在做阅读理解的过程中，如果掌握正确的阅读方法和阅读技巧，阅读速度就会大大提升，同时提高阅读的准确度，考试名师依据多年的教辅经验，在总结历年四级真题中阅读理解的规律的基础上，总结出了常用的三种阅读方法：略读、查读、意群阅读法。
1.略读(Skimming)
略读又称跳读(reading and skipping)，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
略读可以运用下列技巧：
(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。。
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(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等，序列词如firstly, secondly等。
(5)若无需要，不必阅读细节。
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2.查读（Scanning)
查读，同略读一样，也是一种快速阅读技巧，
查读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。查读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。在四级快速阅读的测试文章中，如果给出明确的小标题，这就能够帮助很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。
查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H”，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就凸显出来了。
这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。这种“带着问题找答案”的方法，关键在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，否则就很难快速地找到所需信息。
3.意群阅读法
所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。所谓意群阅读法是指把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成相对完整的信息，成群消化理解的方法。意群阅读法是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。一个好的阅读者在阅读过程中眼睛的移动是从一个意群到另一个意群；而普通阅读者阅读时则是从一个单词移动到另一个单词。
运用意群阅读法既可以提高阅读的速度，又可以提高答题的正确率。
“Practice makes perfect.”任何技巧的运用，都需要有一定量的训练，冲刺阶段建议考生立足真题，运用上述方法加以训练。其力既至，其功必成！
我们先来看一下选择题的解法。对于快速阅读的选择题，考生们只要记住五个字“看到即所选”就行了，也就是说，我们通过题干关键词定位到文章中之后，看到句子中有什么，我们就到答案中去找什么。由于快速阅读在命题的时候，选择题的四个选项区别很大，几乎没有共同之处，因此选项的迷惑性较低，考生也就没有必要去比较选项的差异，只需找到原文定位处的核心词汇就可以了。我们以刚刚结束的快速阅读选择题为例：
1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Her daughters’ repeated complaints.
D. Fatigue resulting from lack of sleep.
通过本题题干，我们很容易定位到第一节的尾句“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”，而这个句子就是我们解决问题的关键。如果分析一下原文的这个句子，它是说“她的四个女儿对她抱怨了很久之后，她才意识到自己真的是出了问题”，题干问的是使她产生这种意识的原因，所以答案就很明确了，是“四个女儿不断的抱怨”，因此本题答案是C选项。
但是，对于速度要求极为严格的快速阅读来说，这样的分析虽然能保证结果正确，但是却无法保证速度，这样分析下去，极有可能导致后面的问题无法完成。其实考生们只要记得“看到即所选”，就可以很快找到答案。我们同样再看一下这个尾句，很明显，里面有“complaints”，“daughters”这样的单词，而四个选项中只有C选项有我们在定位点看到的词，答案就出来了，根本不需要思考和分析。
2. What does the author say about excessive Internet use?
A. People should be warned of its harmful consequences.
B. People haven’t yet reached agreement on its definition.
C. It has been somewhat exaggerated.
D. It has become virtually inevitable.
本题题干中的关键词“excessive Internet 。。这个句子说“But as reliance on the Web grows, there are signs that the question is getting more serious attention”，本句中虽没有与选项中重合的词汇，但是我们还是很容易看出它和A选项发生的同意转换：“question”，“serious”对应的就是“warn”，“harmful consequences”。而B选项中的“agreement”“definition”;C选项中的“exaggerated”;D选项中的“inevitable”都与原文差距巨大。所以本题答案为A。
3. Jonathan Bishop believes that the Internet overuse problem can be solved if people ______ .
A. can realize what is important in life
B. try to improve the Internet environment
C. can reach a consensus on its definition
D. become aware of its serious consequences
Jonathan Bishop的名字很明显出现在文章第七节的开头，而该节最后一句中“which can be solved by …”就提示了答案就在这个地方。这个句子说“which can be solved by encouraging people to prioritize other life goals and plans in place of time spent on line”， 。“看到即所选”，本题答案就是A。
4. According to Professor Maressa Orzack, Internet use would be considered excessive if ______ .
A. too much time was spent in chat rooms
B. one visited porn websites frequently
C. people got involved in online gambling
D. it seriously affected family relationships
Professor Maressa Orzack 是个明显的关键词，首次出现在文章中的第11节，而该节最后一句话中“then it’s too much”就是本题题干中所提到的“be considered excessive”的同意转换，可以确定本题答案就在该节尾句：If it’s a loss where you’re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it’s too much. 很明显，我们还是不需要进行分析和判断，只要看到原文中提到的“family relationships”在D选项中出现，而其他三个选项都没有尾句中的这些单词，就足够了。本题答案D。
5.According to Orzack, people who struggle with heavy reliance on the Internet may feel ______.
A. depressed B. pressured C. puzzled D. discouraged
本题题干中的“struggle with heavy reliance on the Internet may feel”对应在文章第15节的首句“People who struggle with excessive Internet use may be depressed or have other mood disorders, Orzack said.”这一题是本次快速阅读题目中最为简单的一道，文中看到“depressed”，故答案选择A。
6. Why did Andrew Heidrich cut back on online gaming?
A. He had offended his relatives.
B. He had lost a lot of money.
C. His family had intervened.
D. His career had been ruined.
本题题干中的关键词也是非常明显，“Andrew Heidrich” 作为人名，首次出现在文章第17节，而“cut back …”出现在该节最后一句，所以答案就定位在最后一句了：He cut back only after a full-scale family intervention in which relatives told him he’d gained weight. 可能本题让考生感到稍微有一点麻烦的是，A选项中出现了“relatives”，C选项中出现了“family”，虽然可以排除B和D两个选项，但是A和C又作如何区别呢?遇到这种情况，大家不要紧张，只需再多看一个单词就够了，我们在原文中还看到了“intervention”，而只有C选项中出现了它的动词形式“intervened”，所以答案就是C。
下面我们接着看一下后面三个完成句子的解法。对于完成句子来说，也要记住五个字“句子要审全”。快速阅读中的完成句子本身难度不大，但是命题者会故意通过改变句式、人称、单复数等手段，改变句子的语法属性，给考生设置陷阱。所以，对于这个题型，我们一定要注意把句子审全。总的来说，今年的四个完成句子比12月份的要简单一些，虽仍有陷阱，但不至于让考生无法识别。下面来具体分析一下。
8.In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
按照我们课堂上讲的“自然段定位”原则，最后四题可供选择的文章范围已经很小了，本题题干关键词对应的是第19节的最后一句：She posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject online: “ I have an Internet Addiction.” 考生容易发现答案其实就在最后的引号之中，但是如果考生直接填写“have an Internet Addiction”的话，就陷入了命题者设置的陷阱之中。题目中使用的是第三人称Toebe，同时使用的是一般过去时态，这两个语法属性的改变决定了本题答案只能是“had an Internet Addiction”。有的考生题目审不全，会填成“has an Internet Addiction”，只注意到了人称变化，没注意到时态变化，是错误的。
9.Excessive Internet use had rendered Toebe so poor that she couldn’t afford to seek ______.
本题对应的是文章20节的最后一句：I have no money or insurance to get professional help,题干进行了一个简单的同意转换，原文中的“get”， 变成了“seek”， 考生如果发现这一点，就很容易得出答案：professional help。
10.Now that she’s got a boyfriend, Toebe is no longer crazy about ______.
最后这个题目出现在文章最后一节：I have a boyfriend now, and I’m not interested in online dating. 本题依然用了一个小的同意转换，原文中的“interested in”，变成了“crazy about”，所以本题答案是：online dating。
从上面三个完成句子的分析中可以看出，这种题型唯一能给考生设置难度障碍的就是改变句子的语法属性，设置语法陷阱，而考生只要记得“句子要审全”，这个障碍自然就很容易突破了。
总的来说，今年的四级快速阅读题目不难，同学们只要把握我在课堂上讲过的一些基本方法和技巧，学会跳着读、挑着读，学会读段落首尾句(今年这篇快速阅读的十个题目，除最后一个题目出现在最后一节的中间一句外，其它九个题目全部为段落首尾句)，学会克制自己习惯性的思考，学会把句子审全，这篇文章一定可以做得很好。
英语四级阅读可以说是考试中的重头戏，阅读做的好坏，直接影响到你总分的高低，如果你想在四六级考试中取得高分时，阅读一定要强化练习。阅读关键是句子，具体来说就是长难句，也是考点经常出的地方，准确的理解这些句子是做对题目的前提。
对一些英语句法基础比较好的同学，在平时的训练中要有意识得分析那些文章中的长难句，尤其是真题中的句子，包括单词选择题目中的句子，对一些英语句法比较差的同学呢就不要先盲目的做阅读题了，建议先找一本语法书把有关句法的基本知识搞通搞懂，然后再慢慢深入。
做题中一定要有整体意识，不能看一段做一题。。还有重要的一个方面就是从真题中可以发现外国文化背景也非常重要，在平时应该找一本关于英美国家历史文化的书籍来看看，最好是一些英文原版的。
阅读能力的提高不是一朝一夕的事情，必然也要坚持不懈的练习，另外，在练习中不要急于求成，要从易到难让自己有成就感。预祝大家考试顺利!
大学英语四级考试阅读技巧
还有两个月就考英语四级了。。阅读在四级考试中所占的分值比重也是35%，这一题型也是考生在备考过程中的重中之重。很多考生觉得做阅读题面临的最大问题就是时间不够。而要解决时间问题，就要提高阅读速度。这一方面有赖于考生平时多积累、多练习；另一方面，也可借助于一定的方法、技巧。很多考生在做阅读题时，一上来就钻入文章开始细读，这样的做题步骤对于分秒必争的四级考试是完全不合适的。。
第一步：看题干。
阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时间把阅读文章后面的题目看一下，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象。
第二步：阅读文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在阅读文章时，考生需要以较快的速度从大量材料中捕捉相关信息，这就要求考生必须养成良好的阅读习惯：不是逐字逐词阅读，理解每一个单词、词组或句子的意思；而是应该按意群扫视，连贯阅读，把握每段的中心句或中心思想，根据题干中标出的`定位词在文章中定位关键信息，把握文章的大意。
阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一个单词、每一句话都包含有用信息。因此，提高阅读速度的一个最直观的方法就是忽略次要信息，只读那些包含有用信息的句子。有些考生可能会有这样的疑问：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢?笔者在此列举几个方面，希望能给考生一些启示：
①重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首末内容的考查。因为在每段首末处，经常会出现一些观点性的语言和总结性的描述，这经常会成为阅读主旨题的考查点。
②重视转折性词汇。文中的转折性的词汇经常会成为阅读考点的标志性词汇。例如however、but等词汇，这些词汇后面的内容往往就是考点所在。
忽略某些例句。阅读中经常出现一些例句，用来强调说明文章所陈述的观点，这些句子一般由for example、for instance、e.g。等词来引导。对于这些例句，除非阅读文章后的题目中有所提及，否则往往可以忽略不读。
④忽略某些研究所表明的观点。。。
第三步：先做细节题，后做主旨题。
考生在做细节题时，必须根据题干中的关键词回文章中定位，分析相关内容，切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题。做完细节题后，考生会对文章内容有更深的理解，在此基础之上再完成主旨大意题和最佳标题题，会准确很多。
此外，笔者也建议考生在平时的复习时扩大阅读面，多读一些涉及英美等国的社会文化背景材料和科普读物，这对于提高考生的阅读理解能力大有裨益。
真四六级证加扣.Q
一般来说，题目的顺序是和文章展开的顺序相一致的，小伙伴们在做题的时候，应该按照文章的顺序来对应相应的题目。
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快速。。
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?
这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?
讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。
二、自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了~
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10.6月大学英语四级阅读备考词汇
It looked like a typical business meeting. Six men, neatly dressed in white shirts and ties filed into the boardroom of a small Jakarta company and sat down at a long table. But instead of consulting files or hearing reports, they closed their eyes and began to meditate, consulting the spirits of ancient Javanese kings. Mysticism touches almost every aspect of life in Indonesia and business is no exception. One of the meditators said his weekly meditation sessions are aimed mainly at bringing the peace of mind that makes for good decision-making. But the insight gained from mystic communication with spirits of wise kings has also helped boost the profits of his five companies.
Mysticism and profits have come together since the 13th century introduction of Islam to Indonesia by Indian Moslem merchants. Those devout traders, called ‘Wali Ullah’ or ‘those close to God, ’ energetically spread both trade and religion by adapting their appeals to the native mysticism of Java. Legends attribute magic power of foreknowledge to the Wali Ullah. These powers were believed to be gained through meditation and fasting.
Businessman Hadisiko said his group fasts and meditates all night every Thursday to become closer to God and to contact the spirits of the great men of the past. ‘If we want to employ someone at the managerial level, we meditate together and often the message comes that this man can’t hole onto money or he is untrustworthy. Or maybe the spirits will tell us he should be hired.’ Hadiziko hastened to add that his companies also hold modern personnel management systems and that formal qualifications are essential for a candidate even to be considered. Perspective investments also are considered through mystic meditation. ‘With the mind relaxed and open, it is easier to be objective in judging the risk of a new venture. Meditation and contact with the wisdom of the old leaders sharpens your own insight and intuition. Then you have to apply that intuition to the information you have and work hard to be successful. ’ Mystic meditation helped reverse a business slide his companies experienced in the mid-1980. Operating with normal business procedures, he lost more than $ 3 millions in that year alone. Meditation brought back his peace of mind. Putting the right persons in the right jobs and gaining confidence in his business decisions were the keys to a turning around that has brought expansion and profitability. The mysticism in Handspike’s boardroom is part of a growing movement in Indonesia called Kebatinan C the ‘search for the inner self.’
One of his managers, Yusuf Soemado, who studied business administration at Harvard University, compared the idea of mystic management to western system of positive thinking. ‘Willpower and subconscious mind are recognized as important factors in business. Such approaches as psycho-cybernetics, Carnegie’s think and growth rates, or the power of positive thinking are western attempts to tap the same higher intelligence that we contact through meditation,’ he said.
1. What is the most important factor in their doing business?
[A] Mysticism.
[B] Religion.
[C] Meditation.
[D] Investment.
2. Whom do they consult?
[A] The spirits of ancient Javanese kings.
[B] Wali Ullah.
[C] Old Kings.
[D] Carnegie.
3. Why did Hadisike hasten to add “his companies also hold modern personnel management systems…?
[A] He thought Mysticism was not so good as expected.
[B] To show they too focused on qualifications.
[C] To show they hired qualified persons.
[D] To show the possibility of combination of the scientific management with religion.
4. According to the passage, the function of the meditation is______.
[A] to gain profit from the god.
[B] to gain peace of mind to make decision.
[C] to gain foreknowledge.
[D] to gain objective conclusion.
5. What does ”operating with normal business procedures“ refer to?
[A] Adopting the western way of doing business.
[B] Ordinary way of doing business without meditation and fasting.
[C] Contact with God.
[D] Putting right persons in the right jobs.
Vocabulary
1. file into 鱼贯而入，排队进去
2. Jakarta 雅加达
3. meditate 沉思，冥想，反省
4. Java 爪哇
5. Javanese 爪哇的
6. mysticism 神秘主义
7. boost 促进，增加，提高
8. devout 虔诚的，热诚的
9. appeal (to) 向……呼吁，求助于，魅力
10. legend 传说，神话
11. fasting 禁食，斋戒
12. hold onto 抓紧，保住
13. personnel management system 人事管理制度
14. perspective investment 远景投资
15. venture (商业)投机，风险
16. sharpen 使……敏锐/尖锐，磨尖
17. business slide 买卖/企业滑坡，下滑
18. turn around (生意)好转，转变
19. subconscious 下意识的，潜意识的
20. cybernetics 控制论
21. Carnegie 卡耐基
22. tap 开拓，选择
1.skimming在牛津词典当中的解释是：”read quickly,noting only the chief points“在韦氏词典里的的解释是”to read,study,or examine superficially and rapidly；especially：to glance through(as abook)for the chief ideas or the plot“
从这里我们不难看出，scanning主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的具体含义”找一篇文章的主要论点或是文章的高潮“。实际上，这就是一种整体阅读的'方法。
据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。说的具体点，也就是通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。而对于记叙文来说，每段的中心句是比较不好找的，那么大家在阅读的时候就应该抓住故事发展的线索以及故事的起因、经过和结果。
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2.scanning在牛津词典当中的解释是”glace at quickly but not very thoroughly“在韦氏词典当中的解释是：”to glance from point to poi(更多外语考试资讯尽在)nt of often hastily,casually,or in search of aparticular item(scan the want ads looking for ajob)“
家里有扫描仪的朋友可能知道scan的意思是”扫描“。其实”扫描“和两本字典里对于这种阅读方法的描述并不矛盾--为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。
这种阅读方法尤其适合于广告类题目，因为广告类题目大部分的情况下都是信息对比题--大家先看题目，找出定位词，然后再到文章里找相关信息，最后进行对比；这个过程其实就是scanning，换句话说，我们没有必要把一则广告从头到尾地、逐字逐句地阅读，只要找准定位词，快速地在文章内”扫描"出定位词，问题也就迎刃而解。
适合这种方法的不仅仅是广告题材中的信息对比题，很多考查细节理解类的题目也大多可以使用这种方法，如词义推测、数字计算等。。
第一步：看文章后题目，分析定位词，并用笔标出以加深印象
第二步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心题目当中标出的信息；但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一律跳过。
第三步：先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别--考的往往就是这个词！
第四步：在作完细节题并对于文章内容有了更深理解的基础之上完成主旨大意题，最佳标题题。
个别考生如果阅读速度快的话，可以再检查一遍。
希望大家在借鉴学习的同时能找到适合自己的学习方法，获得英语学习的快乐。以上信息由扬格外语考试网为您整理，更多关于英语四级考试信息请登录扬格外语考试网！
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英语四级考试阅读理解
一、题型揭秘
大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是6月以前快速阅读的设题方式为7道判断题加3道补全句子题，而月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。
二、解题步骤
第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。。
。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词人名、地名、组织名、国名等和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。
第三步，答题
在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面但模拟题远非如此，所以模拟题较难。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。
三、题型分类及解题技巧
快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
1.主旨题的解题技巧
2快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;
3注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。
用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
2.细节题的解题技巧
快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
1首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;
2其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;
3最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。
英语四级阅读理解复习计划
一、基础阶段
1、背单词。买一本单词书 每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。。
2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。
3、练听力。。可以听写文章，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。
4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。
二、强化阶段
1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。
2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。
3、练听力。还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。
三、冲刺阶段
1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。
2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。
3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。
4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。
5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外，如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。
6、模考。模考在冲刺阶段是非常重要的，一定要按照考试的时间和节奏自己做两套完整的真题，做完后要根据自己的节奏进行调整，找出需要改进的地方，在考试时多加注意。
英语四级阅读理解解题技巧
1、细节题
5个“w”，一个“h”：who、which、when、what、where、how。
(1)题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
(2)有可能针对文章中的一句或几句发问。
(3)题干和选项之间有可能存在因果关系。
(4)解题思路：
A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文;
B 根据出题顺序返回原文;
C 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文;
D 通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。
2、例证题
(1)标志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
(2)关键：不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。
(3)步骤：返回原文，定位该例子;80%向上搜索，20%向下搜索论点;
(4)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
错误答案的论述方式：混淆论点与论据;列举无关常识。
3、词汇题
(1)标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。
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1、一般情况下，按照顺序答题。首先应该是短文写作题。看清题目，想清楚立意后，尽量早些动笔，如果对自己的写作信心不够的同学，建议写草稿。不过最好通过平时训练直接写到答题卡上，这样节省时间，注意书写一定要正解清楚。写作建议用时30分钟，写作占试卷总分的15%。
2、9:35的时候可能老师会提醒还有5分钟就开始听力。这时候不要紧张，如果还有一两句就可以完成写作，那就写完，如果还有很多内容，那么放下写作先听听力，因为听力毕竟只有一次机会，而且分数占到35%。至于听力的时间分配，我只想说听过之后不要再浪费时间思考，因为你思考不出不存在客观题目的答案的。时间和放音时间一样，30分钟。
3、听力完成后如果写作稍有疏漏，可以用一两分钟时间弥补，另外尽快进入答阅读题的环节。因为四级时间很紧，根本没办法分心几分钟。阅读题有三个部分，选词填空，长阅读和精细阅读，三部分总工时间建议40分钟，可以延长到45分钟，但是绝不能超过。阅读部分占总分的35%。具体建议选词填空6分钟左右，长阅读11分钟，精细阅读23分钟到25分钟。
4、完成阅读后，开始进入汉译英，也就是段落翻译。段落翻译分数占据总分的15%左右，处于难度以及分数考虑，给出25-30分钟的时间进行段落翻译。翻译是注重意译，千万不要逐字逐句排列，那样会很生硬，分数可能也不高。
到达11:15的时候，就应该停笔了。按照安排的时间，大概130分钟答题，最后剩下五分钟可以解决一些遗留问题，比如涂卡，比如检查个人信息，比如查缺补漏等。
英语四级阅读理解复习计划
四月：基础备考 核心：词汇及语法积累
(4月1日至4月16日，每日复习时间：2小时~3小时)
打牢词汇基础是本时段的中心任务。选择一本四级词汇书，制定约15日至20日的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。
背词时，需要特别训练“眼熟”的能力，不用刻意强调拼写和多重含义，不停的用翻书或重复识别的方式加强印象即可。背单词最难的就在短时重复的循环坚持，能多看哪怕一会儿，你就战胜之前的你了。
已经做过部分真题依然但依然未过级的同学，不用过早进入做题继续错题再做再错的怪圈。可以利用做过的真题来背词，这样效率更高。尤其推荐通过播放听过的听力材料的形式，抽查自己的听写单词及短语的能力。
。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。听课或看书来改正方法可能比自己学效果好得多。
四月到五月：强化备考(最核心期) 核心：真题训练
第一轮： (4月21日至5月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
1. 完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;
2. 把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;
3. 只有一本真题集。
推荐的方法是：
1. 买两套真题，按照约4天一套题目的速度练习;
2. 按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟);
3. 确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;
4. 分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词;
5. 尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;
6. 听力至少再听两遍;
7. 努力记住第四步记录的单词或短语。
如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手批改，否则自己写下去几乎没有提高。
第二轮： (5月21日至6月5日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约六套左右原来做过的题目重新做。如果准确率极高，说明之前真题练习不错，反之则证明效果不佳。要特别注意重复做错的题目。
这两个月是备考的黄金期，放弃了这一段时间，就等于放弃了所有过级可能性。听课，接受引导式学习，是保证部分倍感自控无望的同学学习进度的最好方式。清明和五一长假的肆意玩耍经常会使得之前学习成果瞬间灰飞烟灭。还是那句话，坚持，就几乎等于胜利。
六月上旬：冲刺备考 核心：回顾错题，模拟考试
(6月6日至6月13日，每日复习时间：2.5小时~3小时)
几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。
拿出最后剩余的真题，选择早晨的9点整(四级)或下午的3点整(六级)，计时完成题目。你需要分析自己的强弱项，提前计划在正式考试时如何利用优势弥补劣势，让分数最大化。
当然，继续背那些重复出现却总是记混的单词也是好的选择。
1、细节题
5个“w”，一个“h”：who、which、when、what、where、how。
(1)题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
(2)有可能针对文章中的一句或几句发问。
(3)题干和选项之间有可能存在因果关系。
(4)解题思路：
A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文;
B 根据出题顺序返回原文;
C 根据题干或选项中的重点词或其反义词返回原文;
D 通过长难句返回原文，一般长难句都是出题点。
2、例证题
(1)标志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。
(2)关键：不在于是否懂例子而在于例子所支持的观点。
(3)步骤：返回原文，定位该例子;80%向上搜索，20%向下搜索论点;
(4)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
错误答案的论述方式：混淆论点与论据;列举无关常识。
3、词汇题
(1)标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。
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