为了下面的活动取得成功，我们要尽快写好自己的策划书了。策划书撰写要认真仔细。你是不是在写策划书的时候毫无头绪呢？以下为小编为你收集整理的实习收获与感悟优选，仅供参考，我们来看看吧！
经过反复推敲我们为您编辑出了这份精选的“实习收获与感悟优选”。说到感言，相信大家都很熟悉吧，在生活中发生触动心灵的事情时。我们都会产生一些难忘的心得将其表达出来的话语就是感言，这些感言也是记录难忘的经历的证明。感谢您花时间阅读本文！
我很清楚，我们是在20xx年3月11日来到我的实习学校和母校的。六年后，我回到母校实习。多么激动人心的事情！然而时间匆匆，转眼间，实习工作已经告一段落。回顾这半年的实习生活，真的感慨良多。这半年实习给我印象最深的是，实习对于每个想当老师的人来说都起着非常重要的作用，是我们师范生将理论知识付诸行动的必要环节。在生活和工作中，在导师的帮助下，我获得了很多在学校学不到的知识。综合素质有了很大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，同时也体会到了当一名优秀老师的艰辛和累！
现在，实习转眼就要结束了。回顾这半年的岗位生活，剩下的只有对教师行业的憧憬和对孩子的责任，以及承担这份责任经历后的成就。
想想半年，也就是半年，但只有四个月的实习生活，真正锻炼了自己的能力，让我活出了很多知识，提升了自己的能力，在生活中从与学生的接触中收获了很多快乐。现在我来总结一下这四个月的生活和学习中的快乐。
在我的生活和学习中，一共六个实习生，但我是男的，但还不错。宿舍里有一个保定一中的体育老师，让我的生活更加丰富。不然一个人在宿舍会窒息。这是宿舍。那么我们如何生活在正常饮食中呢？我慢慢给你解释。我们一共六个人，然后只有我一个男生，我是组长，所以我在这方面的责任比较大。所以我充分发挥男性气概，平时都是冲着做饭。就这样，最近几个月，首先要提高的是我的厨艺，其次是我的效率。至于我们实习生，相处的很好，尤其是和睦团结，这是我心里最欣慰的事。
我来说说实习期间获得的知识和能力
实习的目的和要求
教育实习是师范生培养过程中极其重要的实践教学环节。旨在通过实践训练提高师范生的教学能力和水平，使其具备成为优秀教师乃至人民教育家的基本素质。这种教育实践是以固定岗位的形式进行的。所以对于师范生来说，主要是完成相关学科的教育教学工作，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力；对于被替换的中学教师，主要是在教育教学中交流经验，学习理论，进行实践检验，进一步完善教育教学理念和方法，为推进新课程教育教学做好充分准备。
2、备课的第二个方面是备课。一般来说，练习的第一周，以讲课为主，但同时也要自己备课，也就是备课。备课是教学的开始。备课不仅与书的内容有关，还与学生的现实生活有关。它还考虑了学生的原始知识水平、学生的接受能力、学生对课堂的反应、教学情境等方面。老师指导好初稿后，再整理一遍，然后交给高老师审核，然后你就可以去讲台上讲课了。我非常重视这一系列的链接，为了在平台上争取更好的效果。我在教学中的角色是地理老师和音乐老师，这让我充满自豪感和无线成就感。为什么？因为我喜欢被人说万能。
3、教学工作最重要的部分就是在平台上讲课，这是把之前的工作全部带入实际环境的重要一步。在这个过程中，我们可以看到每个老师的真实实力，每个老师在之前的过程中是否认真对待，在平台上讲课是否是一件重要的事情，是否对实习学校和学生负责。教师不仅要传授知识，还要管理课堂纪律，与学生进行个体交流。一开始我很紧张。由于本人经验不足，适应能力不强，实习老师在课堂上常犯的问题有：备课“完美”，总是按自己的想法说话，对学生的反应不够重视；语速过快，提问技巧不到位等。但是这些问题经过导师的指出，在后面的课上已经逐渐得到了改善和克服。
4、作业实践教学的最后一个阶段是——实践和作业检查教学效果的环节，从中我可以了解到我的课堂上存在的问题，然后根据这些检查和填空。其中，学生一方面做同步练习和作业，另一方面在课堂上讲解课堂练习。我觉得讲解是对每一个老师的考验，因为它不仅能考验每一个老师的思维敏捷度，还能考验他们的课堂反应能力。以上是教育教学的全过程。在这个过程中，我认真备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重点听课，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业。我对这一系列环节非常重视，使我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了导师的肯定。在讲课的过程中，我深深体会到，作为老师，俗话说，给学生一滴水，就要有一桶水。
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夜晚的时候，大约是12点的样子，我从床上爬起来，独自走到阳台上，本来是想散散心的，却被当空的满天星星所吸引住了。
我能认出许多星星，当我正快乐的叫他们的名字，流星却出现了，心情便忽然低落起来。随着那道极亮的光线，流星向地球的某一个地方飞去。
一直喜欢星星，喜欢他们的恒久与他们那微微淡蓝色的光芒。所以我不喜欢那些堕落至地球的星星们。冲向地球，意味着他们失去了恒久和光，他们的生命也随着消逝了，对他们来说，消逝的是生命，而对我来说消逝的却是信念——难道连广阔无垠的宇宙也没有永恒吗？
所以我害怕失去更多的星星，所以更加的爱天空中的所有星星。怕失去却易失去。也许当我不怕他失去时那种失落也许会少很多，可是，那时的我已经不再爱天上的星星了。篇七：刹那间的感动
抬头窗外
花开了
房间里满是淡淡的香
——题记
那一天，立夏，但却还有春天那份独特的.温暖。
穿好衣服便出了家门，漫步在街上。让阳光挥洒在我的身边，让微风拂过我的脸颊，一切都是那么温暖。
忽然，从不远处传来“唰——唰——”声，不禁的朝那边看了看，原来是一个老奶奶在扫大街啊！可再看看周围的路人，个个都是用手捂着口鼻，一副不耐烦的样子。我慢慢地走过去，在靠近她的那一刹那，眼泪溢满了眼眶，望着她那满头的白发，我想起了亲人·老师，我想起了那些为我们未来的生活在挥洒汗水的人。
我心中所有的怨恨都刹那冰释了，我就觉得我们好幸福。
很长时间才让我懂得了恨，但一刹那的时间却让我懂得了爱。
[感悟]与家长沟通感悟其五
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感言分为很多种，比如获奖感言、生日感言、军训感言等，感言指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来，究竟该怎么写一篇优秀的感言呢？为使用时更加方便，下面是我们整理的“[感悟]与家长沟通感悟其五 ”，请收藏好，以便下次再读！
1、阅读
从3岁开始，就买了很多故事书，带画的那种，每天晚上给她讲故事，经过半年左右变成一块看书，慢慢让她自己看。
从生活中教她认字，小孩模仿能力很强。很快就能学会，用了一个星期教了有几百个常用字。
这样她基本就能很顺利地自己把故事看完整。（不用缠着我老给她讲故事了）
阅读课外书是她最大的爱好。琴拉得再苦，中间休息放松就是看书。有时喜欢的书能看好几遍。（现在是个小哈迷）
语文没有报过课外班，大部分知识都是从课外书上获取（孩子的课外书家长一定要有选择性的给孩子看）有一个良好的阅读习惯，语文成绩想差都难。
2、数学
在幼儿园时，就接触一个叫“蒙特梭利数学”那时就对数学感兴趣，兴趣是最好的老师，后来又买了几本关于数学的故事书，
既学了数学知识又不枯燥，一直到现在，数学是我最放心的。从4年级开始我想是否要给孩子报个奥数班呢，当时反对的声音也很多，
我心想着，去试试吧，不给她要求什么，了解下奥数怎么回事就行，由于出去旅游，8次大课少上两次。但是孩子还是考出了相当优秀的成绩。
摇摆不定中我们又坚持了一直到现在。真的很庆幸自己和孩子的坚持！
3、英语
英语从幼儿园开始的。最开始买的光盘，迪斯尼神奇英语，看着动画听英语。
就这么放给她听，玩的时候也放，不刻意的教，只想让她对英语不陌生。（这是我当初的真实想法）
报课外班是一年级下学期，因为离家近就选了阳光外语（我就是个懒人）来来回回接送方便
在家把老师布置的作业完成，早上起来吃过饭后20到30分钟的英语读背，其他时间就没摸过英语。
有一点，每天起床后先打开复读机播放英语，开始洗脸刷牙吃早餐，这一二十分钟真的很重要，
每每期末拿回奖学金，（前三获10%学费奖励）让我这个当妈的开始对这小家伙刮目相看了！
4、学习习惯
培养孩子的集中注意力。注意力不集中是导致孩子学习困难的最大障碍。直接影响到学习成绩。
培养孩子的独立学习能力。刚入学孩子书写能力较差，我就每天像监工一样的站在孩子后面，要求书写工整
（为此还撕掉了好几个本子，孩子大哭道，妈妈我好不容易才写了这么半页，你怎么就把它撕掉了 ，你还我本子）现在想想当初我真狠心哪！
三年级后开始植入作文，孩子一会儿跑过来问妈妈这个字儿怎么写 ，那个字儿怎么写
刚开始我总是拿笔认真地写给她看，到最后一有不会就来问，自己懒的翻字典，动脑子
对策------再来问字儿的时候我就不写了。答妈妈也不能确定怎么写 ，字典才是最好的老师，以后有不会的字儿要去找你的字典老师了！
当孩子通过自己的努力解决了问题时，及时加以赞赏，从而增强了孩子的独立思考能力。
做完作业后，自己检查，即使发现了错误，也不急于指出，提醒孩子检查下你的作业
慢慢孩子就养成了独立学习和仔细认真的能力。
还有一个就是坚持。
其实上面啰啰嗦嗦说了一大堆爸爸妈妈们都知道，但是孩子有很多不定性的，
把一个好的习惯坚持下来却不是一朝一夕需要我们和孩子的共同努力
有位教育学家总结说：家长辅导孩子的主要任务是引导启发孩子掌握有效的学习方法。好的学习习惯的养成对孩子的成长起着至关重要的作用。
但每个孩子的特质不同，所以对待孩子的方式也是因人而异。
信息来源请我和孩子共度的时光
最后，预祝同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！
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考研感悟与感悟600字1500字
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学历对于工作到底有多大的作用呢?高学历一定会从事“体面”的工作吗?看到女硕士求职不顺摆摊卖脑花，我还是楞了一下。又到一年毕业季，此时，大多数同学除了忙于准备毕业论文答辩外，找到一份好工作也成了迫在眉睫的事。然而，即将从重庆工商大学文新学院毕业的研三女生焦昱纬却一点也不慌张，这个出生于1990年的女生，早已谋划好了未来—回到老家河南省洛阳市，摆摊卖重庆烤脑花。
求职不顺她找到商机
前不久，洛阳一家美食机构举办洛阳最好吃的美食的评选，经过众多吃货投票，霸道烤脑花成为洛阳“最好吃的50家美食”之一。店老板焦昱纬自己也没想到，读了研究生，会从事这一行业，原计划准备毕业后从事广告工作的她，现在打算将烤脑花一直做下去。如今，每天晚上8点到11点，她都会和男朋友赵思一起在洛阳市涧西区牡丹广场南街酒吧外的一个5平方米的小摊卖烤脑花。
2008年，焦昱纬考入重庆工商大学，2012年大学毕业，她考上本校的研究生。7年的重庆生活，让她习惯了麻辣味道。烤脑花是她的最爱，她称，每隔两三天都要吃一次烤脑花。
2014年5月末，学校课程结束，焦昱纬回到洛阳找工作，不过并不顺利。焦昱纬说，那时候找不到工作心里烦躁，就想吃一口烤脑花来消愁，但是她走遍洛阳却没有发现一家烤脑花店。
她告诉重庆晚报记者，在洛阳找脑花店的过程可以称得上是由怒到到喜，“开始在洛阳找了半个小时没发现一家，觉得很不爽，可是当把洛阳快找遍还没发现一家时，我心情就变得高兴了—这是一个很好的商机。”于是，她有了在洛阳开烤脑花店的想法。
偷学技术蹭场地摆摊
半月后，她又回到重庆，准备找一家烧烤店的老板拜师学艺，不过却吃到了闭门羹。“烧烤店老板告诉我烤脑花的技术属于商业机密，不外传。”
拜师不成，只有靠自己去摸索。于是焦昱纬每天都要去点一份烤脑花，偷偷观察烤脑花的流程。“脑花烤之前包在锡箔纸里，看不到里面，我就借口看脑花是否新鲜，打开看里面有什么配料。”观察了半月后，焦昱纬回到了洛阳开始做烤脑花，不过烤出来的脑花味道总有一股腥味。“开始以为是脑花不新鲜，后来换了几次还是有腥味，最后问了一位厨师才知道，原来脑花在烤之前要将上面的血丝剔除，否则就会有腥味。”解决了这一难题，烤脑花的味道开始变得正宗起来，于是摆摊卖烤脑花被纳入日程。
焦昱纬称，她的摆摊启动资金，只有研二时做兼职挣的6000元钱，她将目光放在了洛阳市涧西区牡丹广场旁的酒吧一条街，因为那里晚上有很多年轻人去消费，而且年轻人爱尝鲜，能够接受麻辣味道的烤脑花。
为了节省资金，焦昱纬不停地找可以让她免费摆摊的酒吧。焦昱纬回忆说，“我告诉他们如果让我在酒吧外摆摊，我的烤脑花一定可以为酒吧带来一些客流量。”最终，她找到了一家酒吧。“现在，我平时每天能卖50份脑花，节假日会卖60份，一份烤脑花卖15元，一天的营业额在800元左右。”焦昱纬介绍。
“说不失落是假的”
重庆工商大学文新学院院长蔡敏表示，虽然焦昱纬没有选择本专业的工作，但是她的烤脑花店实际上是把理论与实践相结合。另外现在就业形势严峻，许多的大学生甚至研究生、博士生选择摊煎饼、煮米粉、卖肉夹馍等小吃创业，这种现象值得我们理解和支持。
话虽如此，但看到一起将要研究生毕业的其他同学，找到体面工作，而自己却摆摊挣钱，心里会不会有落差?“说不失落是假的，有时候也曾羡慕找到好工作的同学，毕竟读了十几年书，一份好工作才是最好的回报。”焦昱纬说，一开始她都不好意思给亲戚说在烤脑花，怕亲戚嫌她没本事。
“摆摊卖烤脑花虽然看似与读书多少无关，但是书多读一些还是有好处。”她称，广告营销知识和经营息息相关，毕业后她将联系一些电商，在洛阳团购销售烤脑花。
[推荐感悟] 教师实习感悟壹篇
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作业在一定程度上能够检验学生知识的掌握程度和学生的学习水平，同时也能间接地反映学生的学习态度。所以，作业的批改需要引起我们的关注和重视。批改作业是一门学问，同时也是一门艺术。我们对待“艺术”就要做到认真与公平，这是我们应该保持的态度也是最基本的原则。
每次课堂布置作业除了练习册上的习题，还有抄写的作业。每次讲课我都会争取做到最大程度地利用黑板，使两面黑板能完完整整地将课程的知识点一目了然地呈现给学生。所以，我擦黑板的次数一般很少，但是如果遇到难点知识的讲解时，我也不会吝惜黑板的使用空间。到距离下课还有两三分钟时，我会带着学生回顾本课的知识点，这时候我会用一支其他颜色的粉笔把重点内容在黑板上用横线标出来，边回顾边画重点。抄写的作业就是把黑板上的这些重点每个抄三遍，意思抄三遍。关于抄写的次数问题，我是问过学生的建议之后决定的，因为考虑到学生其他科目的作业很多，不想给学生太大的作业负担，而且他们也需要一些自己的自由空间。
说实话，现在有很多人不能认同教师对于作业全批全改的方式。因为这种方式存在很多弊端，但我们也要考虑一下现实情况。这里七年级的学生英语基础相对较差，有的学生几乎是零基础，26个英文字母的书写和占格这样最基础的知识对于有些学生来说还是个难题。所以，我必须在作业上及时地矫正他们，而且批改作业时要保持认真和公平的态度。
批改作业要认真。认真的态度应该体现在各个方面。首先是字母的书写，很多学生分不清字母v和字母r，有的学生会把字母d写成数学里的α，每次遇到这样的错误我都会及时地给他们改正过来，在作业本上多写几遍正确的书写，然后写批语提醒他们问题的严重性，一定要及时改正。其次是字母的占格和大小写问题，有相当一部分学生不知道什么时候应该用大写，什么时候用小写，有时候一个完整的单词，比如competition比赛竞赛这个词，明明是一个完整的词可有的学生却把中间的p给大写了。就算学生清楚了大小写的问题，字母占格又会出现问题。关于大小写的错误，我会在作业本上注明为什么有些字母要大写，比如国名首字母要大写，句子第一个词首字母要大写……字母占格的错误还是要一个一个地去矫正。再次就是学生抄写重点知识的问题，有的学生身上还是有一些惰性的，他们会投机取巧，比如少抄几个知识点，或者少抄几遍汉语意思 ，如果少抄的知识点太多，我会先教育他要养成良好的学习习惯，然后要求他自己先补齐笔记然后再补到作业本上。相反，如果少抄的知识点不是特别多，不排除学生上课遗漏个别知识点的情况，我会一个一个地把它补齐，然后提醒学生及时补到笔记和作业本上，下次批作业时会检查。再次是学生的书写问题，有些学生的字实在是不敢恭维，有的老师给我的建议是如果碰到类似的作业，就直接在最后批个日期。我没有采用这个建议，还是坚持了一下我最后的倔强。把作业里每一个错误标出来，然后改正，这很费眼，而且需要压抑住心中的怒火。其实仔细想想写字不好不能全怪学生，他们也是刚刚起步，也许他们正在努力地把字练好啊，这需要一个过程的。最后是评语问题。有的学生很认真，我就会写上“为你的认真点赞”的评语，有的学生很粗心，我会画一个伤心的表情，标上“写作业太粗心，下次抄写一定要细心细心再细心”。当然也有学生每次作业都完成得很好，但是每次都忘了把之前作业中出现的错误改正过来，关于这一点我也会及时地提醒他们，然后告诉他们下次批作业的时候会检查改错的情况。
批改作业要公平。批改作业应该本着一视同仁的态度。可能有的老师比较喜欢学习好的学生，然后爱屋及乌，对他们的作业也更为上心。但是在我的眼里，学生的作业都是自己下了苦功夫写的，都是一样的。有的学生成绩不错，但是他的学习态度不端正，从他上课的状态和抄写的作业就可以看出来，我照样该批评还是要批评。学习态度一定要端正，可能在他的世界里在班上分数很高就足够了，那是因为他的视线一直停留在他之后的那些学生上，从来没想过比他优秀的学生在背后付出了比他不知多几倍的努力，在作业本上我通常是先批评后鼓励，终归是希望学生变好。有的学生虽然基础比较差，但是学习很认真，要求抄写黑板上画的重点，但是他会把黑板上所有笔记都抄写下来，每个都练习一遍，这个时候我会鼓励他要坚持下去，并且相信自己一定可以学好英语的。
批改作业要坚持认真和公平。从作业批改中体现老师对学生的态度，让学生体会到老师的用心和用情，关注每一位学生的身心健康发展；让学生体会到教育的平等和对学生人格的尊重，使师生在作业中实现平等和坦诚的交流。
《月亮与六便士》读书感悟通用
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《月亮与六便士》读书感悟【篇1】
这本书我最开始读不进去，所以我是从中间开始读的，读完以后，翻过来再从头开始，这样对于前边一些铺垫，倒是有更多理解。
有好几个朋友都与我说：不喜欢书中的主人公，斯特里克兰德。
正如这些朋友一样，我最开shi也不喜欢这个人，这种毫无责任感，毫无道义，违背友情、爱情的男人，竟然是一个故事的主人公，然后他竟然是一个天才。这让我们不能够接受。
我想大多数人最开始都难以接受。
但毛姆这个作者，他只是一个故事的讲述者，他并不是要塑造一个让人民大众都喜欢的角色，他以一个与我们一样看客的身份在讲述这个人，甚至，书中的“我”，一度也非常的讨厌他，就连迎头碰上，都不想打招呼，想甩开他，所以作者，并不是要去写一个让万人敬仰的角色，他不仅在给我们展示一个天才的成长之路，也在展现一种人性，一种多样化的人性。
正如书中所说：“那时，我还没有懂得人性是如何的矛盾，我不知道真诚中有多少做作，高贵中有多少卑鄙，或者，邪恶中有多少善良。如今我是充分懂得了，小气与大方，怨怼与仁慈，憎恨与热爱，是可以并存于同一颗心中的”。
如果要给这本书画重点的话，我就画这一段，因为虽然只有短短几句话，但是，它让书里主人公所有矛盾的行为，都得到了解释，也许我们还是不能够接受，但现实的存在，并不以我们是否接受为转移，试问我们自己，谁又没有隐瞒过或者欺骗过呢?
关于月亮与六便士，书中并没有明确的点出，但是我想，从每个人的行为，我们可以读出他们心中的月亮与六便士。
斯特里克兰在40岁以前的生活，是六便士;他要画画的梦想与信念是月亮。
施特略夫的妻子，嫁给她并不爱的施特略夫这件事情，对于她来说是六便士，斯特里克兰是她的月亮。
施特略夫把帮助有才华的画家当成他的月亮。
书里还提到一个医生，他叫什么名字我不记得了，但他抛弃正在上升的职位而跑去一个镇上娶了一个平凡的女人为妻过着简朴但悠闲的生活，这正是他的月亮;而他的同学顶替了他的位置成了一个社会上大的视觉认为成功的人，也许这同样也是他的月亮吧。
月亮与六便士本身并不冲突，更不会对立。在弯腰拣六便士的时候也可以优雅得体，如果不那么贪婪，我们原本不用那么卑微、虚伪的去对待六便士，金钱本没有罪恶，罪恶的是贪欲——永无止境的贪欲。如果让贪欲把控了人心，即使是纯洁的月亮也会蒙上厚厚的灰尘，但最终，我们都会为自己的选择付出代价。
共同读书的一位教授说：我们做不了斯特里克兰，那我们可以选择做施特略夫。
这本书里，我特别怜惜与尊敬的人之一是施特略夫，其二是斯特里克兰的最后一个女人爱塔。
这里先说施特略夫。
这个世界上，有人是天生的天才，就像斯特里克兰;有的人就是天生的伯乐，就像施特略夫。
施特略夫是一个画家，也是对于艺术有执着追求的一个人。
但他穷尽一生，可能也没有画出他心中渴望的那幅画，这对于一个追求艺术的人来说，是非常难受的。
所以他对于那些有天赋的画家，及其的崇拜、欣赏、甚至怜惜。有的人手上拮据，找他借钱，哪怕明知有借无还，他也无所谓。他与斯特里克兰性格不合，总是说不来几句话就吵起来，但这完全不影响他对于斯特里克兰在绘画上的欣赏与支持，他得知斯特里克兰病得快要死了，就非常的难过自责，他说“我怎么可以任他这样呢?我应该早一点找他的”，他想方设法把斯特里克兰接到家里，像对待自己的亲人一样的照顾呵护，甚至后来，在斯特里克兰做了那件人神共愤的事情后，他心爱的妻子也为斯特里克兰自杀，他怒火中烧，心痛得恨不能去死，也许他甚至想杀了斯特里克兰。
但是后来，他看到了那副画，就是那副斯特里克兰为他妻子画的画，他再次因为斯特里克兰的艺术天份而叹服那种艺术境界，可能是他自己一辈子都不能企及的境界，他陶醉其中，忘了怒火，忘了仇恨，心里只有一个天才的画家的存在——他要保护他呵护他，让他的天赋得以充分的表现出来，所以，可怜的施特略夫，又邀请斯特里克兰去他的家乡荷兰。
这也是一个为艺术而痴狂的人吧，这个看似平常，窝囊，丑陋的男人心里，也烧着一团火吧，如果他不去做这些，可能也会被烧死。
爱塔，是最后陪伴在斯特里克兰身边的人，她爱他，是一种至真至纯——纯粹得没有自我，没有任何要求，是单纯的只要爱你，只要你在我身边，至于你有没有那么爱我，你有没有钱给我，这些都不存在的，你在我看得见的地方，让我照顾你，让我为你生儿育女，我就很幸福很满足了。
这样的爱是真正无私的爱，但现实里只有极少极少数的人才有可能做到，甚至我们活过一生，恐怕也难以见到。斯特里克兰何其幸运以及幸福，可以得到这样的爱。
我们大多数时候在计较，在核算：你爱我多一点还是我爱你多一点。
如果说到中年夫妻与家庭，应该也有很多在计算你为这个家付出多点还是我付出多一点。
爱塔是不计较这些的，她照顾斯特里克兰的生活起居，做他的后盾，直到他得了人见人怕人见人恨的麻疯病，她都不曾离开他，当他为了她与家人的健康准备离去时，她说：除非我死，你要是走了我就去那棵树上吊死。
她照顾他直到他死去。
毛姆在述说这个女人的时候轻描淡写，没有刻意去宣扬她的伟大与无私，就好像人群中路人甲一样的不起眼，也许对于她来说，确实就这样普通平凡的。但她的平凡的爱却又让我们忍不住回想，忍不住慨叹。
之前读了毛姆的另一部小说《人性的枷锁》，那本书我断断续续看的，所以很多情节已经无法连贯，一些想法也没能及时的记录下来，准备有时间再重新细读一遍，而且我准备把他的书都读一遍，因为毛姆的作品，充满了对人性的探讨与思考，对世俗道德的追问，以及对爱情、对梦想这些东西的感悟。
也许由于我的经历比较坎坷，从小外貌的胎记、疾病、残疾、寄人篱下、贫穷，让我的内心充满了沧桑与裂痕，充满了自卑与委屈，我看到太多的人性的黑暗，但也感觉到许许多多陌生的关爱——虽然只是一点点，但已经够了，可能正常人需要很多很多的爱才能够温暖，但我只要不被黑暗完全的吞没，只要我还能看得见一丝光，我也觉得够了。
所以我喜欢静静的观察人性，我要自己知道人性的多样，让自己去接纳去调整。
如果我终其一生都够不着月亮，那便让自己，让自己的六便士成为月亮。
《月亮与六便士》读书感悟【篇2】
《月亮与六便士》是一部非常有名的小说，作者是毛姆。它的名声很高，还没读过，便大概知道里面的核心，会偶尔假文青的用来形容理想主义。我读过之后，除了对里面画作妙惟肖的描写感到震撼之外，反而没了之前那许多感慨。
没读过之前，我以为小说主角是个为了理想而奋斗终身却又穷困潦倒的可爱的小年轻。描述为可爱，是因为，我觉得，男主至少是个心地善良纯真的人。然而事实是，男主是一个脾气暴躁没礼貌的大叔。这个大叔的原型是知名画家高更。大叔的前期其实是一个典型的“成功”人士，六便士的生活似乎有点低估他的社会地位。然而，或许就是这种反差早就了这个角色的不平凡。第一个反差，是大叔的年纪，他不是我们刚步入社会的小年轻，而是有很让人羡慕的家庭的人，这样的人，让他放下所有去追求遥不可及的“月亮”，似乎有点不可思议，得需要多大的决心？第二个反差，是大叔的社会地位，如果他一无所有，我可以想象，一个逼到绝境的人会遭遇怎样的涅槃重生，可偏偏是顺利的幸福的成功的人，可以不顾虑“沉没成本”，从头开始。这需要多大的勇气？
我没有研究高更的真实历史，对于这本小说，太过超于现实世界的描述和有时过于牵强的逻辑，难免让我感觉真实。但或许，真实并不是这部小说的初衷吧。纵使这位天才有着非凡的天赋，但于我个人，我不喜欢他。除去表面的不负责任，和对家人带来的伤害不说。我最痛恨的是他对朋友的态度。我忘了那个唯一欣赏他的朋友的名字，暂且叫他小胖吧。小胖也是一个画家，在见过他的画之后，非常惜才，纵使男主脾气暴躁还没礼貌和修养，小胖依然对他很好。可惜男主非但不感恩，还出轨了小胖的妻子。其实这一点逻辑我一直觉得小说没交代好原因，因为一开始小胖的妻子是很讨厌男主，和小胖关系非常恩爱。
后来莫名的，就被男主吸引，我记得用了一个因为他有“野性原始”的吸引力来简单解释了小胖妻子的出轨，或许男主的身上有太多的难以解释的现象吧。
《月亮与六便士》读书感悟【篇3】
他在生活中总是痛苦地与各种各样的困难做斗争，但我也明白大多数在世人看来很可怕的事情，他根本是不在乎的。斯特里克兰与大部分英国人不同，他丝毫不讲究享受，他从不为经年累月寄身于破落的房间里而烦恼，他不需要周围拥有许多漂亮的玩意儿。我想他肯定注意不到我最初去找他时那个房间里的墙纸是多么的肮脏。他不想要坐在舒服的扶手椅里，他确实觉得坐在坚硬的餐椅上更为舒服。他吃东西的胃口很好，但不在意吃的是什么;对他来说那无非是食物，都是为了缓解饥饿的痛苦才吞下去的;在没有食物的时候，他似乎也能忍饥挨饿。我听他说曾经有六个月他每天就靠一片面包与一瓶牛奶度日。他的言谈举止俗不可耐，但又毫不追求各种声色犬马的东西。他并不将身无长物视为艰难困苦。他这种完全追求精神愉悦的生活方式真叫人难以忘怀。
从伦敦随身带来的少量钱财耗尽之后，他并没有垂头丧气。他没有卖过画，我想他其实也不想卖，他着手寻找某些能赚点钱的活计。他用故作幽默的口气对我说，他曾经给那些想要领略巴黎夜生活的伦敦人当过导游。这份职业很对他那冷嘲热讽的脾气，再说他对这座城市几个声名狼藉的街区也是了如指掌。他跟我说他会接连好几个小时在马德莱娜大道[插图]上走来走去，希望遇到英国来的游客，最好是喝得酩酊大醉的那种，那些人渴望能见识各种违法乱纪的勾当。走运的时候他能赚到不少钱，但他那身破烂的衣着最终吓坏了观光客，他再也找不到敢于冒险将自己托付给他的人。然后他机缘巧合找了份翻译专利药品广告的差事，帮助那些药品在英国的医疗行业打开知名度。某次罢工期间，他甚至还当了粉刷房子的工人。
《月亮与六便士》读书感悟【篇4】
我很快发现有个奇怪的故事在她的朋友圈里流传。他们说查尔斯·斯特里克兰曾经去帝国大戏院[插图]看芭蕾舞剧，当时迷上了某个法国舞女，然后随着她去了巴黎。我搞不清这个故事是怎么传开的，但足够奇怪的是，它居然为斯特里克兰太太赢得了许多同情，同时也给她增添了不少的名望。这对她已经决定要开始的事业不无助益。
麦克安德鲁上校当初说她身无分文倒是没有夸大其词，她确实需要尽快赚钱养活她自己。她打算利用她和许多作家的交情，于是片刻也不耽搁地学会了速记和打字。她的教养和学识使得人们以为她的效率可能会比普通打字员更高，而她的凄凉遭遇则让她更加受到顾客的欢迎。许多作家朋友答应把活都交给她，还不忘把她推荐给他们的朋友。
麦克安德鲁夫妇没有子女，生活又很优渥，所以承担了照顾两个孩子的重任，斯特里克兰太太只要养活自己就可以。她把她的公寓租出去，家具也都卖掉。她在威斯敏斯特找了两个小房间安顿下来，重新面对世界。从她做事的效率那么高来看，她的事业肯定会大获成功。
《月亮与六便士》读书感悟【篇5】
小说一开始，本书的主人公思特里克兰德便以银行工作人员的身份，事业出场。他相貌平平没有大起大落，日复一日勤勤恳恳地养家糊口，仿佛与其他男子一般默默无闻，不起眼。
然而有一天，这样的一个“常人”却突然下定决心，抛弃他的家庭与事业，到巴黎一个阴暗的角落去学画画。有人会问，为何在家里当画家不可，思特里克兰德要放弃身边的一切呢？这便是主人公与众不同的强烈性格的体现，当“我”质他人到中年，为何还要去学画画时，他毫不犹豫地回答道：我必须画画，就像溺水的人必须挣扎。仿佛他正与自己内心的一种强大的意志作斗争，违背它，便浑身难受。这也许能解释他要把全身心投入到画画中而不顾所有的原因。
读到这，我就想到了东晋时期的陶渊明先生，他说过：饥冻虽切，违己交病。他内心所向往的是自然田园带给的宁静，而不是官场喧嚣带给他的名利。他选择归隐，不是矫揉造作的表现，而是出于对精神世界自由的追求。
思特里克兰德先生作画是为了什么？难道是为了成名吗，从他的话语和表现，完全看出他为了追求梦想，敢于放弃世间一切名利。难道他期待身边的人对他的赞扬吗?不，他对此都不屑一顾。他画画纯粹是为了画画，即使所有人都一起鄙视他，都无法阻拦他对艺术的热情，他甚至不求有人欣赏过他的作品。在他的眼里，没一个人对画画有像他那样独到的理解。
本书的书名“月亮与六便士”看似没有一点关系，其实不然。月亮代表精神世界，而作为英国货币的最小单位，六便士则代表现实世界。对于思特里克兰德，精神世界自然就是作画，而其他现实生活中的一切都像六便士一般微不足道。不论在衣食住行，他都不讲究舒适，有温暖柔软的扶手靠背椅他不做，偏要坐老旧的硬板凳。这是他的刻意而为而体现自己坚毅刻苦的优良品德吗，当然不是，一个把旁人的冷嘲热讽都不当一回事的人是不会干出这样令人匪夷所思的事的，他是真心认为现实生活中自己和他人的舒适是无关紧要的。人世间的感情对他来说则更无足轻重，别人对他的感恩与爱，他一笑而过，甚至用的是嘲笑，对别人在困难时给予他的恩惠，也一句感谢的话语都没有，好似帮助他是对方的职责，不伸出援助之手对方就会于心不忍。若是有人憎恨讨厌他，他就更不在意了。总而言之，别人的感情就像微风吹过他坚如磐石的心上，丝毫打动不了他。唯一能沁入他心房，使他为之奋斗的除画画外再无他物。
所以，毛姆写本书的用意真的是让所有人都应该仰头看月亮，而不是低头捡六便士吗？也许精神世界和物质世界都能代来快乐。只要遵循自己的内心，不管是选择抬头仰望皎洁的月亮，还是为六便士而奋斗，都是幸福。