图书馆的观后感(篇1)
阅读后：在接触软件工程和it项目管理两门课程之前，我对软件产品的印象只停留在软件开发的编码阶段。因为我的编码能力不是很好，我一度担心我的专业。在学习了软件工程和it项目管理两门课程后，我对软件开发有了新的认识。
软件产品的开发包括需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行和维护，其中编码的时间占整个开发的比例非常少，it项目管理实际上就是对软件项目的管理，它能够使项目按照预定的范围、成本、进度、质量顺利完成，对范围、费用、时间、质量、人力资源、风险、采购等进行分析和管理，从而选择最优的方案。在《it项目管理在图书馆更新信息系统中的应用》这篇文章中，尽管图书馆的信息系统更新对于大型的软件产品的开发只是一项很小的项目，但其中却包含了it项目管理的全过程，可谓是：“麻雀虽小，五脏俱全”。
从这篇文章中，我发现一个it项目的实行，其重点并不在新技术的引入和系统的更新方面，而是对图书馆现有系统的分析和用户需求的探索，同时，对各种风险的评估和系统更新后的影响方面也做了大量的工作，最后，他们将重点放在了对更新后的系统的评估上，以确保更新后的系统能够真正地满足人们的需要。通过对it项目管理这本书的初步了解，我觉得一个软件项目能否取得成功，其关键点不在于技术人员的编程能力有多强，而在于这个项目负责人对项目的整体思考，全局考量，这样才能保证整个项目在一定的时间、资金内按照用户的要求按质按量的完成。虽然我的编程能力不是很强，但我想我可以从软件开发的全过程中，选择一个自己擅长的方面来认真研究，充分发挥自己的优势。
学习it项目管理，我想不仅让我对软件项目有了新的认识，也让我学会了如何运用项目管理的理论来管理和衡量我的生活和学习，从而提高我的生活和学习质量。
参考文献：
[1]赵禹.it项目管理在图书馆更新信息系统中的应用[j].中国知网,2015.
图书馆的观后感(篇2)
“书籍是人类进步的阶梯”，这些知识的宝藏，都在图书馆里等着我们去发掘。
它不像城堡那样华丽美观，也不像宫殿那样金碧辉煌，但它却蕴含着丰富的知识和进步的能量。
走进图书馆，就能看见大大小小的书柜上全部摆满了书，这些花花绿绿的书，整齐而有序地排列着，让人眼花缭乱，书的芳香也散落在图书馆的每一个角落。
在图书馆中，有各种各样的书，散文类、名著类、小说类、历史类、科普类……不同的书，带给了我不同的知识，不同的感受。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，读着文学类的书，我不禁身临其境，眼前仿佛出现了大漠孤烟的广阔，长河落日的景致;科普类的书，让我感受到了物理的趣味，化学的神秘，科学的奥秘;艺术类的书让我见识到了素描的栩栩如生，色彩的别具一格，雕塑的精妙绝伦;名著类的书让我知道了曹操的生性多疑，林冲的重情重义，沙僧的憨厚老实……这些书，给了我巨大的帮助。
有一次的考试，老师想测一测我们平时积累的知识，特意出了一张关于书籍的卷子给我们做。我沾沾自喜，这张试卷上的书籍我都在图书馆里看过，题目也当然会做，于是取得了很好的成绩。看来，图书馆中的书不仅能丰富我的知识，还能提高我的学业成绩。
我经常去图书馆看书，也常被书中所写的故事所迷住。有一次，我在挑书时，突然看到一本武侠小说，刚一拿出来，就被那帅气的封面迷住了，我连忙打开书，津津有味地看着，像一个饥饿的人贪婪地扑在面包上。一页，两页，三页……书“哗啦哗啦”地翻着，时间也“哗啦哗啦”地流淌着。当书中的主人公遇难时，我为他感到恐惧，当主人公欢乐时，我为他感到高兴。不知不觉，时间一点一点地过去，我抬头一看，早已超过了该回家的时间，我回过神，迅速把书放到书架上去，飞快地跑出图书馆。回家的路上，我还不能忘掉书中的故事情节，脑海里还会浮现出武侠小说中的画面。
图书馆给了我知识，给了我乐趣，给了我精神的财富，让我懂得了很多。
走进图书馆，丰富的知识等着我们去探索。我们能知道历史中的故事，我们能看见美丽的图画，我们能知道岩石怎么形成，地球怎么运动，我们能了解种子怎样发芽，动物怎样进化，我们还能知道科技的发展和作用……书，能丰富我们的知识，书，能增长我们的见识。它能让我们变得渊博。
图书馆，知识的大门在这里打开，智慧的火焰在这里点燃，它是我们心灵的港湾。走进图书馆，我们能闻到书香，我们能找到进步的力量。
图书馆的观后感(篇3)
王子舟老师的《建国六十年来中国的图书馆学研究》咋一看像是综述类文章，图书馆学这方面的文章太多，多到让人怀疑图书馆学的学科性和能否后续有戏的地步！其实不是，而是思辨性的文章，因此具有明显的思想性。这在时下的图书馆学术界，如此客观到近乎讲真话切风度翩翩针砭时弊的思想性的文章真是难得。
下午睡多了，晚上就睡不着了，看了一会儿刊物，王子舟老师的《建国六十年来中国的图书馆学研究》越读越有读头儿！让我很欣喜！获得了一些新想法，因此开始准备写点什么！然后上网忙乎一会儿微博与博客，打印一点东西，通过清醒和疲倦加速睡意的到来吧！睡眠真成了一个问题。不过有博客就不愁打发失眠。
今晚上浏览图书馆学刊物，王子舟有个图书馆学研究方法的论文，我读着读着忽然想到的是，还有一个图书馆学方法似乎被我们忽略了，起码是我现在觉醒了，那就是公用的通用的那些理论上的方法多年来嚼来嚼去的，很多也许是糊弄假洋鬼子，这招儿很灵，那就是把自己放进每天的图书馆实践中的自我研究法。
正如王子舟所说我也恍然大悟，中国当代的很多学科尤其图书馆学，几乎成了官学，是官方的学问，所谓的各路大神，似乎完全没有了个性！只是根据科研经费和获奖级别而发出一支支毫无锋芒和温度的打着学术的令箭！而历史上，无论中外的图书馆学家们，名垂青史的几乎都是私人化的'图书馆学！值得思考！
中午2个小时，没吃饭一口气读完了王子舟的《中国图书馆学的60年》，说实话，看到题目不吸引我，因为很多重要图书馆刊物刊登的所谓大家的综述文章太多了就是一个套路看多了也反胃口的，但王子舟的这篇真是在综述中有批判性，因此很有个人性，就不像其作者写的人云亦云的东西了，因此这个顶午饭，很饱！
下午我一上到博客里就到微博报道，把上午的所见所闻记录下来。上午休息我到图书馆玩去了，不想在家光弄电脑累死了，没想到，就这一去出来就高兴的要命：亏是来图书馆了，因为读王子舟的文章让我大有所获，解决了我这些天烦恼问题，知道自己的阅读文章该从哪里打楔子，看来阅读就是在图书馆里才更有效。
图书馆的观后感(篇4)
今天，老师要带我们去参观宁夏图书馆，一大早，凛冽的寒风吹着我，但是我不觉的冷，我座着爸爸的车来到了宁夏图书馆。
宁夏图书馆位于人民广场东边。一下车，印入眼帘是一座雄伟而又高大的建筑。它是一个正方体建高二十米左右，是用米色的岩石建造，显得非常漂亮。图书馆共有4个门，我来到正门的门前，眼前出现的是三层约三十多级台阶。我们顺着台阶往上走，来到门口集合。我抬头一看，只见门前耸立着四根大柱子，一个人都抱不过来。深棕色的木制大门上雕着各种精美的图案。在大门上方，悬挂着一本铜铸的打开的书，下方有五个铜铸的大字“宁夏图书馆”，这是我国著名的文学家郭沫若题词的。我心想：“这个图书馆的大门好壮观啊!”
走进大门来到大厅。大厅里宽敞明亮。抬头一看，只见高大的屋顶并不是砖头，而是一张可以吸热透光的银色的金属膜，这整个大厅光线充足。在正面的墙上有一块巨大的电子显示屏，上面滚动播出各种图书信息。地上铺满大理石，显得更加明亮。正在这时，从楼上下来一位讲解员，讲解员阿姨她身穿白色羽绒服，面带微笑。她对我们说，宁夏图书馆成立于1958年，2009年1月15日迁入新馆。这座图书馆共有四层，共有1500余个阅览席，藏书300余万册。我想：“这里的书可真多呀!要是能在这个地方看书，可以学到多少知识呀?”
我们跟着讲解员阿姨带我们穿过走廊，来到了“少儿阅览室”，我们进去了，只见好多小朋友们都在看书，但是他们却把我们当作不存在似的，头也不抬的津津有味的看着书。书架很矮，小朋友们拿很方便。书架上有好多书，有文学书、有娱乐书，还有历史书……阅览室右边摆放着米色的桌椅，还有一些小朋友座在上面看书。
接着，讲解员阿姨带我们来到了“期刊阅览室”，只见好多大人拿着一本本杂志在那一边看书，书架上摆着好多种杂志：有恐怖类的、有搞笑类的和漫画类的。
之后，我们跟着讲解员阿姨来到了“专家阅览室”，这里面就只有技术高的人才能进去看里面的书。
最后，讲解员阿姨带我们来到了“休闲区”，只见有的人在玩儿乒乓球、有的人在跑步、有的人在举重，还有的人在看电影，从脸上挂满了笑容，讲解散阿姨也走了。
我想：“这个图书馆真好、真大啊!下次我还要来”。可是时间到了，我们只好依依不舍的离开了。
图书馆的观后感(篇5)
孩子们，你知道为什么图书馆很安静吗？
因为每个图书馆都有三个爱读书的怪物。说起这个，还有一个小故事呢！
有一只妖怪叫做柜子精，他很贪财。一天，他改变主意，带着主人的一大笔钱逃跑了。（他的主人以前有六个储物柜，用来存钱。他从不放弃花一分钱。）
他找到一棵柳树住，因为它是柳枝做成的橱柜。柳树对他来说就是五星级酒店。接着来了两个小怪物，一个是扫帚灵，另一个是笔记本灵。
他们也很贪财。他们每天都在思考：“怎样把钱放在一个安全的地方。
”柜子精又找了一个树洞，他们把所有的钱全部搬到了新柳树洞。
新柳树洞外边是个公园，他们看中了一块风光宝地，很想买下来。可是有一个学者也想买下来。这该怎么办呢？
学者问了妖怪一个问题：“人不通古今”的下一句是？三个怪物一下子看起来很傻，他们谁也不知道答案。
他们找到了世宗大王去问答案，大王在纸上写道“马牛而襟裾”。学者让他们解释这句话，但他们还是不知道。最终妖怪们从书中找到了答案。
他们认识到读书的好处。我也认识到读书的好处！因为读书可以让我获得无限的知识。
妖怪们开始买很多很多的书。最后他们把所有的钱都捐给了那位学者来建图书馆。那个图书馆的名字叫“爱上读书的妖怪图书馆”。
我喜欢里面的怪物，从来不爱读书，爱读书。从不认识字，到认识字。读书给我的生活添了一份美丽的色彩！
图书馆的观后感(篇6)
《图书馆里的狗熊》读后感
五年级四班李婷瑶
我看《图书馆里的狗熊》后，最喜欢的故事是《米粒和挂历猫》。
故事主要讲的是米妮和皮拉十年去一次猫节。
小米是一个有勇气，大眼睛，厚嘴唇和翘辫子的女孩。皮拉，是一只在挂历上的纸片猫。
在猫节这一天里，白猫首领会来接皮拉。它们带着稻谷飞到屋顶去参加猫节，但它们知道那是一只看不见的囚禁猫。米粒为了皮拉，和方便面猫打了一战，后来皮拉被米粒的妈妈弄湿了，又被方便面猫给拉碎了！
幸运的是，安迪用胶水把皮革粘在一起，但如果他不能回到10月28日的日历上，他就会消失在风中。皮拉向长江路小学3.1班讲述了他、八米和玫瑰别墅的故事。
最后，方向阿姨又画了皮拉，皮拉在尾巴上留下了白色的斑点，方向阿姨还画了一个粉红色的蝴蝶节，让皮拉进画里。
这本书中的小故事很有趣。欢迎阅读。故事结束后，皮拉又回到了画作中。这只小白猫一直在养野猫。当然，这只方便面猫正在米子奶奶家里闲逛。白猫首领在10年后，一定会再来接皮拉、来看米粒的。
地址珠江路一号
邮编：266600
作者：李婷瑶
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图书馆的观后感(篇7)
首先，这毫无疑问，是一本脑洞巨大——其实就是说，设定非常新颖的小说。故事开场就充满了黑暗腐朽，以及一些气味。说起来，我总能在阅读的时候不知不觉幻想气味。以前看一些cp同人文，如果是那种，类似中世纪的西幻设定，我总会想到他们是不怎么洗澡的，然后就会感觉所有亲密举动都会带着一丝味道（陷入沉思）所以这篇文章给我的感觉就是从头到尾都充满血腥、尸体腐烂，以及“阿摩尼亚”的味道吧。
主角卡萝琳被选作“继承人”后，她脱离了人类社会，走向了一个未知而疯狂的世界。这里所有人都是疯子，每个人都在承受身体和心灵的双重苦楚，有来自“父亲”的惩戒，有来自“门类”的折磨，看起来都是“父亲”有意为之。他们可以随意死亡，因为复活是相应“门类”的人的义务。他们没法离开图书馆，也没法死去。于是恐惧和痛楚无穷无尽。他们有性生活，有自愿的、也有强迫的；他们吸大麻以慰藉心灵。卡萝琳在经历了挚爱的小鹿被做成食物后，心中透彻的恨意被激起，对这一切变得冷漠无情。她没有丧失意志，她细细谋划，她想取缔这一切。
当伤害和死亡都可以在表面上被无限抹平后，图书馆中的一切疯狂似乎都变得合理起来。这些疯狂是罪孽吗？也许是的，但这是一个无法被三维规则衡量的世界，是上帝的位面，是已经抛弃了三维世界规则的生物存在的位面。书籍是反重力的、建筑面积是脱离常识认知的、三维世界的罪犯在这里可以变成主导三维世界的神，因为“犯罪”的规矩是三维的人立下的。这世界本没有规则，上帝创造了规则、人又创造了规则。上帝的规则让宇宙正常运转，人类的规则是出于不让他人感到不适而建立起来的——即使是这样的理由，规则也是枷锁。
所以我想，这一切其实从头到尾都是“父亲”有意为之的不是吗，最无辜的还是主角以外的十二个孩子，他们都是主角成为下一任上帝的牺牲品，就连他们父母双亡也是“父亲”间接造成的。可指责他的不是似乎又被这些规矩圈在方圆之地里了。可是卡萝琳受到伤害了吗？受到了，哪怕这一切都是为了磨练她，掏空她，让她成为上帝，就算兜兜转转是为了人类社会，她依旧“痛苦不已，需要安慰”。这是生活在不存在人类社会规则束缚的世界造就的。
然而从踏进图书馆的那一刻开始，她就注定不再以人类这一身份生存了。在“父亲”布下的棋盘里被迫毁灭一切，喜欢的、厌恶的、感恩的、憎恨的，等经历过这种种感情，销毁了一切她本该拥有的本不该拥有却不得不承受的，最终像刺猬一样将自己困在由尖锐的武器筑成的城墙之中，这还不够，这只是单纯的冷漠。要再从城墙中走出，才能成为了上帝、无敌的上帝。肉体的无敌不是无敌，所以大卫失去了继承人的资格，精神的无坚不摧才是真正无敌。淡薄、深远，将冷酷与慈悲的胸怀在血液里融为一体，“父亲”口中的“坚强”，是否是只能经历这样一轮灵魂的涤荡才能到达的境界；想要作为超凡脱俗的存在，是否都要在骨子里刻上这样的“坚强”。“父亲”的所作所为脱离了常识，已经无关人类的“对错”，无论我如何理解但不赞同，不赞同这个感情本身就是人类规则下的思考方式。
所以这本书里塑造的每个角色都可以用一个词面对——我觉得斯蒂夫说得对，“慈悲”，不是怜悯，而是慈悲，他是本书主要角色中唯一一个思考方式最接近普通人的。图书管理员们的经历都太不平凡了，他们的感情也都太复杂了，以我的认知来评判的话。我也只能以自己世界的规则来思考评判。但我很喜欢卡萝琳成为上帝后、将“父亲”复活前，和斯蒂夫相处那几篇的情节和对话。脱去角色层面来看，作者用这些话，从宇宙缔造者角度探讨了人性和真理——至少有很好地表达了作者的观点。而从角色层面来看，作者没有局限于“卡萝琳‘夺权’成功就成为了上帝”这种爽中爽文的故事框架，而继续探讨了要作为一个“真正的、合格的超凡脱俗之人”——没错，卡萝琳是人，起码最初是，她自我调侃时说道这件事谁都能干——还需要拥有的情感，“慈悲”，对，慈悲。通过跨越心煤——我想，对于卡萝琳来说，不仅仅是她的初恋斯蒂夫，还包括她的小鹿、她的“父亲”、她真正的父母，和她的兄弟姐妹——成为无坚不摧、全知全能的上帝。否则就会像收留图书管理员的房东太太那样永远止步不前，面临“要么自己别去思念，要么抱着回忆死去”的结局。
斯蒂夫这个角色，当真是完全生动形象地诠释了什么是“可怜人必有可恨之处”——其实这本书的角色多多少少都有这种属性。斯蒂夫一切悲剧的开端都是源自一个“意外”的车祸。抛去“父亲”有意为之，看到他堕落时我不经在想，当平静的生活被意外打破的时候，一蹶不振的结局似乎太正常了，“振作”这个词在此时显得无比苍白无力。
由原先那个充满压抑氛围的、令人窒息的小小的隔间，变成一个巨大的、容纳着整个银河宇宙的、完全属于自己的图书馆。这让我想到电影《肖申克的救赎》，在电影的最后，主角瑞德离开保释后居住的小镇前往安迪告诉他的那颗大树，到最后的最后在海滩与安迪重逢，这短短的几分钟，让电影狭小了两个小时的空间——牢房、小黑屋、典狱长的办公室、监狱的图书馆，以及罪犯保释后居住的旅馆、工作的商店——突然变得开阔而明朗，狭窄的灰色视觉空间突然被斩破了，瞬间涌进了各种各样广阔而鲜明的色彩，充满了重获新生的希望。当然，此时的卡萝琳还未完全获得新生。
我大胆猜测一下，卡萝琳的门类“语言”，也是父亲安排好的吧……只有学会了所有语言，才能在之后无障碍地学习其他门类啊。
话说，这个故事真的完全由一开始的黑暗奇幻变成了阐述父爱如山的故事了啊？结局非常，可以说是非常温暖了，和开头的感觉真是差太远了。
不过我还挺喜欢这个结局的。
最后一颗星没给的原因是，对于这个宏大的、可圈可点的世界观，作者却没有好好把撑起世界观的上帝麾下的十二个门类解释完全（卡萝琳跟欧文和斯蒂夫对话时明明是个很好的时机啊！）。不过这个没解释完全也确实不影响对主线剧情的认知。个人觉得最遗憾的还是没能解释清楚卡萝琳到底是怎么把这个几乎无所不知、无所不能、战斗力爆表的“父亲”杀掉的……虽然后来作者让“父亲”强行解释了一句“你赢得光明正大”，但在读者看来，感觉还是会有点胜之不武的疑虑啊。
图书馆的观后感(篇8)
如果书是一望无际的海洋，那么我愿意做自由穿梭的鱼儿;如果书是浩浩的长空，那么我愿意做展翅翱翔的鸟儿;如果书是一马平川的大地，那么我愿意做驰骋千里的马儿。
很多年前的一天，那个幼小无知的我无意间闯入了一个奇妙的世界——图书馆。步入图书馆，一阵阵油墨香夹杂着纸张清新的芳香扑面而来，一声声若有若无“沙沙”的翻书声，这诱人的味道和悦耳的声音让我一瞬间把一切事物都置之度外，仿佛时间都停止了，一切都凝固了，只剩下我和书，我可以无所顾虑地在知识的五彩世界中遨游。有时候，我可以一个人静静的看一整天书，书中的情节紧紧地拉动着我的心弦，时而唉声叹气，时而捧腹大笑，时而泪如泉涌。
我没有见过绿草如茵的草原，但是书中告诉我：草原是彩色的!湛蓝的天空飘着朵朵白云，蓝天下一望无际的绿草丛中，羊群在茵茵绿草中悠闲的散步，像一颗颗洁白的珍珠散落在碧绿的毛毯上，五颜六色的野花零星地点缀在各个角落，让草原变得那样五彩斑斓。
我没有去过百花盛开的桃花谷，但是书中告诉我：三月中旬，桃花谷中艳丽的桃花朵朵绽放，微风吹过，片片花瓣在空中飞舞旋转，站在这花瓣之中，被芬芳环绕，被花瓣包围，我仿佛变成了一个桃花精灵，飞舞在这广阔无边的天地中。
我没有去过享誉中外的泰山，但是书中告诉我：会当凌绝顶，一览众山小!登上雄伟的泰山顶峰，俯瞰周围小山的心情是那么让人激动;观看旭日东升，等待那一轮红日跃出水面腾空而起，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，是那么的让人叹为观止;看云海玉盘悬浮在天地之间，云海浮波，诸峰时隐时现，等风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江，是那么令人惊愕。
曾经读到的一段话我特别喜欢：读书就像吃饭，你根本不会记得小时候都吃过些什么，但是那些食物都化成了骨血，成为你身体的一部分。读书也是如此，多年后你也许不会记得都读过哪些书，但是那些文字和领悟都变成了你优雅谈吐的一部分。俗话说，读万卷书行万里路，这一个小小的图书馆囊括了大千世界的所有美景，每翻阅一本书就是饱览了一番美景。现在我要不断地读书，长大后我要把书中的美好变为脚下的路，让它们成为生命中的美景。
图书馆的观后感(篇9)
一个偶然的机会，让我读到了一本名叫《周末图书馆》的书。这本书是以奥杜邦的《美洲鸟类》的插tu引出每一张的故事。这是一个出人意料的充满力量的故事。
这本书讲了：主人公道格一家搬到了一个偏远的小镇上，换了陌生的'学校，道格的一切总是不如意：经常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心爱的签名棒球外套被偷走；二哥被当成盗窃犯，结果学校里的同学和老师都把他当成贼；在战争中失去双腿的大哥找工作四处碰壁……
虽然有这么多的不顺，但她在小镇上结识了真正的朋友小莉。虽然新家所在的小镇上的人们存在着很多的偏见，但道格也渐渐获得了他们的认可，而且，他有幸遇见了奥杜邦的《美洲鸟类》图册，因而结识了图书管理员鲍威尔先生。道格被这一张张图片吸引住了，不知不觉地开始用手指描摹画中的线条。而当下一次来到图书馆时迎接他的除了《美洲鸟类》以外，还有静静躺在桌子上的彩铅和白纸。
我觉得把鲍威尔先生称为道格的精神导师一点也不为过。虽然鲍威尔先生不是老师，只是一个图书管理员，但却显现出了一位教育者的责任。正是在鲍威尔先生和《美洲鸟类》的影响之下，道格的生活有了翻天覆地的变化。由此可见，艺术的魅力如此的强大。
这本书告诉我们：在一个不利的环境中，不要悲观，保持乐观的心态、坚毅的心境，坚持不懈的奋斗下去，终有一天，你也会成功。从现在开始，不断地努力，为自己美好的未来而奋斗吧。