01
高中语文课，基本上每读一篇文章都会遇到类似这些问题：
本文采用了对比手法，请举一例说明？
文章第二段划线句子起到了什么表达效果？
文章第三段起到了什么作用？
文章抒发作者什么思想感情？
......
02
其实，为了应试答题，我们总是为一篇文章强加一些可能连作者自己都没想到表达效果，而且很少有人会觉得这么做有什么不对。
直到有一天看到了舒明月的《大师们的写作课》这本书，我才知道，原来我们较劲脑汁的读书方式是不对的，一篇好文章就该用最简单，最通俗的方式来读，何必为了答题强说愁？
认真读完一本书04：《大师们的写作课》好文笔是读出来的舒明月在这本书中提出了坚决反对以应答题为目的的陈词滥调，她认为那些：使用了什么手法、寄托了什么感情、表现了什么精神、传达了什么思想感情的分析套路完全踩不到点。
03
舒明月的这本《大师们的写作课》可以用这么一句话来形容：行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。
我们总是感慨自己写不出好的故事，刻画不出鲜活的人物，描写不出好的景色，其实还是好书看少了，那些我们抓耳挠腮也想不出来的艺术手法，那些名家大师早在好多年前就已经用过了，而我们却没有看过他们的书。
《大师们的写作课》读完之后，我总结成了四点：有趣味、有作用、有内容、有力度。
有趣味，体现在作者的语言幽默诙谐，她用一种非常独特的方式和视角解读名家名作，把我们在中学时代丢掉的阅读兴趣全都找回来了，你会发现许多文学大师在生活中其实也还是很屌丝很可爱的样子，并非想我们想象中的那样高大上一天到晚把自己端着。其实作家也有生活，准确的说作家也是人。
有作用，这本书分享了很多作者读书写作的技能，学习起来很简单，实用性很强，既教会读者怎么读书，又教会读者怎么写作，对于想学习写作的朋友非常有帮助，对于写作指导是一本非常值得推荐的教程。
有内容，你会发现这么书基本上没有废话，写的内容都是常见而又实用的东西，还有作者对大师们的生活上的研究，看得出来作者还是一个很细心的人，不仅研究了大师们的作品，同时还研究大师们的生活，这也能更全面的展现大师的魅力。
有力度，这本书所倡导的阅读方式以及作者分享的阅读写作技能都很实用，而且都很有含金量，你不会觉得像看文学理论一样云里雾里，这本书一点也不虚，非常务实。
04
读书其实是一件很有趣味的事情，特别是读大师们的作品，真正的文学大师都是那些生活淳朴，文字朴实，在生活中又充满趣味的人。
我们总是认为这个世上缺少美，其实是我们缺少发现美的眼睛。
就像作者说的，好文笔是读出来的，读比写重要。只读不写，写作仍旧可以提升，但只写不读就未必了。