小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？以下是小编为大家精心整理的“月度作文推荐: 我们班的“拖留”小学四年级文章其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们班有个老师，同学们给他的外号叫“拖留”，那就是我们的数学老师——韩老师。
他又一双大大的眼睛，红红的鼻子，大嘴巴，外貌让人的感觉就是杀气腾腾的，非常凶。但是他一笑起来又是那么的和蔼可亲。
你们都想知道他的外号为什么叫“拖留”吧？因为上课的时候，只要是他点名批评过的学生，放学后就会被留下来写作业，留下来的同学好像手脚都要掉下来的了，彻底的崩溃了，但一点办法也没有，只好无可奈何的拿起笔刷刷地快速写完作业，然后匆匆的回家，在走之前，有几个同学对他还做个鬼脸，心里很不服气。从此以后，我们全班同学都对他有反感；自然送了他一个雅号“拖留”。
我们的班主任知道了，对我们说：“韩老师是个很负责任的老师，他这样做都是为了我们好，是爱我们”。慢慢的我们也理解了韩老师，课堂上表现的很好，韩老师不但不留我们了，还表扬我们是懂事的好学生呢。
现在我们都非常的喜欢“拖留”老师了，因为他对我们要求严，是对我们负责。
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作文参考： 我们班的故事四年级文章1篇
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编为大家整理的“作文参考： 我们班的故事四年级文章1篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
很高兴回答这个问题，“亡羊补牢“是一个成语，回答这个问题之前，先简介一下这个成语的出处及相关故事，之后就明白这个成语中“亡"字的意思了。
一：“亡牢补牢"的出处在西汉·刘向编撰的《战国策·楚策四》中，有这么一句：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
据史载战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
二：“亡羊补牢"的故事亡羊补牢的故事是根据《战国策》相关内容改写的(另有种说法这个故事是庄辛劝谏楚襄王时讲的一个故事)：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊 从这个故事中我们就明白“亡羊补牢”的意思了：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。
综上所述：“亡羊补牢"中“亡"是指：逃跑、逃走、逃亡、丢失之意。附：这个故事给我们以启迪，从而使我们明白一个道理，那就是：人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。
四年级写人作文：我们班的牛人(写作示例)
小学语文是一门非常重要的教学科目，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？小编收集并整理了“四年级写人作文：我们班的牛人(写作示例)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
看到这个题目，大家伙有没有好奇呀，班里怎么会有羊呢?它们不在青青草原好好吃草，来学校干嘛呢!其实呀，那不是真的羊，而是与我们班几个同学性格相似的称呼。他们分别是：喜羊羊余睿智、沸羊羊梁俊贤、懒羊羊李建蔚。
喜羊羊
先来说说“喜羊羊”余睿智吧。他真的特别厉害，一副黑框眼镜加上他那闪着智慧光芒的眼睛，显得他格外文雅。每次上课，他都能正确而完美地回答老师的问题，每次背书，他都能如流水般滔滔不绝地背诵出来;每次作业，他都书写工整且少有错误，让老师情不自禁地对他竖起大拇指。记得有一次，老师发了一张很难的试卷，里面的题目少有人会，但他却以满分的成绩赢得老师的肯定与同学的掌声。重点是，他没有一点骄傲。他的聪明不正像喜羊羊吗?
沸羊羊
再来说说我们班的“沸羊羊”梁俊贤吧。他很强壮，每次有重物，老师都叫他帮忙搬。记得有一次，他毫不费力地把七张桌子和六把椅子从一楼搬到了三楼。他的强壮不正像是沸羊羊吗?
懒羊羊
最后说说我们班的“懒羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，几乎哪节课他都在睡觉，而且经常不做作业，于是他成为了老师的重点关注“对象”。记得有一次体育课，他还直接趴在地上睡呢。这不正像懒羊羊吗?
这就是我们班的“羊”，不有趣吗?
[写作分享] 四年级小学作文：我们班的数学课代表其四
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[写作分享] 四年级小学作文：我们班的数学课代表其四”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们班有这样一位数学课代表。她文静、善良、做事认真负责;她喜欢学习，非常乐于助人。她就是俞欣彤。
她的个头不高，有一双炯炯有神的大眼睛，一头中长的头发，被一根橡皮筋紧紧地扎着，显出了几分文静。她很爱笑，笑的时候脸上就像开了花一样。
对待任何事情，她总是认真负责到底。并且勇于承认、改正错误。就拿她当数学课代表这一职来说吧。五年级的时候，王老师让她去辅导我们班成绩不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答应了。一放学，她就立刻开始了她的工作。她从书包里抽出几套课外辅导作业，拿到宋昊洋面前，说：宋昊洋，你把这张试卷写一下。宋昊洋开始动笔的时候，她就站在旁边看着宋昊洋，一旦有一道题写错了，她就会马上把那个错误的答案擦掉，然后对宋昊洋说：你这道题写错了，不应该是这个答案。你应该这样做......她常常一辅导就辅导1~2个小时，当宋昊洋还有题没弄明白时，她也不会不耐烦，而是耐心的一遍遍解释。他不顾自己的时间被浪费，尽心尽力的完成老师交给她的任务。我看着她认真的样子，心想：她可真是一名副其实的小老师!
她对学习也是同样的一丝不苟。有一次她的语文课作的学分表破了，她马上很着急的去找老师，说:老师，您赶快给我一张新的。我心里暗暗的佩服她：如果是我，我肯定不会那么着急，可能自己补补就好了，也不会像她对学习那么一丝不苟。
这就是我们班的数学课代表。一个认真、善良、一丝不苟的女孩!
今日写作: 四年级文章我们班的蚂蚁博士500字范本
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“今日写作: 四年级文章我们班的蚂蚁博士500字范本”，相信能对大家有所帮助。
我们是蚂蚁中队，蚂蚁种类自然不少：有乐蚂蚁、大力蚂蚁、勤奋蚂蚁、懒蚂蚁……真是数都数不过来！当然，最吸引大众眼球的当然还是要非我们的“博士蚂蚁”莫属咯！
“博士蚂蚁”真名汪睿杰，是我交的第一个常常“见死不救”的朋友。此人外号很多：什么阿三红屁股啊，猴子啊，阿拉伯狒狒等等，都非他莫属。
博士就是博士，学习那真不是一般的好，而是非常的好。在自由班里，他就是我们的“标准答案”。有一次，老师出了一个很难的问题，教室里鸦雀无声。“博士”略一思索，便说出了答案。我那个激动啊！忍不住为他鼓掌。嘿嘿……因为他的绝顶聪明，所以在上自由班的时候，我们几个在他附近的人都来“借鉴”他的答案。他的答案就是“活雷锋”，使我好多次逃离了奥数老师的“魔爪”。
在班里，“博士”是唯一一位随随便便就能考出好成绩的。随随便便语文考了90多分，随随便便数学考了100分，你说他牛不！
所谓世上无完人，“博士”当然也不例外，“博士”的缺点嘛~嘿嘿，就是体育！特别是他那50米快跑的样子，简直可以让姚明吐血！哎~我们的周主任也经常为此叹息不已。
我抓住了他这个弱点，每当他对我说：“小朱啥都好，就是脑袋笨了点。”我就会马上反驳他：“小汪啥都好，就是体育差了点。”紧接着，我们两个就会来一场口舌之争，此时的“博士”就会用他的三寸不烂之舌把我打倒。
“博士”已陪我度过了6年的光阴，我很喜欢他。
[推荐作文] 五年级写人文章：我们班的小能人之四
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的“[推荐作文] 五年级写人文章：我们班的小能人之四”，希望能为您提供更多的参考。
说起咱六5班，那真叫一个“人才济济”，在我们班，每个人都有自己十分自豪的一面。其中，素有“昆虫学家”之美称的徐良旭同学最让我佩服不已，堪称小小“法布尔”。
有一次，我，徐良旭和杭磊以及我们的父母一起去爬方山。我爬的是气喘吁吁，大汗淋漓，都要累趴下了，却看到徐良旭正饶有兴趣地边走边捉着蝴蝶，一副兴致勃勃的模样，丝毫没有一点疲惫。当我们一行人才爬到半山腰时，徐良旭早已一个人蹿的不见了踪影，去山顶找昆虫了。
总算追上徐良旭，发现他正小心翼翼地靠近一只蝴蝶，蹑手蹑脚地把网轻轻往上靠，屏住呼吸，全神贯注。终于，“功夫不负有心人”，徐良旭成功捕到那只蝴蝶，抓在手心里，专心致志地观察着，对身旁的环境毫不关心，好像他的世界里只有那只蝴蝶，甚至连我们叫他都没有听见，这也未免太投入了吧?难道蝴蝶真的这么具有魅力吗?我出于好奇，也凑过去看。那蝴蝶红黑相间，翅膀很大很厚，触角十分纤细，煞是美丽。继续往上走，看到一个七星瓢虫，徐良旭的眼睛里顿时又喷发出了光芒，一下子来了劲儿。他说，那种七星瓢虫又叫“花大姐”，是益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，被称为“活农药”。专业的介绍让我不禁目瞪口呆。哎，不愧是小“昆虫学家”啊!这么厉害，还让不让人活了。
爬到山顶，成群的昆虫让我避闪不及。要知道，我最怕的就是这些东西了，一看见就全身发麻，起鸡皮疙瘩。和我截然相反，徐良旭就像到了属于他的“人间天堂”，眉飞色舞，别提有多开心了!他用网捞住一批批昆虫，仔细观察上一阵后，放掉，再继续捞，兴趣盎然。置身于昆虫的海洋的他，快活得就像一只小鸟。
之后，在下山的路上，他的兴致丝毫没有减退。只见那张绿色的网在空中挥舞，一只又一只小飞虫被捉住，真是“天网恢恢，疏而不漏”。他一边看一边喃喃念叨着这些飞虫的名字和特点，只可惜知识匮乏的我完全听不懂，一头的雾水。看来他对这方面是颇有研究啊!徐良旭，果然是名副其实的小“昆虫学家”、中国的“法布尔”!让我们一起竖起大拇指，为他点赞!
六年级小学文章：我们班的笑星范例
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？小编特地为您收集整理“六年级小学文章：我们班的笑星范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
哈哈哈哈教室里传来一阵爽朗的笑声，同学们各个笑得合不拢嘴儿，有的笑得腰都酸了。此时，一个浓眉大眼的男孩正在滔滔不绝地讲着什么，他，就是我们班的笑星沈彦洲。
提起沈彦洲，就会想起那些妙趣横生的故事笑话。他经常随口放射几个笑话炸弹，让同学们笑翻天，疏散紧张的学习气氛。他时不时来报道一些同学间的趣事儿，让我们乐上个三天三夜。他自编的故事就更是绝，令人笑到折腰，连腼腆的任梦妤也大笑不已。只要有他在的地方，就一定充满了数不尽的欢声笑语。
他就是一个开心果，每天都给我们带来了无穷欢乐，今天也不例外。
又是一个明媚的中午，我洗完餐具回来，便看见沈彦洲一脚踏着凳子，兴致勃勃地讲着什么。大家围聚在他身边，形成了一道人墙。双眼紧盯着他一人，连眨都不敢眨一下，耳朵高高竖起，生怕遗漏了一星半点的内容，我大步流星地走过去坐下，也成了听客中的一员。
正讲到三国时期曹操为关羽斟酒，关羽战后归来其酒尚温的故事，正是高潮。他眉毛飞扬，双手在空中领着众人的目光来回比划着，一脸严肃，眼神中忽然有了一股莫名的威严，如一名威风凛凛驰骋沙场的将军。他的语速时快时慢，声音时重时轻，一样顿挫，有时突然把声调一扬，那枯燥无趣的古文立刻有趣儿起来，众人忍不住再次哄堂大笑。
突然，他带着一丝笑意一拍桌子，把我愣是吓了一跳，不知他葫芦里卖的什么药。他停着不动，我在心里干着急，他却仍是笑眯眯地故意卖关子吊我们胃口。直到我们一个个都露出迫不及待的猴急样时，他才神秘一笑，恢复那嘻哈的样子低下头悄悄说：小朋友是不能喝酒的，至于偷酒尝鲜耍醉拳嘛，是要出丑的。上次我就看见大家先捧腹大笑，可见沈彦洲又故意卖关子逗弄我们，便又面面相觑，继而哈哈大笑，笑声有感染力似的，不明白的人也跟着笑，个个都乐得开了花，一浪高过一浪的笑声充满了教室。
接着，他又口若悬河地讲了起来，时而抓耳挠腮，一手高举一手拼命往下拉，作了一幅猴子捞月；时而身体后倾，双手一前一后，手握空心，单闭一只眼，成了弯弓射大雕的英雄；时而双臂舒展,单脚独立,不停扇动双臂，来个大鹏展翅。
一串串动作令我们连连直笑。有的捂着肚子，前仰后倾，捧腹大笑；有的笑得软瘫在桌子上，直敲桌子；有的嘴巴笑得只能张着合不拢，好不容易才合上了；有的眼睛眯成了一条缝儿，挤出眼泪来。笑声远远地飘出了教室，震耳欲聋，一阵阵笑声都快把天花板给掀翻了。
是他，为我们带来了无穷无尽的乐子；是他，让我们的生活无限精彩；是他，用别出心裁的笑话让我们忘记烦恼忧愁。沈彦洲，他是我们班永远的开心果，永远的笑星。