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大学优秀毕业生感言【篇一】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
六年时光匆匆逝去，光阴一去不复返。在毕业之际，我首先想代表全体同学向含辛茹苦的老师说一声：“老师，您辛苦了!“
从始至今，不知不觉中度过了六个春秋。那操场旁边的灌木丛从纤细的幼苗，经过了时间的营养变得挺拔有力，成为了校园中的小战士。现如今，脑海中历历在目的是同学们纯真可爱的笑容，是老师一丝不苟的上课，是争先恐后的赛场，是精彩纷呈的节目表演……
我至今还记得，六年前入学时，面对这周围陌生的建筑，心中惊恐不安。同学们沉浸在有了新朋友的乐趣当中，只有我孤独地坐在座位上。这时，一位阳光开朗的同学站在我的面前，伸出稚嫩可爱的销售，露出那只有一颗门牙的小嘴，微笑着说：”我们做朋友吧!“我为之一振，心里莫名其妙的充满了甜蜜。我转悲为喜，拉着他的手，交到了第一位朋友——杨海洋。从那以后，我们亲密无间，情同手足。
我还曾记得，上个学期，操场上人声鼎沸，开展了爱心跳蚤市场。每个班级都开了一个爱心店铺。每个店铺琳琅满目。叫卖声一浪盖过一浪，热闹非凡。我们班的货物逐量减少。机智聪明的我和朋友到别处低价买入，高价卖出，倒买倒卖，令我们的账目增添了不少。那次跳蚤市场不仅收获了快乐，取得了情谊，还将我们的绵薄之力献给了贫困山区里的孩子们。
还记得有一次，上学期中旬，我因为临时有事，忘记了扫地，令组员增加了负担。薛老师一听此事，将我叫到了办公室。老师一本正经，对我教导：人是为了自己的信用而活着的。正所谓与朋友交言而有信。如果你总是这样不遵守承诺，那么你的人就是没有意义的。当听完老师的深深教诲后，我茅塞顿开，明白了要做一名守信的人。
……
在六年的点点滴滴中，一切显得是多么迅速，不知不觉中就要毕业了。难忘同学的情谊，难忘老师的教诲，难忘那一幕幕精彩的瞬间，难忘母校……
岁月带得走时间，却带不走我们的情谊;毕业带的走思念，却带不走我们同窗六年的情谊。
别了，我亲爱的同学;别了，我敬爱的老师;别了，有我身影的母校……
大学优秀毕业生感言【篇二】
十二年前，我们背着小书包，哼着小曲，走进学校时，就选择了一条没有退路的远方，而毕业就好像转站，路还是那条路，却换了一辆车，也换了一批与你并肩的人。
你看我时很近，我看你时很远。毕业，当你真的靠近时才感觉强烈。
幸运三年前选择了一中，幸运三年后仍放不下一中，以至于毕业这么沉重的两个字，被浓缩从 A 栋到 B 栋的距离，一条走廊，两个厕所。而那些将要远行的人儿，不要感伤也无须落泪，离开是为了找寻更适合你们的地方。家在这儿，心就不会飞得太远。只要你们还记得家的路，相聚也只是一个电话的事。
三年来大大小小的考试，风干了我们原本躁动不安的心，终于在昨天有了一个了结。而那试卷就像枯草，绿了有黄，黄了又绿。我想，等到很多年以后，当我们金盆洗手，告别考试，告别不再有考试的年纪，一定会无比怀念那些日子。
毕业了，没有放下包袱，反而背上了更沉重的行囊继续向前。记得来的时候，行囊没有这么重，那时的我们心事空的，三年的时光，欢喜的，悲伤的，难忘的，遗憾的，那些形形色色的大事小事把我们的心塞得满满的，而然人总要前进，势必会抛掉一些累赘，那就把最美好的留下。就在今天，痛快地说出那句放了岁那年的话吧，那句对不起，那句谢谢你。
一生何求，这是陈百强的歌。
一生何求，这是毕业生的歌。
所有的毕业感言最后只有一句话：人生有许许多多的三年，只是这个三年，一生何求。
大学优秀毕业生感言【篇三】
学习感言：
我的三年，每个人的三年
张爱玲曾说，对于年轻人，三年五载就可以是一生一世；现在想来，却是诚不欺我。毕业后的我总是克制不住地回忆往事，翻翻曾经的一本本笔记，自己走过的每一步便浮现心头。如果藉此为自己在高中的三年写些什么以作纪念，还能让更多的人看到并获益，何尝不是一件好事？
【有时，无招胜有招】
既然是学生，那么就讲讲三年来的学习吧。实话说来，我真的没什么特别的学习方法，看到这里正在读这篇东西的你们中的有些人可能会觉得有点失望。但是现在回想起来，其实没有特别的方法在某种程度上说也算是一种很好的方法埃
所谓没有特别方法，自己理解起来，就是跟着老师走。上课认真听讲，作业保质保量按时完成，这算是两句老掉牙的话了，可是真正能够一直完全这样做到的，我想应该不会很多，其中也绝不包括我。历史老师有句话说得好，简单的就是美丽的，我觉得也适用于这个。整堂课都高度集中的确不太可能，但是保证有一半时间头脑活跃，一半时间基本清醒就已足够。记得刚上高三时有段时间状态特别不好，上课上着上着头就低下去了，等清醒过来时已然下课，就这样持续了差不多大半个学期，成绩可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。经过艰难的调整，上课精神好了起来，成绩也上去了。这应该算是所谓“血淋淋”的教训了吧。
而在跟上老师的步调之后，也不能就此亦步亦趋。这不意味着超前学习，而是有自己的想法并付诸行动。相信有很多同学都和我有同感，那就是当听到谁谁谁讲预习是多么好、多么有用时怦然心动，野心勃勃地打算付诸实践，却在几天后就坚持不下去，一开始还找点理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是说预习不可取，而只是觉得很难实践（纯属个人观点，希望不要成为学弟学妹们不预习的借口啊）。我比较喜欢一点点慢慢来，上到哪里学到哪里，该干什么的时候就干什么。比如上课，有些同学喜欢上课时赶作业，觉得这样抓紧时间，老师讲的懂了就不听了。其实我自己也偶尔这么干过，回想起来真的没太大用处，该浪费的时间还是浪费在了不知什么别的地方。作业是为我们服务的，我们要主宰作业，让作业帮助我们一步步走向熟练清晰，而不是让作业主宰我们，被动地为了完成而完成。
刚才说的有自己的想法，还有一个就是要明白自己擅长什么不擅长什么。拿我自己来举例子，文综学的不太行，而数学英语比较擅长，那么就多花时间在政史地上。回想起来其实一轮时老师说要把大多时间用在语数外上，可我还是不知不觉就在文综上投入了比语数外多得多的精力。（结果事实证明还是自己了解自己，直到高考考完学的最吃力的还是文综……）老师们所说的策略适用于绝大多数人，可我们每个人都是不同的，所以说有自己的想法十分必要，当然最好还是和老师们沟通沟通再实践。插个题外话，还是建议大家多多求助于老师，至于详细原因，且听下回分解吧。
【走一步，再走一步】
学习，其实真的是个很寂寞的过程。高三时尤其感觉如此，虽然大家在教室里嘻嘻哈哈很热闹，可是在学习的时候学没学进去全在自己。这种时候就要一点点坚持和定力了。有时候真的某门功课怎么背也背不出时，除了想暴走的心情就什么都没有了。用一位同班同学YML的经典言论就是对这些书有七年之痒。有时候学习就像跑八百米，在起跑线上时是最紧张的，可结束后回想起来却没有自己想象的那么恐怖。况且不登险峰，哪见那风景旖旎？
想当年（这个说法怎么感觉如此老朽……），刚加入特长班的压力，初高中角色转换的不适应，还有种种不知名的原因，刚上高中第一次数学考试就狠狠浇了踌躇满志的我一盆冷水，班里倒数第一，六十多分。震惊了我也吓坏了数学老师。不甘心的我定下宏大的计划，在期中考试前把所有做过的试卷作业上错的题目都再做一遍，仍不会的抄在本子上问老师问同学。再把本子上的题目做一遍，会做的划去……如此反复。不知用了多少时间，本子上被划得一题不剩，期中考试的数学也取得了年级最高的成绩，从此就再没怎么掉下来了。其实只是因为当时坚持了，回头想想，真的是值得的，而且一旦开始就会发现，一切都没有自己想的那么困难。
坚持，走一步，再走一步。九个字，在我高中三年的确屡试不爽。在理科实验班时，很不注意政治的学习，高二读了文科后，因为一直成绩蛮好也有些自视颇高，觉得问问题路又远又没什么用，自己独立思考就行了。结果到了高三，曾经考前狂背一气，再用点小聪明的做法已不适应时代的需求，我却浑然不觉，直到第二次月考政治低于年级平均分的成绩把自己打醒。于是（又是宏伟计划！）下决心把所有的政治基础再过一遍，书本一句一句看过去，不懂的及时问老师。半个月的努力后，在下一次月考中政治升为班里最高分。这也是为什么之前说要多多咨询老师，的确是不问不知道，问了才发现自己有很多其实都不懂。
看到这里一定有人想，你的学习方法听起来都好笨埃的确，我承认它们都很笨，但它们都源于一颗执着而不甘的心。也明白，世界上有天才，他们可以不费力地用更少的时间，更有效的方式学得更好。只可惜我，还有多数人都不是他们中的一员。既然不能快速地奔跑，那就走一步，再走一步，不也可以到达目的地么？而且走向前方的过程也并不痛苦，两边的风景和心中的成就感已为我们寂寞的旅程注入了不尽的愉悦。
【我的三年，我做主】
这是我的三年，也是每个人的三年。庸庸碌碌无所事事是三年，为自己美好的未来不断努力也是三年；萎靡不振是三年，开心快乐也是三年；两耳不闻窗外事一心只读圣贤书是三年，在各种活动中锻炼自己收获友谊也是三年。那么，既然这三年无法缩短无法延长，为什么不让自己的`三年充实一些，愉快一些，灿烂一些呢？
这是我的三年，也是每个人的三年。如果没有好好计划，三年一晃而过。当看着大计划被分割为一个个短期的小计划，看着时钟不急不慢地稳步向前时，相信你也会发现当年懵懂的自己正在渐行渐远，另一个更为成熟，内心更加强大的自己正开始绽放独有的光彩。
这是我的三年，也是每个人的三年。倾听自己的内心，坚持始终做自己，不论是文理分科，还是填报志愿，不要畏缩于他人的言语，只要无愧于自己的选择，无悔于自己的付出，其实已然足够。
这是我的三年，也是每个人的三年。这三年有苦有乐，有喜有悲，有满满的收获也有些许的遗憾。最后的考试，是实力的对抗，也不可否认地有运气的成分和不可抗拒的因素。只要我们努力过、付出过，不论结果如何，尽力便没有遗憾了。毕竟，这不是结束，只是一个新的开始。
只是用平实的文字写下一些最真切的感受，希望有所帮助吧。写在最后，只是想说：若回首，没有大风大浪，没有百年千载，我却已完成了一次蜕变；也从来不疑，我的三年，也是每个人的三年为这次蜕变提供了最美最好的舞台。
大学优秀毕业生感言【篇四】
下面为大家介绍下大学毕业生的毕业感言欣赏
1、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
2、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
3、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
4、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
5、静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。
6、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
7、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
8、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
9、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
10、受思深处宜先退，得意浓时便可休。
大学优秀毕业生感言【篇五】
0709级广告学专业学生姚洁：三年来，我系统学习了广告学专业基本理论和各门专业课程，并能够将所学理论应用在实际工作中。感谢中国传媒大学为我提供这个学习机会，使我在工作的同时有机会提高自己，使原本非广告专业的我，能够通过学习进入广告专业队伍的行列，以后我仍会以这样的方式不断努力，提高自己各方面的能力。
0709级广播电视编导(电视编辑方向)专业学生程一坤：通过三年多的学习，我学到了许多原来没有接触到的知识，为今后的工作奠定了基础。在此感谢学校和老师对我的培养，我会更加努力工作，回报母校!
0709级广播电视编导(文艺编导方向)专业学生张佳：非常感谢中国传媒大学。我从XX年9月专科毕业后，考上了中国传媒大学远程教育，开始了对梦想的追逐。虽然用了四年的时间才毕业，但我很满意。至少，我坚持下来了。这四年的学习，给予我的是人生的蜕变和涅槃。非常感谢!
0709级广告学专业学生张发仕：在中国传媒大学的学习，让我从一个实践和理论相结合的合格传媒人重新开始新的职业生涯，非常感谢中国传媒大学直属学习中心的老师和同学们带给我的这几年愉快的学习时光，我会永远记住这段日子，今后我会继续学习，勇往直前!
0702级公共事业管理专业学生许辉：工作之余学习，虽然紧张与辛苦，但是却非常充实。
0709级新闻学专业学生庄向东：通过在中国传媒大学的学习，我的新闻业务水平有了很大提高，自身的新闻理论素养也进一步得到了充实与加强，在实际的新闻工作实践中遇到的困惑与难题都不同程度地得到了解决，感谢中国传媒大学的领导和老师们为我们这些在职的学员们提供了一个这么好的学习平台，祝中国传媒大学越办越好，桃李满天下!
0709级新闻学专业学生李京春：通过三年半在中国传媒大学远程与继续教育学院学习，我终于通过自己的勤奋和持之以恒取得了毕业证，弥补了当初仅有专科学历的遗憾。三年半的学习过程让我感到很充实，学校设置的一些课程让我学习起来很有兴趣，例如《艺术概论》、《欧洲文学史》、《新闻评论》，促使我在工作之余思考一些问题，并以写作形式抒发情感，以作业形式上交，并得到了老师的鼓励，这真是一件很快乐的事情。新闻学专业对我现在的工作也很有帮助，我能顺利毕业离不开老师的鼓励和帮助。
0709级广播电视编导(电视编辑方向)专业学生石杨：终于完成了自己的一个心愿，除了开心就是开心了!
0502级新闻学专业学生黄飞：历经七年的学习，有苦有乐也有甜，但最终的收获是丰硕的。在七年的学习中要感谢老师和同学们给予我的极大帮助，感谢直属学习中心老师给予的关心和爱护。通过不断学习，不断积累，不断成长，我有了长足的进步。在工作中体现尤为明显，通过对相关专业的系统学习，我的工作能力有了明显提高。XX年我参与制作的《中国神州七号》获得了广电总局科普类节目一等奖。这些都与我的学习分不开。
大学优秀毕业生感言【篇六】
邢海鸣是一位室内设计行业的佼佼者，他现在工作于北京环洋经典建筑发展有限公司，任设计经理一职，在工作中他以优异的成绩博得了领导们的赏识。他说，能有今天的成绩除了个人的勤奋与努力外，离不开莱佛士学院老师们对他无微不至的关心与帮助。
“感谢莱佛士学院老师对我的栽培，是系统和专业化的教育为我的工作打下了坚实的基础;是学校先进的设计理念和多样化的实践项目训练，成就了我事业上的快速提升。”
邢海鸣来自辽宁，小时候很喜欢绘画，也有着不错的美术基础，在高考那年他也如愿的考上了当地一所大学学习室内设计，毕业后还在一家设计公司找到了一份不错的工作。经过一年多的工作后，他逐渐感觉到自己在专业知识上的不足与欠缺，需要职业上的进一步提升。于是，决定辞职继续深造。他通过朋友得知，在新加坡有一个莱佛士教育集团很有名气，而且在北京还有分校区。来校考察后他觉得，北服莱佛士学院给人的第一印象是西式教育模式，从先进的课程设置到外教小班授课等特色教学，都与众不同，这深深地吸引了他。他的父母也对他表示了大力的支持，他果断地选择在莱佛士开始了室内设计专业的学习。他说：“因为我之前学过室内设计专业，并且有相关工作经验，所以我更清楚在哪方面还有所欠缺，需要深入的学习和了解。这样带着问题再学习，会更加有利于我在专业上的提升，使我有能力面对未来工作中的各种问题与挑战。”
在这几年紧张的学习过程中，邢海鸣不仅过得充实，而且收获也很大。他说：“首先，学校的教学是国际化的，有先进的理念引导着学生的创意性思维。其次，学校的老师都非常负责任，例如marie，她主要教制图方面的课程，像节点图、施工图等。marie责任心强，授课认真，技术过硬，对每位同学提出的问题或疑点都能耐心讲解;还有daniel，他是对我专业上进行指导和帮助最多的老师，当时他是我们的系主任，他是个思维创新意识强又有阅历的人。他主要教我们一些涉及设计理念方面的课程，指导我们该如何思考，他总会对我们说：‘设计要有思想，设计要有灵魂’，我也正是时刻遵循着这句话在做着自己的设计。还有，就是学校实践性的教学给了我综合能力的提高。每次大作业老师都会让我们自己命题做出一份完整的设计方案，从设计概念、设计构思展示、施工图、展板到最后的效果图都能得到全面锻炼，其中，办公室、商业、酒店等设计内容我们都会涉及到，在这个过程中每一个环节都会有老师给我们指导，使我们高质量地做好每次作业。”
XX年初，邢海鸣圆满完成了专业学习，并顺利地进入了北京环洋经典建筑发展有限公司，从起初的设计师助理开始，一直为公司不同的设计项目做出了很大的贡献。例如：XX年，他独立完成了王府井集团在乌鲁木齐开办分店的设计工作;XX年，独立完成首都机场t3航站楼免税店的设计工作;XX年，团队合作完成了周生生三里屯旗舰店的设计和施工工作;XX年，主导设计了北辰名门时代商场的设计工作;XX年，团队合作完成了阿迪达斯全国中部地区所有店面的设计工作，包括山东、河南、山西等五六个省的店面。他取得的这些优异成绩得到了领导的好评，在XX年荣升为设计经理，带领部门团队向更多的项目发起挑战。他目前主要负责部门建立、人员管理、绩效考核、分配设计项目和相关日常工作等。他说：“感谢莱佛士学院老师对我的栽培，是系统和专业化的教育为我的工作打下了坚实的基础;是学校先进的设计理念和多样化的实践项目训练，保证了我工作起来得心应手，成就了我事业上的快速提升。”我们也相信，他的事业会蒸蒸日上，会有更加广阔的发展空间。
北京环洋经典建筑发展有限公司成立于1996年，是中国最早专业从事零售空间发展的公司之一。多年来，环洋经典专注于提供一站式的零售空间解决方案，实现客户品牌价值的提升，为终端消费者营造美好的购物体验，从而帮助客户实现其商业目标。服务链涵盖零售品牌战略咨询，零售环境设计，展柜展具制作与安装，零售及展示环境整体工程，项目管理，以及全国范围的维修维护服务。全面打造零售专柜、高档专卖店、品牌形象店、旗舰店、百货商场、购物中心等各类商业零售终端形象及展览展示形象。
这大概就是典型的“今天我以学校为骄傲，明天，学校以我为骄傲”吧。成功不容易，但是，事在人为。加油吧，朋友们，为梦想而奋斗吧。