劳动为主题的作文(篇1)
放假了，大家都集体出游来迎接一年一度的五一小长假，而我，则郑重其事的在劳动节这天对爸爸妈妈宣布，我要用劳动来欢度劳动节——为家里人做一顿美味的午饭，妈妈有点半信半疑：“你确定你一个人能胜任吗?不需要我的帮助吗?”我自信满满的笑笑，说：“您就放心吧，没问题的。”
一个上午，我都在想：中午做什么饭好呢?嗯……有了!做香椿炒鸡蛋和莲藕炒木耳吧!已经十一点半了，说干就干。
我一溜烟钻进了厨房，以迅雷不及掩耳的速度在厨房门把手上挂了一个牌子：我来做饭，闲人勿进。
我把那些菜洗过后一一放在案板上，把香椿切成小段，再把木耳的根掐掉，放在水中备用。
但是这时，问题来了。莲藕虽然已经洗净，但是现在才上五年级的我，还不一定能不能切动那硬硬的莲藕呢。
但不一会，我就想到了一个绝妙的主意：先把一段莲藕横向切成三份，再切成片，这样下来，切的面积小了，也好切了。哈哈，我为我的好主意暗暗自豪。
一会儿，莲藕就切好了。接下来的一切就顺利多了。
点火、倒油、下菜，这几个动作我是不费吹灰之力、游刃有余地完成了。但是在这里，我可遇到了一个小小的坎儿。由于我没有控干莲藕里的水，油锅里的油崩来崩去的，可把我给吓坏了。我赶紧把火调小，翻出妈妈洗碗用的长袖硅胶手套戴上，这才放心地去炒菜了。
终于，经过我的一番折腾，两盘热气腾腾的菜终于“艰难”地上了桌。爸爸妈妈都说吃上女儿 亲手做的饭，真好!我在这次做饭中遇到了许多的困难和意外，也让我体会到妈妈平时做饭的辛苦劳累。劳动最光荣!
劳动为主题的作文(篇2)
读了《劳动最美》这篇文章，让我感触很深，以前的我对“劳动”一词比较空洞，认为劳动就是做事，但现在，我明白了，劳动就是一种美的享受。就拿蜜蜂来说，它每天都早出住晚归，辛勤的采花粉，最后就酿出了甜甜的蜂蜜。我们人也是一样，只要离你劳动就会有成果，就会有甜甜的蜜。
就说我们人类的祖先吧，开始，地球上并没有火。我们的祖先就靠自己的劳动改变了生活。
第一，是使用天然形成到火，也就是火山爆发和雷电等。第二，是钻木取火，利用摩擦，形成火花。第三，是燧石取火，因为石块相摩擦会有火星，所以就产生了这种取火方式。
虽然这种方法在现在已经不用了，但我想，如果没有以前的方法，现在的我们恐怕还在茹毛饮血，同样，如果没有劳动和智慧，也不可能会有现在的一切。这就证明了劳动创造了人类，也带给了人类快乐。
但是，我认为光靠人类祖先的劳动是不会成就大业的，所以劳动就必须要在每个人身上都有。我们可以用劳动来创造财富，同时也成就来每个人的人生。
我们用劳动可以推动发展也可以保证衣食住行，就像我们农村，以前都是土房子，可现在都是楼房这就是劳动创造的财富。
我认为劳动也需要珍惜。我们的父母顶着太阳，每天都是面朝黄土背朝天。为我们种粮食，有了劳动成果，我们也不能浪费，就像一句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
劳动为主题的作文(篇3)
奶奶家在农村，周末，我们一家三口去探望奶奶。我们刚到，奶奶就用热腾腾的荠菜饺子招待我们，让我“馋”劲大发，于是，吃过午饭，我就缠着爸爸一起去挖荠菜。
来到麦田边，爸爸给我讲怎么挖荠菜，我不耐烦地说：“不就是挖荠菜嘛，这有什么难的。”于是，我迫不及待地蹲下身子，开始挖荠菜。不一会儿功夫，就挖了一篮子。我沾沾自喜地提着篮子去给爸爸看，爸爸笑得眼泪都快出来了。原来，我挖的全是看上去像荠菜的杂草，真是“心急吃不了热豆腐”啊！爸爸指着一棵荠菜说：“你看，现在的荠菜是匍匐在地上生长的，它有白色的根，叶子经过霜冻后有点发紫，呈分裂状，不整齐，叶片有毛，边缘有锯齿形状。”
按照爸爸的讲法，我终于找到了一棵荠菜，于是“不管三七二十一”开始挖了起来。唉呀，怎么铲出来就散架了。我又跑去请教爸爸，爸爸说：“挖荠菜应该往地下挖，不能横着铲。否则，就不能将整棵荠菜挖出来。”我这才恍然大悟，原来挖荠菜也是有技巧的，不是我想象的那么简单。
经过两次失败，我渐渐地掌握了挖荠菜的技巧，一棵、两棵、三棵……不一会儿就挖了一篮子。看着满篮子的荠菜，我满心欢喜地拿起一棵闻了闻，有一种特殊的清香，让人心旷神怡。
回家的路上，我和爸爸有说有笑，讨论着荠菜的用途。爸爸告诉我，荠菜的营养价值很高，它含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁、核黄素、维生素等。荠菜的药用价值也很高，具有明目、清凉、解热、利尿等药效。荠菜吃法也很多，可炒着吃、凉拌吃、作菜馅、菜羹，风味独特。
晚上，我和家人一起美美地享用了自己的劳动果实，心里别提多高兴了。
劳动为主题的作文(篇4)
这次五一，有的人去了名胜古迹，有的人游了名山大川，有的人去了黄河长江，而我们去参观了一所乡村小学——廖庙小学。
走进校门，迎面就看到他们的操场：地面是用碎砖和着泥巴铺成的，在砖缝中长着许多杂草，操场上有些地方还凹凸不平。操场的中央是一个用瓷砖和水泥砌成的旗台，正中间是一根用木头做成的粗糙不平的旗杆，上面用麻绳牵着一面五星红旗。操场的后面是一个篮球场，低矮的篮球架立在篮球场的两边。也许，这就是他们唯一的运动场了吧。操场两旁立着两排杨树，微风吹来，树叶发出哗哗的`响声，似乎在述说着什么。比比我们的操场，是用大理石和水泥铺成的，旁边还有一块塑胶场地，操场上中间满是绿茸茸的草地。对比之下，我不禁思绪万千。
在操场转了转，嘴唇有些发干。我正要着急去找水，迎面走来一个小妹妹。看她那样子，大约是一年级的小学生吧。她两眼望着我手中的零食，嘴唇动了动。我把零食送给她，并问：“哪里有水?”她指了指我的后面，我一看，原来是一个圆筒状的东西，上面有一根铁棒。妹妹压了两下，我也赶紧过去使劲压起来。可是没有出水。妹妹把旁边塑料桶里的水倒了进去，我赶忙压起来。果然出水了!我用手捧了一捧水喝了几口，真甜!这原来就是他们的“自来水”。
喝完水，我信步来到了一座平房——他们的教室。虽然是假期，教室里没有学生，但透过窗户可以清楚地看到里面的情景。很小的一个教室里，挤满了二三十张桌子，那些桌子边角都磨出了豁口，桌子腿上的漆早已剥落，只有桌子的四周还有些淡淡的漆痕。有些桌面上烂了一个大窟窿，就又钉上了一块木板。那里的凳子都是用木板钉成的，腿呈八字形的长条凳。他们的抽屉里都放着书，虽然放了书，但本来不大的抽屉里还是有很大的空间。“一年级，二年级，三年级……”我一路数着数。有六个年级，却只有六个班。看看这里的条件，再看看我们：窗明几净的教室里，放着投影仪，桌子上还铺着桌布，还有很多书。我们还有什么理由不好好学习呢?
天，已近黄昏，我们走在回家的路上，我一路无言。我忽然明白了我们的责任是什么：肩上的任务还很重，我们的国家还有很多贫困落后的山区，还有很多的孩子在简陋的教室里读书写字。我一定要发奋学习，长大后为国家做贡献，让祖国的孩子们都能坐在窗明几净的教室里，在知识的海洋里遨游!
劳动为主题的作文(篇5)
上世纪七十年代初，在伟大领袖号召下，“共大花开分外红，教育革命起东风”。一股开门办学之风刮进了校园,我就读的荆门县城关镇东方红小学也卷入其中。一群幼稚的小学生在老师的带领下随波逐流，留下了一些令人回味的故事。
那阵火热的风进了学校后，给全校师生做动员报告的是孙副校长，依稀还记得片断。
“开门办学就是学工、学农、学军，也要批判剥削阶级。在我们这里首先要外出劳动。什么是劳动呢?劳动就是人和锄头。”孙副校长站在讲台上比划着：“要知道人是从猿进化而来的，靠的什么?劳动。缺少劳动的猿人脸上没有胡须，两边都是毛呢，都是毛呢。”听到缺少劳动，脸上会象猿一样长毛，还是让我感到一丝怕意。而最让人动魄的还是上纲上线的宣传：“爱不爱劳动，是划分无产阶级和资产阶级的标准。”“我们要通过劳动培养一颗红心，争取做无产阶级接班人……”
热爱劳动，培养红心，做红色接班人对于当时的小学生来说，非常有鼓动作用。当时的荆门县还是一个以农业为主的县，工业还很少。于是，上学的时候人人都多了一件锄头、铁锹之类到农田劳动的工具。
往后，风和日丽也好，刮风下雨也罢，从星期一到星期六我们都要腾出时间来，从学校到虎牙关、象山村农业基地接受劳动教育。那时在农田里种的大多是芝麻、油菜。播种芝麻时，都是在气温高、蒸发量大的季节。微风斜斜地横在天空，火辣辣的阳光披在良田的身上，有一种流动的热意。在炎热的天气下，犁地后我们还要纵横精细耙地，播种后耙地盖种。因为芝麻生育期是在雨水较多的时期，往后还要做2—3米宽畦，平开好畦沟、腰沟及围沟，以便及时排灌。在那种条件下劳动，汗流满面。种芝麻的感受是忍受酷热。而种油菜就是另外一种感受了。十月开始播种，十一月移栽完。每年十二月月中下旬要对油菜田追施冬肥，并结合进行培土。送肥、浇水是相当困难的。一个个瘦小的身材挑着千辛万苦搜集来的稻壳灰等农家肥，迎着凛冽的北风，一担担往虎牙关送。遇到冬旱，从寒冷的虎牙关水库挑水给油菜浇灌是跑不掉的事。种油菜的感受是饱受寒冻。就这样，以前从未做过农活的我们，在请来的农民伯伯指导下，扎实体会了农活的艰辛。
虽说是一边劳动一边读书，但对于小学生来说，劳动还是比较艰苦的。时间一长，我们一个个手上长出了老茧,脸晒得黑黝黝。有的人体质差，受不了的时候难免有人变相提下意见。记得有一次，J同学对长期劳动有意见，嘟啷了几句，被老师听到了，马上到黑板上用粉笔写上“J同学反动言论摘抄：‘我们搞那么多劳动，不耽误学语文、数学啊?’”这事闹得很大，直到J同学家长出面，千检讨，万保证，才算过了关。从那以后，再也没有人敢对劳动说半个不字。
值得高兴的是，芝麻、油菜的成长就像小孩子的成长，只要水足、肥够、勤除草，苗就蹭蹭往上蹿。在一双双小眼睛注视下，苗们唱着歌儿往上长，而那些苗们也会按期把果实奉献给劳动者。
劳动为主题的作文(篇6)
提起劳动，我想起了一次我在农村的山上摘玉米的事儿，那是我第一次做农活，是我农业劳动的开端。
那是一天早上，姥姥和姥爷把我叫起来，让我去帮助他们摘玉米，我当时很不情愿的从被窝里爬了起来，我穿好了衣服，慢悠悠地坐上了三轮车。过了一会儿，三轮车开到了玉米地，我抬眼望去，“妈呀，这么多玉米可怎么摘呀！我不干了！”我不由自主地大喊了一声。姥姥听了我的话说：“你先玩一会儿吧，愿意干什么就干点什么。”我听了姥姥的话，高兴地登上了玉米地旁的大山，来到了山顶，我坐下来玩着自己的事。
过了一段时间，当我下山时，看到姥姥干完了一些活，要和老爷回去取水，我说我也要回去，可姥姥说：“你先在这儿看着玉米，待会儿我就回来。”姥姥边说边摸了摸我的头。在姥姥抬手的一瞬间，我看到了一双沾满泥土的手，我开始心疼姥姥和姥爷了，就这样，我带上手套和帽子也去干活了。
我拿起来一根玉米，把它的叶子全都扒掉，我感觉摘玉米是件很有趣的事情，于是我专心摘了起来。我一下摘了两个玉米，然后扒掉他们鲜嫩的外衣，我就这么整整干了接近一个小时，姥姥和姥爷还没回来。去和返的路程大约只需要半小时，他们这是怎么回事呢？我不由自主地往家的方向望去，可是一个人也没有，我开始害怕起来，我想：干起活来是不是就不能害怕了呢？于是我又开始大干起来。
当姥姥、姥爷回来时，我高兴地告诉他们：“我把活全干完了！”看着姥姥、姥爷的笑脸我心里别提有多高兴了。
劳动为主题的作文(篇7)
今天，爸爸妈妈不在家，我饿了半天他们也没有回来。无奈之下，我突然想到了一个好主意——自己给自己做一顿饭。
我在电脑上搜怎么做菜，我选中了我最爱吃的——土豆。
我先把土豆洗干净，然后把土豆皮削掉。“哎，真是看着容易，切着难啊。”我费了九牛二虎之力才把皮削完。
接着，我把削完的土豆切成土豆片，再切成土豆丝。这下，我可犯难了，这土豆滑溜溜的，切一下，它滑一下，我还险些切到手。“你这个不听话的小东西，看我怎么收拾你。”我不管三七二十一，对着它一阵猛切。
总算把土豆丝切好了，然后我又从冰箱里拿出了几根葱。我把它们洗干净，把它们切碎。
准备好一切材料后，我打开天然气，把锅放上去，然后又倒了点油。等到油锅烧热后，我把葱花倒进去。“呀，不好，快跑！”第一次做饭的我竟然不知道油会溅出来。我躲到很远的地方，这可搞得我们“两败俱伤”——葱花被烧焦了，而我的胳膊被飞溅起来的油点烧到了。“哎，做个饭真不容易啊。”
熟知了他们的本性之后，倒土豆时，我离油锅远远的。锅里响起“噼里啪啦，噼里啪啦”的声音。“哦，还好，这次我没被烧到。”
“啦啦啦啦啦~啦啦啦~~”我一边炒菜，一边哼着小调。我一会加点盐，一会放点十三香和味精。
我费了一番周折后，终于把饭做好了，而爸爸妈妈好像踩好点了一样，也回来了。
“爸爸妈妈，快来尝尝我烧的菜味道怎么样。”
“嗯，不错，我的女儿长大了。”爸爸夸奖我。
这次做饭，让我体验到劳动的滋味，也让我感受到了爸爸妈妈的辛苦。
劳动为主题的作文(篇8)
上世纪七十年代初，在伟大领袖号召下，“共大花开分外红，教育革命起春风”。一股开门办学之风刮进了校园，我就读的荆门县城关镇东方红小学也卷入其中。一群幼稚的小学生在老师的带领下趁波逐浪，留下了一些令人回味的故事。
那阵火热的风进了学校后，给全校师生做动员讲演的是孙副校长，依稀还记得片段。
“开门办学就是学工、学农、学军，也要批判克扣阶级。在我们这里首先要外出劳动。什么是劳动呢？劳动就是人和锄头。”孙副校长站在讲台上比划着：“要知道人是从猿进化而来的，靠的什么？劳动。缺少劳动的猿人脸上没有胡须，两边都是毛呢，都是毛呢。”听到缺少劳动，脸上会象猿一样长毛，仍是让我感到一丝怕意。而最让人动魄的仍是上纲上线的宣传：“爱不爱劳动，是划分无产阶级和资产阶级的尺度。”“我们要通过劳动培养一颗红心，争取做无产阶级接班人……”
热爱劳动，培养红心，做红色接班人对于当时的小学生来说，非常有鼓动作用。当时的荆门县仍是一个以农业为主的县，产业还很少。于是，上学的时候人人都多了一件锄头、铁锹之类到农田劳动的工具。
往后，风和日丽也好，刮风下雨也罢，从礼拜一到礼拜六我们都要腾出时间来，从学校到虎牙关、象山村农业基地接受劳动教育。那时在农田里种的大多是芝麻、油菜。播种芝麻时，都是在气温高、蒸发量大的季节。轻风斜斜地横在天空，火辣辣的阳光披在良田的身上，有一种活动的热意。在炎热的天色下，犁地后我们还要纵横精细耙地，播种后耙地盖种。由于芝麻生养期是在雨水较多的时期，往后还要做2—3米宽畦，平开好畦沟、腰沟及围沟，以便及时排灌。在那种前提下劳动，汗流满面。种芝麻的感触感染是忍受酷热。而种油菜就是另外一种感触感染了。十月开始播种，十一月移栽完。每年十仲春月中下旬要对油菜田追施冬肥，并结合进行培土。送肥、浇水是相称难题的。一个个瘦小的身材挑着千辛万苦搜集来的稻壳灰等农家肥，迎着凛冽的冬风，一担担往虎牙关送。碰到冬旱，从严寒的虎牙关水库挑水给油菜灌溉是跑不掉的事。种油菜的感触感染是饱受寒冻。就这样，以前从未做过农活的我们，在请来的农夫伯伯指导下，扎实体会了农活的艰辛。
虽说是一边劳动一边读书，但对于小学生来说，劳动仍是比较艰苦的。时间一长，我们一个个手上长出了老茧，脸晒得黑黝黝。有的人体质差，受不了的时候难免有人变相提下意见。记得有一次，J同学对长期劳动有意见，嘟啷了几句，被老师听到了，马上到黑板上用粉笔写上“J同学反动言论摘抄：‘我们搞那么多劳动，不耽误学语文、数学啊？’”这事闹得很大，直到J同学家长出头具名，千检讨，万保证，才算过了关。从那以后，再也没有人敢对劳动说半个不字。
值得兴奋的是，芝麻、油菜的成长就像小孩子的成长，只要水足、肥够、勤除草，苗就蹭蹭往上蹿。在一双双小眼睛凝视下，苗们唱着歌儿往上长，而那些苗们也会定期把果实奉献给劳动者。