小学五年级作文。
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质写作] 五年级小学文章：天蝎组合1篇”，希望能为您提供更多的参考。
今天，我和几位好朋友，到大操场踢球。
我们开始分伙，由于我和张絮豪的策划，每次分伙我俩都出黑，以便我俩这对搭档使不出力气。结果，肯定可想而知：我和张絮豪一组，鬲超和邢中正一组，张欣当守门员。
张欣飞起张满肥肉的大脚，发了个“高射炮”，把球开出去。我拿到球，传给张絮豪。张絮豪拿到球，见有人跟他抢，便又把球传给我。由于这球穿得挺高，我又想直接射门，无奈下使出了“铁头功”。可这球只差一丁点就进了。张絮豪前去补射，结果打在球门左边的立柱上。邢中正再射，打在了右边立柱上。看来得由我亲自出马了。毫无疑问，我的臭脚丫首开记录，1：0。wWW.Zwb5.CoM
张欣再次开球，邢中正想坐收渔利，结果他想错了，我和张絮豪默契配合，张絮豪一脚抽射，打入第二球，2：0。
也许是我们进了俩球，邢中正和鬲超起了内讧，鬲超说：“抢我球，疯了？”邢中正又说：“干啥，干啥，干啥我一个人就行！！”正当他们吵着架时，我从中间把球踢出来，然后一路小跑很轻松地把球踢进球门。3：0。
正当我和张絮豪高兴着时，邢中正要求再分一次伙。我和张絮豪还是分在一起改当守门员的鬲超问：“怎么你俩老分在一块儿？”“小样，缘分呗！”我俩异口同声地回答。
邢中正的新队友张欣和他配合也不是很默契，只会大吼大叫。我和张絮豪再次以2：0的比分终结比赛。
我和张絮豪因配合默契，自称为“黄金搭档”。后因我俩同是天蝎座，所以又称“天蝎组合”。
“天蝎组合”贼牛！！！
延伸阅读
月度写作精选 五年级小学文章：垒球考试1篇
小学语文是非常重要的一门科目，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？下面是小编帮大家编辑的《月度写作精选 五年级小学文章：垒球考试1篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
那天是我们班的垒球考试。虽然我的学号排在后面，但我还是很紧张，毕竟我是体育委员呀，考不好体育老师怎么看我?
很快就轮到43号考试了。每个人总共能投三次，一次，两次，三次!我看得腿脚发软，站也站不起来。唉，43号怎么投那么快?44号投完，我就要轮到我投了!我向44号恳求，让他慢点。他口口声声说好，可他投得连一分钟都不到就把三次投完了，这明显就是在坑我啊。可我又能怎么办呢?只好硬着头皮上阵了。我的腿像灌了铅一样，每迈一步都是那么艰难，就像上刑场一样!最后，我还是退后了，让后面的人先上。
等到投完了两人之后，我这才重新拾起了勇气上了场。突然，不自觉地咽了咽口水，心不知被谁拎了起来。太可怕了，我又退缩了。回到自己的座位上，我长舒一口气，啊，要不，不考了吧?应该可以蒙混过关!我又想了想，觉得这样很可耻，还是不要了吧。
终于，我还是踏上了考试的队伍。我默念着老师教的动作，并做出标准动作。第一次，我用力扔了出去，可我一不小心手软了，我对自己感到失望，投得太近了!由于我的过度失落，我不太想投了，可转念一想不投也不可能。
于是，我怀着视死如归的心情，再投了一次。这一次，球飞得很高很高，可落下来时却很近。虽然很近，但总比之前好吧!好是好了一点，但我也不敢再投了，怕最后这次投得差就没机会了。我的手不自觉地下垂，怎么推也推不起来，心里总有一只小鹿在乱撞。我瞄了一眼老师，老师似乎等得不耐烦了，同学们也都看着我，后面的同学还以为我投掷完成了，连忙拿起球站在我前面，准备考试。
我怔一下，想了想，算了，就让他投吧。可谁知，老师对他大吼一声：她还有一次!我看着他灰溜溜的样子，不免有些想笑。这下，我好像终于想通了，好不好无所谓，努力就行!我拿出最后一个球，奋力一投，耶!女生优秀线达到了!我的心中舒畅了许多，兴奋地回到了自己的座位。我对同学说了自己的经历，我们大家都笑了，谁不是这样呢?
这一天，我为自己画上了一个圆满的句号。
[热搜写作] 五年级小学文章：倒霉记1篇
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编收集并整理了“[热搜写作] 五年级小学文章：倒霉记1篇”，仅供参考，希望对您有所启发。
今天，我是撞上霉运了吗?可真是倒霉!
早上，老妈电瓶车没电了，所以上学我还走了一段路，心里想着，晚上我们该怎么回家呢?后来问了一下，老妈说刚才充了一点，应该可以到家的。这下我悬着的心才放了下来。
终于等到下班了，可是才刚刚骑出一小段路，老妈就告诉我一个不好的消息说，完了，电瓶车顶不住了，一顿一顿的，随着速度慢慢变缓，我知道，真的快没电了，便和老妈一起先共用着那仅剩的一点点只能苟行几米的电。可过了一会儿，电瓶车真的撑不住了，他就像个木偶一样一动也不动了。我和老妈只能停下来，以储备一点电量，以原先只剩下的百分之零点零零一的电来积蓄电量。突然，老妈扭动把手，车居然动了，我和老妈欣喜若狂，坐上车，往前骑出大概五十米的样子，电瓶车又没电了，扭扭把手纹丝不动，我和老妈只能坐以待毙，像刚才一样停下来等，就这样走走停停，突然，老妈看到前方有个下坡，一个上坡，激动的告诉我，我们一鼓作气冲下去再冲上去吧!我说，好啊，可是，到了半途中有一个绝望的消息传来了，又没电了。什么!又没电了，我和老妈只能无可奈何的作罢这个美好的想法了。下车，一步一步地往上推，这可是一个上坡啊!我粗略估计了一下至少有45度角那么斜，我和老妈都使出了吃奶的劲往上推，都想着：坚持就是胜利，只要推到上坡后就轻松了。这是我多希望电瓶车能像马儿一样拍拍屁股就能跑的飞快了，可是，没能如愿，电瓶车似乎跟我们玩1.2.3木头人一样，一动也不动，我对这个电瓶车真是无语了，就只能像刚才一样，走走停停，以比蜗牛还要慢的速度回到了家里，可真是九九八十一难啊!
回到家，整个人从上到下都有一种无力感，身体和我仿佛被挤在一大团海绵中，呼吸不畅，一下就躺在床上睡着了。这次没电记，可真是让我感触颇深，时刻让我要关注细节。
[优质写作] 五年级小学文章：雨景
小学语文是一门基础人文学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[优质写作] 五年级小学文章：雨景”，但愿对您的学习工作带来帮助。
雨景
狂风咆哮着，把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪。雨哗哗得下着，它打在玻璃上发出了啪啪的声音。它把自己洒在了车顶上，用自己的冲击力使汽车的防盗系统不时的发出声响。
这雨变幻莫测，时而像一位清洁工，从天空飞快地降落下来，它们把大地上堆积的尘土统统涮去。同时，这些“清洁工”还很善解人意，它们用自己的力量将尘土送到了下水道，因为那里才是尘土的最好的归宿。我想，尘土们应该是厌倦了与大地同床共枕，或者是厌倦了被人践踏的感觉……。
雨是多么得宝贵，它可以使没有灵感的艺术家茅塞顿开，让他们写出一篇优美的散文，一首首激情的诗，画出一幅幅栩栩如生的图画。
或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人可以在雨中消去烦闷，得到新的启发。
雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。雨，它还滋润了干涸的庄稼。虽然牺牲了自己，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。
雨停了，我心中的激动也终止了。但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田。
雨景2005-01/3940','',''3940
[优质写作] 五年级小学文章：摘草莓(篇二)
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？以下是小编为大家精心整理的“[优质写作] 五年级小学文章：摘草莓(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
摘草莓
一个星期六的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈、叔叔阿姨他们去一个鸟语花香的云乡旅游风景区游玩。在回家的路上，我从窗户往外看，发现公路两旁那些干枯的田野里，有比较靠近公路的几块地绿油油，还有一些小红点点缀着。因为这块田像是春风满面似的，所以显得格外突出。我好奇地问妈妈：妈妈，那是什么？妈妈看了看，笑容满面地对我说：那是草莓地，我们去摘草莓吧！好啊！我兴高采烈地说。可是爸爸懒洋洋地说：我开了那么久车，很累了，我想睡觉，你们去吧！哎，真扫兴。我就和妈妈他们去摘草莓。
我们都拿了一个篮子，就到草莓田摘草莓了
刚到田边，一阵草莓的清香扑鼻而来，真是使人垂涎欲滴呀！哇！这一望无际的田里，除了草莓地以外，其他田地都干枯了，没有一点生气，而草莓地就不一样，到了秋天，也照样生气勃勃。我看了一会儿这些田地，就迫不及待地跑向草莓比较多的地方。
我一看到有草莓的地方，就跑过去，把那草莓摘起来。可是，我每次摘的时候，草莓不是被我压得凹了下去，就是缺一少二的。妈妈看见了，就告诉我摘草莓的诀窍：不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后把它弄断，这样，草莓就完整无损地在我手里。
我弯下腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓。那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣服，戴着绿帽子的小娃娃。那些已经熟透了的草莓像是在和我玩捉迷藏似的，总是藏在那大片大片的叶子下面，不肯出门。可我还是找到了它们，我学着妈妈的样子，把草莓拉了出门。不大一会儿，我那个篮子变得沉甸甸的，里面的小娃娃多了起来。
当我喜气洋洋地把一袋袋草莓拿到爸爸面前时，爸爸闻到了草莓的清香，不由自主地精神了起来。而我也在摘草莓时，不知不觉地就汗流满身了。
回家后，我们把草莓做成各式各样的食物，开了一次草莓宴！
我度过了一个愉快的星期六。
[优质写作] 五年级小学文章：放烟花篇二
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集的“[优质写作] 五年级小学文章：放烟花篇二”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
;放烟花;
;逍遥威龙
大年三十晚上，到处都张灯结彩、喜气洋洋。
年夜饭还没结束，烟花已在空中翻着跟斗亮开了大嗓门“劈劈啪啪”地欢叫起来。看见别人在放我心里都痒痒了，连饭也顾不上吃，放下碗拿来了小烟火来放。我拿着一根香，点燃小烟火的导火线，导火线“哧哧”的响着。过了一会一个个像“炮弹”一样的烟火冲上天空，“炮弹”好似“撑开了雨伞”。还不停地变幻着红、黄、蓝、绿等不同颜色，有的像银蛇飞舞，有的如金花四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是五彩缤纷，好看极了！
吃好饭，爸爸和爷爷从家里抬出一个大烟火来放。爸爸点燃引线，只见一条“火龙”直冲云霄，随后清脆的一声响--“啪”一朵巨大的菊花绽开在天空中，几十片花瓣往下垂着，还有许多金星。烟花的粉尘飘落下，像小雨一样沙沙响。最后冲上天，炸开来的是“新年快乐”四个字，持续了一分钟。
我想：它们不光是用自己的美丽为节日增添了欢乐的气氛，还好像在祝福人们--猴年吉祥、新春快乐呢！
[优质写作] 小学五年级文章：我和书的故事1篇
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[优质写作] 小学五年级文章：我和书的故事1篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！
“书是人类进步的阶梯。”“书籍是全人类的营养品。”……从古到今，书是全人类智慧的源泉。我十分喜爱读书，书已经融入了我的生活。
记得有一次，妈妈带我去看书，我小小的心里充满了欢乐。妈妈对我说：“你去看书，我去买东西，在图书馆等我。”“太好了！”我欢呼起来。我上了电梯后，直奔图书馆。看书的人很多，我好不容易挤进里边。我捧起一本书，小心翻开书本，将它仔仔细细地读了起来。
我看得入迷，这本书太精彩了，我贪婪地读着，不顾一切，耳边没有嘈杂声和键盘声，一边看着，一边幻想着自己变成书中的山雀，去感受大自然的奇特，与小动物们又唱又跳……
等我放下书时，才回到这个世界，又听到了许多的声音。这时，妈妈回来了。我又往窗下一看，啊呀，下雨了！我还发现读书的人少了许多。妈妈说：“走！回家去。雨大了，可回不了家！”我用手指指书，说：“我还没看够呢？”妈妈说：“你这么喜欢看，我买了吧！”我真不敢相信。
我买了书后，可开心了，我坐上电动车，准备回家。我打着雨伞，不好看书了，我一直在想着精彩的故事情节，却不能看。这种滋味真不好受。回到家后，我急忙跑进家门，把书拿出来，又开始看。这时，妈妈回来了，一看，我又在看书，便对爸爸说：“看看，这小书虫。”
现在，一日无书，百事荒芜。“这句话成了我的座右铭，也是我的写照，书在我的成长道路上添了精彩的一笔。