观察日记四年级。
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐写作] 四年级写景作文：多姿的小河(篇一)》，仅供您在工作和学习中参考。
我的家乡有几座小山，山上有一片绿油油的草地，草地旁有一条美丽的小河。小河像一条油亮的柏油马路，河里常会游过几只小鸭，像是在马路上徘徊的小轿车。
清晨的小河，是植物的舞台。向小河两侧望去，满眼绿意盎然。一阵阵清风拂过，麦苗在风中翩翩起舞。放眼望去，好似一波一波的海浪，给大地铺上了一层耀眼的地毯，把小河衬托得更加美丽。
中午，阳光普照大地，给小河洒下金灿灿的光芒。这时，正是鸭子的乐园。鸭妈妈和鸭爸爸带着一群活泼小河寻找食物。我们这群贪玩的孩子也会早早地吃完午饭，带上吃剩的小鱼、小虾爬上山坡，来到那条玉带似的小河。我们解开袋子，把带来的食物倒进河里。鸭子们发现了食物，就朝我们的方向游来。小鸭们狼吞虎咽，我们看着这一切，小河都“哗哗”地笑了。
夜晚迈着小碎步走来了，顽皮的星星眨起了眼睛，月亮悬挂在天边，给小河铺上迷人的银布，小河变成了银龙。那波光粼粼的“银龙”缠绕在几座小山间，与黑漆漆的天空做起了游戏，我仿佛掉进了一个奇怪的梦里。
家乡的小河，它给了我许多美好的回忆，即便它没有长江那样雄伟，没有太湖那样气魄，没有西湖那样宁静，但它是我记忆的一部分，是我心中永远最美的小河!
延伸阅读
[写作借鉴] 四年级小河的文章精选一篇
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作借鉴] 四年级小河的文章精选一篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我们小区的门口有一条小河。我每次坐校车时，都可以看到一些垃圾。比如说：又臭又脏的河水发出一股刺鼻的气味，真是让人恶心。
“呀！”这是谁在说话？哦！原来是牛奶盒对桥洞在说话。牛奶盒说：“桥洞爷爷你为什么愁眉苦脸了？”桥洞爷爷气愤地说：“还不是你们这些垃圾造成的。”鸡蛋壳听了说：“这可不是我们的错，是那些小朋友上学匆忙带上我们，吃完就把我们扔进了小河，我们也不想在这里啊！你看我们冻的面黄肌瘦，我们真正的家是垃圾箱啊，在这里多冷。”
我们已经开始保护大自然，多植树造林了。
过了几年小河水变得清澈了，小鱼在水里嬉戏，小鸟在枝头高歌。
[推荐作文] 一年级写景作文：我爱家乡的清清小河(篇七)
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐作文] 一年级写景作文：我爱家乡的清清小河(篇七)”，相信能对大家有所帮助。
我的家乡座落在贵州的一个小山村。门前有一条明亮的小河。河里的水可清了：小鱼在水里自由自在地游着，小虾在河里开心地游戏着，水草在河里尽情地舞动着……真像一个美丽的水晶宫！
夏天的早上，妈妈们都在河边开心地洗衣服。他们一边洗一边谈家常。孩子们坐在河边，让小脚丫尽情地享受河水的凉爽。大自然的一草一木都倒影在湖水里，真让人赏心悦目啊！
妈妈教我用清清的河水来画画。我画出了家乡的青山绿水和美丽的大森林，好看极了！我还画了一张猴子的脸谱送给弟弟。他戴上脸谱，神奇地走在村里的田埂上。农民伯伯看见了，乐得哈哈大笑：“你真是一只活泼机灵的猴子呀！”
姐姐画得画可漂亮了！我跟姐姐一起用这清清的河水画了许多绿树红花送给奶奶。奶奶高兴极了，笑得合不拢嘴，直夸我们是好孩子。
我太想念我们家乡的清清小河了，它给了我们太多的欢乐。马上放暑假了，我又可以和我的清清小河在一起了，我觉得我好幸福啊！
小朋友们，你们想跟我回家乡去看看清清小河吗？我一定会热情地接待你们的！
[实用作文] 四年级小河的文章范例
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[实用作文] 四年级小河的文章范例》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在我家屋后有一条清澈见底的小河，四季都哗哗的流着。
春天，小河里的水涨了起来，鱼儿在水里游来游去。河岸上，桂花树穿了嫩绿的春装，叶子密密的。一阵微风吹来，小草翩翩起舞，她们一边跳舞，一边欣赏自己在水里那优美的舞姿。花儿也在一旁赞不绝口 。
夏天，赤日炎炎，树葱葱茏茏的。小朋友们热得受不了，来到河边，扑通一声跳进
河里游泳。有的像小鸭子；有的像青蛙在水里跳。有的在一起打水仗！累了，就到大树下休息。傍晚，老人家拿着蒲扇坐在河边，一边聊天，一边乘凉。小朋友有的在河边讲故事，有的在看星星，有的……
秋天，桂花树依旧苍翠，可其它树木的叶子黄黄得意阵微风吹来，树叶哗啦。哗啦往下落，像一只只彩蝶飞舞，落在水里像一艘艘船驶向远方。
冬天，雪花飘飘，雪花落在桂花树上，桂花树穿上了厚厚的雪白的衣服。小河缓慢地流着，河面上浓雾滚滚。漫卷而来像一条龙。小鸟不怕冷，在雪地里寻找食物，还叽叽的叫着。
我爱小河四季的美。
【写作参考】 四年级写景作文250字：写景作文篇一
语文是语言和文化的综合学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【写作参考】 四年级写景作文250字：写景作文篇一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
起先只是看到太阳的半边脸，慢慢地，太阳越升越高，大又圆的太阳似一个害羞的少女，她那红润的脸颊真是红得可爱。
看吧！周围的云朵镶上了一条金边，看上去像一个顶天立地的巨人一样矗立在天边，让人既看不到边缘，也让人眼花缭乱。然而在空中翱翔的鸟儿为这幅彩画抹上了一道亮丽的风景线。
洁白的牡丹、艳红的玫瑰正以最美的姿态吐露着，这些鲜花在朝霞孤衬托下显得更加妖艳。
精选作文: 四年级小河的文章范例
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“精选作文: 四年级小河的文章范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我家门前有一条叫双白河的小河。
它蜿蜒曲折，清澈见底。河岸上是一块块草坪和柳树。早晨的时侯，真忧静啊！泡，好微风从水面掠过，小河穿上了太阳公公送的钻石衣裳，闪闪发光，耀眼极了。微风姐姐也来了，小河涟漪起一圈圈波纹，可好看了。晨练的爷爷奶奶也迈上了欢快地步伐，上学的小朋友也成群结伴的经过小河。小鱼也在水面上吐着泡像在和行人们说：“早上好。”傍晚的时候，真热闹啊！都是人们说话的音，简直就是农贸市场。同学都放学了，哼着小曲高高兴兴的回来了，门口的老大爷、老奶奶也正高兴的聊天，吹着微风，晒着太阳，鸟儿唧唧喳喳地叫着，鱼儿也在水里欢快地嬉戏着。蝴蝶从头顶经过。连小草都开口说话了：“我们看谁不动的时间长。”正在它们玩在兴头上的时候，微风姐姐来捣乱了，咯吱着小草、小花，笑得它们呀，直弯腰。这些声音交织在一起，演奏了一曲欢快的歌。太阳落山的时候，真清静啊！清静的好像在天堂一般，那种感觉无法形容。蝴蝶停在花上睡着了，偶尔传来几声鸟叫，花儿散发着清香，鱼儿慢慢的在水里游动，柳枝轻轻地飘着，鸟巢里住着几只睡着了的小鸟，正依偎在妈妈的怀里呢！
我爱小河，它不仅给我们带来休闲的地方，也给我们带来快乐的气息。这就是小河，这就是小河旁那美丽的风景。
实用作文: 四年级小河的作文范例
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？下面是小编精心为您整理的“实用作文: 四年级小河的作文范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我是一条小河。我安家在江南水乡的一个小镇。
一直以来。我穿着一身湛蓝的纱裙，我身躯蜿蜒修长，婀娜多姿，且晶莹透亮……一群群小鱼、小虾喜欢在我的纱裙里嬉戏玩耍，快乐地生活。小镇上的居民也十分青睐我，总是来我这儿洗衣、洗碗、垂钓。
不知什么时候起，我的身边来许多工厂，一阵阵浓烈的气味，一股股浓浓的黑烟，让我闻得够呛，而且还 不时地往我身上排污水，让我漂亮的纱裙褪色，靓丽的容颜消逝。在我这儿洗过衣、碗的岸边居民，也为了图个方便，向我身上扔垃圾。日复一日，年复一年。我变得又脏又臭。小鱼小虾遍体鳞伤，死的死，逃的逃。我很孤单，很难受。人们见我就捂着鼻子快速逃离，还 不停地指责我：“臭！”
正当我痛苦不堪，又万般无奈时，我得知了一个特大的好消息：人类要进行“五水共治”。它好比五个手指头，治污水是大拇指，防洪水，排涝水，保供水，抓节水是其他四指，分工有别，和而不同，捏起来就是一个拳头！果然不久，我的的身边出现了一群年轻力壮的人，他们每天都划着小船清除我身上的塑料袋、空瓶子、枯枝败叶等垃圾；给我安装上了水流机器，种上了绿萍，帮我洗净污渍……我身边的堤岸上种了一棵棵绿树，铺了绿绿的草坪，其中间也立了一些宣传牌，告知人们要保护环境，保护我们水资源。渐渐地我的黑裙变淡了，臭味也不见了，我又换上新装，而且比原来的更湛蓝，更晶莹、更透亮……路过的百姓都对我的新貌赞不绝口。同时，人们的意识也在提高，不再向我排放污水，扔垃圾，倾倒杂物；积极争当起了治水的监督者，制止和举报各种破坏水环境，水资源和水利设施的不文明行为。
感谢五水共治，它拯救了我，同时也拯救了人类。因为我们河流是地球的血液，人类的根本。保护我和我的同伴——河流，人类才会快乐，世界才会美好！请大家牢记，再高超自动的科技也比不过古朴美丽的大自然，青山绿水就是金山银山！
我想：随着时间的推移，我将更显勃勃生机，不时散发出淡淡的芳香，吐露出晶莹的身躯，一切的小生物在我的怀抱里幸福生活……我身边的树更绿了，花更艳了，小鸟的歌声更悠扬动听了……
人类，请相信山青水绿的梦想不再遥远。让我们一起携手行进在这美好的筑梦路上，走向我们的金山银山！
点评：孩子能用独特的视角，去观察身边小河的变化，从而折射出“五水共治”带来的新面貌。而且在文章中还 看到了孩子积极向上的一面，梦想并不遥远，只要你行进在筑梦的路上，梦想就能实现。
今日作文: 四年级小河的文章(示范版)
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？下面是小编帮大家编辑的《今日作文: 四年级小河的文章(示范版)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
放假了！终于可以去家乡的小河玩了，我迫不及待地奔向家乡。一来到家乡，新鲜的空气扑面而来，树木一点点地长高，我也一点点地长大。我想到的就是家乡对面的小河，那里物种繁多，有小鱼、龙虾、小虾、螃蟹……不计其数的东西，我看都看不过来。
我拿着一张小网来到河边，太阳晒得我汗水不停地往下流。可是一踏进小河，我的炎热瞬间变成了清凉。我拿着小网轻手轻脚地在河里搜寻着鱼儿。“那儿有一条小鱼！”我惊讶地叫起来。那条小鱼听到声音后迅速地躲进旁边的石头缝里，我才想到我吓着小鱼了。我拿小网子堵住了唯一一个出口，并假装透出一个缝隙，小鱼想逃出去，结果正好撞进了网子里。瞧，我捕到一条多好看的鱼，它身上有红色的小斑点，有黑色的条纹。我把它放进小桶里，又开始继续搜寻起来。看，那里有一条金色的小鱼！哇，我一定要捉住它。我决定从后面偷袭。结果那条小鱼很机灵，射进了一个地方，我怎么也找不着。突然，我看到一个金色的尾巴，我把手放在石头上，网放在后面压着，我拿起石头，网也顺势往前推，那条金色的小鱼就到网里来了。我拎着鱼桶兴冲冲地回家了。
回到家里，我把金色的鱼儿放进鱼缸里细心地照顾。过了几天，小鱼被我养得肥肥的。见它有点孤独，我想到了一个绝妙的主意，把之前捕到的那条带斑点的鱼也一起放进去，和它做朋友呀。于是我把另一条鱼也从桶里抓出来放进了鱼缸。看着它们快乐地游来游去，我心里也快活起来。家乡的一切都让我快乐。我要经常回来，看看美丽的家乡，看看美丽的小河。
[热搜写作] 写景的文章四年级上册(篇一)
小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？以下是小编为大家收集的“[热搜写作] 写景的文章四年级上册(篇一)”仅供参考，希望能为您提供参考！
这篇300字的作文，是关于五一劳动节的作文。是一篇关外五一爬山的作文，作文虽然简短，但是故事完整，是一篇很优秀的关于五一的作文。
这天，我的作文本正好写完了，手上还没有新的本子可以使用，我随手拿起了一个破旧的本子翻开来，我竟然发现了神奇！这个本子应该还算完好的，只有第一页上有写过字的，在第一页的页角上有一个破损的痕迹，我记得那是上学期我掉牙前后我的大门牙和它亲热的结果。但现在的第一页却紧紧的贴合在封皮上，在它的仅有可以展示给我的那一面上只留下橡皮走过的痕迹和几行整齐的大字：是本子就应该发挥它的作用。有作用的本子是幸福的！会用本子的宝宝是可爱的！Jackfe
从一年级到二年级，我的成绩一直是前三名，当然也总是拿全班成绩第一，没有一位老师否定我，但自从我转到流塘小学的三（4）班，我的第一就被叶堃玉独占了！这可是让我十分气恼，期中考试后，我就主动向叶堃玉发出英语挑战书：叶堃玉，我跟你说，我期中考试英语成绩绝对能考过你！叶堃玉爽快地答应了。你猜结果呢？不是差1分，就是差0。5分！哈哈，我赢了！下课后，他便站在我面前显摆。不服不服！我再来！数学考试我绝对考得过你！我一急之下四马追击，发誓一定要追回这亏本了的分数，看我画个圈圈诅咒你！哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我光明正大地得到了这张奖状！再次下课后，他急了：我敢打赌，我语文考试绝对考得过你！好啊，拉钩！这场交易成功！语文课，老师发了语文试卷，第一个上场的居然是叶堃玉！这还不够，他居然还取得了全年级唯一一个onehundred(一百）！天啊，我大获全败了！我画个圈圈诅咒你！我偷偷诅咒他。以后，我就给他取了个外号死叶子！哈哈，真形象！