2023最新：用心做好班主任工作(篇一)。
作为公司的员工，我们在工作中不能出现任何差错，这就需要我们不断专研与努力了。为了更好的落实工作任务，我们现在要写一份值得一看的述职报告了。述职报告就是下级向上级书写的一种行文。那么如何写好我们需要的述职报告呢？以下是小编为大家精心整理的“2023最新：用心做好班主任工作(篇一)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
俗语说严师出高徒，严是爱，松是害。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。
（1）、严于律已
作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到言传身教的目的，才能令学生信服。
（2）、严格要求学生
学习本身是靠自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。当然严并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到严而不厉，严而有度。
延伸阅读
小编分享：如何做好班主任工作精选一篇
作为公司的优秀员工，我们一直在提高自己的专业能力，以便可以给公司做出更好的奉献。为了提高自己与团队的工作效率，我们现在要动笔写上一份述职分析报告了。述职报告是指在某一阶段的工作进行全面的回顾。那么，述职报告的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小编分享：如何做好班主任工作精选一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
1认真做好学生的综合素质评价工作
新课改要求对学生进行综合素质评价，而当时的我正赶是首次这项工作的开展，前面无任何可以借鉴的方法经验，其难度是可想而知的。我经过认真地学习研究做了大量的工作：成立班级评价小组，帮助学生正确认识综合素质评价的重要性，统一编排班级学生编号并公布，做好学生实证材料的登记和验收，教育学生本着公正、公平、认真、负责的态度对待综合素质评价，指导他们涂综合素质评价卡，我还设计评价成果、评价评语表格等，采用学生自评、学生互评、家长助评、教师综合评议相结合，最后对学生的素质评价结果进行了公示，使我校首次综合素质评价工作得以圆满完成，使我校学生的中考工作得以顺利进行。
2细心做好学生考试的心理辅导工作
对于毕业班学生来说，中考的心理辅导工作很是重要，于是我特别在中考前召开了一次班会。首先是对学生考试前两天提出了要求：①调整自己每天的思维活跃期；②应试技巧方面；③精神胜利法，给自己打镇定剂;④准备好考试用具、去考场看看熟悉环境等等。接着是对学生考试期间提出了注意事项：①沉着应试、给自己打兴奋剂;②进入考场，要静下心来，记住：我易，人易，我不大意；我难，人难，我不怕难。树信心；③答题时要安排好时间，字迹工整；④考试结束后，不要对答案，相信自己，不为某题的失误耿耿于怀，要以轻松愉快的心情面对下一科考试等等。最后，我鼓励学生用平常心对待考试，坦然面对一切，保持内心世界的优势，从容不迫走出考场。因为中考不仅是考智力，还是考心态，要将心态调整到最佳状态。尽自己所能，无怨无悔！我还祝愿同学们珍惜生活，热爱生活，永远幸福快乐！
捧着一颗心来，不带半根草去,陶行知先生的真知灼言，我会铭刻于心。我将在今后的工作中勇于进取，不断创新，为教育事业奉献我的全部力量！
2023总结: 班主任小结(篇一)
作为公司的优秀员工，我们一直在提高自己的专业能力，以便可以给公司做出更好的奉献。为了下一阶段工作顺利开展，现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告就是要找出优点以及不足与教训。那么，怎么才能让写的述职报告更加全面呢？以下是小编为大家收集的“2023总结: 班主任小结(篇一)”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
这是我从事教师工作的第二年了，从第一年工作时的懵懵懂懂，到如今工作上得心应手，我与这个班级的孩子们一起努力着，一起快乐成长着。这一年，我不断丰富总结自己的班主任工作经验，所带领班级在各个方面也取得了很好的成绩，下面就从几个方面来总结这个学年的班主任工作：
一、“我的班级我做主”营造自主管理的班级氛围
通过一年的接触，这个班级的孩子慢慢适应了我的教育教学风格，我也越来越了解班级孩子们的性格特点。这个班级的孩子相对同年级组的孩子来说，思想较为单纯朴实。因为单纯，所以孩子间的纷争就少，班级凝聚力强。但是也因为单纯朴实，大多数孩子没有独特的想法，有时会出现随大流的情况，不爱表现自己，也不会去发掘自己的各方面的潜能，更不懂得抓住机会去展现自己，只有极个别孩子由于1-3年级在各种校级班级活动中的锻炼，能力较强。深谙班级孩子的特点后，我开始着手在学期初的计划中策划本学期的班级建设方案，确定了“我的班级我做主”的班级发展目标，并且在开学初开始实施。
首先，通过民主选举产生新一届班委后，我组织召开了班委会议。并且由新班委起草了《班干部工作条例（草稿）》，各职位班委的工作范围和职责更加明确，班级民主管理更有实效。在这次班委后，我和学生共同商讨出本学期中队长竞选和小队重组的时间和次数，增加了中队长轮换和小队重组的频数，从而让更多的学生有机会得到领导能力的锻炼。这个举动也为营造班级自主管理为主的班级建设提供了制度保障。
其次，开发“小鬼当家”班本学生成长体验课程。开学初，在选举产生后第一轮小队长后，我们召开了小队长会议。由小队长组织带领所有队员讨论产生本学期的周二“小鬼当家”的活动，在聆听汇集小队成员的意见后，我们梳理出了本学期“小鬼当家”的系列活动，即以课本剧表演为主的活动系列。然后小队随机抽签，排列好了演出顺序。在此基础上开展了为期一个学期的活动，丰富了班级文化生活。学生也在这项活动中因为要出演角色，锻炼了自己的胆量，同时也提升了自身的组织策划能力。
最后，依托校区特色课程“走向世界”，促进小队建设。“走向世界”课程是我们景城校区的特色课程。四年级时由英语组老师负责，学生主要是聆听和学习。五年级后这门课程在班级中进行，课程性质变成了学生的探究活动，更重视学生的自主参与和探究。这便为学生在此自主参与提供了平台。我们再次以小队为单位，分派探究任务，并且安排好了汇报时间顺序，这项活动在学期末取得了良好了成果。
二、“我的成长我来评”开展小队评优为基础的自主评价
评价的作用是不言而喻了。通常情况下，学生依赖于教师的评价，这种外部的评价会存在片面性。进入五年级以来，考虑到学生的判断力、是非观等有了更加深刻的发展，对事物有了更加深刻的认识。所以将学生的日常评价由评价来自教师过渡到评价来自学生。学生每日生活在一起，彼此之间交往更为密切，所以评价更加全面。
开学初，在第一次组建小队后的第一个周五的班会课上，我们开展了第一次小队评优，分别从学习、科艺体、守纪、岗位、爱心五个维度进行小队评比，指向小队成员一周在这五个方面的表现。小队长准备一个小队成员档案本，将每周小队成员的表现记录在这个档案本上，于周五的班会课上进行汇报。其他同学在针对这个评优结果进行复议，如有争议的地方就一起来解决，知道达成共识后，在小队评价栏里为得到这个章的学生加星。小队评优每周一次，一个学期共20次，学期末校级“学习小明星”、“科艺体小明星”、“岗位小能手”、“守纪小公民”、“爱心小伙伴”的候选人就是从20周的各小队争到五角星最多的小队成员中产生。
除了日常性的小队评优之外，我们还有一月一次的雏鹰争章活动。结合五年级要争到的章：“小博士章”、“智多星章”、“信息章”来评比每月的争章能手。评价过程也是先进行小队商量，针对全班同学进行评价，再由小队长为代表来公布自己小队所推荐人选。
另外，我们还会在每次班级出现问题后，召开“问题讨论会”，也按小队为单位召开，队员头脑风暴式的分析问题产生的根源，讨论解决问题的方法。此过程锻炼了学生的思维能力和问题分析、解决能力。
一个学期转眼就结束了，班级孩子也马上要小学毕业了。为了能让孩子们更好的适应中学生活，独立自主的应对未来的生活，作为青年老师的我也感觉自己的肩头的责任，我的工作任重道远。在与孩子一起努力成长的过程中，我们痛并快乐着！
2023总结: 小学班主任工作小结一篇
自入职以来，我们一直在努力地提高自己的沟通能力，以便把工作做得更好。为了提高自己的大局意识，现在也到了我们写述职报告的时候了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么，述职报告的内容具体要怎样写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“2023总结: 小学班主任工作小结一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在春风的吹拂下，校园里、田野里的花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛??连成片，汇成海。面对这蓝的、红的、黄的??气势磅礴的色彩的海洋，我们要说，感谢春天的色彩给我们师生带来向上的力量和信心。开学后的学习生活，也可以用描写春天的“多姿多彩”来形容，让我们共同回顾与品味这灿烂的三月吧！
1、继续抓好学生的日常行为和学习习惯
结合学校的要求，我利用班会、我的早自修或其余时间向学生强调在校的各项常规要求，如：让我们按时就餐；排队要静齐快；见到老师要问好；值日工作要认真负责；珍惜时间，认真早读??每天早上到校，我都会先去教室转一圈，看看他们是否在认真早读，这已成了我的习惯。平时，发现个别学生出现的不良现象，我都及时地与他们谈心。班级中总有几个学生课后作业不做（梅振强、陈和平、金腾），我一方面教育他们，一方面与家长联系，向家长反映孩子在校的学习表现，希望家长能配合。
2、积极参加学雷锋活动
紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。具体的我们开展了“校内青年志愿者”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。
3、继续抓好安全教育工作
每天夜自修第三节课都组织学生学习学校刚刚下发的《学生安全手册》,对照守则与规范，我和安全委员组织并讲解，联系学生实际进行学习，培养他们较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。踏实准备来迎接4月份学校对学生学习《安全手册》学习效果的考核。
4、引导学生积极参加或关注学校组织的活动
活动的开展是让班级增加集体感，荣誉感的好方法。3V3篮球赛、校园三独比赛、心理健康知识比赛、征文活动学生踊跃报名参加。虽然在3V3篮球赛上我们班的同学接连输了两场球，但是赛后我从和她们的谈话中了解到，她们的斗志是越发的高昂，而且团队意识有了一定的加强。而且参加三独比赛的同学经过几轮的淘汰，到目前为止我班三名参加独唱的同学从全校80强顺利闯入了40强行列。
5、继续执行教室和寝室的7S
经过这一个月的努力，班级也发生了一些变化班级干净了。与之前相比，不论是教室、讲台、课桌椅还是同学身上的服装，都整齐干净多了，尤其是学生的形象，得到了改善，留着较长头发的几个男生也理了头发。而教室的课桌椅的摆放也整齐多了，每天进教室首先擦桌子，桌椅自然就干净，然后将自己的课桌椅对齐，自然就有顺序了。放学卫生我也会督促学生认真做好，对于没有做好的会要求他们重新做一次，这样保证了每天教室整体的卫生情况。
6、做好春游的组织和报名工作
7、重视学生的心理健康多与学生单独谈话沟通
重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，会导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关
系上的怀疑、孤僻、嫉妒；学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。我班的陈和平平时就会因为同学的一句玩笑话就会自己想出别人对他有多么的讨厌。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“校内青志”“班级社团”活动周六日勤工俭学，（朱洋洋和王旭凝双休日在灯泡厂进行社会实践）让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
今后工作中需努力解决的问题：
1 进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
2 广播操学生动作不齐，有的同学手伸不直，有的该跳的时候没跳起来，需要进一步加强规范。
3 与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的教学实效。
2023总结: 班主任年级工作回顾
作为新入职不算太久的员工，我们要虚心学习，争取做得最好！为了下一阶段工作顺利开展，现在到了我们下笔向领导写述职报告的时候了。述职报告是对自己在任职期间所做的成绩与不足。那么，你知道我们的述职报告要怎么写呢？小编收集并整理了“2023总结: 班主任年级工作回顾”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
本学期在学校的安排下，本人担任八年级（3）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李锋、赵忠祥等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的'调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。