小学二年级日记。
小学语文是一门重要的基础学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？以下是小编为大家收集的“[作文分享] 二年级小学文章：过河写作范例”仅供参考，希望能为您提供参考！
节日里我过了一条有趣的河，一条布满了大大小小鹅卵石的河。
五月四日早晨，我和爸爸、妈妈乘车到梅园去游玩。梅园真漂亮，到处都是如茵的绿草、高耸入云的树木和五颜六色的鲜花，空气中还有一股沁人心脾的清香，好闻极了！
我们来到了小河边。河上有一座石头桥。我鼓励妈妈过桥。到了桥中间，反而妈妈鼓励我了，因为河中间的石头和另一个石头距离太大了，我的脚伸过去又缩回来。爸爸看见了，就跳到我前面拉我，妈妈以在后面推我。经过三番五次地训练，我终于不用牵着手过桥了。
今天我们玩得可真开心呀！
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推荐作文： 二年级放学文章写作范例
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编特地为您收集整理“推荐作文： 二年级放学文章写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一天，放学后小军一边走一边吃西瓜。吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上。小东蹦蹦跳跳地跑过来不小心踩到西瓜皮上，滑了一跤大哭起来，这时小军跑过去边笑边说：“你这个没长眼睛的大笨蛋。”小东一听哭得更厉害了，他一边哭一边用自己脏兮兮的手来擦脸。小军一看，又说：“这儿有一个花脸李逵，大家快来看啊！”
就在这时，小强跑了过来，马上蹲下，把小东扶起来，说：“小朋友，你哪儿摔伤了？”然后他把小东身上的灰尖拍了，再把小东摔伤的地方揉了揉，又说：“我们一起去买伤口贴吧？”他们走了以后小军惭愧得低下了头，立刻把西瓜皮扔进了果壳箱里。
[写作分享] 二年级秋天作文写作范例
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编收集并整理了“[写作分享] 二年级秋天作文写作范例”，仅供参考，希望对您有所启发。
一个阳光明媚的早晨，我和几个小伙伴儿早约好今天一起去摘苹果。
刚到果园，我就闻到了许多香甜的气味，我兴致勃勃地下了车，拎着篮子跑向入口，抬头一看，有许多五颜六色的果实，迫不及待地摘了个又大又红的苹果，举起来，说：“我摘了个大苹果。”说完我就继续摘苹果，他们几个在捡树叶，小刚快乐地喊叫着：“这有一片漂亮的叶子！”“我这也有一片非常好看的叶子。”就这样，我们从早上玩到下午，还是歇不下来，个人有个人的收获，当然，我也不例外。我们虽然非常累，但，我们很快乐。
我对这些果子有种说不出的感觉，我望望它们满意地笑了。
作文阅读：蚂蚁过河的作文小学二年级
语文是人文社会科学的一门重要学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“作文阅读：蚂蚁过河的作文小学二年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
蚂蚁过河的作文小学二年级(篇一)
早上，微风习习，小草又嫩又绿，好像给大地铺上了碧绿的地毯。小蚂蚁小东和小明拿着两片又大又绿的叶子，准备用来冲浪。他们把树叶放在水里，高高兴兴地滑了起来。忽然，天空乌云密布，一道闪电划过天空，雷声大作，倾盆大雨从天而降。小东和小明急的抓耳挠腮。这时，他们俩灵机一动，记上心来，想到了一个好办法，说干就干，小东一阵风似地滑到了小明旁边，把两片树叶和了起来，把小东的树叶顶在头上，高高兴兴地往家滑。
有时候，只要肯动脑筋就能解决所有问题。
蚂蚁过河的作文小学二年级(篇二)
有一天，小蚂蚁在回家的路上遇到了一条小河。小蚂蚁过不了河，它想：怎么办呢？
它先找了石头，可石头太重，放到河里会沉下去；它又找了草，可草被风吹走了。小蚂蚁去大树下找，突然，一个和被子一样的东西落下来，小蚂蚁上前一看，“呀，树叶！”一个点子从它的脑海中冒了出来。想：树叶不太容易沉下去，也许能当船！说完，它马上把树叶做成了一条“船”，还用树枝做了“桨”。
“果真能当船！”小蚂蚁高兴地说，它用忙里抽空做的“桨”划了起来。小蚂蚁终于到家了。
蚂蚁过河的作文小学二年级(篇三)
一天，小蚂蚁想到河对岸找点粮食，准备过冬。但是它被一条小河拦住了去路，它非常着急。这时候，正好乌龟伯伯游过来了，小蚂蚁见了，就大声地喊：“乌龟伯伯，请您帮我过河行吗？我要去河对岸找过冬的粮食。”
乌龟伯伯笑着说：“好啊，我驮你过河。”小蚂蚁就爬到了乌龟伯伯的背上，它们一起过河。小鱼游过来了，看见它们互相帮助，笑呵呵地对乌龟伯伯说：“乌龟伯伯真乐于助人。”乌龟伯伯说：“没什么，我很高兴帮助小
蚂蚁。”乌龟伯伯终于把小蚂蚁驮过了河。小蚂蚁成功地过河去找粮食了。
【写作参考】 二年级小学文章：暴雨
小学语文是一门重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？下面是小编为大家整理的“【写作参考】 二年级小学文章：暴雨”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
今天上午，天灰蒙蒙的，象是在蕴育一场暴雨。
到中午的时候，就下起了倾盆大雨。
那雨就像小云朵滴下来的眼泪，那雷声就像小云朵的吼叫声。雨落在大街上溅起一朵朵小水花，就好像是一个美丽的少女用薄薄的纱巾遮住她那俏丽的脸蛋。雨越下越大，丝毫没有停的迹象。
雨终于停了。太阳出来了，像洗过澡一样，格外明亮。小花、小草滴着露水，也好像刚洗完澡，多美丽、多干净。美丽的少女拿掉了薄薄的纱巾，露出了花儿似的的俏脸。小云朵也不再哭了，露出了笑脸。本来小河面上被雨点打得像马蜂窝一样，现在也平静了。
大雨过后，整个城市明净又美丽。
【热门写作】 二年级看图写话蚂蚁过河之二
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么你知道如何才能写好一篇优质小学作文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【热门写作】 二年级看图写话蚂蚁过河之二”，仅供参考，大家一起来看看吧。
在一个大森林里，万物复苏，小草发芽，蓝蓝的天空中飘着几片洁白的云朵，一条清清的小河，几只小鸟在天空中飞来飞去，小花开得五颜六色的。
一只小蚂蚁来到了小河边，然后小蚂蚁决定要去它朋友家做客。这时，它看见一条小河挡住它的去路，它着急万分，东张西望。恰巧一片树叶落下来，小蚂蚁灵机一动，想出一个办法。小蚂蚁高兴地喊：“我有船啦！我有船啦！这片树叶不就是可以当船吗？”小蚂蚁又找了一个棍子，它坐在树叶上，划着树叶船到了对岸。
这个故事告诉我们，遇到事情不要慌张，要动脑筋，想办法。
【写作收藏】 小学二年级文章写作范例
语文是小学阶段最重要的一门学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编帮大家编辑的《【写作收藏】 小学二年级文章写作范例》，仅供参考，希望对您有所启发。
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
[推荐作文] 小学二年级文章写作范例
小学语文是一门重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐作文] 小学二年级文章写作范例”，相信能对大家有所帮助。
放假前的一个晚上，我、爸爸、妈妈和爷爷在一起开展了一次有趣的乒乓球赛。比赛规则是：每局谁输了十一个球，就被淘汰，决定出最后的冠军。
第一局是我和妈妈比赛，我们每个球都能来来回回打上十几个回合，但是妈妈的球技毕竟不如我，最后我以六比十一赢了妈妈。
第二局是我和爷爷打，爷爷见我人小个子矮，就故意一下把球打在左边，一下把球打在右边，害得我在球桌的左右来回跑，最终还是我以九比十一打败了爷爷。
第三局是我和爸爸决一胜负，爸爸可不像妈妈和爷爷那么好对付了，他不仅会打旋球，还会扣球，我只有招架的功夫，根本没有攻击的能力，爷爷和妈妈在一旁喊：“齐奕恺，加油！做一名常胜将军吧！”我和爸爸的'比分都是互相追赶着的，当我们打成十比十的时候，场上的气氛非常紧张，每个人都捏了一把汗。最后一个球是我发球，但我在发球时，球打得太低了，没有过网，最后还是我败给了爸爸。
不过，我相信：只要我刻苦练习，以后肯定能打赢爸爸的。
[写作借鉴] 二年级小学文章：乡村真美
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？小编特地为您收集整理“[写作借鉴] 二年级小学文章：乡村真美”，仅供参考，希望能为您提供参考！
我的老家门前的风景真美啊!
仰起脸，你会看见上面有蓝蓝的天、白白的云。白云千姿百态，一会变成棉花糖，一会儿变成懒洋洋的小猫在趴着睡觉，一会儿变成几只绵羊在玩耍着。
远处有几座山，那些山有的高，有的低，山里的花草树木苍翠欲滴。一阵风吹过，高大的树木便挥舞着手臂，好像在和我们挥手打招呼。
近一点，有一个池塘。池塘清澈见底，可以看见一群鱼儿在玩耍，几只大乌龟在闲散地游来游去。池水的上面，几只蜻蜓在玩捉迷藏。上方有一条线，有着疲倦的小鸟蹲在在上面歇息着。
乡村真美啊!蓝天白云、绿绿的山还有热闹的池塘，构成了一幅美丽的画。
【写作收藏】 二年级小学文章：找春天最新模板
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？以下是小编为大家收集的“【写作收藏】 二年级小学文章：找春天最新模板”相信能对大家有所帮助。
上午，阳光明媚，万里无云。放学了，老师说：今天布置一个小作业，寻找春天，春天是一个有生命的季节，所以要好好的去观察。
老师的话音刚落，同学们开始自言自语说了起来小明，小红，小亮要找春天，他们走出教室寻找春天。
小明看了一些鸟，不，是大雁，大雁从南方飞到北方!
小亮听到呱呱呱的声音，是一只青蛙从窝里出来了，小亮还看到了小河不再有很多冰，已经开始融化了。
小红抬头一看，看见一棵柳树上开始发芽，小草，小花，小鱼，都有了生命。
老师说的对，真是一个有生命的季节。原来春天真的来了!
[作文分享] 二年级小学文章：小熊放风筝(篇五)
小学语文是非常重要的一门科目，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是小编精心为您整理的“[作文分享] 二年级小学文章：小熊放风筝(篇五)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一个春天的下午，微风习习，小熊兴高采烈地来到树林里的一片空地上放风筝。空地的四周长满了许多大树，就像一个个大蘑菇。
风筝飞起来后，小熊拉着风筝线跑来跑去，玩得特别的开心。玩着玩着，突然一阵大风把风筝吹到了树上。小熊左拉右扯，风筝还是牢牢地挂在树上。小熊非常难过，因为这个风筝是他生日时妈妈送给他的。
小熊正在发愁的时候，一只长颈鹿路过。小熊迎上去问道：长颈鹿哥哥，您能帮我把树上的那个风筝取下来吗?长颈鹿说：当然可以啊。于是，长颈鹿伸长脖子，轻轻地咬住风筝，把风筝摘了下来，然后低下头，把风筝递给了小熊。
小熊接过风筝，高兴地说：谢谢你!长颈鹿说：不用谢!