幸福是什么?幸福是生活中的点点滴滴;幸福是花丛中的蝴蝶，它带着你飞向美丽欢乐的明天;幸福也是一把钥匙，开启幸福的大门;我们不是没有幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。
天空还是那么的蓝，几朵洁白如玉的云儿在空中散步。太阳公公早已起床，吃了早餐后，他就拿起了报纸开始阅读;看啊，远处几只云鹤在天空中翱翔，一会儿追跑玩耍，一会儿望着正在忙碌的人们。
而我正在家里看书。正好看到精彩的部分时，几只不知名的小虫子在我家的阳台上迷失了方向，我的目光不一会儿就被它们给吸引了。我望着它们，只见它们其中一只大些的虫子背着一只小的在四处张望。我吓了一跳，以为它们在偷东西，便拿了一支木棍，使劲地拨它们，那只大的虫子为了保护小的而被我打倒在了地上，可却仍不停止保护身边的小虫。看见大虫那勇敢的样子，我不禁想起了父亲，生活中父亲不正像那只大虫那样义无反顾地保护着我吗?
由于屋里有些闷，我决定出去透透气。
刚一出去，就闻见了周围花的芬芳清香，几棵大树摇晃着，好像在和我打招呼，我顿时轻松了许多。到处都是欢乐的笑声……
植物们是幸福的。你瞧，小草正微微地摇摆，吸收着甜蜜的水分;小花张望天空，它总是对太阳公公微笑，开放了五彩缤纷的花瓣;看，柳树姐姐又在梳头呢!微风中，她华丽的站姿多么优雅，翠绿的枝条随风舞蹈，逗得多少大树哥哥驻足痴望。到处都是幸福的笑声，到处都是幸福的音乐。
动物们是幸福的。远处，几只生着雪白羽毛的小鸟在空中欢乐地玩耍;近处，草丛中的一只小虫走进它的村庄。我发现在一个洞口，一只小虫正走出来迎接远归着。它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去;一只淘气的黑甲虫正和它的母亲玩捉迷藏。多么幸福啊，想想我的一家不也正是如此，每天我也能跟爸爸妈妈一起在家中聊天，一起吃饭……
不一会儿，天就慢慢的黑了。我又坐在椅子上，拿起书，静静地看着。书上写了幸福是什么：幸福是和最亲爱的爸妈在一起，幸福是爸妈出门前的一声叮嘱，一个拥抱……我想我已经拥有了幸福，幸福就是藏在大地中的魔法师。
幸福是欢乐的;幸福是出门的一声问候;幸福是雨中送伞的父亲;幸福是生活中的点点滴滴。
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中考记事作文如何写
因为工作需要，我们经常要撰写和拟定相关的文件文档，在写文档没有灵感的时候，我们可以找优秀的范文进行借鉴。从范文中可以深刻体会自己的错误，我们需要认真借鉴每一篇优秀范文！以下是小编为大家整理的“中考记事作文如何写 ”,仅供参考，欢迎阅读。
镜头一：期中考试前心情：紧张（谁考试不紧张？）时间：星期三晚上。从星期三晚上，我的心一直保持着忐忑，所以，我也没怎么复习，心里一直在想：没考好怎么办？考不好家长肯定又把我跟别的同学比较胡思乱想了好一会，我才回到了现实。唉！算了吧，我还是休息吧，明天我可不想带着熊猫眼上学。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
感动话题中考满分作文500字篇6嘈杂的小巷深处传来一阵优美、柔和的二胡声，巷子这头的乞丐奶奶，闻声一瘸一拐地朝声音的源头走去……
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小学体育主题班会设计如何写
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活动目标：
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备：
1、孩子有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与孩子人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程：
1、开始部分：
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：
（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个孩子捉一条虫子。
（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①孩子自由玩绳子，巩固孩子在角区
活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②孩子说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
③老师总结绳子各种玩法，引导孩子再次一物多玩。鼓励孩子尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫
①另一教师扮演野猫出场，引导孩子想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）
②再次引导孩子大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③孩子抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
延伸活动
1、体育活动区里投放一些绳子供孩子练习，在户外活动中引导孩子创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助孩子熟练掌握绳子的多种玩法，发展孩子的基本动作。
2、在家里家长也可以给孩子提供绳类的器械，帮助孩子提高动作的灵敏性和协调性。
师范类实习回顾如何写
各种文档编写让生活和工作更具色彩，范文可以帮我们的大忙！借鉴范文给我们提供了一条新的写作方向，哪些优秀的范文值得我们借鉴呢？推荐你看看以下的师范类实习回顾如何写，供您参考，并请收藏本页！
20xx年10月31日到12月10日，我在晋江市首批福建省示范初中校--南区中学进行了为期六周的教育实习，我担任的是初二（3）班的数学实习老师以及实习班主任。
转眼间实习已经接近尾声，回顾这六周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。通过实习，接触与专业相关的实际工作，让自己的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：
在实习开始之初，学校即为我们举办专题教研，详细介绍学校先进的教学、办学理念。在南区中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。我们时刻能感受到学校以“每一天，我们持续超越”和“教好一个孩子，造福一个家庭，带动一方社会”的办学理念。
一、教学工作
教学工作最基础的方面是听课，实习的第一周是见习周，任务以听课为主。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧。在这周时间里我不仅听了指导老师的课，也听了几位老师的课，并且在实习的第二天听了初二（5）班的公开课，本节课讲的是勾股的定理的复习。这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。紧接着在每周的周一学校都组织开公开课。课后数学组安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，刘老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧需要我们学习。
教学工作的第二个方面就是备课。第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。也就说所说的要“备教材，也要备学生”。在备课的时候，我的教案都是详案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师刘老师修改，刘老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，然后才上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
来到南区中学的第二周，老师就让我们上讲台授课，而教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。刚开始上课的时候准备充分，教学过程还算顺利，但由于经验不足，还是出现了“重点不突出”、“板书分块不清”“有的知识点漏讲或者没讲透彻”等问题。没次上完课，指导老师都会针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。指导老师要求我应多听课，多上讲台讲课，只有多锻炼，才能越上越好。指导老师指出我们自己要先吃透教材，并延伸，“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”，上课时既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。不能一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速要慢、提问要有技巧等。讲课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着老师的解答。每上完一堂课我都能感觉到自己在进步。
二、班主任工作
我是初二（3）班的实习班主任，班主任的工作比较繁杂，但要让学生尊重老师，首先老师自己要先做出榜样，严格要求自己的。每天早上7点30，中午12点30，我都坚持到班级去督促学生早读、午休、值日。
总体来说，我负责的班级学生较为听话，在班主任詹老师的领导下树立了良好的班风。在实习的第一周里我尽最大努力的记住所有学生的名字，并根据期中考成绩了解学生的学习情况，主动与学生沟通，利用中午，晚上的一点时间为个别学生补习数学。课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。有时候也帮他们解决英语学习的难题，能够帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了初中快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。
从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对40多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。从班主任詹老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并在实习的第6周班会课上我组织开展了一次关于“中学生心理健康教育主题班会”,取得良好效果，我在这个过程中也学到很多。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢詹老师，感谢刘老师，感谢我可爱的学生，你们让我我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
作文：快乐的六一作文500字如何写
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我是一名六年级的小学生，想一想今年的六一儿童节，会是我的人生中最后一个六一儿童节了，我真的要好好的珍惜。我要快快乐乐的度过这个美好的六一儿童节。
今年的六一儿童节，和往年一样，我们班里的每一个小朋友都自己准备一个小节目，大家都在积极地准备着自己的精彩的节目。当然了，我也不例外，我和我的同学小丽也在积极地准备着，我们在一起准备了一首歌，歌的名字叫做：让我们荡起双浆。为了这个六一儿童节，我们的节目排练了好几天呢，六一儿童节，是我们的天地，是我们的乐园，我们在属于我们的舞台上自由的发挥，自由的歌唱，六一儿童节的节目正在进行着，马上就轮到我们表演了，心里边还有一点紧张。
当主持人念到我们的名字时。我们走上舞台，看着台下的观众，我真的是好紧张啊，随着音乐的响起，我们缓缓地唱起歌来，慢慢的，我们的表演结束了，台下的掌声响起，我的心里边也很激动，真的是好高兴啊，我和我的小伙伴走下台，我对他说，真的是好紧张啊，我都要出汗了，我的小伙伴看着我说，我也是，我也是，嘿嘿，看来上台表演个节目真的是很不容易啊。太紧张了。
接下来的节目陆续的进行着，真的是很精彩啊，这个六一虽然是最后一个六一，但是我们过得很开心，很快乐。这是一个很难忘的六一儿童节，我会记住这个难忘的六一儿童节的，记住我的表演，记住我的小伙伴。