六年级作文。
语文是口头语言和书面语言的简称。而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？以下是小编收集整理的“写作范本: 捉蟹记六年级作文wps版”，仅供参考，希望对您有所启发。
盛夏的一天，天刚蒙蒙亮，缠着爸爸妈妈，带我去江边捉蟹。
来到那儿，我和妈妈拎着蟹篓，屁颠屁颠地跟在老爸身后。他细心地搜查着“螃蟹洞”，突然，大声叫了起来，“快快，这里好多。”我飞快地跑过去，只见爸爸搬开一块石头。“哇，里面藏着三四只呢！”我不禁高声呼喊。“横行大王”被吓得东逃西窜，此时，爸爸快速地逮了个正着。这些家伙在蟹篓里张牙舞爪，不停地吐着泡泡，好像是在“**”呢！
很快，我和妈妈的“秘密行动”也开始了。妈妈叮嘱着：“宝贝，小心点，这些家伙可厉害了，不要被夹到手。”我偷笑地说：“瞧他那蟹样，哪能是我的对手。”我有模有样地搬开一块石头，可惜什么也没有。接着，再搬开第二块，嘿嘿，终于看到一只大螃蟹趴在那里一动不动。难道是一只笨螃蟹？还是在装死？我顾不得再多想，赶紧伸手就去捉。谁料，它闪电般地伸出“铁夹”。我大叫起来，连忙用力一甩，螃蟹终于甩掉了，连爬带滚，潜入水中。我仔细一看，手指夹掉了一小块皮，血液流淌而下，眼泪夺眶而出。“哎呀，真痛！”妈妈赶紧把我扶到岸上，拿出纸巾细心地包扎。
“中场休息”时，我仔细观察爸爸捉蟹动作，原来是有技巧的。不能做“逃兵”，我又开始行动了。学着爸爸，我精准地按住螃蟹的后背，这家伙肚皮便紧贴在泥土上动弹不得。哈哈，我终于收拾住它了！看来，我还是比它厉害……
两个小时很快过去了，通过全家努力奋战，最终收获了半篓螃蟹。拎着战利品，哼着快乐的小曲，踏上了回家的旅途。
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作文分享： 小溪捉蟹-三年级作文其四
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文分享： 小溪捉蟹-三年级作文其四》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
啊！呀，痛死我了！喂，快一点！又抓住一个！在一条清澈的小溪边，传来一阵阵叫喊声，咦，这是怎么回事？哈！原来是我和爸爸妈妈在溪里捉螃蟹呢！
在一个阳光明媚的星期天，我和爸爸妈妈来到了乡下，看到我无聊的样子，爸爸提议到小溪捉螃蟹，好啊！我马上应和。很快，我找来了一只小白桶，在里面盛上清水，放了几粒石子，三步并作两步地来到小溪边。
小溪清澈见底，泉水哗啦哗啦地唱着歌，好听极了！
我找到了一处水流比较缓慢，但石头比较多的地方，因为听爸爸说，在这样的石头下面才有螃蟹。
我小心翼翼地翻起了一块深红色的石块，啊，真是太好了！刚翻起，就看见一只有硬币大小的螃蟹慢悠悠地爬了出来。我一下子兴奋极了，对爸爸叫：你快过来！快过来！你先拦住！爸爸一边说，一边大步跨了过来。我向四周看了看，灵机一动，急忙扯下了几大片树叶拦住了小螃蟹的去路。这时的小螃蟹，仿佛也知道了自己的处境，毫不犹豫地横冲直撞起来。我一下子紧张到了极点，心想：一定要拦住！还好，救兵到了，爸爸已经蹲下了身体，伸手就去抓。可是这只小螃蟹个头虽小，但很凶猛，它不但不逃跑，反而张牙舞爪迎了上去，用自己的大钳子去夹爸爸的手。说时迟那时快，只见爸爸用闪电般的速度，一下了按住了螃蟹的背，这只小螃蟹只得乖乖就范。
我们继续在小溪里寻找，不一会功夫，白色小桶里就有了好几只小螃蟹，其中，还意外地捉了几条小鱼呢。当然，对我收获最大的是寻找到了属于我的惊险和快乐！
[推荐写作] 六年级我的家作文wps版
语文是口头语言和书面语言的简称。写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？以下是小编为大家精心整理的“[推荐写作] 六年级我的家作文wps版”，希望对您的工作和生活有所帮助。
我的家庭既和谐、温馨，又幸福、快乐，让我每天都其乐融融、欢乐无限，今天就向大家来介绍介绍吧！
冰山脸——我
在许多朋友心目中，我是出了名的“冰山脸”。有人说我“高冷”，脸上表情极少变换；也有人开玩笑说天气再热，看看我的脸也会觉得凉飕飕的。不管怎样，我就是不苟言谈，连笑容也冷冰冰的男孩。
记得有一次，学校演唱会结束后我往校门外走，路过一年级的小朋友时，走在他们身边真有种“会当凌绝顶，一览众‘山’小”的感觉。突然听到一位小朋友指着我说道：“哇！他好帅呀！”我尴尬地睁大了眼睛，第一次听到别人当众赞美我，我不由自主地大笑了起来。那估计是我第一次发声的大笑吧！
又有一次考试，我取得了全班第一的好成绩，老师宣布成绩的那一刻，许多同学都鼓起掌来，我尽管内心欣喜万分，脸上却不动声色！好朋友用胳膊肘捅捅我：“喂，笑一个呀，如果是我，我早就高兴坏了！”呃，人要保持低调，“枪打出头鸟”啊！
久而久之，我便落得一个“三高”的绰号。笑点高、泪点高、怒点高。爸爸妈妈也经常嘲笑我“面瘫”，没有一点表情，经常望着我木然的面孔哈哈大笑。因为我，家庭中又多了一份乐趣，我也给家庭增添了色彩。
智多星——爸爸
我的爸爸可是我们家的智多星，既聪明又点子多，好多事经爸爸一说便让人豁然开朗。我在做作业时遇到任何难题，一经他分析，立即迎刃而解；音乐课上我拿回的乐谱爸爸无论拿着竖笛或是口琴，总能吹奏出美妙的音乐来；在我过生日时，爸爸买来一个地球仪送给我作为生日礼物，闲暇时爸爸拿着它给我讲起了地理知识、气候变化等等，收获真不少呢；尤其是今年学校举办的诗歌节，我在爸爸的鼓励下写起了古诗词，由于我平时积累的古诗文较多，引用词牌写出了好几首诗词呢，每当周末爸爸回家时都要与我一起品读我的作品，教会我反复推敲字、词的用法，感受我的创作情怀。在爸爸的教育下，我更加自信、更加热爱学习。
爸爸在生活中让人感觉无所不知，无所不能，我最敬佩的人就是爸爸，一有不懂的事就问他，爸爸就是我家的智多星！
小蜜蜂——妈妈
我的妈妈是家里最勤劳的人，她可是家里典型的劳动模范，每天从早到晚像一只辛勤的小蜜蜂似的忙碌着，从不停歇。妈妈工作很忙，有时甚至把白天忙不完的工作带回家，晚上和我一起写“家庭作业”；每天回到家还要洗衣服、做饭、拖地板，妈妈做的一手好饭菜，到我家里来的客人无一不夸妈妈厨艺高超；晚上妈妈还要陪着我一起学习，耐心地纠正我作业中的错误；在爷爷奶奶生病时，她既要照顾老人，还要照顾我，特别辛苦！
我的妈妈是位特别有责任心的妈妈，把家里上上下下打理的有条不紊。她会照顾好身边的每一人，认真对待每一件事，从她身上我学到了责任与担当。
这就是我的幸福家庭。
【写作模板】六年级写人的作文wps版
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《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
【写作收藏】 六年级的酸文章wps版
语文是一门非常博大精深的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？下面是小编帮大家编辑的《【写作收藏】 六年级的酸文章wps版》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
骄兵必败。
——题记
直到今天，我想起那次在校园里的经历，心中还是酸酸的。
六年级以前，学校的体育课没什么锻炼项目，所以我们基本上体育课就是在玩，而玩的最多的就是中国象棋，象棋装在小盒子里，里面带一张纸做的棋盘。一到体育课，我们就拿出来玩。
一天体育课，我听一个同学说明明好像在他爸爸那儿学会了几招，杀败了我们班的几个棋手。我一听，心想：手下败将也敢出来嚣张。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一声把象棋盒拍在一个台子上，喊道：“来来来!今天咱们杀一盘!”班里的几个棋手都过来看热闹。
刚一开局，我就局势大好，用一个“车”就吃掉他一个“炮”，一个“马”，连五个“兵”也只剩了一个。听着周围的一阵阵赞扬声，我不禁有些得意。可当我的“车”气势汹汹地把他最后的一个“兵”吃掉时，他却拿起“象”飞快地吃掉了我的“车”，不好!我中了诱兵之计了!至此以后，对方士气大振，“车”、“马”、“炮”如绝了提的黄河水一般向我扑了过来……他大喊一声“将”，把“炮”对准了我的“将”放在他的“马”后面。“马后炮!”我张大嘴巴，可周围没有一个棋子了，只好认输。
我在朋友们的责怪、埋怨中开始收拾棋盘，鼻子酸酸的，差点哭出来。
那一次我虽然输了棋，却赢得了一个重要的启示——骄兵必败!
今日写作: 六年级家乡的风俗作文wps版
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？下面是小编帮大家编辑的《今日写作: 六年级家乡的风俗作文wps版》，希望对您的工作和生活有所帮助。
“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的习俗。我要介绍的习俗是家乡新年时的过庙会。
新年，大家都不陌生，但新年的时候家乡都在干什么呢？我们家乡新年的时候会过庙会。
过庙，乡称“赶庙”，“赶会”。在新年的时候，家家都会穿着新衣到庙会上去看一看。小孩子们去了，像撒了欢一样，庙会上有各种稀奇的玩意儿，孩子们走到这，停一停，走到那儿，睁大眼睛瞧一瞧。一切事物在孩子们眼里都变得稀奇古怪。大人们则是互相聊一聊今年的收成怎么样，非常热闹。
河北庙会的习惯由来已久，甚为普遍。以前河北一年就有72次庙会，旧时的庙会很复杂，有的还带着较浓的宗法观念和封建迷信色彩。而现在，人们将庙会当成了一种“旅游”和自我娱乐场所。像高跷、狮子、龙灯、旱船、跑驴、竹马、杂技、武术等绚丽多彩的民间艺术形成，多在庙会期间表演。同时，各地的“过庙”随着历史的发展，逐渐形成了各自的特点，比如：安国药王庙会，张北骡马大会，涉县娲皇宫奶奶庙会等。
过庙既进行了物资交流，又丰富了群众文化生活。这就是我家乡的风俗。
[作文借鉴] 六年级欣赏作文wps版
语文是语言和文化的综合学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文借鉴] 六年级欣赏作文wps版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
前两天，我几乎整天都在练古筝，所以没有时间写作文。今天我和妈妈又高兴又紧张地去绵阳参加古筝十级的考试。
六年前，我们怀着无限憧憬来到校园，如今六年以过，我们将面临着离开这个美丽的校园，心中满是不舍。以前美好的日子再也回不来了，这几年我最感谢的就是我的母校。母校，是您教会了我做人的道理，使您在一步一步的指引我走向成功，使我一步一步走向懂事明理。您是成功人士的真正导师，是构建我们知识大厦的建筑师，是奏响我们心灵乐曲的音乐家，我们感谢你母校。小学是人生起步的第一站，是自身成长的新起点。
夜色已晚，月亮和星星都出来了，在天空闪着光，还记得小时候英子说：这时月亮婆婆在天上钉银钉子呢！亏我信了好多年，还是一年级上学的时候老师告诉我们的呢！
从入学到现在，我遇见过无数个老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱，有的十分严厉。其中，我最难忘的是四年级的郑老师。
[写作参考]六年级家乡的风俗文章wps版
小学语文是基础教育的一门重点教学科目，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作参考]六年级家乡的风俗文章wps版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“五月五，是端午……”这句民谣相信大家一定非常熟悉吧！端午节这天华夏很多地方会包粽子、赛龙舟、戴香囊，我的家乡也是如此。
我曾在书上看到过关于端午节由来的故事：有一位名叫屈原的楚国爱国诗人，由于国家破败，无奈之下投江自杀。屈原自杀的那条江边上的村民就包了粽子，扔到江里，想让鱼儿不吃屈原的尸体……去年端午，我就在外婆家学会了包粽子。
刚到外婆家时，外婆正在包粽子。粽叶浸在一个装满水的大盆里，糯米浸在一个装满水的小盆里。她要包的是小脚粽，顾名思义，小脚粽形状如三寸金莲，顶儿尖尖，脚跟儿圆圆。她先用手指将粽叶窝出一个凹槽来，裹成一个漏斗状，裹紧一点，把米倒进去，封顶，再取了另外一片粽叶对着雏形一裹，最后用绳子包扎。外婆娴熟的手法，行云流水一般，令我目瞪口呆。
看见外婆做出了一个粽子，我便也兴致勃勃地想要上前试一试，我学着外婆的样子，窝出一个槽，把糯米倒进去。就在这时，“哗啦”粽叶里的糯米全都撒了出来，下面的口子开了，糯米就顺着这个口子洒了下来。再看外婆，她已经又包好两个了。尽管心急但也不是办法，只得虚心请教。
外婆手把手地教我，并告诉我：“你捏的太松了，所以才会散。”听到外婆的指导，我不甘示弱，重拾信心，又试了一次。这一次终于如愿以偿，没有再漏了，第二片粽叶也顺利地包了上去。一个小粽子就这么诞生在我的手里，尽管有点小，但它毕竟是粽子嘛。而最后扎线的任务就交给妈妈了。有了之前的经验，包的粽子越来越大，越来越好。外婆和妈妈看见了，脸上露出了欣慰的笑容。
很快，晚饭时间快到了。外婆端着一大盆粽子，喜滋滋地进了厨房。过了一段时间，厨房里传来一阵“噗噜噜”的声音，我想掀开锅看看，却被外婆拦住了：“还没烧好呢，现在开了锅它烧出来就不好吃了。”我有点扫兴，只得脑补锅中的画面：包住粽子的那本来碧绿的粽叶，现在应该已经成墨绿色的了吧？包扎粽子的原本雪白的毛线，现在也应该变得松散了吧？被粽叶包裹着的糯米，应该变得又软又粘了吧？
“吃饭了，吃饭了。”又是爸爸来喊吃饭了，我飞也似地冲进厨房，锅边两个大盘子里已经装了冷在那的粽子。粽叶和毛线，都是如我所了料的那样。粽叶里包裹的糯米膨胀，变软变粘，甚至有一些糯米，已经从粽叶缝隙之间迫不及待地钻了出来。厨房里的外婆看到了我，朝我招招手，并把手上一个剥好的“小脚”插上筷子，递到了我手里。我拿起粽子一大口咬下去，一团被粽叶清香环绕着的糯米入到我口中，明明什么东西都没放，却无比的清香甜美。
“轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰”这是苏轼的一句关于端午的诗句。端午节当中包粽子这个习俗，不就是一种中国古代文化素质的体现吗？
[写作借鉴] 六年级小学作文：小鸟伤心了wps版
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童年
我的童年很美丽，像一幅美丽的油画。可是油画始终是油画，它不是真的。就算去过那美丽的地方，可是也成了回忆。记得幼时，我们几个好朋友常常约在一起，去一个花园中。那个花园没有人，也没有人愿意去。只有我们这帮黄毛丫头和黄毛小子们是里面的常客。那个美丽的花园却有个丑陋的名字：狗屎基地！为什么会取这么一个名字呢？你一定猜不到！因为有一次我尿急了，所以找了个地方准备“解决”。“解决”完后，我发现里面很美丽，所以我慢慢走进去。后来发现了这个儿童天堂！现在我常常用梦带我去这个“儿童天堂”。
记得一进门，发现里面有几个石凳，上面有一个用干草搭的棚子。我们疯累就在里面坐坐。再往里面走就会看见有条小溪，小溪叫“鸳鸯溪”。“鸳鸯溪”不宽，我们一步就可以跨过去。水很清，可以看见我们的人影。偶尔会有一两只野鸭在里面戏水，而我们则认为它是鸳鸯！看见野鸭就上前去“问候”它：“你是哪里的鸳鸯啊？你的朋友呢？鸳鸯不是成双成对的吗？：”当我们还没“炮轰”完“鸳鸯”，“鸳鸯”就飞走了。如果沿着“鸳鸯溪”的上方走，走一会就会看见一个很大的“草原”（我们总是叫它草原）。上面的草很扎人，而且在上面滚上一圈时，身上就粘满了草。可是我们还是喜欢在上面嬉戏，追逐。回家的时候像个“稻草人”，妈妈们总是一边骂我们，一边心痛。而“草原”的上面有3块岩石。我们喜欢在上面铺上青苔，然后打个小盹，然后回家。在往上面走就是“蜜桃林”。“蜜桃林”只有3棵桃树。上面的桃子没熟就被馋嘴的我们吃光光了。虽然酸的要命，可是大家都说好吃。桃子个头不大，一周就可以吃完了。现在桃子太甜，已经没有那个美好的感觉了。“蜜桃林”下面是个很大的坡，上面的草一点也不温柔，坐着的感觉就像爸爸没刮的胡子。所以我们叫它“胡子坡”。我们常常是滚下“胡子坡”的。刺刺的草粘在我们身上，很痒很痛。可是我们玩的兴致依然没有减。最底下有个阴沟，它叫“野草沟”，因为里面有很多鱼腥草。我们总是用衣兜装一兜，然后交给妈妈。让妈妈做凉拌鱼腥草。那个气味很香，甜咸的味道，而且脆脆的,很好吃！我们可以吃一大碗！最后，我们就原路返回。我们总是飞奔回去,因为鱼腥草晒久了就不好吃了。回去后，妈妈就帮我们换衣服。打水洗澡。洗玩后就舒舒服服的吃饭。那种感觉我一辈子也不会忘！
现在我喜欢把这段记忆锁在一个心灵小盒子里，那样它就不会被无休止学习，成绩的压力所污染。它依然纯洁。像那时侯我们的心。
作文范本: 我的老师六年级作文.wps
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在六年的小学生涯中，我最爱的老师要数是麦老师了。
麦老师个子娇小，瓜子脸，一头乌黑发亮的短发，一双闪烁着智慧火花的眼睛，深邃的目光充满了严肃。在我眼里，麦老师是一位既严厉又慈爱的老师。
麦老师是严厉的。在一次语文课上，同学们都专心致志地听课。刚开始，我也挺认真听课的，谁知道听着听着，我忽然想起妈妈从北京给我带回来的新钢笔。于是，我就心不在焉了，最后终于忍不住了，我偷偷地把钢笔从书包里拿了出来，在课桌上摆弄起来。玩着玩着，突然，我感觉一道深邃的目光向我射来，那是 一种严厉的目光。麦老师平时很少批评同学，她会用那会说话的眼睛提醒你。我马上领悟到她对我的用意，里面没有责骂，没有批评，有的全是善意的提醒。 我重新振作起来，聚精会神地听老师讲课了。
麦老师是慈爱的，像妈妈一样关心我。四年级下学期的一个周末，我跟朋友一起去公园打篮球，一不小心跌伤了，左脚踝骨折了，一阵阵的刺痛让我难受得哇哇大哭起来。妈妈得知后马上带我上医院看病，医生说，我的腿伤得很严重，必须早点夹板、敷药，起码要两个月才能下地走路。这时，我看到妈妈的眼里尽是担忧，她打电话给麦老师说明我的情况，麦老师关心地说:“别担心，我会安排好一切的。”
第二天早上，麦老师已经安排了同学在学校门口等我了，他们主动地帮我背书包，拿拐杖，还扶我上楼梯。中午吃饭时，同学们把热气腾腾的午饭送去教室给我吃。下课了，我要上厕所，老师总是扶着我去，一边走一边抚摸着我的头说：“扬皓，慢点，小心啊!”老师温柔的话语，甜甜的滋润着我的心窝，让我失落的心情马上明媚起来。我像以往一样，在这个温暖的大家庭里快乐地学习、生活。漫长的两个月终于过去了，在麦老师、同学们和家人的精心照料下，我的腿终于好了，可以下地走路。那一刻，我兴奋得像开笼的小鸟，我明显地看到麦老师的眼里闪烁着那喜悦而又慈祥的光芒......
麦老师，您是一位优秀的园丁，更是我的亲妈妈，谢谢您!我永远忘不了您对我的严厉和慈爱。
[热搜作文] 六年级童年文章wps版
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在我的童年中发生过许多有趣的事，其中一件令我记忆犹新。
那是20xx年的冬天，姑姑和爸爸带着我和哥哥去冰面上玩。我们租了两辆单人冰车，因为哥哥滑过很多次，所以滑得非常快，而我因为是第一次滑冰所以刚一上去我就摔倒了。我学着哥哥的样子滑了起来，渐渐地我会让冰车前进了。
哥哥看我能滑了，于是和我开始了比赛。他以高超的技术领先了我，但我也不甘示弱，于是我用尽全身的.力气滑了起来。不了前面出现了弯道，哥哥漂亮地转了过去，而我此时还不会转弯儿，更不会减速，于是，我冲进了雪堆。
爸爸看了，上了我的冰车，我坐在他的怀里继续和哥哥比赛。爸爸挥舞着冰针，驰骋在冰场上。一会儿工夫我们就超越了哥哥，我们最先到达了终点。到了终点哥哥吵到：“不公平，不公平！你不是自己滑的，在别人的帮助下获胜不算数！”
我不服气，按照爸爸的指点和哥哥再次开始了比赛。我开始就超越了哥哥，因为这是爸爸教给我的独特滑法，所以最后我胜利了。
这就是我童年里最有意义的一件事，到现在仍使我记忆犹新。