一、指导思想
继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作任务
1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。
2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。
3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。
4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任
任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。
5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。
6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。
三、工作措施：
㈠加强常规管理，在精细中求规范
1.优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。
2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡
查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。
3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。
㈡强化教师培训，在专业上求提升
1.加强师德修养
⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。
⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。
每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
2.加强业务培训
⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。
⑵加强骨干教师和青年教师的培养。
A.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。
B.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施
(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平
1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。主动组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《上小学前教育》等幼儿杂志，主动撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。
3.主动参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、主动探索、切实落到实处。
4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香教室、“读书大王”、书香家庭。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。
(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方法的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方法，本学期注重开展三大创游活动，主动为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
(四)规范教研制度，扎实开展教研活动
1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。
2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方法有：
(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，参考别人的教学模式、教学方式以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。
3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。
4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养优良的教育行为。
5.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，主动参与镇在线投稿。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照晋江市初幼教科和磁灶镇教委办的工作精神，学习和贯彻相关教育法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，扎实抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家长工作等等，全面、有效地提高办园质量。以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标：
1、学习培训，提高师资水平。
2、教研活动，深化教研效果。
3、安全工作，保证落到实处。
4、家园共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿发展 。
三、具体措施：
（一）学习培训，提高师资水平
（1）定期召开教师例会，组织教师政治学习、业务学习、师德培训、安全知识培训等。
（2）严格管理，调整、完善各项工作制度。重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（3）深入学习《纲要》《指南》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工进行电脑课件操作二次培训，提高老师多媒体教学水平。
（4）以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师外出参加各种培训班学习，促进教师队伍专业水平的提高。
（5）、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
（二）、教研活动，深化教研效果
（1）、发挥教研组的作用，以园际组、年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有计划，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓住教学中带有普
遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习。
（2）、推广、验证、改进已经取得的教研经验，（实行每个月底一次经验分享会）通过专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。
（3）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。
（5）组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。
（三）、安全工作，保证落到实处
(1)加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。
(2)提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。
(3)加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。
（四）、后勤保障，促进幼儿发展
（1）、做好新入园幼儿的体检登记工作，并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作，做到认真分析查找原因及对策，切实提高幼儿的身心健康。
（2）、加强保育保健培训工作，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。
（3）、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人（安全员是主要责任人），班级安全班主任是第一责任人，课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”，活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把“凭卡接送制度”、“每日点名制度”等落实到位。
（4）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。
（5）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。
（6）加强对食品安全工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。
（五）家园共育，形成教育合力。
（1）组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。
（2）不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。
（3）继续家长学校的讲座活动。争取请专家来给家长进行讲座。
（4）开展丰富多彩的幼儿活动和家园亲子互动，拉近家园的距离，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。
月份安排 ：（暂定，如有变动再进行修改）
八月份：
1．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2．各岗人员参加上岗前体检。
3．做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
4．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
九月份：
1．制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案。
2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。
3．各班加强常规训练，行政跟班检查。
4．建立在园幼儿电子学籍档案。
5．幼儿园各类统计报表的上报工作。
6．各级各层签订安全责任书。
7.组织教师参加庆祝教师节合唱比赛活动
8．结合“928终身教育”日，确定阅读的主题，向家长进行推广 。
9．开展消防逃生演练活动。
10.建立家校通、微信圈等多种家园联系方法。
11.组织师生参加磁灶镇庆祝重阳节演出。
12.组织家长参加中小学生安全知识网络竞赛。
十月份：
1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。
2．严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
3. 幼儿园早操比赛。
4. 重组家长委员会，召开家委会期初工作会议。
5、开展地震逃生演练活动。
6.环境创设评比。
十一月份：
1．选派教师参加镇级评课比赛（形式：观摩录象教学、现场撰写评课稿件）
2．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动，对教职工进行消防器材使用培训。
3．组织教师参加镇级关于教案书写的培训
4．做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5．分年级向家长开放半日活动——举行中、大班亲子制作比赛。
6、教师制作户外活动器械评比。
7.组织教师积极投稿磁灶教研汇编。
8.参加镇幼儿园早操比赛。
9.环境创设评比。
十二月份：
1． 开展第二届亲子运动会
2、家长问卷调查，汇总调查情况。
4．举行幼儿讲故事比赛。
5. 派部分教师参加镇级公开教学活动观摩。
5.开展全园教师、保育员三人小组泥工评优活动比赛。
6.环境创设评比。
一月份：
1.家长开放日：小班庆祝元旦亲子活动。
2.课题资料的收集、小结。
3.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。
4.收集笔记，各类人员、各组小结工作。
5．各部门做好期未总结、量化、评比工作。
6．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。
7．安排好假期值班工作。
8、各班段召开期末工作家长会。
一、情况分析：
20__年是我园在全面分析幼儿园发展优势和问题的基础上，我们科学规划了幼儿园十二五发展规划，并将“让每个孩子做‘最好的自己’”作为新的办园指向。对照规划阶段目标，20__年我园重点围绕幼儿发展、队伍建设、课程质量监控等阻碍幼儿园可持续发展的最大瓶颈问题作了有益的探索，为推进幼儿园新一轮发展迈出了坚实的一步。但对照目前的发展势态，我园还存在着以下需亟待解决的问题：如基础质量夯扎实有余，但个性发展凸显不够；骨干队伍结构尚显合理，但缺乏综合发展优质的骨干精品；重点发展项目推进有序，但园本课程雏形尚未构建；科研课题立项无数但还缺乏系统的研究成果；保健工作扎实规范，但特色与个性还需进一步张扬等等，20__年是我园全面张扬办园个性，扎实推进内涵发展的关键之年，本学期，我们将对照规划目标，依据问题与不足，力争在“课程管理、课程建设、健康教育、家教成果推广”四大项目上取得实质性进展，从而推进我园从规范有序向着个性内涵快速转型。
二、指导思想：
20__年是我园全面落实幼儿园十二五发展规划的承上启下之年，也是逐步彰显我园发展个性的关键之年，我们将依据嘉定区教育局20__年的工作要点，以“让每个孩子做‘最好的自己’”的办园理念为引领，以个性发展理念为动力，加大四大项目的推进力度，全面推进幼儿园新一轮的发展。
三、工作目标：
1、全面推进校园文化建设，以文化环境建设和文化项目活动为抓手，进一步锤炼“精思路，精行动，精细节，精提炼”的职业精神。
2、进一步开放骨干教师的培养平台，加大专业输入性培训力度。
3、加快园本课程建设的步伐，初步构建幼儿自主发展课程的框架。
4、以环境、一日活动、教研活动和保健常规为四大主题，进一步探索并梳理课程精细化管理的操作经验。
5、整理0—6岁祖辈家教指导的研究成果，为申报和推广科研成果作准备。
6、以幼儿自主发展为研究素材，确立能凸显本园发展个性的龙头课题。
7、进一步探索对家长健康教育的内容和途径，重点围绕口腔保健、肥胖儿干预、传染病预防三大主题，探索互动式的培训模式。
8、通过课程主题互动式培训、幼儿项目活动联动式评价、网络平台双向式交流等形式，初步形成父母辈家教指导模式。
四、具体工作与措施：
（一）园务管理：
1、文化建设重理念内化：围绕20__年“观念文化”的创建活动，本学期继续以“跨越‘小我’、成就‘大我’”的文化主题为抓手，重点落实三大活动：“文化项目、环境建设和考核培训”，全面锤炼，“精思路，精行动，精细节，精提炼”的职业精神，以及“识大体，顾大局，拥大责”的职业素养。
2、日常工作重高效运作：针对教师群体的工作时间存在无限延长的现状，开展有针对性的减负增效工作。
3、部门工作重有效融合：进一步完善“部门工作月报互阅制”、“分部常态质量双控制”、“园务工作研讨制”，拓展部门工作的信息互通渠道，从而构建“目标同向、监控同步、研究互助、资源共享“的部门融合式管理模式。
4、课程管理重经验提炼：本学期围绕“环境管理、一日活动环节组织、教研组建设和保健常规管理”四大主题，各项目负责人要进一步梳理各项目管理的个性与亮点部分，加大推进研究的力度，形成书面操作文本。
5、发展规划重阶段推进：组织十二五发展规划分享会，进一步在全园教职工和家长中弘扬幼儿园发展规划的核心理念，同时，开展规划阶段目标推进与评估活动，使各部门明确20__年规划目标和重点推进项目，在确保部门工作全面达成的同时，进一步凸显各部门工作的个性与特色。
（二）师资建设：
1、围绕“语言与思维”发展项目，开展相关培训，帮助教师熟悉和把握该领域的核心经验，优化相关落实措施，使园级项目活动能与班级四类课程实施能有效链接。
2、优化青年教师团队的学习与培训模式，提升组织质量，厚实青年教师的专业底蕴，提升职业素养。
3、加大对潜力青年培养对象的培养力度，借助每月一次的补充式教研与骨干教师课程研究，并依托区教研室和姐妹园、牵手园的资源，创设各类展示交流和实践打磨的平台。
4、进一步开放骨干教师的培养平台：在骨干教师专业输入性培训上下功夫，主要通过每月一次的专家或名师实地把脉，以及业务园长日常重点跟踪形式，提升骨干教师在教育现场与幼儿进行有效互动的指导能力
5、成熟型教师重在规范一日活动的质量来体现其专业水平，继续稳固一日活动各环节的组织组织，提升教学活动和生活环节中幼儿自主发展意识，并重点提升下午半日活动的质量。
（三）保教工作：
1、课程管理与监控
（1）加强计划管理，建立简洁高效的保教计划监控模式，并重点关注计划中的幼本意识，确保计划质量与现场组织质量的有效匹配。
（2）优化课程监控模式：加强计划制定下的现场组织质量监控，落实定人、定时间的持续跟进监控模式，重点关注教师课程实施中的优化计划与组织质量的监控模式，将监控重点落实在幼儿发展与教师组织行为的有效架构上。
3、继续优化专用活动室的常态管理与监控。
2、课程实施与研讨
（1）各教研组继续开展个别化专题研究，将研讨点定位在幼儿学习方式与经验推进的研究上，并强化研后跟进质量与过程性资源的积累。
（2）加强对下午半日活动的计划检查和现场组织质量监控力度
3、课程建设与幼儿发展
（1）全面推进幼儿语言与思维的项目活动，重点做好园级活动在班级四类课程中的推进，解决日常指导、监控与评价问题。
（2）在各班推进研究项目:“通过生活课程提升幼儿自我管理能力的实践研究”，充分挖掘一日活动各生活环节的教育因素，为幼儿提供自主生活、自主管理的空间与机会。
（3）初步构建幼儿自主发展课程的框架，包括确立课程理念、目标和内容。
（四）科研工作
1、围绕课题的“开题”、“中期汇报”、“结题”等中心工作，继续抓好课题研究的过程性管理，以课题研究质量评价与监控为抓手，加强对各立项课题研究方向的把关与指导。
2、以区级重点课题“幼儿个别化学习区可持续推进与优化策略的研究与实践”为抓手，尝试开展教科研联动研究，促进教研活动与课题研究质量的提升。
3、整理和总结0—6岁祖辈指导的研究成果，为申报和推广科研成果作准备。
4、提炼幼儿自主发展项目研究中的素材，确立园级龙头课题。
5、关注教师课题研究和课程实施中教育成果总结与提炼，加强指导，建立激励机制，增强成果提炼意识，提高文章发表率。
（五）卫生保健
1、以一日生活活动为基线，通过多学习、多培训、多实践、多评价四多措施，提升保育员配班参教能力。
2、建立健康教育指导站，提升家长参与健康管理的能力，促家园同步发展。
3、建立幼儿龋齿防治的研究专题，加大研究措施，进一步控制幼儿患龋率。
4、继续研制开发特色湿点，提升幼儿膳食质量与家长满意度。
（六）家教与社区：
1、加强年级组家委会团队建设，提高家委会自主管理的能力。
2、依托祖辈家长的优势与特长，以祖辈助教团为抓手，深度参与幼儿园的生活管理，为提高幼儿在园生活品质提供援助。
3、建立课题：“引导父母辈家长主动介入家园教育的策略研究”，初步探索父母辈家长家教指导模式。
4、结合幼儿自主发展项目，在社区建立幼儿实践基地，定期开展幼儿社会实践活动，促进社区、幼儿园资源共享。
5、进一步拓展假日亲子苑的活动内容，将托幼衔接教育与03早教指导有机结合，提升指导的针对性和有效性。
（六）常规工作
1、加强各部门精细化管理的研究与实践，整理好相关资料，迎接区精细化管理的专项督导。
2、认真做好区小青蛙故事的参赛工作。
3、积极参与区中青年教师教学评优的参赛工作。
4、组织园级优秀师徒的评选活动。
5、举办大班毕业典礼。
一、 指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的'教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质，促进保教质量的全面提高。
二、 工作目标：
（一） 加强内部管理，提高办园质量。
（二） 加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
（三） 加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四） 加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五） 做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六） 家园联系，促进幼儿协调发展。
（七） 充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、 具体工作要求：
（一） 加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、各班学期工作计划、保健计划、游戏计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、反思、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查，用环境创设评分表检查班级环境创设情况。期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
（二）、加大教科研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、立足乡土文化，挖掘乡土教育资源，开展《利用本土资源，丰富园本课程的建设》的市级课题研究，利用农村自然资源，开展丰富多彩、形式多样的幼儿活动，丰富我园园本课程，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。
5、组织教师学习新课程。本学期，以年级组为单位，深入学习《幼儿园综合活动课程》和《幼儿园整合活动课程》，深刻领会课程精神，把预设课程和生成课程结合起来运用，提高教师的教学水平。
6、和姐妹园。碧溪中心幼儿园结对，走出去，请进来，开展教研活动。
（三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“国庆节”、“重阳节”“元旦”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好新保育员岗位培训工作，努力提高教职工的业务素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。
4、做好幼儿保健工作的宣传。
5、坚持广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。
6、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
本学期，我们将发挥家长委员会作用，期初评出家委会成员，请成员们一起参与研究幼儿园的重大工作，邀请他们参加幼儿园的各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。
本学期，我们还将继续开办家长学校，以期更好地同步教育，我们将于十、十一、十二月份举办活动，通过活动增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，从而达到家园密切配合。
同时，通过幼儿园的宣传橱窗、保健宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间等，多渠道与家长交流，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。
（七）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
1、 保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、 保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、 加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
四、 每月工作安排：
九月份：
1、制订各类计划。
2、根据主题创设优良育儿环境。
3、年级组学习新课程。
4、成立家委会，召开新生家长会。
5、做好安全卫生工作检查。
十月份：
1、参加省示范幼儿园复查。
2、“老人节”活动。
3、学习新《纲要》行动指南。
4、家长开放日活动。
5、教育环境检查活动。
6、青年教师实践课。
十一月：
1、青年教师基本功比赛（说课）。
2、姐妹园结对活动。
3、参加市教研活动。
4、幼儿秋游活动。
5、教学论文、教学笔记、反思评比活动。
十二月：
1、庆“元旦”家园活动
2、教科研活动展示。
3、游戏观摩活动。
4、教科研论坛。
5、安全工作检查。
6、教师说课活动。
一月份：
1、庆元旦“教育环境”检查。
1、做好幼儿伙食费、代班费结算工作。
2、做好各类资料整理工作。
3、教科研总结工作，出好小白杨第二期专刊。
4、做好财产检查工作。
参加人员：
罗莉新、钱晓华、方芳、韩华华、郑姗姗、方永红、蒋桂珍、朱柳群
主持：
罗莉新
内容：
召开本学期第二次园务会，主要讨论幼儿本学期的工作教研和教学方面的问题，进行分工负责。
1、 对教育教学方面抓细节，每月服务到人到位。每周一次沙龙活动，执行加紧在于细节方面。在执行制度方面努力做好逼进式管理服务，做到仔细观察，提醒调整。
2、 做好家长工作、家访工作。
3、 做好幼儿园安全工作，教育幼儿尽心自我保护意识。
4、 教师认真做好班级家委会等各项工作，完成一学期2次的班级家委会工作，使班级功能、自我教育功能、参与学校管理功能、评价学校功能、宣传功能得到发挥。从而实现家园互动配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。
5、 做好幼儿园网站的建设工作，创设信息化管理程序，鼓励教师在网上和家长进行交流。
6、 加强蒙氏班的教学和检查和指导工作，每月一次蒙氏班的家长会。
7、 对鱼类教研组的小朋友做好幼小衔接工作，为入小学做好准备。
8、 本学期将对教师进行师德演讲和培训工作。
9、 为恶劣应付重大突发事故，为幼儿着想，加强幼儿的安全意识，幼儿园将进行逃生演习，提高幼儿的自我防护意识。
本学期将筹备第二届“六一广场舞蹈”。
在本次园务会上各职能部门各守其职。全方位地为家长和幼儿服务。
要求：做人做到工整、公平、为人师表、严格执行幼儿园所制定的各项规章制度。要以中层干部以身作则，各方面祈祷带头作用和表率作用。团结广大教师共同发展和经营小荧星，使之在桐庐大地上的新星越发明亮。
一 、指导思想
以新纲要为指导，学习、领会、实践，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断发展。
二、现状分析：
1、 业务学习的形式太单一，教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。
2、 目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。
3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们缺乏系统的研究和指导。没能指导教师系统寻找教学中的共性和差异性，没能及时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的原因是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高。
4、在期末的教学抽查中发现英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿发展评估报告中反映出来的情况是我园虽然加强了语言、体育和手工教学，但离《纲要》的要求还有一定的距离。本学期要加强在这几方面教育教学的工作。
三、主要工作与措施
1、加强学习，不断提高自身的理论素质，更新教育观念。
（1）、继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。
（2）、业务领导首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师。
（3）、做好对经验不足的教师辅导工作，肯定教师的亮点，真诚为她们提供合理的建议。
2、加强新课程的研讨，不断完善教师的教育方法，完善业务学习制度。
（1）每周三由教务主任主持，每周两位教师提前根据教材的安排写好说课稿在会上演讲，其他教师一起来讨论、分析，让大家在相互的交流中得到快速的发展。
（2）提前把教师们工作中存在的问题和无法解决的问题提出来讨论，充分调动教师的较研的积极性。保育员教师一样。
（3）为了提高英语教学的水平，督促教师们自觉学习。每月要进行随机英语口语抽查。
（4）学期末进行理论知识的闭卷考试。考试内容是《纲要》和2——6岁儿童发展目标、保育目标。
3、 根据我园的现实需要，加强教研的投入也是刻不容缓了。年底，市教委将要对我园进行复查和验收和省级评估。这一切都要求我们必须通过教研创新和优质的服务及广泛的宣传来实施我们的目标。为迎接双评估做好准备工作。
4、进一步做好宣传工作。
（1）继续完善月刊工作，认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。各班的主题墙、英语、识字栏要根据主题变化提供不同的内容。
（2）利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。
如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。
6、增进家园联系，做到家园同步教育。
（1）激发家长参与幼儿园管理的意识，配合教师开展好各项活动。
（2）各班班主任应及时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的活动情况，同时可以鼓励家长对自己或园提建议和要求，从而增进教师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、快乐的成长。
7、规范教师书写教案、计划的格式和要求。
(四)加强师资培训，提升教师素质
1大兴学习之风。做好教师继续教育工作，继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。
2加强教师队伍建设。做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
3做好幼儿园园本培训。即组织收看30个教学光蝶，4次讲座，2次教学观摩，2次学习交流
4。成立园名师工作室(省市保教能手)。组织名师送教团队，组织推荐园优秀老师外出培训。
(五)开展结对帮扶，促进园际交流
杏花岭区实验幼儿园和__区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。
活动周期为三年(__年——20__年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。
制定一个帮扶活动方案。
2、完善一套制度。
3、建立帮扶档案。
4、互派学习指导“五个一”活动
(1)一次综合指导。(申__)
(2)一次跟班式学习。(带班老师)
(3)一次专题讲座。王__《指南》讲座
(4)一次送教活动。省市区保教能手(王__)
(5)一次观摩学习。(幼儿园区角游戏活动)
(六)彰显办园特色，提升服务形象
做好幼儿园网站、微家园、教育博客、中国幼儿在线__家园共育网站、电子屏等家园共育宣传，做好市文明单位简报、党办简报 办公室简报、杏花教育信息等通讯报道。
(七)家长工作
目标：
1.出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3.请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。
措施：
1.每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。
3.请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。
4.通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。