观察日记四年级。
小学语文是一门基础人文学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“【作文收藏】 四年级写景作文：琵琶湖的四季其五”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
琵琶湖坐落在美丽的紫金山脚下，因湖面形似琵琶而得名。临湖的明城墙，又恰好为琵琶湖增添了些许神秘的色彩。这里四季分明，景色秀丽，是人们休闲散步的好去处。
春天，冰雪消融，万物复苏。岸边新绿的草地上点缀着簇簇野花，引来蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩绿的柳条倒映在平静的湖面，犹如一个婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀发。“春江水暖鸭先知”，你瞧，几只小野鸭争先恐后地从湖心的小岛上蹿了出来，在湖面上荡起层层涟漪。孩子们手里拿着抄网，时而沿着湖边捞虾，时而撵着蝴蝶追逐嬉闹。
夏天，枝繁叶茂，生机盎然。爬墙虎缀满城墙，像一块绿幕环绕在湖的西南面。荷叶舒展开来，铺满了半个湖面，给水中的鱼儿撑起了一把把小伞，而调皮的小青蛙则跳到荷叶上，呱呱呱地唱了起来，迎合着柳树上清脆的蝉鸣，演奏出一首夏日琵琶交响乐，优美动听。
秋天，层林尽染，落叶纷飞。渐消的蝉声，给琵琶湖带来了一丝寂静，岸边的橡树林沙沙作响，满地落叶中掺杂着的棕红色橡果，成了孩子们新宠，拾起满满一口袋，像是获得珍宝一样收藏了起来。
冬天，冰雪凋零，凄凄皑皑。片片雪花宛如无数洁白的小精灵，铺满了湖边的树林草地，此时的琵琶湖犹如镶嵌在皑皑白雪里的一颗明珠，晶莹剔透，格外亮丽。孩子们在湖边的雪地里打雪仗、堆雪人，脸上洋溢着欢快的笑容。
如果说琵琶湖是一首诗，她一定是首美丽的四季诗，我爱这首诗。
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【写作收藏】 四年级看图文章：家乡的四季(篇一)
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我们的家乡可美了，它吸引了许多中外游客。春天的月湖公园真像一幅山水画。看，远处的石桥横跨在河的两岸，桥下的水很清很清，像一面明亮的大镜子，两旁的柳树随风飘荡，真像摇着绿色的长辫子，在石桥下面，有许多小鱼蹦出水面，好像在给游人表演呢!地上的小草从泥土里探出头，好像在打听春的消息，花儿绽开了笑脸，散发出迷人的香味，还有一条用石头搭成的小路，伸向远方。
夏天的月湖的湖面上有荷花。远远望去荷花随风舞动，美丽极了!蓝天上的白云，随着风，不断变化。近处一看，一朵朵粉红的荷花就像一位位少女在绿色的舞台上翩翩起舞。凑近一看，一朵朵荷花各有各的姿态，有的还是个花骨朵，有的饱胀不住了，有的含苞欲放。
秋天是个丰收的季节，天空中的大雁排成了一个大大的“人”字，田野里火红火红的高粱成熟了，金黄色的稻谷也成熟了，金黄色的稻谷也成熟了……果园里红彤彤的苹果成熟了，黄色的鸭梨也就成熟了……
冬天是个银色的世界，到处都是厚厚的雪，大树披上了银装，大地像铺上了地毯，许多小伙伴们都在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。
宁波的一年四季可真美啊!我爱我的家乡。
月度写作精选 二年级写景文章：四季的小树叶最新模板
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？下面是由小编为大家整理的“月度写作精选 二年级写景文章：四季的小树叶最新模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
这是一片学校里的小树叶。
春天来了，小树叶看见了美丽的鲜花。夏天到了，小树叶看见红彤彤的太阳公公照在我们头上，让我们满头大汗。秋天迈着轻盈的步伐来了，小树叶看见了果树上结满了金灿灿的果实。冬天悄悄的到了，小树叶看见白茫茫的一片雪地，孩子们在欢快的堆雪人、打雪仗、玩得可开心了!
老师对小树叶说：“小树叶，你要帮我照顾好我的这些孩子们，别让他们摔跤了哦。”我对小树叶说：“小树叶和我们一起快快长大吧!”
月度写作精选 三年级写景作文：四季的美如何写
小学语文是一门非常重要的教学科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“月度写作精选 三年级写景作文：四季的美如何写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
我心中的美景不是波澜壮阔的大海，不是层层叠峦的泰山，而是四季的风景。
春天，许多的花、草、树木都生机勃勃地呈现在人们的眼前，特别是在黎明的时候，天空泛着淡黄淡白……
夏天，许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。夜晚，偶尔也能听到蛐蛐在“吱吱”地叫着。仰望天空，有许许多多的白色小点，散发着微弱的光，点缀着夜空。
秋天，那黄黄的叶子，从树枝上缓缓地飘落下来，铺出了一张精致的金黄地毯。田野里有许多的稻子、高粱、大豆等农作物都成熟了，农民伯伯正享受着丰收的喜悦……
冬天，房屋都被盖上了厚厚的一层雪，大树也穿上了盛装。雪地上，到处是孩子们快活的身影。大雪仍旧在下着，覆盖了整片大地。
四季的美景就是我心中的美景!
2022作文推荐 三年级写景作文：四季小学（一篇）
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春天，是一个使人身心舒畅的季节。经过一个刺骨寒冷的冬季，几乎所有的植物家族们也进行了冬眠。安详地等待春季的来临。起初，一株极为渺小的枝芽渐渐地展露“头角”，那彷彿新生儿刚离开母体诞生的那份喜悦，多么的期待、多么的欢迎。
夏天，一抬起头，笑颜灿烂的金乌正笑盈盈的。在路上随处可见卖清凉的冰品及饮料，各个令人垂涎三尺，恨不得立即享受一番！乡下邻近的小溪旁，都能看见大伙小孩们在清澈的溪水中打闹嬉戏，玩得不亦乐乎，弄得一身湿，真看不出来是汗还是水呢！
秋天，舒爽宜人的气候，不冷也不热，更是全家出游的好时节。走在人行道旁，路边树上的叶子随着温熙的西风发出沙沙的声响。有的树叶弱不禁风，摇摇欲坠的。而落在红砖上的枯叶，从鹅黄、枫黄与橘黄，到金黄、浅黄、绿黄色的都有。踏在这片金色毛毯上，还发出了“喀嚓喀嚓”的声音。
冬天，雨潇潇的下，风飒飒的吹，将原本温热的心瞬间冻结了起来。道路上的人熙来攘往，各个卖着热食的店家，客人都络绎不绝，纷纷想选到一个灯光好、气氛佳的位置。而店主则是笑逐颜开的欢迎每一位客人，这种景象似乎只有在冬季时才能出现如此盛况吧！
[实用写作] 四年级下册第六单元作文：乡村四季篇二
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？以下是小编收集整理的“[实用写作] 四年级下册第六单元作文：乡村四季篇二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
乡村是个神奇的地方，在那里可以远离城市的浑浊空气，远离永不停息的汽车笛声，远离街道上永不消停的交谈声和噪声。
春季，乡村是忙碌的。早晨，一家老少辛勤劳动着。男人翻地，女人在翻过的土地上撒种子。他们播种的那是希望的种子。
夏天，是既快乐又辛苦的。在一大块望不到边的农田里，农民顶着烈日洒下一滴滴的汗水。在小溪里，孩子在水里钻上钻下，貌似一条条小鱼在玩耍，快活极了。
秋天，到处沉浸在丰收的喜悦中。稻田里，稻谷熟了，黄澄澄的稻谷压弯了稻梗。果园里，果子成熟了。人们手握镰刀。肩背担担。扁担里放着绳索。头戴草帽。脖挂擦汗的毛巾来到稻田。他们将镰刀这么一拢再往稻子根部一沉就纷纷倒在臂弯里，几刀下来稻子就堆了一堆。怪不得说：“人为万物之灵全靠双手勤。”不然农民几刀下来能有一大堆稻子？农民伯伯们忙着丰收，都忙得不可开交，小孩闲着没事做，边吃东西，便把吃不了的东西那几个放在口袋里，和伙伴们一起分享丰收的喜悦。
冬天，冬姑娘那洁白的纱衣把大地母亲染上了雪白，站在远处看，房子、路、树上都披上了神秘的色彩。女孩子在堆雪人，男孩子聚在一起打雪仗，欢乐的笑声在回荡。农民伯伯坐在炕上，看着门外的瑞雪，感叹地说：“明年又是一个丰收年。”
乡村生活是很多人所向往的。我印象中的乡村，应该白雾笼罩着拔地而起的山峦，简朴的房屋周围绿树环绕，屋前种着几盆艳丽的鲜花，这些花在阳光的照耀下，微风的吹拂中骄傲地跳起舞蹈，稻田里荡着层层涟漪，常常会看见人们忙碌的身影。
乡村的清晨是朦胧的。鸟儿和公鸡总是起得很早，那声声带着露水清香的啼叫，唤醒了梦中的树林，也唤醒了朴素、勤劳、善良的人们。勤劳的人们当然不会浪费这美好的时光，他们早早地去照料自己的田地了。来到农家小院的菜园，我不由得惊讶于菜园的美丽。小小四方的菜园，被分成了若干规整的形状，每块图形上，都种着一种美味可口的蔬菜。你看，这一块小正方形里中的是花菜，它们一颗颗整齐地排列着，集体展示着它们精心烫出的发型；那一块小长方形里种的是包包菜，它们害羞地用一层层衣服包裹起自己白嫩的脸庞……图形中间的空隙里种的是辣椒，它们一个个就像一盏盏小红灯笼。好一派“春芽萌动春风徐，花开更衬麦苗绿”的景色。
到了黄昏的时候，红彤彤的夕阳挂在空中，映在稻田里的水中，人们都回到了家中，烟囱上的炊烟不约而同地飘了起来，悠悠地飘散开去。夜晚，知了唱起了催眠曲，让那些劳累了一天的人们甜甜地进入梦乡。
乡村里一片片的绿色，房前屋后的树、花，还有菜园，各种家禽悠闲自在地嬉戏……这样的生活，能不让人向往吗？
【写作模板】作文：游松雅湖-四年级写景怎么写
小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？以下是小编收集整理的“【写作模板】作文：游松雅湖-四年级写景怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。
岳麓山的美是自然的美，烈士公园的美是宁静的美，而松雅湖的美是一种神秘的美。
就在今天，爸爸妈妈带我去松雅湖游玩。一进入大门，松雅湖的美景就映入眼帘，小草从土里探出头来，桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?风一吹，让柳条随风摇摆，整齐划一的舞姿，似乎是在为我的到来而精心编排的。
沿着小路往右手边走，映入眼帘的是碧波荡漾的湖水。时不时有鱼儿跳出来觅食，那松雅湖通向石桥的层层叠梯，像天上的云朵，又像连绵起伏的山脉，在湖水的旁边有一片沙滩，这片沙滩白的像天上的白云，软得像小棉花，里面还有精美的小贝壳，甚至有的时候，你运气好的话，还会发现璀璨的珍珠呢!
穿过湖水，绕过长廊，让我们感受到了人间仙境。这里有风吹过的柳条，摇摇摆摆，好像在梳洗，自己的长发。这里也有像棉花糖一样的白云，这里还有一朵朵荷花，风一吹，荷花就跳起了舞，好像一个个小姑娘在展现自己的优美的身姿，让人不禁想起诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绕过荷花池，我就会看见连绵起伏的山脉，山脉高耸入云，上面的白云缠绕着山峰，就像仙境一般，有时候我就在想，那山里面有没有住着神仙呢!
公园里人来人往，有的人在给小鱼喂食，有的人在悠闲地散步，还时不时看看风景，还有的人躺在草地上晒太阳呢!
松雅湖美丽无比，到处都像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。
[推荐作文] 三年级写景文章：大山的一年四季(篇二)
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我的家乡大尖山位于云南省墨江县的北部。是一个风景优美，物产丰富的地方。
春天，大尖山是花的海洋。漫山遍野的花儿在微风中频频点头，好像害羞的小姑娘展开美丽的笑脸。高的是樱花，矮的是杜鹃，有红的，白的，粉的……远远望去，就像一把把五彩斑斓的花伞。从山上流下来的溪水凉凉的，叮咚叮咚的唱着歌儿，欢快地奔向山底的他郎河。
夏天，大尖山成了树的世界。各种雨林乔木尽情伸展着郁郁葱葱的枝叶，整个山林充满着清新的气息。一阵太阳雨过后，山谷上露出一道五颜六色的彩虹，那么美丽，那么令人激动。走进山林，鲜美娇嫩的野生菌和木耳随处可见。犹如一个个调皮的精灵，给走进大尖山的游人带来不少惊喜。
秋天，大尖山物产繁多。山顶的普洱松和栎树的叶子变黄了，黄叶纷纷落下来，铺满了山坡。秋风呼呼的刮过树梢，只有山脚的千年古藤
仍然顽强的跨过小溪，在秋风中摇来摆去。山底的田野上结出了各种各样的果实，有酸甜多汁的三丫果，甜得掉牙的野柿子，不知名的野果子。还有防风、龙胆草等药材。这时的大尖山，简直是一座大自然赐予的天然宝库。
冬天，大尖山是一座安静的高山。早晨，山脚的草地上，晶莹的.露珠在叶间闪烁，茫茫的雾海笼罩着整个大尖山，直到太阳升起来，浓浓的雾才散开了。山顶偶尔飘过一阵雪，雪花在北风中飞舞。这时候的大尖山万籁寂静，空无一人。
大尖山一年四季景色宜人，我爱家乡的大尖山。
【写作模板】六年级写景文章：家乡的四季范文网页版
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每个人的家乡都是独特又美丽的，我的家乡在山东泰安，一个靠近泰山的叫“陈宣洛村”的地方。
春天的时候，家乡勤劳的农民伯伯们来到田野上，撒下了种子。春姐姐送走了冬爷爷，小鸟们在树枝上叽叽喳喳地唱着歌儿。人们脱下了厚厚的大衣，小朋友们有的在放风筝，有的在踢足球，还有的在荡秋千。湖里的冰也融化了，鱼儿跃出水面，渔民们划着船拿着网来到湖边钓鱼。动物们纷纷出洞觅食，花儿们绽开了笑容，看着这美丽的春天，蜜蜂们辛勤地采蜜，蝴蝶们在花朵上欢快地跳舞。真是一个万物复苏的季节啊!
夏天，人们穿上了凉快的T恤，人们坐在阴凉处避暑，老人们在树下扇扇子，听着收音机，有的人抱着刚从市场买回来的西瓜。村里来了几个开着三轮车的老头，拿着冰棍叫卖“卖冰棍了!卖冰棍了!5毛钱一根!”孩子们看到了，三五成群一拥而上，嘴里喊着“冲啊!”放着冰棍的推车都被孩子们吃空了。孩子们为了解暑花多少钱都不是问题。
秋天，人们来到菜地上摘蔬菜、摘水果，除虫拔草，动物们纷纷觅食储粮，准备过冬的物资，人们来到市场买菜，买过冬的用品。秋天真是繁忙的季节啊!
冬天人们重新穿上厚厚的大衣，许多孩子在外面打雪仗、堆雪人，比赛谁堆的雪人最好看，屋子里的人们围着火炉坐着烤火。好一番温馨惬意的场景!
这就是我的家乡，一个独特美丽的家乡，一个四季如画的家乡。
月度作文精选 充满活力的校园四年级写景作文其六
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春天，小草碧绿，百花争艳。小草偷偷地从土里探出，悄悄地向四处张望，惊讶地看着篮球场上奔跑的同学，羡慕不已。柳树姑娘则非常安静，优美地梳理着自己柔美的长发，静静地聆听从教室传出的读书声，深深地陶醉。
夏天，树木葱郁，绿树成荫。大路上，骄阳似火，烈日像发疯一样炙烤着整个大地，几乎让人喘不过气来；校园内，绿树成荫，微风送爽，同学们在树荫下读书、做游戏，完全忘记了夏天的酷热，欢声笑语飘荡在校园上空，让校园充满了无限活力。
秋天，果实累累，树叶金黄。树叶变得金灿灿的，在微风的吹拂下飘飘荡荡，就像一只只金色的蝴蝶，在空中轻歌曼舞。松树大哥魁梧雄壮，十分高大，就像战士一般屹立在那里。松大哥似乎还陶醉在绿色的世界里，一阵风吹过，松树的枝条时不时摇摇摆摆，好像是在跳舞，发出的声音，似乎唱着歌儿，欢快无比。
冬天，北风呼啸，雪花飘飘。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔术师把校园变得银装素裹，给大地铺上了洁白的地毯。下课了，同学们飞奔出教室，跑向操场，老师也变成了孩子，与我们一起堆雪人、打雪仗。