小班游戏公开课运西瓜教案反思

小班游戏公开课运西瓜教案反思

活动过程：

一、 幼儿与老师一同做预备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍)。

《小班嬉戏课教案《运西瓜》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，

2.自己挑选平衡台做各种动作。

希翼可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班嬉戏课教案《运西

二、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，

瓜》含反思！

我们要想方法把西瓜运出来

幼儿园小班嬉戏课教案《运西瓜》含反思

2.举行一些预备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种办法)、

活动目标：

3.摆木桩举行嬉戏，开头运西瓜。(讲一些要求)

1.按照供应的平衡台举行嬉戏，并且完成一定的任务。

三、嬉戏评价。

2.进展幼儿自我庇护能力及集体的合作精神。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新办法的幼儿

3.培养幼儿不怕困难、脆弱、英勇、主动向上的良好品质。

2. 鼓舞全体幼儿要积极学会想方法克服困难。

4.让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动反思：

5.通过各种感官教育培养幼儿对计算的兴致及思维的确切性、灵敏性。

这节小班体育活动课上得十分好，可以说是一节高效、质优的活

活动预备：

动。详细我们从这几方面看到：

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球

第 1 页 共 2 页

Word版可编辑

1．老师对户外大型玩具的特点、功能十分了解，能按照小班的动作进展水平，利用大型玩具自身的特性，有方案、有目的地组织嬉戏，变化了过去组织孩子大型玩具时浮现的目的不清、方案不强、孩子蜂拥而上的现象。

2，把握好嬉戏情节的支配，在\"变'字上下功夫。

幼儿玩嬉戏\"常玩常新，百玩不厌'这句话，道出的实质意思是一个\"变'字，只要不断改变(情节、角色、甚至内容等)、创新，才干深深吸引幼儿进入角色，参加活动过程。如活动开头时，\"小猫与妈妈去买西瓜，买到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上'(幼儿手拿球当西瓜，跟教师一起在欢快的音乐声中做各种新颖好玩的夹球跳、夹球走)。活动结束时，自己想方法将\"西瓜'送到奶奶家(必需要倒上滑梯，通过绳网才干滑下来)。又如，在\"小猫学习抓老鼠'嬉戏中，特殊设计钻进小鼠洞(滑梯底部离地25厘米高)，在大型活动玩具的绳网区挂上各种色彩的小老鼠，幼儿想方法去捉到老鼠，然后尽快挑选捷径回家，这一来，将以往

的\"要我学'变成了\"我要学、我要练'，囫囵活动中不断听到孩子们呐喊声、笑声。

3．教学语言表达能力强，能结合小班幼儿的特点，运用得法。 整节活动，教师教学语言的运用和小班幼儿对语言的感知接受程度把握确切，如：有时需要大声一些(如英勇些、大胆些、滑下来)，有时轻声一些(如\"老鼠从洞里出来了，不要出声')等等，幼儿从老师的语言中得到了绝对的信息，十分有利于教与学的互动过程的开展，这是上好课必不行少的一个环节。

第 2 页 共 2 页