写站台的作文。
怎么样的作文才算写得好？作文是一种修行需要作者认真思考和努力练习，写作可以帮我们更好地了解自己的生命之路。作文要求篇章结构完整，语句通顺，您是否知道“写站台的作文”中学范文网的编辑为您整理了一份相关资料，期望本文能够为您的事业和学习带来启示和帮助！
写站台的作文 篇1
小时候有一段时间，《哈利波特》开始风行，我却没有去读。想当然地认为畅销书的文字一定没有那么优美，情感没有那么忧伤。而好的文学作品，必定是忧伤的，语言必定是优美的，所以舍弃了它。
之后我读过了很多所谓的好书：哲学书、历史书，诺贝尔文学奖获得者所写的书……浩如烟海，不胜枚举。
然而读着读着我就迷惑了，所有的好书都大同小异，同样如诗的文字，同样感人的精神（或感情），不同的除了人物的名字，就是环境因素。我们身临好书，如同身在一个无私、博爱，毫不利已专门利人的地方。我们永远是正义之师，即将打败与我们“道不同”的奸佞小人。
读书无非是为了充实自己，我们极力想将自己提高上升，超出繁尘俗世。饱读经书的人就会变成一个气球，圆，轻，且高。又或者是圆滑世故，轻视浮尘，眼高手低。
我们要从书里知晓的，难道真是“浮生若梦，为欢几何”？基本不是，但总有愁闷难解的人需要那么一些豪情。真正的成功人士早已心如明镜。而不知凡几世人，鬼才能够“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，大家可都是要吃饭的！
于是，在大家都遗弃幻想的时候，我又去看了《哈利・波特》的.电影，看见哈利・波特撞向石头柱到达9frac34;站台时，我才意识到，我们忽视了身边多少通向奇特的线索和暗示，这是我们年幼时很容易得到东西。
我仍记得那年除夕，我拿着一根烟花棒，穿梭在冷清的大街上，找到一个阴暗的角落，静静地念咒语（我事先编好的）。那个烟花棒也许有魔法，但它带给我是更多的希望，我俯视无人的大地，好像它就是属于我的地方，我就是这片领土至高无上的女王。
写站台的作文 篇2
火车带着一阵巨大的轰隆声风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的.疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。
火车挂着一节节绿色的车厢，好长好长，就像一头绿色的长龙卧在铁轨上。
载着矿石的火车，轰隆轰隆穿过山洞，在群山之间绕行。车头冒着浓烟，吼叫着，带头朝前奔驰。铁路两旁的白杨树一棵棵地向后掠去，远处的山头上，笼罩着淡淡的白雾。渐渐地火车速度加快，风驰电掣般地飞驰向前。
在辽阔的田野上，一列满载旅客的列车，就像脱缰的野马似的往前奔驰着。
火车头愤怒地吐着发亮的火星，沉重地喘着气，冲破黑暗，沿着铁路驶向夜色苍茫的远方。
火车头“呼哧、呼哧”喘着粗气，像一头疲惫不堪的老牛，拖着十几节车厢，穿行在华北平原上。
火车扎进高粱地——没辙了
写站台的作文 篇3
看完《饥饿站台》后，总觉得导演和编剧想要表达的东西很多：政治、阶级、人性、公平等等等等。
可能是我脑洞比较大我把这部电影和现实中的比较看成是：电影里一个月随机换一次楼层可以对应人的生命只有一次在人间活个七八十年随机赐给各种阶级家庭电影里运气好的`被分到较高楼层可以暴饮暴食一个月现实中运气好的生在有钱或有地位或有爱的家庭电影里运气不好的就饿或自或被现实中运气不好的可能比电影里还要惨烈。
现实中还有很多人没有达到马斯洛最底层的需求在这一轮的人生中我们有幸被分到中上层在哇哇啼哭的那一刻就应该心存感激对那些需要帮忙的人能帮一把是一把因为如果有下一辈子的话，我们不知道会被分给哪一阶级的人家。
勿以善小而不为。
一开始影片说总共有二百层接着男主数有250层最后实际有333层我想现实中也是如此我们永远都无法想象在最底层的人是如何生活的
表面看来整部电影围绕着食物展开那就简单从表层来看我记得有一次弟弟和我说他非常讨厌看那些所谓的大胃王吃播因为他们吃完抠吐如果说你真的这么能吃可以但是你吃完还吐出来那是在浪费粮食这世上还有多少人吃不上饭呢想想确实从那以后我几乎就不看那些大胃王吃东西了希望没有流量就没有伤害吧
男主进监狱拿了一本《堂吉诃德》，这本书我是在初中读的，很显然那时的我并没有读懂，初中的时候不爱学习，也没有手机可以用来消遣，我就买各种课外读物，《红与黑》、《一位陌生女人的来信》、《羊脂球》、《鲁迅集》等等等，那时候自己也知道自己看不懂，但就是硬看。现在倒是能看懂一些了，却被手机占据了大部分时间。如果我有许三多那样的自律，那样的哏劲
说回电影我觉得这部电影还不错剧情内容还算新颖最后的结尾也给人遐想但是要达到深思我觉得还差些火候电影的开端我就知道他想要表达什么内容想要表达什么深意所以这方面不太能吸引我总得来说还是值得一看的
和《寄生虫》相对比，我觉得《寄生虫》比它更好一些，内容剧情更细腻一些。但是感觉两者都有想要表达深意、令人深思的想法，可能意愿太强烈反而适得其反了。比较起来，我还是觉得《1942》更好一些。
写站台的作文 篇4
每当放学回家，书包也来不及放下，我就立马冲进书房，啊，一层层高耸的书柜，满是厚实的书，这足以使我深深陶醉。
几乎每本书都有属于它的“香味”：童话的香甜，悬疑的迷香，文学的清香，励志的浓香……同样，他们也拥有自己的“旅行站台”，或许可以说是“开端的入口”：会让人捧腹大笑，会让人感动落泪，会让人毛骨悚然，会让人放松无比……
而我的“一号站台”，是“童话列车站”。
还记得我读幼儿园的时候，每天晚上妈妈都会给我读一本薄薄的注音小童话。停了一段时间后，妈妈便让我和她一起读。于是，我的“旅行”启程了。我第一次读《拔萝卜》的时候，常把“老爷爷”这个词读成“脑捏捏”，把“老奶奶”读成“鸟来来”，所以我很伤心。但练了一遍又一遍，加上妈妈的鼓励，总算到达了“终点站”。
从那以后，我开始学会独自阅读，虽然有时看不懂，但妈妈会教我查字典，不懂就查。
我的书香之路，有了妈妈，幸福无比。
现在我经常看厚厚的名人传，它们为我敞开了知识的大门，虽然书中的大意我都明白，但还是会缠着妈妈让她读给我听，因为她为我抢到了“第一张火车票”。
我的阅读之路还很长，很长……
书，使我温暖。
写站台的作文 篇5
生活，总由点点微小的事组成，等到静下心，坐下来细细体会，生活，就是如此。
Part1
大概是在我幼儿园的时候，每当我走出幼儿园粉红色的大门，所期待的并不是笑意吟吟等待孙儿的奶奶，而是在街角那个从斑驳的机器里飞出的棉花糖。
记忆或许有些模糊，隐隐觉得店家是一个中年男人，具体的身材也迷迷糊糊，只记得是一个憨厚的男子，他总是在街角一根接一根地抽烟，总会有一个接一个的小孩子踮着脚尖走到他身边，怯怯地递给他一个满怀期待的硬币，他摸了摸孩子的头，同时脚下飞快地踩起踏板，随着时间的推移，细细密密的糖丝缠绕在木棒上，包含着我和和我一样孩子们的希望。直到束成一朵细如白云的棉花糖，他总小心翼翼地递给我，就像是一件艺术品。
看着手中的棉花糖，我大口迎上去，可却咬在了空气中，整个脸都扑在了棉花糖上，我也不恼，只是用舌头舔着，让它在我嘴里回归最原始的糖的形态。那个甜啊，至于在码字时也还回味着那美好的滋味。
所以，我总会缠着奶奶一次又一次去买棉花糖。而现在，我在大街上看见有卖棉花糖的商人，我还会像若干年前，去买一束棉花糖，不仅仅是表现我对于童年的回忆，同时也祭奠我逝去的童年生活。
买一束棉花糖，我总不会急着去尝，仔仔细细地看着，仿佛是对待一件艺术品，就如同多年前，那个在幼儿园门口，认认真真给孩子做棉花糖的中年男人。
记得不知道是谁说的，在人生中，总有一件事物能代表属于自己的一个年代。
我想说，代表我的童年，就是洁白如雪的棉花糖。
不仅仅是为了我童年时对棉花糖的情有独钟，且我认为，童年是多姿多彩的，在童年，快乐总比痛苦要多。亦或是在童年更本就体会不到痛苦，就像是棉花糖，一甜就甜到底。
等到把棉花糖吃完，只剩下了孤零零的木棒，虽然上面还停留着点点糖星，但终究是没有棉花糖那么甜了，正如走过了童年的我们，即将迎来了自己的少年时期，生活不会如童年一般多姿多彩，生活终于露出了朦胧后的本质，就如同那一根坚硬的木棒。
的的确确，对于我来说，我只是一个初三学生，自然不会有那么多的人生感悟，我只是用我匮乏的文字，来表达我内心泛开的涟漪。
我已经找到了属于我童年时期的代表，细细把玩，来回忆那段逍遥自在、无忧无虑的日子。
这就是我的童年，不够精彩，但够宝贵。
Part2
专线已经到达第二站台，这就是我的少年。
步入了初中，沉重的学业常常压得我喘不过气来。闲暇之余，总独自来到乡下的小树林里，希望在大自然里找到一丝慰藉。
沫是别的学校的。她家就在我家旁边。认识她，也要从小树林说起。
或许是初二的时候吧，那时的我正值期末考试的失利，自然直接奔向小树林。阳光从交叉的树枝中投射出一片斑驳。鸟儿和小虫发出窸窸窣窣的声音。
正当我靠在一棵小树上思考着该如何面对自己眼睛不敢停留的成绩单时，从远处突然传来一阵悠扬的笛声，意识让我的脚步追随这笛声，直到我看见在一棵巨大的桉树下盘腿坐着的一个瘦弱的女生。
我耐心地等待她吹完那首曲子，她很惊讶在这片树林里竟然还有人。我不答她的话，只是目不转睛地盯着她手上的那支叶笛，准确来说，应该是一片叶子。她其实有着大大的眼睛，素面朝天的脸似乎胜过班里那些穿戴时髦的公主们。原来她的父亲死于一场车祸，伤心之余，她想起她的父亲曾教给她用叶子来吹出美妙的音乐。这棵大树是她父亲生前最喜欢的大树，而那天，正好是她父亲的忌日。她只是想用叶笛的歌声来告诉自己远在天堂的父亲，她，过得很好。
听完她的故事，我不由感怀，或许是被她笛声的感动。我向她倾诉我期末考试的伤怀。她平静地听完，随即一笑：我父亲走的时候，我也很伤心，但后来，我想到我一定要好好坚强地活着，不仅是为我，还为了我的父亲，或许让他在天堂看到我崩溃的模样，那我是否太对不起他。相比较我失去的父爱，期末考试又算什么呢？
不由释怀，我向她感谢，是她解开了我的心锁。临走时，她将那支叶笛送给我。直到如今我也珍藏着。
那支叶笛被我放在我书桌最醒目的地方，我从来没有吹过，我也知道我其实更本就吹不响，它已经成为了我面对挫折时披荆斩棘的利器，亦或是我的一个信仰。
的的确确，少年的生活不比童年的无忧无虑。就如同叶笛是来帮助我摆脱困境，而不是像棉花糖只求一时的甜味。我坚信，叶笛的乐声虽然不会持久奏起，但也会成为我少年时期的象征。
尾声
童年与少年都即将成为我的历史，我认为我是幸运的，毕竟我找到了我童年和少年的象征。它们就如同是我人生专线上的站台，它们见证着我的成长，也是我成长路上思想和情感的停靠点，使我受用终生。
天边传来浑厚的男声：
下一站，青年。
请下车的乘客做好准备
Theend
写站台的作文 篇6
送来送去，最后送的竟是自己。
离别的站台，他们都走了，
只有我一个人默默往回走。
对我来说，
他们的离开究竟是牵绊还是解脱？
我的思念是偶然还是必然？
我竟送不走悲伤，
它就这样一直依附在我身边。
一直以来，我都在逃避。
明明置身于爱的漩涡，
却只知一味的下沉，不知旋转。
闭上眼是他的微笑，睁开眼是泪的孤单。
月光碾碎的树影，像昨日的欢乐，
被分割成一片片，最终消失在海角天涯。
每个人都有自己的转角，
如果我在这个路口往回走，他们会回来吗？
到底是谁被遗忘在幸福也碰触不到的角落？