水里的火山
有句俗话说的好：水火不相容。然而在那一堂别开生面的课堂上，水和火就乖乖地握手言和了！
“哇！”“厉害！”
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五二班的教室里沸腾了，同学们个个欢呼雀跃，有着说不完的话，有着使不完的劲儿。原来这是一节语文活动课，班主任戴老师正在给大家做实验呢！
老师的讲桌真可谓样品齐全，琳琅满目啊！一只小瓶子、一只装满热水的大玻璃瓶、一根细绳和红墨水。只见小能手龚宇小心翼翼地帮戴老师做完准备工作后，戴老师用细绳系住小瓶子的瓶颈。接着，在小瓶子里装满冷水，再滴上少许的红墨水。别看这工作很普通，如果没有经过练习，像烧菜一样做不到火候适中，那烧出的菜也就技不如人了。啊，台上一分钟，台下十年功，在最后这千钧一发的时刻，教室里顿时安静下来了，气氛变得很紧张，有些同学抵挡不住好奇心，不由自主地围到讲桌旁，想瞧个究竟。只见戴老师将小瓶子慢慢地放进了灌满了热水的大玻璃罐中，安放在了罐底。
出乎大家的意料，小瓶子和大玻璃罐，没有丝毫的异常，似乎沉睡着，沉睡着。戴老师也迷茫了，她的心里不禁燃起一连串的问题：难道我搞错了？莫非是实验器材有问题？
一向最爱表现自己的王煜，王博士发话了：“老师，这大概是热胀冷缩的缘故，只要把小瓶子里放上热水，而大玻璃罐里放入冷水就能成功了！”大家听了，频频表示赞同，老师也决定尝试一次，于是又派龚宇换好材料，进行第二次实验。
兴许是因为失败了一次，同学们显得没有原先那样积极了，可谁知依旧在这最关键的的时刻，小瓶子里冒出一缕缕的轻烟，又突然涌出一团火焰，那火在水中屹立着，有点独傲枝头，无人能敌的味道。同学们高兴地一蹦三尺高，热血沸腾。戴老师也不禁攥紧拳头，露出欣慰的笑容，王煜同学更是得意不已。
瞧，谁说水火不相容，在我们五二班师生共同努力下，水和火如兄弟般和睦！