十年树木，百年树人。为党育人为国家育才，是新时代教师最重要的任务，刻不容缓!方向决定道路，策略成就未来，教育是立国之本，强国之基，教室和学校与时俱进，牢记使命，__。
做为一名新时代的党员教师，帮助学生树立崇高的理想，充实学生的精神，整装学生的精神面貌。让学生成为真正的德才兼备社会主义新人才、成为真正全面发展的社会主义新人才、成为爱党爱国的社会主义新人才、成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是做为教师的重要任务。那么首先师者应该不忘信仰之心，教育不仅仅是知识的传承，更是灵魂的塑造，感情的共鸣。“学高为师，身正为范”教师应该时刻牢记啊，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。严格要求自己和树立正确的价值观、道德观。让教师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人。
花开待时节，成长莫等候，幼儿教育的特殊属性就使得幼儿教师必须做到眼观六路，耳听八方，心思缜密，和幼儿一同有着对世界对未来的好奇，和幼儿一同有着对美好对新鲜事物的向往，幼儿阶段游戏是幼儿一日活动最重要的组成部分，让游戏点亮童年，玩中学，玩中启迪，做幼儿喜爱的老师，同时幼儿又是缺乏自主独立能力，缺少辨别是非对错的能力，所以幼儿教师又要做到事无巨细，充分了解不同年龄层幼儿身心发展特点，培养幼儿自理能力，学习能力，做一个让家长放心的老师。
少年智则国智，少年强则国强，少年是我中华未来之脊梁，是中国梦的再造者，为其启智者自当不断精进专业素养，开拓创新，启蒙其本领，启迪其心魄，激励其斗志，做新时代智慧型教师，努力践行智慧育人的目标。
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出："以身立教，为人师表"等。我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过："教师是人类灵魂的工程师"。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
爱党爱国爱社会主义，是我们每个人应该有的情怀。爱党爱国爱社会主义，不应只停留在口头上，停留在口号中，应该体现在我们的具体行动中。
在思想上真正做到思过去，就是要深刻了解中华民族的奋斗史，苦难史，创业史;看现在，能够看到现在的祖国的伟大，能从一个贫困落后的国家，在中国共产党的领导下，通过改革开放，艰苦的创业，不断的革新，把一个拥有14亿人口的大国变成了一个世界第二大经济体。如今，人民生活富裕，国家富强，与70年前相比，可以说是祖国发生了翻天覆地的变化，取得这样的成就，我们的.国家真是也不起了，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪。我们坚信，在中国共产党的领导下，全国人民团结一心，努力奋斗，我们的中国梦，中华民族的伟大复兴一定能实现。
中央“__、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“__、牢记使命”主题教育中认真学习新中国史的通知》，要求党员、干部要学习新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这个“通知”的下发，具有重要的深远意义，我们必须好好的学习。
我作为一名教师，一名党员干部，必须加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚定理想信念、把握时代主题，深刻认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
我们作为新时代教师，必须适应新时代的教育发展，满足新时代教育的需求，办好国家希望、人民满意的教育。我们要“__，牢记使命”，以昂扬的斗志，饱满的精神在教育教学工作中去践行__，坚定不移地在教育教学改革中求质量，保素质。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
今年9月10日，是第三十九个教师节，也是党的__后的第一个教师节。全省70余万名教师肩负筑梦人的使命，在不同的教育领域，用各自不同的方式耕耘奉献，用爱与坚守诠释对教师职业的理解。在这个光荣的节日，我们致敬新时代的“大先生”，感恩三尺讲台上的“筑梦人”。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。长期以来，广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。“蝴蝶妈妈”王玉，“最美逆行教师”何梅，“大山里的海伦?凯勒”“时代楷模”盲人女教师刘芳，“全国最美教师”、党的__代表刘秀祥……在贵州教师群体中涌现了一大批先进典型和优秀教师，他们一颗丹心，乐教爱生甘于奉献;他们呕心沥血，为党育人为国育才。他们是学生成长成才的引路人，他们更是“学为人师，行为世范”的大先生。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任，新时代的教师肩负着建设教育强国的光荣使命。德高为师，身正为范。面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，我们需要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现大批拥有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。
躬耕教坛，强国有我;民族复兴，教育先行。在新征程上，广大教师应牢记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。同时，全社会也应积极行动起来，营造浓厚的尊师重教社会风尚，让“人民教师，无上光荣”的观念深入人心，不断提升教师的获得感、荣誉感、幸福感。
守教育初心、担筑梦使命，致敬新时代的“大先生”!
开学前，我校展开了“心系我国梦，做好引路人”师德陈述会，并将本年定为师德建造年。育人先树德，教师只需树立好本身的形象，才干诚心、真情、真意地去教育学生。
校园在师德教育活动中，展开了团体学习与个人自学相结合的办法，论述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人业绩赢得教师们阵阵掌声。他们叙述了教师作业的崇高性，以及完结他的人生价值。叙述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的典范，要不断进步本身的作业道德涵养，正确认清和对待自己应实行的职责。
经过学习，使我愈加清醒地知道到学生作为学习的主体，他们思维活跃，思维单纯，好动，好闹，作业烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习气当成“不懂事”，过后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有归于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜爱，但是狡猾的学生也并非一无可取。坚持“悉数为了学生，为了学生的悉数”，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生树立相等、调和、和谐、彼此尊重的联络，关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此探求怎么使学生展开的办法、办法，在往来中不收礼、不吃请、不叫家长就事。
在教育方面首要要把学生当作朋友，改动师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
经过校园展开的师德师风学习，也让我发现了本身的缺乏。在教育中首要要学会不断学习，以学习来丰厚自己的学问，进步本身才干，事务水平;其次，在实践教育中要勤于研究，倾慕育人，要用心去教授常识，培育学生多方面的智力。
整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热心，也警示了我作业中的缺乏，更让我体会到人生的价值地点，即作业是高兴的，贡献是美好的!
作为一名教师，我深知教育对于国家繁荣和人民幸福的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人生观、价值观和品格的关键。作为教师，我们要承担起培养未来建设者和接班人的重任，这份责任重大而神圣。
在教育工作中，我们要以高尚的师德引领学生成长，以精湛的业务为学生传道授业解惑。我们要不断更新教育观念，关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们还要不断提高自己的综合素质，努力成为学生的良师益友，为学生的成长创造更好的条件和环境。
在躬耕教坛的过程中，我们要有强烈的爱国情怀和责任担当。我们要始终坚持中国特色社会主义教育方向，为党育人、为国育才。我们要将爱国主义教育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
作为教师，我们要牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我们要以实际行动践行“强国有我”的誓言，为祖国的繁荣昌盛和人民的幸福安康贡献自己的智慧和力量。
在这片热土上，千百年的历史犹如长河奔流不息。在这条河流中，不仅包含着辉煌的古代文明、不屈不挠的抗争精神，还有那满溢着对祖国的热爱和责任。
在这片广袤的土地上，无数的人们为了国家的繁荣和人民的幸福，默默地耕耘着、奋斗着。他们以无私的奉献和坚韧的决心，为国家的建设和发展贡献了自己的力量。
作为一名教师，我深知教育的重要性。教育不仅是知识的传承，更是价值观的传递、思想的启迪。作为一名教师，我愿意成为一名躬耕教坛的行者，以我之力，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身于教育事业。我将以高尚的师德、精湛的业务，引领学生成长、成才。我将以创新的教学方法和手段，引导学生探索未知、开拓视野。
我坚信，在未来的日子里，我将和我的同事们一起，用我们的智慧和力量，培养出一批又一批有理想、有担当、有作为的青年才俊。他们将为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在这个伟大的时代，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!让我们共同见证中国的崛起，共同分享祖国的繁荣。
让我们牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!让我们在教坛上躬耕不止，为祖国的未来贡献自己的力量!让我们用我们的行动，向祖国表白!
教师是祖国的栋梁，是培养未来的重要力量。我们作为新时代青年教师，是教育事业的中坚力量，肩负着培养学生的重任，也是教育事业中的希望之光。在这个充满机遇和挑战的时代，我们要不断学习、不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。下面，就我个人谈谈从事教育事业的想法。
一是主动担当、积极作为。教育事业是一个光荣而神圣的事业，我们要时刻牢记自己的职责使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的创新精神和实践能力，让他们成为有用之才。
二是练好内功、提升修养。教育事业是一个不断发展的事业，我们要不断学习新知识、新技能，不断提高自己的教育教学水平。要积极参加各种培训和研讨活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断改进自己的教学方式，提高教学质量和效果。
三是精耕细作、守正创新。教育事业需要不断创新，青年教师要有创新精神和实践能力，不断探索新的教育教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。要注重实践，积极参与各种教育实践活动，不断提高自己的实践能力和经验，为学生提供更好的实践机会和体验。
教育不会天降奇迹，全凭脚踏实地一步一步去披荆斩棘。为者常成，行者常至，即便其间有遗憾，也会成为往后的铺垫。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往，四年前，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
这次的师德学习，学得非常细致，从整体到部分，从课堂教学、师生交往、教育教学评价、家校关系、教师的专业化发展等五个方面详细的讲述的教师在工作的各个方面的师德。其中，最后一节让我深刻反思。
大学毕业工作之后，我总是在摸索中实践工作，在工作中成长。经历的培训不少，每次培训也都能顺利的完成学习任务，但是学习动力和学习的深度还有较大的不足。感觉上从学校毕业后，就没有彻底深入的学习过，闲下来就学会儿，没有学习目标，没有学习计划，这已经严重不符合新时代教师的标准，说重了就是师德不够高尚。试想，一位不爱学习的教师，怎么让自己的学生爱学习?怎么让学生在自己的课堂上获得更多的收获?
今后，我一定把自身的专业发展放到师德的高度，不断充实自身，并让学生感受到老师的学习态度学习方法，言传身教，让更多的学生对学习产生兴趣。
"躬耕教坛"这个词非常生动，它描述的是全身心投入到教育事业中的过程。以下是我作为一位教育工作者的一些心得：
热爱和责任感：对于教育工作的热爱和责任感是至关重要的。这不仅体现在每天的工作时间上，还贯穿于整个职业生涯。只有对教育事业充满热情，才能保持持续的动力，无论遇到什么困难和挑战，都能坚持下去。
学生的成长：看到学生的成长和进步是最令人欣慰的事情。无论是学术成绩的提高，还是个人品质的发展，或是他们对世界有了新的理解，都会给我带来深深的满足感。
不断学习和进步：教育是一个不断发展和进步的领域，我需要不断学习，更新自己的知识和技能，以适应教育的新趋势和变化。同时，我也将学习到的知识和技能分享给学生，让他们也能从中受益。
建立良好的师生关系：建立良好的师生关系是教育过程中的一个关键环节。这需要教师具有足够的耐心和敏感性，去理解学生的需求和情感。通过建立互信和尊重的关系，可以更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们发展个人才能。
创新和创造：教育需要创新和创造。我鼓励学生发挥他们的想象力和创造力，通过创新的教学方法和手段，帮助他们开阔视野，培养批判性思维和解决问题的能力。
社区参与：教育不仅仅是学校的事情，还需要社区的参与和支持。我积极与社区的各方人士合作，共同为学生的成长提供更好的环境和资源。
总的来说，"躬耕教坛"不仅是一份职业，更是一份使命和责任。我将继续以满腔热情投入到这份工作中，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。