为了在工作中不断进步，我们要认真写好策划书。它可以指导我们更高效，更科学的完成工作。怎样写出层次分明的策划书呢？下面由小编帮大家编辑的《读爱的教育有感简短》，供你阅读参考，并请收藏本页面！
这里有让人留恋的美景：天气好的时候，甲板上布满美丽的阳光，寂静的大海呈现出金黄色，如火的残阳将片片云彩染成红色，整个海洋如同一片火海；夜晚，波光粼粼的海面不停地闪烁，仿佛做梦一般，很不真实。这里有可爱的小伙伴：聪明的圆脸，黑黑的头发露在圆锥形的帽子外边，小丑打扮，白袖子，衣服上绣着黑色花样，穿着一双布鞋。那真是一个快乐的小孩，大家都喜欢他。这里还有一群同龄人。
没错，这就是亚米契斯的爱的教育。在这本书里到处弥漫着爱的`气息：二年级学生罗佩蒂为了救一个站在街上的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。大家都称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。一个小男孩因为受别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目责怪他，而是把事的来龙去脉弄得一清二楚，并让肇事者承认错误。还有许多故事都让人看了还想再看一遍。读了爱的教育使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情，无私的师生之情。这些都是人世间最美的情感。
它让我感动，让我读起来就好像在充满爱的海洋里翱游。这次我阅读了这本书，受益匪浅。马晓乐
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[计划]爱的教育读后感
为了更快的适应新阶段工作的内容，此时我们不得不完善一下策书的制定，定期回顾策划书可以起到提示的作用，让我们不忘初心。写策划书应该从哪些方面写比较好呢？也许以下内容“[计划]爱的教育读后感”合你胃口！希望对你的工作和生活有所帮助。
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《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安利柯的日记；他的父母在他的日记上写的劝诫启发性的文章；以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。
文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友谊的莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂……通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。
《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱，让我懂得了我们不能嘲笑他人，而应该尊重他人；让我懂得了坚强、乐观；让我懂得了如何真诚地与人相处……
读《青蛙军团爱地球》有感篇一
为了保证活动可以顺利进行我们应该预先准备好策划书。好的策划书可以激起市场竞争，您有写策划书的详细经历吗？也许"读《青蛙军团爱地球》有感篇一"就是你要找的，欢迎你阅读与收藏。
“青蛙军团爱地球？”当我拿起《青蛙军团爱地球》这本书时，感觉这本书真有趣，我得把它看完。读了前几张，我知道这是华汪德、黄金鑫、秦超逸三个人的青蛙军团，并以环保和低碳作为组合的宗旨。被老师们纷纷称赞。
读到这，我想原来我们生活中有这么多东西都是不环保的，我们要改变生活，让低碳生活更变得更流行。
我想到了我平时的生活，有些东西也是很不环保的。比如说一次性筷子，一次性筷子只能用一次，而一棵二十年的树，只能做3000双一次性筷子。不仅不环保，还很浪费。我想了想，一双用过的一次性筷子能不能做成别的东西?
我脑子一转，对呀，可以做一个笔筒.就像秦超逸说的一样，有些东西可以反复利用先把用过的一次性筷子洗干净，再把一次性筷子摆成一排，要摆五排，再用胶水把它们粘起来，就好了，简直是低碳又环保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。
读了这本书，让我知道了很多的知识，还了解了我们身边的危害物品，还有低碳生活，还有一些不看不知道一看吓一跳的惊人数据。
我们一定要像青蛙军团一样，把低碳生活宣传出去，爱护我们的地球妈妈，让她变得更美丽、年轻。爱护地球，人人有责！
[感悟]读《新教育》有感
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老实讲，以前的我从来没有想过自己会成为一名初中英语老师，家里面也没有人做过老师。可是，每年都会碰到有人问我，你是不是老师啊？次数多了，我也很好奇，真正做起老师来到底是什么感觉？皇天不负有心人！去年我考上了小尖中学，成为了一名幸运儿！
虽然我年纪老大不小了，但是我的内心依然是个孩子呢，我仍旧充满希望充满激情，努力成为一名好老师。所以，我平时积极努力向前辈们学习经验。上个月我读了朱永新教授的《新教育之梦》，里面的内容很贴近我的生活，我很喜欢，感受也很多。朱教授从十个方面描绘了中国的教育蓝图。我最喜欢理想的教师，理想的学生和理想的父母的`内容。
朱教授提到，长期以来我们教师在“认识自我”上走进了一个误区，我们常常在与他人交流的时候，总会自贬三分。我读到这句话时，想到了自己。常常别人夸我的时候，我会觉得不自在，总是拼命地贬低自己。久而久之，有时候惊奇的发现自己居然变得有点自卑了。书中告诉我，交往过程中可以自贬，但是我们的内心深处一定要坚定，要不卑不亢。作为一名老师更是要自信，要略骄傲，这样的心理状态才会激励自己对教育事业的上心和野心。
诚然，和孩子打交道是一件非常烦心的事情，我常常被自己的学生气的脑袋发晕。但是，文中的一句话：“大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。”也是，仔细回想，学生也经常给我惊喜。在四月份刚开学的时候，我因病请了两周的假。这两周里，我每天都会收到学生们的微信申请，关心我为什么还没有来上课，说大家都很想我。后来回学校时，我被围观了。一双双惊喜的眼睛里闪着星星。
“有的人经常会埋怨：怎么让我到这样的一个蹩脚的学校工作？总希望给他换一个更好的环境。”我在小尖中学工作，我内心从来没有过嫌弃，只有感恩。我感恩自己能有机会到小尖中学任教，感恩她让我成为了一名正式的教师。
教育需要理想，我有理想，并且它熊熊燃烧。我自己本身就是来自小镇，所以我更加明白小镇的教育情况。选择在小镇教书，我就是希望把小镇上的学生培养出来，等他们回来造福小镇。然而，我却发现，常有学生因为各种事情就想要辍学回家，出去打工。我是老师，我想要我的学生以后不后悔，想要他们都出人头地。“学生是否具有远大的志向和志向也是学生成功的重要前提之一。”所以，我总是在恰当的时机去向学生传递着读书的重要性。
人们总说“一日为师，终身为父”。我们老师某种程度上就是学生在学校里的父母。“父母对孩子的失望意味着真正教育的停止，而孩子对自己的失望意味着进步的停止。”刚走上教育岗位的时候，我不知分寸，常批评学生。后来我发现学生看到我会低头走，上课回答问题怯怯的，这时我才意识到自己的问题。我不能让孩子对自己失去信心。后来只要学生作对一件小事，我都会表扬，慢慢的学生开始喜欢上我，有什么问题都来找我帮忙，我们相处的很愉快。
这本书，让我找到了一个方向，确定我要成为一个怎么样的教师。我希望通过自己不懈的努力，成为朱教授所描绘那样的理想的教师。今后我也会继续学习朱教授的其他教育作品。