小学六年级写人作文。
小学语文是学校开设的一门重要的学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“六年级写人文章：夸夸我的同学之五”，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的同学张凌涵是个很重感情的人，她是我的好朋友。她的个子很高，有一头乌黑亮丽的长发，圆圆的脸上嵌着一双黑宝石似的大眼睛，扑闪扑闪地显得特别有神，她的脾气特别好，总是乐呵呵的。
有一次，我过生日。请张凌涵到我家来玩，那天她很早就到了，还给我带来了亲手做的蛋糕。我问她：“这个蛋糕是你做的吗?”她说：“是我爸爸教我做的，你喜欢吗?”我说：“简直不能更喜欢了，看起来就秀色可餐啊!你好厉害呀!”她不好意思地说：“其实这是我第一次做呢。”后来***妈说，张凌涵前前后后准备了好多天，后来决定亲手做蛋糕给我。那天调了闹铃，起床的时候天都还没亮呢，在叔叔的指导下完成了给我的生日礼物!我迫不及待地切开，加上弟弟，我们仨一边看电视，一边津津有味地吃着，我们异口同声地说：“这个蛋糕真好吃。”我说：“你能来我家玩就很好了，为什么还要给我带礼物呢?”她笑着说：“因为我们是朋友呀，而且别人过生日，不带礼物的话，多没礼貌呀。”我听了，心里暖融融的。
张凌涵这么早就起来给我做蛋糕，心灵手巧的她把我们的感情看得好重呀!
小编推荐
【作文参考】 同学六年级写人文章(写作示例)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，高质量的优质小学作文是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的“【作文参考】 同学六年级写人文章(写作示例)”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我们班有很多值得我学习的榜样，我真是打心眼儿里佩服他们，一个个的成绩都非常优异！
比如说我们班的胡子键，他可真是貌比潘安，才比子建。肚子里的墨水比很多人都多，还阅读过许多课外书。真是叫人佩服得五体投地。有一次，我去请教他一个问题，他立马思考了一下，然后就说：这么简单，小意思！马上把方法告诉了我。唉，我真是自叹不如，心里一直把他当作标杆，超越他是我追求的目标！
我们班的王耀，他可是有钱人，放学时经常请我们吃东西。有一次做一篇阅读，他非常认真的审题和回答，结果他做了全对。连老师都夸他做阅读很认真，思考问题很全面。那可真是叫人羡慕死了。他在放学时经常和我们打乒乓球，虽然他的技术不如我，但有时候还是可以打败我的！那只是他幸运，要是我出绝招，谁都不是我对手。
乒乓球健将陈保宇，他是我们班唯一一个是我乒乓球对手。我与他经常在一起pk。有时他赢有时我赢，球技不分上下，让旁人看了直羡慕。在暑假我们即将参加学校的乒乓球比赛，我有信心拿个冠军，最近我正在拼命练习，不会给学校丢脸的。
在班级里不是只有一个人会打乒乓球，还有陈泳瀚，外号白粉仔。他连开个球都是旋球，有时候不小心点就接不到了。他发的快球令人还没来得及看就输球了，不过对我和陈保宇来说一点威胁都没有。不过他为人很乐观，放学时我和他打球，他输了五球，还耶的叫出声来，让人哭笑不得。
我们班的同学就是这么有趣，你想看更好的吗？下次吧！
我身边高尚的人六年级写人文章之四
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“我身边高尚的人六年级写人文章之四”，希望能对您有所帮助，请收藏。
咦？怎么是她？银白而梳的整齐的头发，有神的眯眯眼，干涸的嘴唇，以及黑黝黝的皮肤和枯枝般的手。
虽然此时前面是一条长龙般的队伍，但她脸上却堆满了甜甜的笑容，没有一丝焦虑的神情。
那是一个星期五，刚放学，我便入飞出笼子的小鸟欢快的跑到一个红薯摊儿上，挑了一个个儿大的红薯准备付钱。1块3一个苍老而充满希望的声音从我耳边响起，我讨价还价：四舍五入一块行不行？要是在我这儿卖红薯的人都四舍五入，我岂不是赔了嘛？别的摊点儿还能把零头去掉，你这儿怎么还多要啊？我有点儿不太情愿了。
唉，谁叫这儿只有她一个红薯摊儿呢？以后不在她这儿买就是了。我要这红薯喃喃的说到。
可今天，居然又遇到她，更让人没想到的是她站在捐款箱旁，颤颤巍巍地放入了一沓零碎的钞票
此刻，模糊的双眼似乎使我明白了什么
「作文参考」我有一个好同学六年级写人文章1篇
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的优质小学作文应该如何书写呢？以下是小编为大家收集的“「作文参考」我有一个好同学六年级写人文章1篇”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我有一个好同学，她现在带着一个蓝色方砖眼镜，看上去像位绅士。我爱和她玩，爱和她共享快乐，但更多的是她常把我从困境中 唤醒，带我走向光明世界，和我共享欢快。她好动，幽默，常给予我帮助。
从一开学，我就认识她，她是我老校的伙伴，我的童年人生，差不多大半个时光存着我和她俩人之间的友谊。有一次，上兴趣小组，妈妈暂且有事，便嘱咐我放学到同学家吃午饭，当时我在别人眼里像个讨饭的，但在我的好同学黄炎眼里却是一位朋友。我把我的痛苦向黄炎诉说了，和她一起分担了忧愁，只见她一手拉住我直奔家跑去。刚到她家，只见炎炎拿下书包，开始担任烧饭的工作，我和她一起做午饭，不一会儿阿姨回来了，她也加入了我们，不到十分钟，一顿丰盛的午餐就做好了。我们三人丰盛的午餐，心里有说不出的高兴。
上楼休息了，我在沙发上躺了几分钟，心里还想着这件事，觉得心里总是闷闷不乐，想要报答一下炎炎，怕她发火只好把话收回去。阿姨叫我们出去玩玩，正好散散心，我们点头同意，下去玩了。先登了假山，然后玩了喷泉......玩了一小时后，都不约而同的回到了家看电视了。躺在沙发上的我看着看着就进入了甜蜜的梦乡，醒来时发现一个人在我沙发的对面，经炎炎说，这是她爸爸，一问，便知还真是她爸爸呢！
上学时间到了，我们挥手跟叔叔告别，在路上，我隐隐约约听见炎炎说：晚上到我家吃沙锅辣鱼肉，好吗？我说：不了忽然想起道谢的事，忙对她说：对了，今天中午那事，我还得谢谢你！黄炎返回来说：不用谢。我松了一口气......
没想到我竟有这么一位好同学黄炎，真是太幸福了。
【热门写作】 二年级写人文章：夸夸我的妈妈
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编收集并整理了“【热门写作】 二年级写人文章：夸夸我的妈妈”，仅供参考，希望对您有所启发。
我有一个漂亮的妈妈，她有一头乌黑的头发，长长的眉毛下有两颗宝石一样的大眼睛，妈妈的嘴小小的，手臂细细的。
我的妈妈很聪明。每次，我有困难时，她总会帮助我。有一次，我遇到了不会做的题，妈妈见了，开始耐心的教我，我有不会组的词，妈妈一下全部说出了词语。
我的妈妈是个“魔术师”，它能把脏东西全部都变成干净的，每次我有我们有脏衣服，妈妈见了连忙过去，把他们全部“变”干净了。
我的妈妈很爱清洁。每次，我吃饭时，她总是不停的唠叨：“吃饭的时候小心点儿，别把衣服弄脏了。”
我的妈妈是世上最好的妈妈!
作文：夸夸我的同学四年级作文其六
小学语文是非常重要的一门科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师都会布置一些作业，比如写小学作文，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“作文：夸夸我的同学四年级作文其六”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有很多有好的同学，她们身上都有自己的优点。
我们班班长——丫丫优点最多，丫丫最大的优点是学任何东西都认认真真，严格要求自己。她写出来的字非常漂亮，画的画也绚丽多彩，还有丫丫弹出来的钢琴，让你一听就着迷。
张玥是“烈火队”的副班长，她对工作特别负责。每一次她们组的本子都是她一本本数到有11本之后才送到老师办公室去的。而且老师每次都说：‘谁来发本子’她总是第一个跑过去抱最多的本子，而且是第一个发完本子的。
班上写作业最认真的要属刘芷苓了。她在写作业的时候只是埋头认真地写，别人开门进来，她都不抬头看一眼，好像生怕浪费一秒钟。有一次刘芷苓爸爸给刘芷苓送水杯，她爸爸开门看了下她，她还在写作业，根本就没有看到她爸爸。这时老师发现了她爸爸，老师叫了一声‘刘芷苓’老师看见刘芷苓还在专心写作业根本没有听见，便又大声地叫一遍，刘芷苓总算听见了抬头，终于发现她爸爸站在门口，她拿走她爸爸手上的水杯之后，跑到座位上继续写作业。
我要像刘芷苓一样一心一意学习，像张玥一样对工作负责，像丫丫一样严格要求自己，她们是我学习和生活中的好榜样。
[实用作文] 六年级写人文章：哥的幽默之五
小学语文是我们必须学习的一门学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[实用作文] 六年级写人文章：哥的幽默之五》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。
有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊?”
“我……肺痛。”我脱口而出。
顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。
大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛!肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。
本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。
经过吴老师的三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑;课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……
在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。