躬耕教坛，强国有我
高校教师作为培养人才的重要力量，他们的道德水平和职业素养对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，加强高校教师的道德水平与职业素养建设是一项重要的任务。
首先，高校教师应当自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平。新时代的广大教师应当深入学习关于师德师风建设的重要论述，认真落实新时代教师职业行为十项准则。教师应当严格自我约束、规范职业行为、强化道德自觉，明大德、守公德、严私德，敬重学问、严于律己、为人师表，提升道德品质，坚守精神家园，守住人格底线。
此外，高校教师还应当不断提升自己的专业知识和技能，努力成为学术领域的专家。他们应当积极参与学术研究和交流活动，不断更新知识结构，提高教学水平。高校教师应当自觉加强师德修养，着力提升职业道德水平。这对于促进学生的健康成长和发展具有重要意义。我们期待更多的高校教师能够在这方面取得更大的成绩。
其次，高校应当建立健全师德规范体系。依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。例如，《新时代高校教师职业行为十项准则》明确了新时代教师职业行为规范。同时，《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》进一步明确了师德师风建设的目标方向、工作重点、任务举措。高校应当依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。例如，《新时代高校教师职业行为十项准则》明确了新时代教师职业行为规范。
同时，《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》进一步明确了师德师风建设的目标方向、工作重点、任务举措。此外，高校还应当加强对教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系。不断健全师德教育宣传、考核监督、奖励惩处工作长效机制。突出以德育德，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。总之，建立健全师德规范体系是加强高校教师道德水平与职业素养建设的重要措施。这需要高校不断完善相关制度和机制，为教师提供清晰的道德准则和行为指南。我们期待更多的高校能够在这方面取得更大的成绩。
还有，高校应当加强对教师日常教育引导，推进建设师德全员养成体系。不断健全师德教育宣传、考核监督、奖励惩处工作长效机制。突出以德育德，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。
所以，加强高校教师的道德水平与职业素养建设是一项长期而艰巨的任务。这需要高校教师自觉加强修养，同时需要高校建立健全相关制度和机制，为教师提供良好的成长环境。高校加强对教师日常教育引导是一项重要的工作。这不仅有助于提升教师的教学能力和素质，还能增强学生的文明素养、社会责任意识和实践本领。高校应当围绕关于成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的重要论述，大力培养高素质专业化教师队伍。
更加值得注意的是，加强思想政治工作也是其中的一个重要方面。高校教师应当坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校应当健全完善教师政治理论学习制度，用马克思主义中国化最新成果武装教师头脑，引导他们把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史发展规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。
那么，在加强高校教师道德水平与职业素养建设方面，我们还可以从以下几个方面入手：
1.加强对高校教师的培训和指导。高校应当定期组织教师参加培训和指导活动，以提升他们的专业知识和技能。
2.建立完善的激励机制。高校应当建立完善的激励机制，对表现优秀的教师给予适当的奖励和支持。
3.加强对高校教师的监督和管理。高校应当加强对教师的监督和管理工作，确保他们遵守职业道德规范。
高校通过加强制度体系建设，强化价值引领，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，在教师聘用、评优评先等工作中严把师德师风关。创新师德教育，突出全员全方位全过程师德养成，引导教师弘扬社会主义核心价值观，善于从中华优秀传统文化中汲取丰厚道德滋养，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德人。
以平常心做平常事
我是一名普通的农村小学教师，从教二十余年来，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的心血和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，为了可爱的学生，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
01爱岗敬业，做学生表率
陶行知先生说过：“学高为师，身正为范。”我深知要成为让学生信服的教师，就一定要先自己做好，处处起到示范作用。我热爱教育事业，有强烈的责任心，不计较个人的利益得失，处处发挥优秀教师的先锋模范作用，对领导分配的任务欣然接受。作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，依然对自己高标准、严要求。在教学上，我精心备课、认真上课，用心的批改学生的作业。不断钻研业务，虚心向身边教师请教，积极参加学校组织的教学教研活动，没有缺席、迟到、早退的现象。我坚持以实际行动感染学生，要求学生不迟到，我一定要先做到。每天不论上午还是下午，我至少提前二十分钟到校，到教室认真检查学生所做的家庭作业，肯定好的，指出不足，辅导比较落后的学生。下午放学，和学生一起打扫卫生，边打扫卫生边谈天说地，学生把我当做知心朋友，我了解到班里很多事情。平时我看到教室里哪里有不干净的地方自己动手收拾一下。久而久之，学生亲眼目睹老师的一举一动，都以我为榜样，坚持早到校，做起事来更加用心，不管是在学习还是其它劳动上，学生都是争先恐后去做。在学校我与同事之间和睦相处，与各科任老师之间团结协作，在荣誉面前不去争不去抢，我想，用实际行动能够证明一切。做为班主任，我平时经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，因此，学生养成了良好的习惯，形成了正确的思想观念。长年累月我都是这样做的，虽然自己是辛苦些，但谁叫我是一名甘为人梯的老师呢?
02遵守师德，做合格教师
罗曼罗兰曾说：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?作为教师，就应该像蜡烛一样，燃烧自己照亮他人。去年刚接五年级时，班里有一个学生非常落后，并且特别不爱与人交流的学生，我对他进行测试发现他的语文连一年级的水平也达不到，并且孩子也有了破罐子破摔的思想，认为自己反正啥也学不会，在学校混一天算一天。了解到这种情况后，我陷入深深的思考之中，怎么才能让他有进步，学些东西呢?我针对他做了一个辅导计划，每天给他留的作业就是认字，写字，下课抽空辅导他的拼读，慢慢地他的认字能力逐步提高，认识的字也越来越多，课下一有时间就与他畅谈自己的理想，得知他想学画画，我就鼓励他为了实现自己理想而努力，现在孩子愿意与老师沟通了，也有了一定的自主学习能力。孩子脸上笑容也越来越多。看到孩子脸上喜悦的笑容，我觉得自己再辛苦，再累也值得。近几年，存在着教师收费帮学生补课的现象，在我的身边也有这种现象，也有家长找我去辅导学生，还有一些家长找我让我办辅导班，但我从不曾为此动心。我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费给学生补课上了，势必会影响教学。因此我认为应该做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民教师。
03洒下爱心，做幸福教师
爱的力量是巨大的，每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我会像爱自己的孩子一样去爱他们，我会努力寻找他们身上的闪光点，使每个孩子都能健康快乐的成长。记得在前几年任教的班里有一个叫小聪的孩子，脑子挺聪明，但是思想特偏激，认为学习无用，在班里经常宣讲这样的思想，了解到这种情况，我多次去他家家访，了解到他产生这种思想的原因：他家邻居有一个大学生，毕业后没有工作，在村里混的是处处不如意，因此经常对他说学习无用，长此以往，小聪受到了影响。针对这种情况我与他多次谈心，讲科学家的故事，讲钟南山的故事......慢慢地他的思想发生了转变，认识到了学习的重要性，并且树立了远大的理想。现在孩子已经上了初中，他正在为实现自己的理想而努力奋斗。有时见到他妈妈，他妈妈总会跟我谈谈孩子在初中的表现，最后还要由衷的道一声“感谢”。听到这些话我深深感到作为一名教师真是幸福啊!
总之，做一名小学老师我无怨无悔，因为教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我的人生目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
立德树人，静待花开
师德立，则教育兴;师德兴，则教育强。师德建设是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准。一个优秀老师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任使命。传道者须明道，在社会主义新时代，明道就是要坚持用__武装头脑，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。应加快构建新时代教师思想政治工作体系，强化对教师的政治引领，在推进课程思政建设中不断提升师德素养，增进教师对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
教育学家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”十六年前，怀着对这光辉职业的美好憧憬，我踏上了三尺讲台。一年又一年，窗外花开花落，带过的学生一届又一届，每当看到学困生学习的吃力，感受到特困生眼中的渴望，体会到单亲孩子内心的痛楚时，我无法漠视，我决心跟随自己的教育初心，做一名心中有爱，眼里有光的好老师，用爱感化学生，用爱尊重学生，用耐心静待花开!
做一个心中有爱、眼里有光的老师，最重要的是要有爱心。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我时常把这句话记在心上。记得踏上三尺讲台的第三年，有个特殊的孩子，父母离异，父亲经常酗酒，一犯错误对他就非打即骂，家庭环境的特殊，造成了他偏激的性格。他经常惹事生非，不是殴打其他孩子，就是在课堂上和老师唱反调。后来经过一段时间的观察我发现，其实在他的内心深处，他渴望被爱，渴望被关注，渴望被肯定。于是，在学习上，我时常点他回答问题，经常鼓励、表扬他;在心理上，时常和他谈心，了解他内心深处不为人知的秘密，帮助他排解情绪;在生活上，对他嘘寒问暖。慢慢地，他改变了自己，不再和老师对着干，也不再欺负弱小了。看到他的改变，我欣慰，我庆幸，自己当初的一个正确的决定，打开了他的心门，引导他走到正确的方向!
做一个心中有爱、眼里有光的老师还要有耐心。花儿不一定都开在春天里，它们都有各自的花期。作为老师应该学会包容孩子成长中的问题，善于找到孩子身上的闪光点，做打开他们内心的叩门人。有一个“淘气鬼”，聪明机灵，可在40分钟的课堂，他大概只有10分钟的专注：不是发呆，就是玩东西;不是讲话，就是乱涂乱画;不是打瞌睡，就是故意打断老师讲课，成了办公室的“常客”。我十分苦恼，就向有经验的老教师们请教，他们说，对于这种学生，千万不能过多地批评与指责，要多鼓励，多表扬。于是，一有机会我就让他帮忙做点小事，让他感觉老师对他的器重;一有进步就公开表扬，肯定他的主动性，一犯错误我就及时纠正，让他知道老师并没有把他放弃。慢慢地，25分钟，30分钟，35分钟，一节课的大部分时间，他能坐得住，围着老师转了，后来，我还收到了他的纸条：谢谢你，聂老师。谁能说，这不是最大的幸福呢?耐心，对一个孩子的人生，是多么大的影响啊!
做一个心中有爱、眼里有光的老师更要特别细心。苏霍姆林斯基说:“我们做教师的应该像果园的园丁，要精心地照看嫁接到野生植物上的果树，爱护它的每一枝、每一叶。”每一个学生，就像每一朵花都需要精心呵护，办公室的朱老师就是这样做的。一次，一个女生一边拉着裤腿，一边哭哭啼啼地到办公室找朱老师，我一看，那女生腿上蹭破了皮，还流着血。正在改作业的朱老师马上放下手中的笔，拉开抽屉，居然里面退热贴，碘伏，棉签，藿香正气水等常用药都有。她拿出一瓶碘伏，用棉签轻轻地给她消毒，一边擦，一边还用手慢慢地地扇着。我打趣说：“朱老师，你还有个百宝箱啊!”他笑着说：“孩子们喜欢打闹，平时难免会有些磕磕碰碰的，准备这些常用药，以备不时之需啊!”听了他的话，我很惭愧。是啊，在办公室，在学校，这样的小事每天都在发生，可又有几个谁能做到这么细致呢?以后的育人路上，我也该和朱老师一样，将细心渗透到生活的细节中去!
做一个心中有爱、眼里有光的老师还要有坚持的心。虽然当下的教育环境越来越复杂，我们教师遇到难题越来越多，但只要怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去。正如我们实中的老师，虽然不都是教育家，虽然不都像名师那样众所周知，可是我们的老师会迎难而上，并懂得坚持。这颗坚持的心告诉我们，坚持住，不要放手，每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候，坚持用爱包容学生，关心学生，给学生充实的生活，坚持用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们情感的波澜，塑造他们高尚的灵魂。
育人之路漫漫，荆棘也好，坎坷也罢，我将继续且歌且行，__，静心耕耘，用爱播撒希望!教师心中有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。
爱，是心与心之间的桥梁;爱，是叩开孩子心扉的钥匙。屠格涅夫说:“人生的最美，就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵，一生将美丽而芬芳”。愿你我永远在教育的天空下心中有爱，眼里有光，一边播种，一边静待花开!
【不忘教育初心 牢记教师使命】
随着__的召开，那铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，更让我这个党员教师为之激情澎湃。我知道：只有__加油干，立足岗位再铸辉煌，做一名让人民满意的优秀教师，才能更好地践行__精神。
一片冰心在玉壶，我的情结我的梦。青少年是祖国的未来和希望，而老师就是点亮民族希望的灯塔。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我是幸运的，上一年级就遇到了像大姐姐一样关心我、天天给我梳小辫的崔兰老师，她那灵巧的双手、甜美的笑容、慈爱的目光像一股清泉在我幼小的心中汩汩流淌。那时的我，常常望着她痴痴地想：长大后，我能做她那样有爱心、深受学生喜欢的老师吗?上中学后，又遇到了对我恩重如山的祁老师，他的爱岗敬业、他的爱生如子、他的和蔼可亲、他的渊博学识，他对我的点滴关爱，像种子一样深深植根于我的心田。于是，大学毕业后，我就参加全国特岗教师招考，我如愿以偿，成立一名光荣的人民教师。从此，我与教师结下了不解之缘，我立志要做像祁老师那样影响孩子一生的优秀老师。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。在学校的每一天，我把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。始终不忘教育初心，十一年来我痴心不改，无怨无悔。用教育的激情澎湃着我的青春和热血，用爱的责任，浇灌着我生命中的那片教育热土。记得那是我刚来移民小学不久的一个刻骨铭心的夜晚，校外综合实践活动结束了，为了给我班肖淼鑫同学过生日，我组织了一场别开生面的篝火晚会，伴随着学生的欢呼声，热闹纷繁的晚会落下帷幕，此时我突然发现刚才还哭着闹瞌睡的儿子不见了。恐惧、惊慌、自责一起涌上心头…我不敢想象，在异乡把儿子弄丢了后果会是怎样……所幸，在全体学生的共同努力下，在一辆大巴车后面，我找到了满是泪痕已经睡着的儿子。家人的抱怨使我扪心自问：我到底为了什么?也许给学生的一生留下美好的回忆就是我的初衷吧!
还有一次，我骑电动车急匆匆赶往学校，不小心摔倒，胳膊骨折，整个脸部血肉模糊，经治疗后医生建议至少休息三个月。可是作为带毕业班的班主任，我怎能放下再有一个多月就要小升初考试的学生?我只休息了七天，就跑到医院，面对医生诧异的眼光，央求他硬生生地将我鼻子上下厚厚的血痂掀掉。我带着满脸的伤痕，胳膊上吊着绷带来到学校，右手不会写字，就用左手写。那一年，我班32名学生都以优异成绩考入理想的学校，我也获得县委、县政府的表彰奖励。
遗憾的是因为没有休息好，直到现在我的右胳膊雨天依然疼痛，身上也留下了难看的伤疤。也许，你会问：你到底是为了什么?如今，答案在每年教师节来临之际那简短的问候里，这就是当老师最好的诠释!
自担任语文教研组长后，我更加感受到肩上责任的重大。因为我知道，只有时时处处发挥模范带头作用，冲锋在前，激发起更多老师的工作热情，才是一个党员教师的真正使命。每一个晨光微熹的黎明，我早早就来到学校，和孩子们早读。忙碌一天后把满身的疲倦拖回家中，老公称我为“工作狂”，也有很多人对我说，你就像一个铁人，整天都是容光焕发、精神抖擞的，似乎永远也不知道什么是累?面对大家的疑问，我总是淡然一笑，可心里却说：不知道累是瞎话，但我想，人活着靠的就是一股精神气儿，只要心中有坚定的信念，有前行的目标与方向，浑身就会充满了力量。我要说：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
选择做一名光荣的人民教师，选择做一名优秀的共产党员，我无怨无愧!为了党的教育事业，我甘愿付出我的青春与热血。作为一名党员教师，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，我没有懈怠的理由，我要用高尚的师德点亮自己，为自己深爱的事业，在新时代的岗位上，要甩开膀子，撸起袖子，用更饱满的工作激情脚踏实地、积极向上，不忘教书育人的初心，努力践行教书育人的使命!
加强师德师风建设筑造大国良师
古有“国将兴，必贵师而重傅”，今有“教育兴则国兴，教育强则国家强”，寥寥几字道尽了教育对国家发展的重要性。教育乃一国之本，强国之基。教师是国家教育体系中的重要一环，大国良师支撑着大国的崛起，关系着中华民族的伟大复兴。
鲜为人知的是，教师节的提出和发展之路可谓坎坷而曲折。自1931年“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，到1939年国民党政府曾将孔子诞辰设定为教师节，教师节始终未得到应有的重视，更遑论举国上下共庆教师节了。几经周折，直到1985年9月10日，全国人大常委会终于确定将每年的9月10日为教师节。
今年是我国第39个教师节，在献上诚挚问候的同时，不由令人深省和感叹：“举世不师故道益离”教师的重要性不言而喻。优秀的教师孕育优质的教育，优质的教育诞生希望的火种。优秀的教师是学生前进的灯塔，是中华优秀传统文化的传递者，是社会进步的阶梯，是国家繁荣的中坚力量和精神支柱。
古往今来，讴歌教师的诗句更是数不胜数：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“落红不是无情物，化作春泥更护花”歌颂的是教师崇高的奉献精神”;“自蒙半夜传衣后，不羡王祥得佩刀”是李商隐对恩师倾囊相授的感激之情;“令公桃李满天下，何用堂前更种花”是对老师芳名远播的无尽赞美;“随风潜入夜，润物细无声”如今更多地用来描述教师的言行就像温柔的春雨悄悄地滋润着学生的心灵，带来温暖和生机。
如何成为一名好教师?古语有言：“师之者，教之以事而喻诸德也”。作为教师，要德才兼备，不仅要教授学生“谋事之才”，更要传授学生“立世之德”，“德”无疑是最重要的。四有好老师标准：“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”。作为教师，要树牢潜心育人的志向与抱负，修炼高尚的道德情操，练就过硬的教学本领，做学生学习和生活的知心人，成长成才的引路人和未来事业的筑梦人。不难发现，“德”贯穿着教师的职业生涯。
躬耕教坛，广大教师要不断提高思想政治素质，加强政治学习。教师们应认真研读《新时代高校教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规范自身的言行。同时，教师们要上好思政课，当好引路人，主动承担起教育方针的贯彻落实，遵循并积极传播社会主义核心价值观和中国特色社会主义思想，践行立德树人的根本使命，扎根学校教育与学生生活，提升学生的教育获得感和满意度，培养堪当民族大任的时代新人，用铮铮誓言为党和人民的教育事业奋斗终身。
躬耕教坛，广大教师应以身作则，严于律己。教师们要严格要求自己，牢固树立终身学习理念，主动钻研业务，更新知识，积极拓宽视野，创新思维。古语有言：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之”。教师就像是军队的耳朵和眼睛，是战旗和鼓声，前进和后退都要听从它。由此可见教师的率先垂范作用。正所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，只有教师们坚守人格底线，加强师德锤炼，以人格魅力树威，以圣洁的德行打动学生，做学生成长成才的引路人，知心人和热心人。
躬耕教坛，广大教师应爱岗敬业，乐于奉献。贵州羊福民族学校的残疾教师陆永康仅9个月就因小儿麻痹导致下肢萎缩，只能跪着走路。36年来，他日复一日地跪在讲台上授课，年复一年地跪行山路，做家访。他曾跪坏5双“船鞋”，爬山、过河、摔跤、受伤更是家常便饭。就这样，陆老师将一批又一批孩子送出深山，而自己却永远留在了深山。2006年陆永康获得省五一劳动奖章，全国优秀共产党员称号，全国师德标兵称号。教师们要向无数个陆永康老师学习，自觉砥砺品性，用自己的职业生涯点亮无数生命。
躬耕教坛，广大教师应热爱学生，诲人不倦。教师们应秉承以学生为中心的教育理念，因材施教，循循善诱，积极创设有效的学习环境和氛围。教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞，因此，教师应注重对学生生活和学习方面的指导，充分调动学生的学习主动性、研究合作能力和创新性培养，点燃学生对真善美的向往。广大教师应还密切关注社会热点和国际时事，与时俱进。新时代，新征程，新时代的教师要承担新的历史使命。教师们应紧密结合当前的国际国内形势更好地激励学生成长成才，为国争光，为培养堪当民族复兴重任的时代新人。
桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!教师是教育之根，师德是教师之魂。作为教师，不论我们是参天大树，还是涓涓细流，都不能忘记为党育人，为国育才的初心，不忘培养堪当民族复兴大任的时代新人的使命。只有我们__，牢记使命，才能将初心化作眼中的光，将使命凝为脚下的力量，坚定地走在育人的道路上!
一个梦 隔代传 不负理想
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。——题记
从我有意识起，他就是一个驼背的小老头，弯弯的脊梁承载了岁月的蹉跎。这些年，爷爷的背越来越弯，眼神也越发浑浊，但每当讲到年少的教育梦时，浑浊的目光总能变得灼热，将我纷飞的思绪拉回，也总能让我想象出一幅画面在那个穷苦的年代，有个少年挑灯夜读，为他的峥嵘岁月奋斗着。
爷爷出生在1937年，远在乡村的地主家庭似乎并未受到战争太大的影响，日子还是照常过着。爷爷说他年少从没有想过要为以后的生计发愁，自己最想做的事情便是做一个教书先生。后来爷爷如愿做了私塾先生，但好景不长，对太爷爷的批斗让他失去了这份工作，每每提起他的不甘溢于言表。当时的我对教师这个职业感触不深，不知道爷爷为何有此执念。但爷爷对教书的热忱并没有因此消磨，家里的孩子到了三四岁爷爷就开始启蒙教育，从爸爸那一辈再到我这。直到现在，那段时光都历历在目，爷爷要求十分严格，所以那段时间是我整个童年最痛苦的时光，从那时开始我就产生了对爷爷的恐惧，对老师的恐惧，好在后来爸爸妈妈因为工作搬离了老家，我才脱离了私塾的折磨。但是爷爷的老师梦还是没有断送，暑假、过年回老家爷爷还是如常给我们上课，唐诗宋词加书法，只是我书法没学多长时间，底子没有打好，到现在还写不出像样的作品。
好像是初二开始，爷爷不再给我们讲唐诗宋词了，按他的话说就是，该学圣贤做人的道理了，最先学习的是《大学》，爷爷说《大学》是入德之门，要学做一个好人。慢慢的，我不再觉得爷爷是一个呆板的小老头了，他讲课时满眼都是智慧，引经据典时循循善诱，慷慨激昂时正义凛然，情动时抑扬顿挫，无一不让我佩服、敬畏。也是从那年开始对于爷爷，对于学校里的老师我不再只有行为与语言的恭敬，而是从心里开始崇敬这份职业，要有怎样的学识才能真正做到的学高为师、身正为范!
2015年高考，山东省文综卷首次使用全国卷，难度有了大跨度提升，我考试成绩不太理想，在填报志愿时，犹豫不决，听了爷爷的建议第一志愿报了师范类院校，也如愿录取了。2018年，大三的我参与了学校组织的实习支教，为期半年，爷爷听说这个消息十分开心，在电话里鼓励我好好干，也告诫我好好教书，不仅要教好书还要育好人。在那半年里，我不忘爷爷的教诲，认真学习，认真备课，认真上课，有了半年的经验，我觉得自己离做一名教师终于近了一步。2019年，即将大学毕业的我放弃了调剂的研究生院校，毅然决然的准备一毕业就参加工作，虽说我是师范类院校毕业，也在大学期间考取了教师资格证，但我还是觉得自己离教师的标准还差的好远，离爷爷的距离还差很多，所以在报考教师的时候，我非常胆怯，是爷爷一直在鼓励我，这时候的爷爷已经有了阿尔兹海默症的早期症状，很多事情转眼就忘，却一天一个电话嘱咐我要考上老师，做一名好老师。带着爷爷的嘱托我认真备考参加考试，皇天不负有心人，最终我成为了一名教师。
前年寒假回老家过年，爷爷的病情更严重了，每天清醒的时间很短，但他的神情越发和蔼了，他清醒的时候我会和他分享了一些我教书的经历，他说羡慕我可以当一名老师，敬佩我成为了一名特教教师，更希望我可以充实自己，多些耐心，多些爱心，要对得起每个孩子、每个家庭，说话时满眼都是期许，满眼都是欣慰。
爷爷的理念一直在改变我，我是在爷爷的引导下慢慢成长，慢慢觉得自己可以成为一名好老师。在高中的职业生涯规划课上我曾说过老师这个职业我可是可望不可即的，我也从未想过自己可以成为一名教师，如今我成为了一名老师，面对这群特殊的孩子，我不需要同他们讲大道理，看着他们每天进步，看着他们参与劳动，看着他们健康快乐，看着他们越来越能融入集体生活，我觉得我的价值实现了。我会一直带着爷爷的理想，爷爷的信念，爷爷的热忱，真正做好一名教师。
我的青春 我的三中
已越不惑之年的我，却时刻感觉自己心若赤子，与青春相伴，与幸福相随。是因为自己没有经受岁月的洗礼?非也，四十余年的岁月也算是跌宕起伏。是什么让我至今还有这样的性情?我要告诉你，是我所选择的教育事业给了我一直纯粹的勇气，是我深爱的三中校园，深爱的师长学生让我永葆青春之心。现在撷取几瓣青春之花，以嗅芬芳。
阅己﹒奋进
2004年9月10日。
这是我竞聘调入太谷三中的第一个教师节。当我第一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校，一种亲切感油然而生。教室大多设在朴实的灰色排房，临街还有一幢二层小楼。我们两个新来的年轻人就住在二楼储藏室改造而成的宿舍里。条件虽然艰苦，内心却很安宁。透过办公室的窗户，看到湛蓝的天空，绿油油的树木风姿绰约，绿意盎然，我总是不由自主地告诫自己要发奋，要努力，要活出属于自己生命的绚丽色彩。
虽然来到学校的时间不长，但是在与大家的相处过程中，我感受到了三中大家庭的温暖。在我的身边总是围绕着敬业乐业、无私奉献的领导、同事和朋友，他们就像白杨树的枝叶一样，与我一起迎风起舞，迎接每个光辉灿烂的早晨，送走每个暮霭沉沉的傍晚。在这所学校里，我从来没有一种孤独感、失落感，相反，我有一种强烈的归属感、认同感。化雨春风偏厚我，求师问道忆师长。巧得是初中时的班主任郭林桃老师也同时调来三中，能和恩师共事，真是太幸运了!记忆里的她年轻而富有活力，带我时刚刚毕业，每天课前都要教我们唱优美动听的歌曲。“夜色茫茫罩四周，天边新月如钩。回忆往事恍如梦……”当时还不知这是什么歌，仿佛天籁之音，毕业多年也经常会不自觉地哼唱这几句。原来的我性格内向、胆小，不敢表现自己。是郭老师鼓励我要敢于挑战，让人生无悔。我也要努力成为学生成长路上的指路明灯!
越己﹒成长
2014年9月10日。
这是我们2006年迁入新校区和恒达合并的第八个教师节。捧着红彤彤的班主任技能大赛获奖证书，戴着金灿灿的市级二等功奖章，心中溢满感激之情。我太幸运了，在三中我遇到那么多学养深厚、经验丰富、严谨治学、认真教学的好老师。
“传帮代”“一帮一”“以老带新”……十年来，我像蜜蜂采集花蜜，博采众家之长。老教师们的无私奉献、敬业乐学，为我树立了师德的榜样和教学的楷模。满头银发的张力奇老师总是那么和蔼可亲、善解人意。当我因为班里的调皮鬼气得满脸发红，双手震颤是，是张老师软语安慰，开解引导;杨爱萍老师讲现代文特别重视朗读。听他朗读议论文，那抑扬顿挫、有张有弛的节奏，能把听课者的情绪激发了，也跟着激昂、兴奋、愤怒、悲怆;听他在朗读小说对话，如同在看话剧;诵读散文，那诗化的语调，面部变化的表情，让你陶醉，让你倾倒，如沐春风。眼睛干练的李敦华老师、知性睿智的武红老师，以及我亲爱的“老班”郭老师都毫无保留地把丰富的教学经验和人生体验传承给我，让我不断超越自己，在青春之路上一路高歌、一路收获!
悦己﹒突破
2022年9月10日。
这个教师节意义非凡，三中和恒达剥离，小科短缺，我从一名语文老师转型为生物老师。按老同事的说法，这可是从人文学科跨越到自然学科，是一次思维的跨越啊。只要孩子们需要，跨越千山万壑也值得!
想起学生时代课外选修社团，我参加的是文学社和生物社，当了二十四年语文老师之后再当生物老师，正好让青春年少时的梦想更圆满一些哦!
“努力做到最好”是我一向奉行的原则。带着一颗探索的心，我听名师网课，做笔记，写教案，修课件，一点一点琢磨。走出舒适区，迎接新挑战，让我回到了当时初登讲台时的心理状态，有点忐忑，有点兴奋，更多的是突破局限的喜悦。
这几天学校领导及专家指导每个教研组逐一说课、磨课。上午10点，突然接到指令:半小时后说课。马上到位，经过这段时间的备战，心里也有点谱了，感觉良好。校长笑嘻嘻地说:“你这进入状态很快么!有语文的底蕴，一定能在生物学科上有创新。”是啊，想不创新都难哪，因为根本没有旧的思路可循。
同事朋友得知我改科后，都很惊讶、惋惜，说:“轻车熟路了，怎么舍得?”我笑笑:“有舍也会有得嘛!”我拿出年轻人的劲头，一切从零开始，先探索、积淀，再创新、发展。现在资源那么丰富，只要肯干，没有干不好的事情，我要让自己像一枚钻头一样深钻下去，干一行爱一行。生活，是一部无字的书，每个人有每个人的读法，道阻且长，行则将至!
近二十年的时光如水波涟漪般悠然逝去，在最美的青春年华里，我走进三中，在教育这条荆棘与荣光并存的道路上不断阅己、越己、悦己，成长的每一步都是那么的实在。就是这份实在与坚持让我的青春之花永远绽放，永远馨香!
十载教育，不变初心
一桌一讲台，一师一生情。一朝沐杏雨，一生念师恩。2023年9月10日迎来了第39个教师节，也是本人职教生涯的第十个年头，意义非凡。对于教师而言，这份职业是神圣的，教书育人是教师天职和道德核心;对于学校而言，两者是共生共赢的，名师成就名校，名校造就名师;对于国家而言，国家兴，必重师而重傅，教师的发展关系到国家的命运和前途，教师的发展必然立足于国家的兴盛，两者相辅相成。
2022年召开了中国共产党第二十次全国代表大会，党的__站在历史制高点，观澜索源，登高望远!“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“把各方面优秀人才聚集到党和人民事业中来”。报告第一次把教育、科技、人才三者放在一起，单独成章，有何深意?办好人民满意的教育，在社会主义现代化建设新时代新征程中，加快教育强国建设具有哪些重大意义?如何理解新时代教育要坚持“为党育人、为国育才”?构建高质量教育体系需要我们教师作出哪些努力?
全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。人才强国战略的基本含义:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这一论述和部署体现了我们党对教育、科技、人才事业内在规律的新认识，体现了新时代教育、科技、人才工作的新要求，必将开创教育、科技、人才工作新局面，为现代化建设提供强大人才支撑和强大推动力量。加快建设教育强国、科技强国、人才强国，赋予高校在现代化建设中新的使命。世界一流大学都是在服务本国发展中成长起来的，高校必须担当加快建设教育强国、科技强国、人才强国的时代责任，全面提升人才自主培养质量，全面提升科技自主创新能力，全面提升现代大学治理水平，为现代化建设提供强大人才支撑，为全面建设社会主义现代化国家作出高校应有的贡献。
加快建设教育强国、科技强国、人才强国，充分体现了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家进程中的基础性、战略性支撑地位，对于新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑具有重大意义。
作为新时代的人民教师和教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心“一个中心”发展教育，以教育之力夯实人民幸福、国家富强“两个根基”，牢固树立科学的人才观、成才观、教育观“三个观念”，加快建设教育强国步伐，写好“引进来”“走出去”的“两篇文章”，为全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。遥想初入职场的自己，站上三尺讲台内心充满忐忑，看着一双双渴望知识的眼神，深感肩上责任重大，时光荏苒，作为十年教龄的我，如今虽然多了分坦然，对待教书更加得心应手，即便如此也不敢有丝毫的懈怠。当下，数字科技发展迅猛，融媒体、智媒体时代浪潮滚滚向前，作为一位艺术传媒方向的教师，必须不断汲取新鲜知识，掌握行业一手信息，才能够有资格站上讲台，授业解惑。
随着智媒体时代的到来，各行各业或多或少受到一定的冲击，改革势在必行，教育行业同样不能幸免。作为一名新时代高校教师，应当认识到传统的教与学早已不能满足学生的热情，信息爆炸的年代，知识的获取渠道甚多、甚广，尤其是短视频平台纷纷涌现出国内外名校的在线讲堂，除此之外还有许多行业内的专业人士化身博主，站在行业一线角度发布最新资讯，提供行之有效的方法论，那么问题来了，高校教师如何能够在短短45分钟内，激发学生的听课热情，能够学有所获?这个问题意义重大，教育界纷纷思考行之有效的办法，在此不做过多赘述，而是强调身为教师需要有危机感，有使命感。
广大教师要坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，积极投身教育强国实践，奋力书写加快教育强国建设的新篇章。重要讲话令人倍感振奋、备受鼓舞，我们要深入学习、深刻领悟、全面贯彻落实，为早日实现教育强国目标而努力奋斗。
教育事业既是民生工程，也是民心工程，更是强国工程。站在新的历史起点，我国教育正在向着实现更高水准的公平、更高质量的发展迈出坚实步伐，中国特色社会主义教育事业道路必将越走越宽广。作为高校教育工作者，我们担负着为党育人，为国育才的重大责任，教师要引导学生建立正确的知识观、价值观，课程思政进讲堂，这是今天教学的责任，也是教师的责任。