今天春风拂面，阳光灿烂，我像一只快乐的小鸟一样，和姥姥、姥爷飞奔到新体育场放风筝。WWW.547118.CoM
一到体育场，哇，人可真多，草儿绿了，树叶也绿了，今天来这里放风筝的大人和孩子也和这春天一样充满生机、充满快乐。天上飞的有燕子、有老鹰，有长龙……我们也准备让我们的“米老鼠”加入它们的行列，只见姥爷手里牵着线，我举着“米老鼠”快跑起来，它一上一下的就像在和我玩“蹦极”呢，突然它落呀落，落到了旁边的水池里“洗了澡”，没办法，重来吧，我又重新带它跑了起来，还是不行，我本来想放弃了，但心里有个声音在对我说：“你能行！”我正想让我的“米老鼠”去寻找它的伙伴，偏偏这时，天公不作美，下起了大雨，我们用飞快的速度跑到树下，过了好一会雨才停，起了很大的风，我的“米老鼠”这次很顺利地飞了起来，借助风力它飞得比十几层楼还要高，一会往这儿，一会往那儿，像个调皮的孩子向我招手。在这个美丽的春天里，它似乎也很高兴，在空中和它的朋友嬉戏、玩耍，还时不时走近了想握握手。我和姥爷跑呀笑呀，可开心了。
我喜爱放风筝，因为不但能锻炼身体，还可以到户外呼吸到春天的气息，享受到大自然的乐趣！
延伸阅读
[写作]游三年级文章壹篇
无论是在工作中还是在生活中大家都接触过文档吧，使用范文的重要性已经不言而喻了，阅读范文可以为我们提供不同的思路。我们需要学习并掌握范文的写作格式要求。于是，小编为你收集整理了[写作]游三年级文章壹篇。欢迎你阅读与收藏。
教学内容：小学语文作文指导课
教学目标
1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。
2、让学生学会观察，培养学生观察能力。
3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、情境——与你相约动感地带
1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。
二、组织玩学生玩游戏
过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）
胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门
1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。
1、第一轮学生进行玩游戏
过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）
2、第二轮挑战赛
过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到
座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。
1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）
三、指导习作重点
1、指导学生写游戏过程
过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。
过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？
2、学生交流拍到的精彩镜头
1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）
点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）
点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。
很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。
过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）
四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）
五、点评作文
过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。
1、朗读优秀作文（投影学生作文）
2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。
3、重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）
是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；
语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感
2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。
六、作业：修改作文
过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：
1、 自读自改
2、互读提建议
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）
板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动
评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。
神奇的三年级文章600字
我们的日常工作都不可避免的需要撰写一些文章，看好的范文可以提高我们的工作效率。有了范文相信我们可以把文档写的更好，那么一篇好的范文是怎么构成的呢？小编花时间特意编辑了神奇的三年级文章600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
居住是人类目前最头疼的问题了。你看看，北京那么多楼，快成了“水泥城”了。我觉得大人有些死脑筋，为什么不往宇宙或其他地方发展呢！
20年后，我成了“科学建房师”。我建的楼最低的也有上万层，最高可达几亿千米！直往火星。你还可以跟火星人聊聊天呢！那么高的楼可以住几万人了！你也许会说：“那么高的楼，是乘电梯上去吗？”呵呵，太“古董”了！在楼下，有一个机器人，你办好房产证之后，在机器人身上扫一下，它便会检查你的气味，当它确认你是这间房子的主人后，便会给你送上今天的报刊，杂志。然后请你进入时空隧道。眨眼间，你就在你房间里了。
还有埋在地下的房子。里面装了空气制造机，你还可以跟地下的昆虫说话（昆虫已经吃了说话饼）。你也许会问，地震来临怎么办？我已经做了防震系统。如果想到地面上去的话，按下按钮就可以到地面上去了。
另外有飞在天上的云房子，舒服极了；有会飞的房子，让你想去旅游就不用坐飞机或坐火车了；还有折叠的房子，折好了很轻，很小，可以放进口袋里，拉开放地上就可以住，这样到了哪儿，哪儿就是家，就不用回家了。
为了这些美好的愿望，我们加油学习吧！
三年级作文我的房间(篇四)
经济飞速发展的今天我们与文档撰写密不可分，写作前我们可以提前整理一批优秀的范文，仔细去品味一下范文的主旨思路，如何写好一份值得称赞的范文呢？也许以下内容“三年级作文我的房间(篇四)”合你胃口！或许你能从中找到需要的内容。
我有一个漂亮温馨的房间，我非常喜欢它。
一进房间，就会看到我的书柜，那里可是知识的海洋，我喜欢在知识的海洋里游玩。书架上装着《十万个为什么》、《安徒生童话》、《白雪公主》，各种各样，应有尽有。书柜有一个邻居，它就是我心爱的小课桌，我可以在小课桌上做作业、画画，上面还有一盏粉红色的小台灯给我照亮呢。
紧挨着小课桌的是我的小床，喜羊羊的床单罩在床垫上，松软舒适，一只可爱的大白兔每天躺在枕头边休息，晚上睡觉的时候，我喜欢抱着它睡，这样我睡的可香啦，平时我还喜欢在床上翻跟斗、跳舞。小床的对面有一对沙发，上面摆满了各种各样的娃娃，有美羊羊、海宝、企鹅……都可以开一个娃娃超市了，它们都是我的最爱，是我的好朋友。
我房间里还有一个衣柜，我自己给它起了名叫“天使衣柜”，里面装满了我的漂亮衣服，因为我是一个爱美的小姑娘。
打开窗户，还可以看见宽大的马路上来来往往的汽车。
这就是我漂亮的房间，我非常喜欢它。
三年级文章介绍自己精选
我们每天都可能写不同类型的主题内容，范文变得更重要了。借鉴优秀的范文，可以让我们更快的找到文档撰写灵感。我们需要学习并掌握范文的写作格式要求。以下内容是小编特地整理的“三年级文章介绍自己精选”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
最近有很多作文都是和20xx年拉了边儿的，这不，我记得《卫子夫》这个电视剧也是20xx年播出的，我觉得，我们应该多了解一些历史，不要沉浸在一些没用的动画片中。《孙权劝学》一文中说道：但当涉猎，见往事耳。让我们幻想自己成为了古代人物，回到悠久的历史黄河中。
二年级第二学期换了一位语文老师，那时我写的字很小，每次我交作业给她改的时候，她总是抱怨：这么小的字，我怎么看啊，下次给我写大点，我的眼睛快死了！可现在呢？没有人再给我抱怨了
犹豫再三后，他便想改名为猪有能，为了让各位大神知道，他便通知大家开一个小会，等大家到齐后，他大声宣布：我以后改名叫猪有能，请大家别见怪。说完后便解散了，大家都说改名有什么用？猪八戒的师兄齐天大圣孙悟空也来了，其实他早就知道猪八戒葫芦里卖着什么药了，便假惺惺地说：既然你已经改过名了，那应该聪明无比了吧！那我就带你去人间考一场三年级的试吧！猪八戒拍着胸膛说：切！只要我改了名后，连高中都能考上！