新闻工作者先进性教育心得体会1
最近，先进性教育活动转入"分析评议"阶段，我对照《党章》和新时期"保持共产党员先进性教育活动"的基本要求，结合单位开展先进性教育的具体要求，特别是对照单位各级领导和党员、群众的批评意见和建议，我对自己作了深刻的剖析检查和自我反省。
一、主要问题。
仔细分析起来，我主要存在着以下几个方面的问题：
（一）在理想信念方面。坚定的理想信念是一个执政党的灵魂所在，是一个共产党员的精神支柱；坚定的理想信念又是党夺取革命、建设和改革胜利的重要法宝，是深入实践"三个代表"重要思想的根本保证。可是，我在坚持理想信念方面的问题却存在着不足：
1、缺乏远大理想。一是对马克思主义理论著述学习钻研少了，有时还出现前途渺茫的困惑；二是对党建工作、党纪党风的现状关心少了。例如，对于党内出现的腐败问题没有一种切肤之痛的感觉。
2、有时出现信仰动摇问题。有的党员干部走向犯罪深渊比如迷信神灵、天命，热衷烧香拜佛，信奉老天保佑和参与赌博。但是，自己在旅游或出差参观佛庙时，有时也曾买上一把香，双手合掌祈祷一番，全然忘掉了自己是一名共产党员，也不顾周围群众是怎样看的.，身边的同事是怎样想的。
（二）在工作方面。共产党员的政治责任、社会责任和工作职责归根到底就是为人民服务。共产党员的先锋作用发挥得怎么样，主要反映在本职工作上。但是，自己在履行方面的问题有：
1、存在着责任意识淡薄，计较个人利益的问题。例如：自己很少从党员的身份思考应该为党、为群众、为党报做点什么工作？对待平时工作存在马虎应付、得过且过的问题，计较报酬待遇。
2、缺乏大局意识，急功近利思想严重。例如：去年我听说某地"地头蛇"帮派诈骗外来投资商，以及个别公安干警参与袒护的内幕问题，未经全方位求证就写出稿件，结果与事实不符合。通过反省，是自己缺乏大局意识，为吸引眼球制造轰动效应的思想作崇。例如：为搞好本部门的业务，不惜损坏其他部门的利益。
（三）在个人作风和遵纪守法方面。党员先进性在思想作风上要求共产党员务必须正确对待名利、地位和权力，严于律已，防微杜渐，夯实精神支柱，筑牢思想防线，真正心胸开阔，无私奉献。作为新闻工作者，必须坚持"三贴近"的要求，弘扬求真务实之风；必须遵纪守法和严格遵守党的新闻纪律，自觉恪守新闻职业精神、职业道德，用实际行动为党旗增光，为党报添彩。我自己存在的问题有：
1、过于看重名分，工作期间思想开小差。由于连续几年没有被提拔，或者眼红于别的同事出差到外地甚至国外，或者有一两个月的业绩考核被评为部门的不合格等情况，自己的工作积极性就提不起来，思想容易开小差，工作期间爱闹情绪，埋怨别人较多，自我反省较少。
新闻工作者先进性教育心得体会2
在局党委的领导下，新闻中心所属单位自元月份开始开展保持共产党员先进性，经过学习动员、分析评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了先进性教育的.各项任务，取得了的预定成效。现对整个教育活动作如下总结：
一、工作概况
自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：
（一）学习动员阶段。（报社、电视台、记者站、文化办分别在报社和局机关先进性教育领导小组领导下开展工作）
1、健全组织。报社成立了“先进性”教育活动领导小组及其办公室、先进性教育活动督导组。
2、调查摸底。报社、电视台、记者站、文化办所属党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。
3、制定方案。报社、电视台、记者站、文化办所属的党支部分别制定了先进性教育活动，各党支部也相应制定了。
4、宣传发动。报社及局机关先进性教育领导小组通过会议、讲座等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。
5、动员大会。报社及局机关相继于元月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。
6、制定意见。报社及局级关先进性教育办公室制定了《学习动员阶段》、各党支部制定了《先进性教育学习动员阶段运行大表》。
7、理论培训。报社举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。局机关组织了先进性教育培训班。
8、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据工作特点，充分利用“春节”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。
9、组织讨论。报社、电视台、记者站、文化办组织党员开展新时期党员先进性标准大讨论，共计召开12场（次）座谈讨论会会。
10、每个党员认真完成学习笔记和个人学习体会，通过报社及局级关先进性教育领导小组的验收，顺利转入第二阶段。
（二）分析评议阶段。报社、电视台、记者站、文化办分别在报社和局机关先进性教育领导小组领导下开展工作）新闻中心所属各单位自3月24日进入分析评议阶段后，按照“程序不逾越、操作要规范、标准要严格、工作要扎实，不走过场、不出偏差、务求实效”的总体要求，严格把握政策界限，注意方式方法，较好地完成了先进性教育第二阶段的工作。