小学生考试没考好检讨书 篇1
对不起，这次我让您失望了。
作为您的得意门生，我一直是您的宝贝学生，在各种考试中给您拿回荣耀的名次，这次的失败，是我的错，让您失望了。您没有让我写检讨书，可我一想到我这次没有拿到学校第一名，让第一名输给了隔壁班的xx，我就超级内疚，毕竟您在我的学习上花了那么多的心思，给提供了那么好的学习资源和条件。
当我看到期中考试没考到第一名，在常年的第一名经历中，第一次落到了第二名，我自己也很惊讶，我相信老师您更是惊讶，要知道您一直是以我的第一名成绩为骄傲的啊，这次我没有拿到第二名，想必您应该是最难过的那个人吧？老师，我错了，这次没考好，我知道是我的原因，我这段时间学习有点懒散，经常在学校做完作业回家之后就不想再看书了，一看就觉得头痛，索性我回去就不看了，要不就睡觉，要不就出去玩，反正以前晚上学习的时间，近来我都用来放松了，没考到第一名，我自己是心里最清楚的，不是别人比我厉害了，而是我自己比过去的自己落后了。经过这次的教训，我以后不会这样放松自己了，要是真看着头痛了，那就把时间都留着睡觉，等白天精神好的时候再继续学习！学习这件事就是一个持之以恒的事情，如果我有了懈怠，那很公平的，我的成绩也就会退步，我以后不会给自己这样的机会了！
老师，希望您在看见我这封检讨书的时候，能够明白我的心，我现在已经知错了，我不会再让自己落后的机会了。好在这次是期中考试，这次的失败不代表我以后还会失败，我会奋勇直追，让自己在期末考试里面继续当那个属于我的第一名，让老师您再一次展开笑颜，让您继续把我视为我们班的优秀学生，让您继续对我说很多教育工作的苦与难。我也会在我成绩重新稳定之后帮助其他同学，让我们班的整体成绩都能有所提高，让我们班的成绩排在年级第一！
说起来容易，做起来难。可能是过去我一直都没有学习的烦恼，当我发现学久了头痛开始，我明白了别人说学习难的心情，过去我真是不知道，因为天生就适合学习，所以不懂得学习的难，现在这个头痛让我知道了学习的难也知道了别人学习成绩提高的不容易，我也更加想要珍惜我一直以来的学习能力了。我想我要是懈怠下去，说不定就会像机器一样，终有一天停止转动了。我必须得时刻警惕这样的事情发生，必须在现在的学习中有所改变，才能够永保第一！老师，请您放心，我知道怎么办了，不会让您再失望了！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
小学生考试没考好检讨书 篇2
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自—焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初2X班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生考试没考好检讨书 篇3
尊敬的xx老师：
您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师您为的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师您有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师您要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师您交给的每项作业
3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师您看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生考试没考好检讨书 篇4
尊敬的班主任老师：
您好！
我此时此时看着我的语文试卷让我的眼泪在眼眶里一直在打转，试卷的右上角醒目的鸭蛋让我内心的心情如同惊涛骇浪，波涛汹涌，久久不能平复。人生第一次受此耻辱，我实在不知道如何去面对您，我知道我现在作的任何解释在您眼里都会是借口，犯了错解释就是掩饰，这点我心里明白，但是我还是想跟您说明下情况。我不想我在您那死的不明不白，希望您能耐心的看下去，我知道您现在对我很不待见，您也说了，发生这样的事在您的教学也是第一次见，所以您现在连说话都不想跟我说，见都不想见我。我只能向您递交我的这份检讨书了。
这次的期中考试中，不比以往的期中考试，以往的只是年级之间争高低，这次却是跟隔壁学校一起联考，两个学校之间的比拼，这是为学校争夺荣誉为班级争光为老师长脸的大好机会，可我却搞砸了，而且可以说算是竭尽一个学生的全力去拉低了整个班级的平均分，一个人拉低了全校语文成绩的平均分，因为我的成绩上是个大大的零，语文成绩都能考零分可能整个学校只有我了，创造了学校的新纪录，“历史新高”啊，一般只要写了，再怎么样也有几分吧，而且还有作文。
我后来才知道您为什么这么的生气，因为我的试卷如果正常算分的话，保守估计一百二十分的试卷我大概能有个一百分以上，打零分的原因是我忘了写名字和班级，所以不能算分，就这样小小的失误，却酿成了这么大的错，明明可以帮助班级为学校争夺荣誉的，最后却成了拖后腿的那个，就仅仅因为那简单的班级姓名没写，您都不想去去质问我为什么会犯这么低级的错误，为什么会蠢到名字都忘了写，为什么这么去气您，老师我真不是故意的，我以为这件事会有挽救的余地，结果阅卷老师却是丝毫情面都不给，这次的期中考试语文考试是最后一场，我有个习惯，总是在写完试卷后才去写班级跟名字，结果就是我的笔没有墨水了，而这个时候刚好铃声响起，所有人这个时候都要起身离开考场了，导致我想向别人借笔都无计可施，我也很无奈啊，这件事也怪我没有注意到笔芯里墨水的使用情况，也忘了预留时间出来检查试卷，如果有这个时间可能就够我借笔了，所以说归根结底这件事还是怪我自己，但是我就是想告诉您，我这样的行为不是对您有什么意见，去报复您，我只是简单的笔没墨水了，特殊突发情况。
说到底还是我处事不够周全，考虑不够，老师我错了，正所谓吃一堑长一智，我下次就再也不可能犯这样的错误了，老师，我还小，第一次面对这样的联考，紧张的心情多多少少还是有的，希望您大发慈悲原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
小学生考试没考好检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
老师您好，我是来自xx班的xxx，这次期中考试中，我的成绩很不理想，其实我自己也很懊悔，许多题目都是您讲过的，但是我还是没有做对，这全是我自己的原因。我找了很久自己究竟存在哪些原因，因此，做此次检讨，一是想和您道歉，辜负了您的信任和教导，二是想总结这次失败，促进今后的学习。
一、查漏补缺
这次考试卷发下来之后，我发现数学题目很多都做过，语文作文题目老师也让我们写过，但是我的作文分还是不高，阅读理解得分也不高。我这才意识到，原来要懂得查漏补缺，找到自己不擅长的那一部分，加强补习，让缺少的部分补起来。我可以从平常的课堂作业中找缺点，如若有自己不能改正的就找老师，总之能够把不擅长的变成擅长的就是最大的进步。我会一直朝着这个目标出发的。
二、注重温习
许多老师讲过的题目我做错了，不是因为我没有听课，而是由于我在老师讲过之后没有再去温习，没有再去反复练习了。学习，最重要的就是要学会温习，只有重温今日所学的知识，才会对这个知识把握的更加牢固，也会对日后的学习有更大的帮助。只有对所学的只是进行一个牢固的把握了，才会对今后的知识的学习更加有把握。这才是进步的真正根源。
三、多读多背
语文最重要的就是多读多背，只有多读多背，我们的语感才会增强，写作能力才有提升。当我们有了一定的读背经验之后，对阅读理解等方面会有一个很大的提高。语文只有去朗读了，记忆才会更加深刻，所以老师们才会叫我们发奋读书背书，都有是有根据的。因此，我今后对提高语文成绩的计划就是加强背诵，多去看书，增强自己的语感，提高阅读能力，提高写作能力。
四、注重积累
所有的事情想要进行突破，前期肯定是有一个深厚的积累的。就像名人们为什么会成为名人，那是因为他们前期的积累是深不见底的。只有达到了一定的高度之后，才会被人们所看到的，这才成为了名人。因此，我想要让成绩爬出井底，只有让自己的积累到了一定程度之后，我相信，自然就可以见到光明了。
我秉着很大的歉意想对老师承诺，在今后我一定会更加努力的学习，不负老师的期望和鼓励，在学习的路上也一往无前，不会退缩，我也会更加注重学习方式，建立自己的目标，向着目标出发，勇敢奔跑。我一定会证明给您看的！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
小学生考试没考好检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
我怀着愧疚的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ，导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）。然后，我不清楚何时有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了小学后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。我常把自己定位为＂厌恶学习的孩子＂。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点＂为了现在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时间，.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了。
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，
希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20XX年xx月xx日
小学生考试没考好检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中超多基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！
这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然应对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我必须个性重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日