国际档案日宣传活动2篇 篇一 为迎接6.9“国际档案日”的来临，充分发挥档案社会教育功能，宣传档案和档案工作，XXXX职业技术学院领导高度重视，大力支持，召开了专门会议，精心谋划，开展了为期一周的以“档案—与你相伴”为主题，内容丰富，形式多样的“6.9国际档案日”系列宣传活动。
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2、从《中国档案报社》购买九张档案宣传挂图，制作成宣传版面，在校园内展览，参观人数达一万多人，广大师生们了解了档案历史，了解了档案作用。
3、利用学院校园网上传了《档案管理违法违纪行为处分规定》、《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于加强和改进新形势下档案工作的意见》、《高校档案管理规定》等规定，广大师生通过自学增强了法制观念，为有效地保护和利用档案创造了良好的社会环境。
4、在新校区和老校区两个地点利用校园电子屏滚动显示档案宣传标语x条内容，普及档案知识，增强师生档案意识。
5、积极报名参加国家档案局举办的档案法律法规知识竞赛活动，已向XX州档案局征订竞赛试卷x份，学院专兼职档案人员和中层以上领导xx人将参加此次档案知识竞赛活动。
通过开展6.9“国际档案日”系列宣传活动，师生们感受到档案文化的力量，了解到档案是记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的一项有重要意义和使命的工作，感受到档案与我们的工作与生活息息相关，对保护和利用档案有了正确的认识，这次档案宣传活动，实现了档案与师生的零距离接触，提升了学院的知名度，扩大了档案工作的社会知晓度和影响力。
篇二 6月7-8日，为纪念国际档案日，由校档案馆主办的“纪念6.9国际档案日，增强全校师生档案意识”宣传活动在XXXX大学XX校区第一食堂东门广场举行。XXXX大学党委书记XX、校长XX，党委副书记xx(正校级)、xx，副校长xx，工会主席xx等校领导亲临现场观摩指导，对该活动给予了很高。
。在活动现场，展架由“档案基本知识”、“《档案法》宣传”、“学校历史沿革”和“XXXX赋”四个部分构成。其中，基本部分主要介绍了国际档案日的由来、档案产生及载体的演变;《档案法》宣传部分以漫画插图形式宣传了《中华人民共和国档案法》;学校历史沿革以图表形式,展现了XXXX的历史沿革;“XXXX大学赋”则以词赋的形式讴歌了学校辉煌的历史和发展建设成就。
为了增强学生的参与度，档案馆与校友办特别策划了xxxx届毕业生的“梦幻毕业季 青春不散场”典藏十年和面向全体学生的“留下青春容颜，铭记一世学缘”个人照片征集，有关资料将存到校史馆珍藏。