姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 语言知识及其运用 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列词语书写正确的一组是（ ）
A . 宛转 操练 有趣 胳膊 B . 早晨 心谎 温和 纵身 C . 漂亮 绿色 皱边 深遂 D . 视查 承和 感谢 钓鱼
2. （2分） (2017七上·柳州期末) 下列句子中划线词语不能换为括号中的词语的一项是（ ） A . 给我读的书渐渐加多，对课也句末渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（字） B . 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（兼顾） C . 这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（自豪）
D . 朗读的时候，要把握好重音和停连，注意语气和节奏的变化，在琅琅书声中感受汉语之美。（默读） 3. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A . 在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B . 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。
C . 她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D . 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
4. （2分） 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等商品。 A . ②④①⑤③ B . ②⑤④③① C . ④③②①⑤
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D . ④⑤①③②
5. （2分） 下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A . “阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑） B . “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了木兰的急切准备，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D . “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
二、 古诗文阅读与积累 (共3题；共34分)
6. （10分） (2017八上·渠县期中) 阅读诗歌，回答提问 梁甫行 曹植
八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草墅。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1） “柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ （2） 本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 7. （14分） (2017九上·濮阳期中) 阅读文言文，回答问题。
（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣；夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《唐雎不辱使命》）
（二）荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾
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笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑪执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（节选自《荆轲刺秦王》）
【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”。⑤假借：在文中是“原谅”的意思。⑥发：打开。⑦揕：（zhèn）用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：通“环”，绕。⑩卒：通“猝”，突然。⑪郎中：宫廷的侍卫。
（1） 下面各组句子中划线词语意思相同的一项是（ ）。 A . 故不错意也 广故数言欲亡
B . 大王加惠，以大易小，甚善 京中有善口技者 C . 安陵君其许寡人 自富阳至桐庐，一百许里
D . 虽千里不敢易也 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 （2） 将下面语句翻译成现代汉语。 ①虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
②今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ （3） 请用“/”给语段（二）中画线句子断句（断两处）。 方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王
（4） 下列对两个语段内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）
A . 语段（一）所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B . 语段（二）所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。 C . 语段（二）中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D . 两个语段在人物刻画上均用了对比的方法，其中语段（二）用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。
8. （10分） (2017九上·龙湾期中) 古诗文名句默写。 （1）
子曰：“君子不以言举人，________。”《论语·卫灵公》 （2）
塞下秋来风景异，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）
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________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （4）
已是黄昏独自愁，________。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）
同为豪放派词人，抒写爱国情怀时也会有所不同：苏轼在《江城子·密州出猎 》中借用“持节云中，________”的典故表达渴望得到朝廷重用的愿望，而辛弃疾在《破阵子·为陈同甫付壮词以寄之》却直接用“了却君王天下事，________”抒发了收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志。
（6）
古诗词中化用前人诗文的例子很多。如董解元的“休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动”，化用了李清照《武陵春》的“________，________”。
（7）
诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是________，________。
三、 现代文阅读 (共2题；共29分)
9. （18分） (2017九上·和平期末) 阅读小说《奶奶》，回答下列小题。 奶奶 曹文轩
开镰了，收割了，新稻登场了。
青铜的爸爸赶着拖着石磙的牛，碾着稻子。稻粒不像麦粒那样容易从禾秆上碾下，碾一场稻子，常常需要七八个小时。所有的稻子，几乎是一起成熟的，秋天又爱下雨，因此，全村的劳力，都必须被发动起来，不停地收割，不停地装运，不停地碾场。
深夜，爸爸的号子声在清凉、潮湿的空气中飘荡着，显得有点儿凄凉。碾上几圈儿，就要将地上的稻子翻个身再碾。通知大家来翻场的，是锣声。锣一响，大家就拿了翻场的叉子往场上跑。夜里，疲倦沉重的人们一时醒不来，那锣声就会长久地响着，直到人们一个个哈欠连天地走来。
第一场稻子碾下来，很快就按人口分到了各户。当天晚上，人们就吃上了新米。
那新米有一层淡绿色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出来的无论是粥还是干饭，都香喷喷的。面黄肌瘦的大麦地人，吃了几天新米，脸上又有了红润，身上又有了力气。
这一天晚上，奶奶对全家人说：“我该走了。”
奶奶是要去东海边她的妹妹那儿。奶奶有这个想法，已有很长一段时间了。奶奶说，她活不了太久，趁还能走动，她要去会一会妹妹。
爸爸妈妈倒也同意。但是，他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因。过去的这段日子里，青铜家借了别人家不少粮食，等将这些粮食还了，青铜家的粮食又很紧张了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段时间，就会省出一个人的口粮。妹妹家那边相对富裕。还有，妹妹家那边，是一个大棉区，每到采摘棉花的季节，就会雇很多人采摘
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棉花，工钱是钱或是棉花。她想弄些棉花回来，给青铜和葵花做棉袄、棉裤，马上就要过冬了。日子过得这么清贫，这两个小的，却一个劲地蹿个儿，原先的棉袄、棉裤，即使没有破破烂烂，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，让人心疼。
然而，奶奶只说去看看她的妹妹。
奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。过了半个月，奶奶没有回来，也没有一
点儿音信。妈妈开始对爸爸抱怨：“你不该让她走的。”爸爸说：“她一定要去，你拦得住吗？” 妈妈说：“就是该拦住她。她那么大年纪，不能出远门了。” 爸爸很心烦，说：“再等些日子吧，再不回来，我就去接她回来。”
又过了半个月，爸爸托人捎信到海边，让奶奶早日回家。那边捎话过来，说奶奶在那边挺好的，再过个把月，就回来了。不出半个月，海边却用船将奶奶送回来了。船是夜里到的。陪奶奶回来的，是爸爸的表兄。他是背着奶奶敲响青铜家门的。
全家人都起来了。
爸爸打开门，见到这番情景，忙问表兄：“这是怎么啦？”表兄说：“进屋再说。”全家人都觉得，奶奶变得又瘦又小。奶奶却微笑着，竭力显出一副轻松的样子。
爸爸从表兄的背上将奶奶抱起，放到妈妈铺好的床上。爸爸抱起奶奶时，心里咯噔一下：奶奶轻得像一张纸！ 一家人开始忙碌起来。奶奶说：“天不早了，一个个赶紧睡吧，我没事的。”
爸爸的表兄说：“她老人家在那边已经病倒十多天了。我们本想早点儿告诉你们的，但她老人家不肯。我们想：那就等她好些吧，好些，再通知你们。没想到，她的病非但不见好转，倒一天一天地加重了。”他回头看了一眼床上的奶奶，声音有点儿颤抖，“她是累倒的。”
“她到了我家后，也就歇了两天，就去棉花田摘棉花了。别人无论怎么劝她别去摘，她就是不听。直到有一天中午，她晕倒在棉花地里。幸亏被人看到了，把她送了回来。从那一天起，她就再也没有能起床……”
青铜和葵花一直守候在奶奶的床边。
奶奶的脸似乎缩小了一圈儿，头发白得像寒冷的雪。 她伸出颤抖的手，抚摸着青铜和葵花。 青铜和葵花觉得奶奶的手凉丝丝的…… （节选自《青铜葵花》）
（1） 概括文章①—⑤自然段的主要内容，并分析其在文中的主要作用。 （2） 请从人物塑造的方法的角度赏析文章最后一段。 （3） 下列对小说的分析和赏析不恰当的两项是（ ）
A . 文章写深夜里显得有些凄凉的号子。烘托出人们翻场时的冷清与痛苦。
B . 奶奶说自己“活不了太久”，这说明奶奶年纪很大了，另外也是奶奶想通过这句话不让家人阻拦自己走亲戚；同时，这样写也为后面写奶奶累病埋下伏笔。
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C . 爸妈对话中，“爸爸很心烦”一句表现了爸爸复杂的情感，一方面是感觉妈妈太唠叨，另一方面也表现了爸爸对奶奶还不回来的轻微恼怒。
D . 爸爸将奶奶抱起的情节，运用了动作描写和心理描写的方法，同时还运用了比喻和夸张的手法，表明奶奶极其瘦弱、病情严重。
E . 爸爸表兄的话是补叙内容，交代了回家后的奶奶病情很重、体重很轻、头发更白的具体。 （4） 奶奶这个人物有哪些特点？请结合作品简要分析。 10. （11分） (2017九下·临淄期中) 阅读下文，完成小题。 最美的姿态 张鸣
①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥，
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
（选自《北大中文系第一课》，有删改） （1） 本文阐述的主要观点是________。 （2） 阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？
（3） 文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。
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四、 综合性学习与写作 (共2题；共10分)
11. （5分） (2017七上·长沙期中) 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 动画片《狐狸的故事》里有一组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地撕打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
12. （5分） (2017七·莒南期末) 请以“我有一个_______”为题，写一篇作文①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。
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参考答案
一、 语言知识及其运用 (共5题；共10分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、
二、 古诗文阅读与积累 (共3题；共34分)
6-1
、
6-2
、
7-1、 7-2
、
7-3、7-4、 8-1、8-2、8-3、8-4、
8-5、
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8-6、
8-7、
三、 现代文阅读 (共2题；共29分)
9-1
、
9-2、9-3、9-4
、
10-1、10-2、10-3
、
四、 综合性学习与写作 (共2题；共10分)
11-1、12-1
、
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第 10 页 共 10 页
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