游记作文。
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南京博物院，位于南京市玄武区中山东路321号，简称南院、南博，是中国三大博物馆之一，其前身是1933年建立的国立中央博物院，是中国创建最早的博物馆、中国第一座投资兴建的大型综合类博物馆。现为国家一级博物馆，国家4A级景区，全国重点文物保护单位。南京博物馆分为历史馆，特展馆，数字馆，艺术馆，非遗馆，民国馆。
7月30号，我和爱心小屋的成员们来到了这个充满着魅力的地方。
我们重点参观的是历史馆，其次参观了民国馆，特展馆……
开始参观前，谈老师给所有爱心小屋的成员发了一个煮熟的鸡蛋，让我们好好保管，老师形象地让我们把这个蛋当作一个小宝宝，而我们，是怀着小宝宝的孕妇，我们要好好的呵护这个“小生命”。我用塑料袋将这个蛋好好的包裹起来，单手护着，放进口袋，全程小心翼翼的，生怕一个不小心鸡蛋就碎了。
开始参观了，讲解员按照从远到近的历史顺序给我们讲解了一个又一个华夏文明，这些知识在初一的历史书中都是学过的，可真正将这些放在眼前的时候，内心还是会受到悸动：约170万年前，华夏大地上就有了人类的足迹，那是元谋人；距今约70万-20万年，北京人在这片土地上开始使用火，并且能保存火种；距今约3万年，山顶洞人学会了用兽牙，石珠做出精美的首饰……这是旧石器时代，那个时代的人类用自己的智慧驱赶野兽，保存火种，还学会了缝纫，钻孔，他们已经有了审美的观念。看着那串山顶洞人穿孔饰物，我觉得并没有和今天的这些珍珠，钻石，有很大的却别，这些都是我们的智慧，要知道，在那个什么都没有的时代，能做出这些是多么的不容易。
参观还在继续，半天时间，我们看到了到唐朝的历史，每个时代都有每个时代的特点，这些精美的石器，铜器就是这个时代留给后人宝贵的财富。
不知不觉到了中午，老师让我和同学帮忙去拿盒饭，吃过饭，我们顺带的看了一下民国馆，那时候人们的生活应该不是很差，汽车出来了，火车出来了，去别的地方方便了，邮政局有了，远方的亲人好联系了……
最后路过特展馆，我们看到了一些互动的游戏，还有一些纪录片……在特展馆的某个小花园里，谈老师先给三位鸡蛋没有破损的小屋成员发了奖励，有我一个，想着半天下来，“过五关斩六将”每次都差一点鸡蛋就会破，还真是无比的庆幸啊。谈老师给我么讲了《弟子规》，给我们讲什么是孝，告诉我们父母的艰辛，也让父母想想我们的心情，互相理解，互相沟通。最后，一位已经当了妈妈的志愿者老师，跟我们讲了怀胎十月生孩子，妈妈的幸苦。
本次南京博物院之旅就这样结束了，像这种有意义的活动，我觉得我需要多参加一点。
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有诗云：“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。要我说，扬州的瘦西湖一点都不比杭州的西湖逊色。
暑假的一天，爸爸说带我到扬州的瘦西湖去玩，我一蹦三尺高。早早地我们就上了车，迷迷糊糊中我进入了梦乡。梦里我梦见了在扬州公园玩的非常开心。忽然一个声音把我吵醒，一听原来是爸爸。爸爸说：“扬州到了，该下车了。”
我高兴极了，赶紧下车。进了门，有一群人在路两边卖香。我上前去问道：“阿姨，请问今天是什么节日？为什么搞得那么隆重？”“今天是香火节。”阿姨说。我们继续往前走，里面人很多，我们只好走小路。路边河里的荷花美丽极了，小鸟也在枝头唱歌。我们走了几公里才来到瘦西湖。
我们交了钱，一进门，一个高大的白塔站在那儿，好象是用千里眼在看看有没有小偷。大家在白塔下留了影作为纪念。照完了，顺着墙上的导游图，我们来到了一个桥。爸爸说，“伟杰，去看看是什么桥？”我赶紧过去一看，原来是莲亭桥。我往环顾了一下四周，湖里全是莲叶、荷花，还有几只青蛙在叫，难怪人们叫它“莲亭”呢？我们过了桥，来到了“步云”。步云里面真大，估计有两个操场那么大，里面还有很多桥，可我最喜欢的就是藕香桥，因为那个桥很大，而且非常漂亮，可以让一些人乘凉，有时还有小鸟和蜻蜓在天空中飞，仿佛变成了一幅美丽的画。
我们顺着指示牌，来到了游乐场，里面有很多玩的。大家选的是碰碰车，我先选了一辆豪华的。管理员打开了电源，我脚踩油门，一下子就碰了一下别人。我看见有人偷袭，赶紧拐弯，把他碰了一下。这次，想碰别人，可后面又有一个人在偷袭我，反而被别人碰了一下。我气极了，直踩油门，可是没时间了，我准备打他，可他比我大，不敢打。
告别了游乐场继续往前走，走累了，想坐车，可是车被别人包了。但是有船，我们气喘吁吁地上了船，船启动了。船慢慢地开着，我把头往外伸，湖里全是莲叶、荷花，正向我们点头，我也对它们笑了笑。
终于可以上岸了，上岸时大家又过了一个桥，这桥叫“五亭桥”。为什么叫“五亭桥”呢？因为是用五个亭子连在一起的，好象是亲姐妹，所以叫它“五亭桥”。我们游玩的最后一个站点是碑廊。碑廊是从西大门到北东门的。每一个角落都有名人名言，我赶紧上前去抄，因为对我以后有帮助。
一晃，一天就过去了，我们该打道回府了。虽然走的很累，但是我懂得了很多知识。
[推荐写作] 高中游记文章1篇
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清明时节，携友游麻姑山。拾级而上，沿锦溪迟行。至半山亭，观瀑玉练双飞。过龙门桥，赏泉神功一勺。临鲁公碑，摩天下第一楷书。拜仙都观，得修心养生之道。麻姑胜境，实乃人间福地，作四言骈文以记之。
时维三月，序属仲春。与友期行，乐山智水。
建昌古邑，南城新都。武夷余脉，笔架峰麓。秀出东南，山曰麻姑。洞天福地，慕名来游。
风和景明，莺飞草长。峰回路转，盘曲迤行。荗林修竹，隐天敝日。锦溪潺潺，如鸣佩环；众鸟嘤嘤，婉转成韵。
半山亭前，瀑悬眼帘。猛浪溅岩，风卷雪涌；长虹挂壁，急湍回旋。凭栏翘望，如雷贯耳；登临送目，玉练双飞。
龙门桥上，清荣峻荗。怪柏屹立，山岩迸裂。小潭棋布，状如星月。神功奇泉，汩汩渗出。一勺之多，水尤清冽。
鲁公碑亭，石径通幽。忠烈高士，青史流芳；仙坛记奇，楷书称绝。苍松古木，亭亭似盖；翠峭叠嶂，轴轴如出。
峰峦环抱，观宇俨然。窈窕麻姑，含笑回眸；提篮献寿，得道升天。面壁参禅，望峰息心；听梵品茗，风烟俱静。
春色云影，流连忘返。丽日霞光，徘徊未还。山高水长，相约重游。幸甚志哉，作文记之。
今日写作: 高中游记文章(示范版)
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弧线，让生活更美好!
有一个目标，它伴随着我走过了多少春华秋实?我执拗的沿着这目标行进，披荆斩棘，我也曾彷徨着，也曾弥足深陷那一个个或深或浅的坑，跌了，痛了，也哭了。
这一年的“名落孙山”，将我彻底打入了深渊。回家的时候，正值雨季，我仰天，任凭雨珠毫不留情地砸在我的脸上，滴滴致命。我将自己的郁闷一股脑的都倒了出来。父亲在一边微笑，一反常态地带我散步而不是忙不迭的问成绩。我们经过了一个大池塘，池塘里什么也没有，只有芦苇环绕着的周围，在随风摇曳。父亲停下脚步，我陪他坐在了芦苇湖畔。风赶着雨，雨追着云，它们发泄起来。先前还是“水中舞娘”的芦苇，此刻它又有多少回手之力?它只能是认栽!我讥笑着，喃喃的：“这些可怜的家伙啊!”“可怜?”父亲抱有怀疑的语气，“怎么会呢?”我注视着，在它旁边的野花屈服了，小草倒下了，整个天空都弥漫着死亡的气息。风的嘲笑声越来越大，很快，芦苇“叩拜”了，形成了一道弧线。这道弧线继续接受雨的折磨，它在风雨中颤抖，呐喊，战斗着。它自然地俯下身去，弧线越发贴近地面，雨便乘胜追击，好几次，芦苇就近乎是奄奄一息的病人，与死神擦肩而过，它那瘦弱的枝干被风雨摧残的不像样。泥土也开始欺负它，蜂拥似的往它身上压去。芦苇不屑的抖抖身，又高傲地弯着。当雨滴也想着在它身上安家，芦苇在雨滴坠落之际，顺势再弯成弧线，雨的阴谋失败了。
反反复复，一次又一次的弧线，一次又一次的挑战，它的枝干依然生机，活力依在。风雨，风雨再大又如何?它肆无忌惮地笑着，笑尽所谓的风风雨雨，雨变本加厉，而芦苇形成的那桥梁依旧不塌，它安然地等待着那些风雨的再度光临。它倒下，真的是叩拜，真的是屈服吗?我开始疑惑。雨还在下着，风依旧在刮，这弧线开始享受这种过程，它安逸地躺在那儿，只待风雨的侵袭。风雨也被它的努力惊住了，磅礴大雨幻化成一座彩虹桥挂在天际。芦苇摆拜身子，洒落的雨珠全是它辛酸的历程。但它此刻只是高傲的伫立在那儿，秀发随清风起舞，逍遥自在。“嗯……”父亲意味深长,“芦苇嘛，果然就是坚强!”我还是闷闷不乐：“是啊，它坚强。”“人不也是这样吗?一点点的风雨又怎么样啊?它只是一种试炼，何必钻牛角尖?学学芦苇，弯弯腰，终有一日会再次屹立。”学学芦苇?
蓦地，我想起了很多，自古，曾有勾践卧薪尝胆，他最后不也是返回齐国，称霸吴国?自古，曾有韩信胯下之辱，他最后不也是当上大将军，协邦一统天下?自古，曾有黄石公三试张良，张良最后不也是方传兵书?且不说勾践，且不说雪松，单说芦苇，弯成弧线，只是为了更好的站起，成就一方美景。风雨无可避免，但弯曲，有时也是一种反败为胜的计谋，何必要固执一端呢?
何必再迷茫，何必再彷徨，一味的不知变通只会迷失更多，弯成弧线，才能更好的生存下去。
弧线，让生活更美好!
【写作收藏】 初中记忆文章其六
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“在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐者各自的船在两岸间穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。”这是高考满分作文之中的句子，这个句子说的多好呀！原来人生有忘记与铭记之说。
我认为：“人生其实很简单，只有两件事：一件是记住自己这一生应该做什么；应该怎么去做？一件是忘记应该忘记的事情；不要总是记住哪些不应该记住的东西。那些东西会在你的心里作怪，分散你的精力，你会在做事情上用心专一。把一些东西忘记了你就会很轻松很多，没有那么多的顾虑了。我们的学习就意味着奋斗、努力、拼搏、夜点明灯下苦心。学习成绩好不好全在你的记忆，会学习的人才不会整天记住那些乱七八糟的东西，因为他没有那么多的精力。一个人整天想的东西太多了，他的心思就乱了！为此会学习的人选择了忘记，因为他想减少自己的记忆的负担，使自己能够更集中精力地去记住那些属于自己应该记住的东西！
记得《阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像一盒巧克力，你永远都不会知道下一颗是什么。”是的，我们在学习的时候不要去想那么多的东西，一心无二用，我们在学习的时候就是一个心思学习，记住自己应该学习的东西这才是最重要的，请不要在学习的时候还想着玩；想着没有看完的电视；没有玩完的游戏。倘若是换一个思路，也就是你在玩的时候应该想着学习；想着自己的`那一题没有做好这该的好呀！往往我们是做不到这一点的，不是那个人都做不到，我想那些高考状元肯定做得到，我记得爷爷给我讲过一个9岁的少年大学生在推铁圈的时候铁圈倒了，这个9岁的学生马上就利用铁圈画了一个圆做起了题。这说明他在推铁圈的时候没有忘记自己的学习；也有可能他在推铁圈的时候就在思考问题。同学们学习就是记忆的堆积。我们随时随地都在思考一个问题何愁解决不了问题。没有积极地记忆，哪有知识的积累；没有知识的积累，哪有你成长的智慧。
人生成长的真谛在于寻找真正的记忆，人生的价值在于记忆你应该记忆的东西。
【写作收藏】 六年级期中考试文章：泽雅游记其五
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泽雅位于温州瓯海区境内，离市区十多公里，景观以瀑布，幽峡，奇岩为特色，有七瀑涧，金坑峡，龙溪等名胜景点，每处瀑布形态各异，气势磅礴，甚是壮观。与山村风情民趣美食融为一体，成为市民假期休闲放松的好去处。
暑热的一天，我前去泽雅领略风光。车子一进景区，我就听到了一阵哗哗的流水声，我侧耳倾听，四处观望，在不远处的一个山崖间，居然隐藏着一条巨型的瀑布——金坑银瀑，近前一看，虽然高度不如前面两条，但其气势磅礴，令人叹为观止。只见水帘顷刻间从悬崖上飞泻而下，犹如排山倒海，万马奔腾！仿佛成千上万只野兽从天山猛扑到来。瀑声隆隆，震耳欲聋。我迅速取出相机，按下快门，把这美妙的瞬间永久地停格在我的相机中，深藏在我的记忆里。依恋地告别了美丽的金坑银瀑，来到了具有悠久文化历史的四连碓造纸作坊。据说这里有自宋代延续至今、素有“中国造纸术的活化石”之称的纸山文化。我来到一座陈旧的小房子里，里面又“脏”又“臭”，一个庞大的圆形水车不停地转动着。仔细一看，这转动的大水车正推动一个大石锤上下移动！只见这石锤伴随着沉闷的撞击声，一下又一下重重地往地面砸去。地面上镶嵌着一个石臼，里面装满了正被石锤一直砸着的粉末。有人告诉我这就是有名的泽雅造纸，是将已浸泡腐烂的竹子等造纸原料用石臼捣碎，是造纸的初始工序，接下去还有浸泡、过滤、定型、晾晒和包装等好几道繁杂的工序呢！哦，原来我们的祖先是多么富有智慧，富有创造力啊！
临返回之际，在一家农户家美美地享用了本地鸡、盐卤豆腐、红薯粉丝、等农家菜，此次到泽雅既欣赏了秀丽美景，又参观了历史文化，还享用了原汁原味的农家美食，真是不虚此行。
【写作收藏】 （文章）高三收获文章600字其六
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在一个人的成长过程中，会遇到有各种各样的事，其中有悲伤，有快乐，有教训，有感动……我忘不了的是那样一件事。
那是在一年前的暑假中，我妈妈带着我去云台山旅游，我们一开始就乘车去云台山的红石谷。在山路上车子飞奔着，一边是高山，一边就是悬崖绝壁。听说公路还没修时，崖下不知摔死了多少行人和驮马。不一会儿就到了红石谷。一下车，哇!四面群山，山尖直插云霄，好似大山在支撑着天。下到谷底后，一座百余米的石桥横跨两边，到桥上一看，原来在桥的下方就是一条地下暗河，而在桥的正下方就是那条地下暗河的入口，向下面走去，便进入了红石谷。一进去，发现石头并不是红的，便去问了一下导游。导游解释说：“这石头中的矿物质含量很高，可这些矿物质平日里都‘躲’在石头里不出来。不过，只要有水在石头上，那些矿物质就会挥发出来，与氧气产生了化学变化，便染红了石头的表面。而水一干，矿物质又会被石头‘吸’回去了。”我拿了一瓶水，徐徐地往石头上倒。果然，半瓶水倒完了，石头的表面开始慢慢地变红了。最后，一块石头全红了。哦，原来这些矿物质会相互之间传递水分。我跟着妈妈向前走去，到了一个大湖边，我们站在很高的岩石上欣赏着风景。忽然，有一阵大风吹来，湖水立刻变得凶猛起来，卷起了城墙一样的巨浪扑向岩石，那情景犹如千军万马冲锋陷阵。走着，走着，我们又回到了停车场，可我依旧对那些红石有些依恋。
在这次旅游中，我不仅获得了快乐，学会了许多在课本上没有学过的知识，还游览了祖国的大好河山。收获真不小啊!
写作收藏：目送文章800字高一其六
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小学的时候，我们有一个极其不负责任的科学老师，他经常不给我们上课，上课也是照本宣科，偶尔还让我们自学，上课时甚至还可以看到教室外有学生在打打闹闹。于是我的科学成绩就像一颗石头，从山顶滚落到山脚下。直到我上了初中，我遇到了我新的科学老师——金老师，他的到来使我重获学习科学的信心，他就像一束光，照到了我的身上，让我看到了光明与希望。
金老师上课非常有趣，除了教我们课内的知识，他还会从一道小小的题目延伸到生活中。他告诉我们：科学源于生活，又高于生活，最终回归与生活。下课了，他抱着电脑和教科书，走出教室，几个同学追过去问问题，金老师就一边走一边说，给他们细致的讲解，最后几个人一起消失在了楼梯的拐角处，看到这一幕，我感到金老师是多么的平易近人，我的心里冒出了一丝敬佩之情。
有一次，我和几个同学扫地扫得很晚。天都黑了，我们下楼时遇到了金老师，他也才准备下班，他说：“这么晚还没回家啊！路上注意安全哦！”我和同学相视一笑跟在他后面走出了校门，他向左，我们向右，我们回过头看他的时候他刚好也回过头看我们，我们互相点头，道了声明天见。就这样他一转身，瞬间消失在了人流中，虽然天色愈黑，但是金老师的关心让我们的心中充满了光明。
不知不觉他成了我们班最受欢迎的老师，半年后我们得知他是从另一个学校过来做交流的，教完初一就要回去了，我很伤心，我知道，我那97分全校第一的成绩中，有一半是他的功劳。最后一节课上，金老师对我们说：“同学们这是我最后一节教你们了，我希望你们能爱自己，爱他人，爱大自然。同学们再见了！”他微笑地挥了挥手，跨出了教室的门，他步伐沉重，我知道他强忍着心中的不舍与无奈，我仿佛能看到他眼眶中晶莹的泪珠。在那熟悉的楼梯拐角处，他停了下，又望了望他曾经教过的学生和曾待过的教室，那眼神中是说不清的复杂情绪，他好像下定了决心别过头去，向前迈了一步，慢慢走下了楼梯，只留下一条空荡的走廊……我感到了一种莫名的失落，这么好的老师就这么走了，我也不知道今后还能否相见，想到这里，我的眼泪又忍不住落了下来。
我慢慢地，慢慢地了解到，所谓师生一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的目送，他的背影渐行渐远，你站在走廊的这一端看着他逐渐消失，而他用背影默默告诉你：不必追！谢谢你！我生命中最美的过客。