部编版六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分) 一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A．混．乱(hùn) 掺．和(cān) 缥缈．(miǎo) 鸿鹄．(hú) B．尽．管(jǐn) 唾．沫(tuò) 坚劲．(jìng) 蝎．子(xiē) C．初旬．(xún) 脱缰．(jiāng) 嚼．着(jué) 憎恶．(wù) D．榛．子(zēn) 野蛮．(mán) 抽噎．(yē) 鄙．夷(bǐ) 二、读拼音，写词语。(9 分) 1．在 pì jìng( )的小巷里，jiào shòu( )突然来了 líng gǎn( )，找到了 zhèng què( )的答案。
2．chuī shì yuán( )为了救战友，xī shēng( ) 了自己。
3．jǐng chá( )见 jú shì( )yán zhòng( )， 立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分) 五( )四( ) 司空见( ) 见微知( ) ( )而不舍 不可思( ) 杨柳( )( ) ( )( )凉凉 三( )( )短 1．上面的词语中，含有反义词的词语是 、 。我能照样子写两个 、 。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有 、 。我能照样子写两个 、 。
3 ． 选词填空：
他从 的现象中发现问题， 并 地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。(6 分) 1．这个周末 我终于把 鲁滨逊漂流记 读完了 2. 你过来 名叫五月玫瑰的牛说 我给你一蹄子 让你永 远不能忘记 3．这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么 关系呢 五、选择合适的关联词语填空。(6 分) 无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 1．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺 点，( )不怕别人批评指出。
2．挫折( )高不可攀的险峰，( )我们前进的动力！ 3．( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非 常好。
4．我们( )取得多大的成绩，( )不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅( )风雨兼程，( ) 能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。(8 分) 1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为 反问句) 2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句) 3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子) 小学的时光如 ，如 。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正 确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受 益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(13 分) 七、日积月累。(5 分) 1． ，无心插柳柳成荫。
2．“ ，事非经过不知难。”多读书绝 对不是什么坏事。
3．“青， 。”一代更比一代强，我们 的明天会更美好。
4．穷则变， ， 。
5．“十年树木， 。”我们要不忘师恩，铭 记教诲。
八、根据课文内容填空。(4 分) 1．虽与之俱学， 。为是其智 ？ 曰：
。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？” 3．本学期，我们认识了许多人物，如 的李大钊， 的 张 思 德 等 ；
还 从 《 匆 匆 》
一 文 中 明 白 了 ；
知道了科学家们用自己的实践 探索告诉我们的道理：真理 。
九、主题交流。(4 分) 生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生 存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请 任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫 C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45 分) 十、非连续性文本阅读。(8 分) 阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表 1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是 。(4 分) 2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4 分) 十一、课外阅读。(12 分) 空城计(节选) 诸葛．(ɡě ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里 的人 suí biàn( )出入，也不许大声说话，把四面城门 全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿着 扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fēn fù( )完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着 两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了， 连忙司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然 竟然 居 然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如， 没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤 退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛 亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪 懂得什么！诸葛亮一向小心 jǐn shèn( )，从来不做冒 险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我 们如果进去，就中．(zhōnɡ zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马 懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5 分) 2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5 分) 3．故事分析。(7 分) (1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2 分) 城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3 分) 司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2 分) 4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分) 十二、习作展示。(25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨 雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品 味甜蜜，懂得了珍惜；
苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实 现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关 爱”等) 要求：①将题目补充完整；
②写清楚事情的经过，内容具 体，重点突出；
③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷 一、B 二、1.僻静 教授 灵感 正确 2．炊事员 牺牲 3．警察 局势 严重 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1．见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2．杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3．司空见惯 锲而不舍 四、1.， 《 》
。
2．“ ， ” ， “ ， ！ ” 3．， ？ ? 五、1.因为 所以 如果 就 2．不是 而是 3．虽然 但是 4．无论 都 5．即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百 般曲调 4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观 要正确对 待批评 同志之间要善于团结。读了这篇文章， 我受益匪浅。我 一 定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发 2．书到用时方恨少 3．取之于蓝而青于蓝 4．变则通 通则久 5．百年树人 八、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2．为汝多知 3．坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生 于一百个问号之后 九、略。
十、1.乱丢垃圾 2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰， 不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵 闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便 吩咐 谨慎 2.ɡě√ 果然√ zhònɡ√ 3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在 城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众 人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且 有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪 些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事， 给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补 充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当， 把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出 自己的独特感受，抒发自己的成长体验。
例文略。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷 基础百花园(42 分) 一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A．混．乱(hùn) 掺．和(cān) 缥缈．(miǎo) 鸿鹄．(hú) B．尽．管(jǐn) 唾．沫(tuò) 坚劲．(jìng) 蝎．子(xiē) C．初旬．(xún) 脱缰．(jiāng) 嚼．着(jué) 憎恶．(wù) D．榛．子(zēn) 野蛮．(mán) 抽噎．(yē) 鄙．夷(bǐ) 二、读拼音，写词语。(9 分) 1．在 pì jìng( )的小巷里，jiào shòu( )突然来了 líng gǎn( )，找到了 zhèng què( )的答案。
2．chuī shì yuán( )为了救战友，xī shēng( ) 了自己。
3．jǐng chá( )见 jú shì( )yán zhòng( )， 立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分) 五( )四( ) 司空见( ) 见微知( ) ( )而不舍 不可思( ) 杨柳( )( ) ( )( )凉凉 三( )( )短 1．上面的词语中，含有反义词的词语是 、 。我能照样子写两个 、 。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语有 、 。我能照样子写两个 、 。
3 ． 选词填空：
他从 的现象中发现问题， 并 地去研究探索，最终找到了真理。
四、给下列句子加上正确的标点。(6 分) 1．这个周末 我终于把 鲁滨逊漂流记 读完了 2. 你过来 名叫五月玫瑰的牛说 我给你一蹄子 让你永 远不能忘记 3．这位医生想 眼珠转动会不会与做梦有关呢 会有什么 关系呢 五、选择合适的关联词语填空。(6 分) 无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 1．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺 点，( )不怕别人批评指出。
2．挫折( )高不可攀的险峰，( )我们前进的动力！ 3．( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非 常好。
4．我们( )取得多大的成绩，( )不能骄傲。
5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅( )风雨兼程，( ) 能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。(8 分) 1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为 反问句) 2．从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句) 3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
(照样子，补写句子) 小学的时光如 ，如 。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正 确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受 益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
训练营(13 分) 七、日积月累。(5 分) 1． ，无心插柳柳成荫。
2．“ ，事非经过不知难。”多读书绝 对不是什么坏事。
3．“青， 。”一代更比一代强，我们 的明天会更美好。
4．穷则变， ， 。
5．“十年树木， 。”我们要不忘师恩，铭 记教诲。
八、根据课文内容填空。(4 分) 1．虽与之俱学， 。为是其智 ？ 曰：
。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 乎？” 3．本学期，我们认识了许多人物，如 的李大钊， 的 张 思 德 等 ；
还 从 《 匆 匆 》
一 文 中 明 白 了 ；
知道了科学家们用自己的实践 探索告诉我们的道理：真理 。
九、主题交流。(4 分) 生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生 存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请 任选两个，谈谈我们该如何应对。
A.家中失火。
B．在路上，看到有坏人打劫 C．在路上，自己遭遇坏人打劫。
D．发现有人溺水。
E．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
F．网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。
读写展示台(45 分) 十、非连续性文本阅读。(8 分) 阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。
“最不文明的出境游行为”调查表 1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是 。(4 分) 2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4 分) 十一、课外阅读。(12 分) 空城计(节选) 诸葛．(ɡě ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里 的人 suí biàn( )出入，也不许大声说话，把四面城门 全都打开，每个城门口让 20 个士兵扮成老百姓的模样，拿着 扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮 fēn fù( )完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着 两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了， 连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然 竟然 居 然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如， 没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤 退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛 亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪 懂得什么！诸葛亮一向小心 jǐn shèn( )，从来不做冒 险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我 们如果进去，就中．(zhōnɡ zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马 懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5 分) 2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5 分) 3．故事分析。(7 分) (1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2 分) 城门：
旗子：
城里的人：
诸葛亮：
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3 分) 司马昭认为：
司马懿认为：
实际情况：
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2 分) 4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2 分) 十二、习作展示。(25 分) 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨 雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品 味甜蜜，懂得了珍惜；
苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实 现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于 450 字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关 爱”等) 要求：①将题目补充完整；
②写清楚事情的经过，内容具 体，重点突出；
③有自己的真情实感。
部编版六年级下册语文期末达标检测卷 一、B 二、1.僻静 教授 灵感 正确 2．炊事员 牺牲 3．警察 局势 严重 三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1．见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调 2．杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3．司空见惯 锲而不舍 四、1.， 《 》
。
2．“ ， ” ， “ ， ！ ” 3．， ？ ? 五、1.因为 所以 如果 就 2．不是 而是 3．虽然 但是 4．无论 都 5．即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而 生？ 2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。
3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百 般曲调 4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观 要正确对 待批评 同志之间要善于团结。读了这篇文章， 我受益匪浅。我 一 定会照着这些要求去努力。
七、1.有意栽花花不发 2．书到用时方恨少 3．取之于蓝而青于蓝 4．变则通 通则久 5．百年树人 八、1.弗若之矣 弗若与 非然也 2．为汝多知 3．坚贞不屈 为人民服务 不能虚度年华，要珍惜时间 诞生 于一百个问号之后 九、略。
十、1.乱丢垃圾 2．示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰， 不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵 闹、高声交谈，不围观起哄。
十一、1.随便 吩咐 谨慎 2.ɡě√ 果然√ zhònɡ√ 3．(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。
披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在 城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众 人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且 有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪 些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事， 给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补 充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当， 把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出 自己的独特，抒发自己的成长体验。
略。