，结合学生的年

龄特点、心理特点和思想特点开展心理教育；结合学校的学生心理培育的基本目标开展心理教育；结合学生的生活环境和社会环境开展心理教育。努力追求心理教育的成效。

六、完善学校健康教育宣传的工作机制

　　学校少先队必须积极开展卫生与健康的教育活动，充分利用班队会、广播等形式开展宣传教育活动。利用黑板报发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教育。少先队每个学期刊出不少于五期的卫生与健康教育专栏或板报。班级每个学期至少举行二次卫生与健康的主题班会。七、完善学生卫生行为的培养和教育机制

　　要把学生的卫生行为的培养作为健康教育的重要内容，从实质上把教育内化的素质转化为外在的行为。学生每天做到头发干净、面部干净，手部干净、指甲剪短、指甲无污垢、衣着整洁、坐姿端正、自带水杯与纸巾。 学校一方面教育学生经常参加体育活动，（每天坚持上好两操和课外活动）；另一方面要加强阳光体育训练，不断增加学生的体质健康。所有任课教师应在上课时多注意加强学生的日常养成，如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解健康的含义，走入健康生活、学习的行列。八、本方案最终解释权属茶栈小学

新坝镇茶栈小学2011年2月8日