西湖小学2019~2020学年度第二学期 教师工作行动表 姓名 赵琴 性别 女 民族 汉 职称 小一 任课科目 科学 年级 六 现状分析 优势：
本学期我担任六年级的科学教学工作，从整体来看，该班班风正，学风浓。大部分学生学习态度端正，能够遵守学校班级的各项规章制度。大部分的学生对科学课的学习有浓厚的学习兴趣。
劣势：有个别同学认为科学课是“副课”，有不愿意学习科学知识的迹象，这几位学生的学习积极性不高，学习成绩始终不理想，需要帮助和辅导。. 机遇：以实施基础教育课程改革实验和中英项目为契机，学习先进教学方法，改革创新。
挑战：学校教育跟不上家长对学生发展的要求，与社会发展人才的需求不相适应。
目标 内容 活动/措施 时间 完成情况 1.通过学习，让学生利用放大镜观察微小世界，探求自然界的奥秘。
微小世界 1.1 鼓励学生积极参与实验，探索科学的奥秘。
1.2 引导他们积极参与科学课的实验，激发他们学习科学知识的兴趣。
1-4周 2. 通过学习使学生了解自然界中的物质在不停的运动，并且发生着变化。不断产生着新事物。
物质的变化 2.1 实施一对一的帮扶，让优秀生带动促学。
2.2 老师对这些学生的学习情况定期督促。
5-8周 3.利用多媒体课件，使学生了解月相、月食、日食的形成，能制作一个太阳系模型。
宇宙 3.1 利用卫星收视，光盘资料让学生了解一些课外知识。
3.2 利用课外时间加强学生对抽象概念的直观认识、理解。
11-14周 4、通过学习，让学生接受环保。明白人与自然要和谐相处、共同发展。
和我们 4.1课余了解自己周围的环境， 4、2举行小手拉大手，和爸爸、妈妈携手保护家园 15-18周