五年级演讲稿格式。
小学语文是基础教育的一门重点教学科目,而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了锻炼我们思考问题的能力,提高我们的语言表达能力,通常老师都会布置一些作业,比如写小学作文,那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗?下面的内容是小编为大家整理的演讲稿参考: 五年级家长会演说稿之四,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
大家下午好!
好久不见了。首先我代表五(3)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。我同时代表全体学生感谢各位爸爸妈妈的到来。为什么这么说呢因为我觉得我们的家长会的真正意义可能不在于我们交流些什么,我们的目的在于给孩子鼓励,在孩子们的心中他不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。由于前三个月,我在休产假,因此由罗老师暂时接替了我的班主任和语文教学工作。在这个过程的一些情况,有的爸爸妈妈跟我交流,沟通过,我们学校的老师也和我反映过。所以我想,今天我们要讨论,交流的就是在接下来的这些日子里,我们应该怎么做
一,加强班风建设,重振士气。
抓纪班级常规(纪律,路队,卫生,)
强班干部队伍建设
立竞争机制,营造你追我赶的学习氛围。
下面是我认为家庭教育应该注意的几个重点,仅供大家参考,如有不妥之处,请多提宝贵意见。
一,注重家长自身的示范作用。
俗话说,"榜样的力量是无穷的"。心理学研究表明,儿童总是有意无意地模仿他人,从他人身上寻找自己行为的模式,在这个被称之为"社会学习"的过程中,父母的影响是巨大的。家长是子女最早也是最经常接触和模仿的对象,孩子的很多行为,都是模仿父母的结果。从某种意义上说,家庭是世界上最重要的教育场所,家长是最主要的启蒙者。《三字经》中"养不教,父之过"讲的就是这个意思。因此,家长平时要十分注重自己的一言一行动,凡是要求孩子做到的,自己应该首先做到。同时,要努力学习,不断提高自身的整体素质量,真正为孩子起到良好的导向作用。
二,关心和重视孩子的闲暇教育。WWw.zWb5.com
据统计,孩子每年在校外的时间约有170天,闲暇时间孩子应该去哪里应该做什么这就涉及到一个被教育工作者称为"闲暇教育"的全新课题了。我认为,闲暇教育不仅仅是学校教育的补充和辅助,而应是与学校教育并驾齐驱,相辅相成。
习惯的培养。注意过程性,反复性,方法(不同的孩子注意不同的方法,对自己的孩子有一个充分的估计),多沟通。促进亲子情感交流,防止"代沟"的产生等都有非常重要的意义。由于有的家长平时不注意自己的学习与积累,自己的知识结构已经不如孩子了,在孩子心目中已不再占有权威的地位了,可有的家长仍然行使家长的权力,这样就会导致孩子的反抗心理:要么明着对抗,你说什么他就反驳你什么,交流不起来,家长十分苦恼与伤心;要么说什么都不听你的,"非暴力不合作",我行我素,家长什么也插不上手。
多走入大自然,走入社会。增进感情,丰富知识,开阔视野,拓展思维,积累写作素材,锻炼与人交往的能力。
另外,在家里家长对学校,对教师的态度也很重要。家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事,向孩子多传达一些自己对学校美好的向往,美好的记忆的信息,努力培养孩子对学校的情感。由于教师在工作中难免会有一些问题与你的看法想法不一样,家长心里着急甚至生气是正常的,你可以和教师交流,沟通。但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是,否则不但破坏了老师的威信,以致教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作,而且也使孩子陷入了两难境地,使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突,让孩子觉得不知道听谁的好了,长期下去容易造成孩子人格障碍:在家长面前表现一个样,在老师面前一个样的双重人格。
补充说明:
鼓励家长开通家校路路通。
最后说一下我班除了小部分学生没有开通家校路路通外,其余学生家长都能积极参加。这样不仅能及时与任课教师等进行沟通,而且对于孩子在学校的事你能及时了解。在此,我想提醒大家,如果有什么事,也可通过回短信的方式和我们老师取得联系。也可打我的小灵通65665323或我们五年级办公室的电话65133901。有急事可打这个电话,我们办公室的老师也会转达的。
再次感谢家长来校活动,希望家长对我们的工作提出批评,建议,望家长能一如既往地支持学校的工作,支持我的工作,愿我们能合作愉快,家校合作,为培养好每一个孩子而努力。
延伸阅读
演讲稿参考: 一年级家长会演讲稿怎么写
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科,而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了引导我们去观察和探索生活,锻炼我们的写作能力,老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文,优秀的优质小学作文应该如何书写呢?小编特地为您收集整理“演讲稿参考: 一年级家长会演讲稿怎么写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
很高兴能在这里与大家分享教育孩子的经验。新生入学最主要的任务就是养成好的学习习惯。孩子刚刚上学,自制能力相当差,家长非常有必要陪伴在孩子身边去时时提醒他完成学习任务,等他养成好的学习习惯后才放手让他独立管理和安排自己的学习。
根据不同学科,家长要采用不同的方法辅导孩子。一年级,根据教学大纲,一个月内要完成拼音教学,然后是字词,写话学习等。每天完成老师布置的作业,临睡前我都会抽二十分钟陪孩子拼读课外有益的图书,这些书内容健康有益,语言简单易懂,女儿愿意和我一起拼读。我逐字纠正她的错音。坚持两个月后,女儿通过了拼音难关。
语文和英文都是语言学习,所以平时对词语的积累是非常重要的。雨晴一年级有组词作业,老师要求一字组三词,一课选一词造一个句子。我们要求雨晴把能想到的词都写下来,至于句子最起码选一半的生词造句。一年级,她竟然想到“沙”用“飞沙走石”,“江”用“翻江倒海”这样的四字成语来组词。原来那段时间,她正在拼读少儿版的《西游记》,我跟她讲过这些描写场面的词,她记住,并会用了。
一年级开始要学习写话了。从开始写完整的一句话到一小篇作文,我一直坚持将孩子的写话和小作文整理,寄去《中小学生报》这样的期刊,这对她的学习兴趣,写作信心是个非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小学生报》发表《改良队徽》,小区刊物《榕树下》发表《我居住的小区》等文章。
现在讲讲数学学习。天道酬勤。一、二年级数学没有什么特别之处,除了练习还是练习。数学学习应该在完成老师任务的前提下,还要有提前量。别的小朋友还在练习加减时,雨晴已经在用珠算练习两位数乘法。平时吃饭,外出如果遇到需要计算的时候,我们都会把机会让给女儿去解决问题。女儿很乐意这么做。数学本身就是应用学科,很讲思维方法和思维方式。
数学作业后的智慧列车,我们是要求女儿独立完成,女儿也有畏难情绪。我们常鼓励她要有信心,不能偷懒。现在上三年级能主动自觉完成智慧列车,并列出很多不同的方法解题。女儿二年级数学能力竞赛一等奖,数学期末免试。
最后说说英文学习。女儿每天花在英文上的时间是四十分钟到一个小时,如果真没有时间的,也要保证有半个小时是在阅读英文。父母才是孩子最好的老师。我坚持自己选教材教孩子。
孩子喜欢什么,我们都把它变成英文的。时时提醒自己,今天跟孩子说了几句英文,练习了几个句型,孩子还有什么地方不熟练,不清楚的,要加强复习等。平时送女儿上学,接女儿回家,她冲凉的时候,只要她闲着,我们都鼓励她能用英文表达的就用英文表达,或是提醒她背背英文课文等。我们不提倡死记硬背,平时利用白板,字母磁粒,图片,自制试卷,小游戏等帮孩子复习单词和学过的内容。由于我们处在中文环境,想要英文学得好,就必须每天坚持练习。孩子见我做了好吃的饭菜,她会说:“GOOD JOB!”,如果我要罚她的时候,她会说:“I am so sorry to hear that。”
在孩子喜欢看动画片的问题上,我们不排斥,但非常重视引导。慢慢引导孩子看有益的英文动画片。由于全部是在家辅导,为测试孩子的学习情况,我常带她到各大英文培训机构去做英文能力测试,今年年初,英孚外教测试梁雨晴具备5A级朗文水平,听说读写各方面都非常优秀,可以做全英教学。
我还报名让孩子参加各种英文比赛。CCTV未来之星英文大赛,雨晴拿了海珠区复赛第一,决赛第五。英文全能王竞赛笔试满分,才艺英文诗朗诵九十五分。雨晴还有一篇英文自我介绍发表在《英文小读者》。
历年来小升初竞争日趋激烈。我们现在取得的成绩不足为道。但我们感到欣慰的是,女儿不知道赛尔号和摩尔庄园,但她知道最有趣的英文动画片在讲什么。女儿不知道电视的少儿频道是哪个,但她知道三年级奥数题要学习什么。为了孩子的未来请让他们远离漫画,远离电脑游戏,请家长走近孩子,走近他们的心灵。谢谢大家!
[实用演讲稿] 一年级家长会演讲稿
小学语文是非常重要的一门科目,而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识,一般老师会要求我们根据命题写小学作文的,你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗?下面是小编帮大家编辑的《[实用演讲稿] 一年级家长会演讲稿》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
亲爱的家长朋友们:
上午好!
感谢大家在百忙中参加本次家校活动,邵宅小学全体师生热忱地欢迎您的到来。为了让本次家长会开展得更加有效,请将您的手机调为震动或者静音,会议期间做到少走动。我们学校是无烟校园,严禁抽烟,有烟瘾的家长请忍一忍,非常感谢您的理解和配合。
早上,大家一起见证了孩子们的蜕变,从一名不太懂事的幼儿,经过一个多月的学习,蜕变成了一名合格的少先队员,胸前挂上了鲜艳的红领巾,从此孩子的身上将多一份责任,要朝着优秀的少先队员而努力。而我们作为孩子最亲近的人,更要承担起引领孩子走向成功的责任。
第二节课,我们一起走进了课堂,一起见证了孩子们的课堂表现,老师们出于对孩子的爱,本着不让一名学生落后的想法,在尽着教书育人的职责。
接下来,我们学校的潘碧霞校长也想和在座的各位家长来聊一聊“爱与责任”这个话题,掌声有请潘校长。
(潘校长讲话)
作为家长、作为老师,我们都有教育好孩子的责任。
在我们教室黑板的上方有一句话“好习惯成就未来”,对于这句话我也很是赞同。对于孩子来说,父母带给他最大的财富不是金钱,因为金钱会挥霍殆尽,这最大的财富是引导教育他们养成良好的习惯,孩子将会受益终身。比如学校近期在重点抓学生的路队习惯和就餐习惯。要求路队时要静齐快,走路靠右走,这才是文明;就餐要求做到无声就餐,吃饭的时候不说话,离开位置是轻轻的。学校这么要求,还得需要家长的支持,在家也要求孩子这么做,只有我们要求一致了,才能成功的带领孩子走上好习惯的道路。我的孩子读二年级了,去年一年级刚入学时,我重点就是培养他主动完成作业,检查作业,整理作业的习惯,现在二年级了,作业都是她自己主动积极地完成的,从不用催。可能刚开始培养习惯的时候,作为家长要时常提醒会显得忙碌一点,但是我现在尝到了好习惯的甜头,我从盯着她完成作业中解放出来了,在她做作业的时候,我可以备课,做点自己的事情。这好习惯不但孩子受益,我们大人也受益。万事开头难,每一个好习惯的培养贵在坚持,因为一个好习惯的养成至少要21天,所以我们为了孩子有美好的未来,作为家长一定要坚持。
好孩子是表扬出来的,我们学校的老师羡慕我有个懂事、乖巧、体贴的孩子,我现在想想可能是因为我们的关系不像母女,更像朋友,我们经常聊天,从聊天中我可以获取她的想法,在学校的表现,她可以知道我工作很辛苦,变得体贴。和大家分享一件小事情。记得一年级要跳绳,而且要考核,我女儿第一天回来练习的时候是手脚不协调的,根本跳不了几个,我就给她示范怎么跳,跟她讲解,和她一起练习,当看到她一次比一次多了,我就夸她能干,妈妈一提点就掌握跳绳技巧了,很聪明。她很开心地笑了,自己不停地去练习了。到了第三天,在家测试一分钟跳绳的时候,她竟然能跳到100多下了。这就是夸出来的效果,被表扬,心情好了,心情好了,效率就高了。和大家分享一个视频,这个视频我看了之后特别受启发,我想推荐给大家《水知道答案》
家长朋友们,我们应该差不多都是80后的家长,在教育孩子的问题上看的、听得也多,但每个孩子都有自己的个性,最了解孩子的是您,请您学会在了解事情的基础上夸夸自己的孩子,让孩子充满信心的走向美好的未来!
作为家长,我们更要以身作则,因为我们是孩子第一位老师,从您孩子的身上会看到您的身影,因为孩子受您的影响是最深的。比如:您抽完烟后随地丢下烟头,用完餐巾纸后随手乱丢,您的孩子也会学您将塑料袋、废纸随手乱丢。产生这些问题的原因就是你没有以身作则。因为你的行为教育比语言教育更直观,孩子直接看在眼里,马上就依样画葫芦学了下来。尤其是我们这些年龄还小的孩子。比如我们学校要求学生不进入草坪,可我们家长去教室接孩子的时候,就是直接踩着草坪进去的,你想你的孩子看到了会怎样做,所以您的孩子要养成好习惯,还得家校全力合作,要不然学校五天的教育就白教了。今年十一小长假,我特别关注了中央新闻,发现这次报道了全国各大景点的不文明现象,有些家长把孩子抱到文物古迹上拍照,有些家长随手乱丢垃圾等等,也有有素质的,有一位游客在游泰山时将垃圾装入随身携带的口袋中,下山时带下山,因为他说在泰山上清扫垃圾的工人太辛苦了,山高路陡,很难清扫,而且有些地方的清扫还存在着危险性,在为他人着想的同时养成讲究卫生的好习惯。如果人人都像她有这样的好习惯,景点就不会出现人去垃圾堆成山的现象了。中国留学生在美国商场用完快餐或者吃完东西后,主动将垃圾清理到垃圾箱,他们说外国人都是这样做的,既能给他人方便,又能营造干净的环境。这就是好习惯。孩子就是一张白纸,你给她染什么颜色,她就是什么颜色,我希望大家能给孩子们染上好习惯的颜色,让她的一生都拥有这不会贬值、掉价的财富。
爱孩子是我们家长的义务,教育孩子是我们家长的责任,希望我们家校一起努力,担起我们的责任,在孩子幼小的心灵中播下好习惯的种子,在鼓励和表扬的浇灌下,结出健康文明的果子。本次“爱与责任”的家长会到此结束,再次感谢您的支持。最后我想夸夸在座的家长,因为孩子小,一年级的孩子几乎都是大家来接送的,上一周我值周,周三的时候通过短信对放学时段家长的站位进行了要求,要求能站到黄线意外等候,给学生留出空间,这其实是给我们的孩子带来了安全地保障。连续几天大家都能做到,虽然还有个别家长特别心急会直接堵到校门口,我希望这些家长能养成在黄线外等候的好习惯。子啊地上标有一班二班的标识,你只要站在相对应的班级前等候,保证可以接到孩子,而且不会乱哄哄的,避免不法分子趁机作乱,近年来,闯进学校干坏事闹出人命的新闻我想大家也听得多了,整齐有序对孩子的安全就多一份保障。所以请各位在放学时段继续支持学校的工作,不堵在校门口,并能主动站到黄线意外等候孩子出来,并提醒自己班级的家长也能做到,给孩子们树立好榜样。另外还有一个要提醒,您如果要到学校找老师或者孩子,请主动到门卫那里登记,这也是对孩子安全地另一份保障,如果您的孩子因为有事或生病要请假要写请假条,如果是接出去挂瓶的,要填写好外出申请表,班主任签字,一式两份,一份班主任留底、一份交给门卫。这也是对孩子的安全做保障,希望这些工作能得到您的理解和支持。中午12点在二楼小会议室召开一年级家长委员会会议,请家委会的成员准时参加,其他家长回家的途中注意行车安全。下次活动再见。
【实用演讲稿】 五年级小学生演说稿
小学语文是我们必须学习的一门学科,作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣,提高学习的积极性,一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文,那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《【实用演讲稿】 五年级小学生演说稿》,仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:《节水节电节粮,从点滴做起》。
曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约是一种美德,节约是一种创造,勤俭节约,要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起,聚沙成塔,培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食,就是节约一片富饶的土地;节约一滴水,就是节约一畔清澈的湖泽;节约一度电,就是节约一座充盈的矿山;节约每一点,就是创造一笔财富。在我们身边,经常见到这样的现象,有时水龙头旁没人,水却在哗哗地流着;大白天,教室的灯亮着,有时,教室里只有几个人,却开了七八根灯棍。咱们学校要求:放学后,教室的灯要关闭,但有的班级时常忘关。办公室、教室里无人,灯却照开,白天光线充足时灯也全部打开,长明灯随处可见,计算机不关机,习以为常,公用水龙头人走水照流,对长流水见惯不惊。面对这些无处不在,浪费粮食。浪费水电资源的行为,节粮节水节电刻不容缓,我们应该立即行动起来,特向全体师生倡议:
1、从节约一滴水,一度电开始,重树勤俭节约的美德。
2、用水避免长流水,用电避免昼夜灯。
3、尽量少用大功率电器。
4、“少开一盏电灯”,教室光线充足时,做到能不用电尽量不用,人不多时,能少用电尽量不用。养成随手关灯,随手关龙头的良好习惯,树立长期节约用电、用水观念,提高节能意识。
5、节约每一粒粮食,不随便浪费粮食。
6、积极向家长向邻居向朋友宣传节约水电的意义和方法。建议身边的人一水多用,一灯多用,随时纠正他人浪费水电的行为。小学生节约的责任应体现在细小的日常生活、学习、工作中,应体现在每一个小学生身上,节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事,但这些细节对我们的健康成长却很重要。
亲爱的老师、同学们:让我们积极行动起来,勤俭节约,人人参与,节水节电节粮,从点滴做起,以自己的实际行动,为社会的进步进一点责任,为学校的发展进一点力量。
演讲精选: 四年级家长会演讲稿
小学语文是基础教育课程体系的一门科目,而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界,感知语言的魅力,一般老师会让我们运用所学知识写小学作文,那么怎么才能写好一篇优质小学作文呢?下面是小编精心为您整理的“演讲精选: 四年级家长会演讲稿”,希望能为您提供更多的参考。
各位家长:
大家好!
首先请允许我代表学校及四一班的的全体任课老师,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示衷心地感谢!
一、召开这次家长会的目的
各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐长大,一转眼,他们已是四年级的学生了,从一区到二区,是自我感觉长大的一个界限,可以说,不管是知识,还是能力,都要上一个新的台阶。俗话说的好,好的开端是成功的一半。开学初时,我们与不少家长取得了联系,彼此了解了一些学生学习、生活中的情况,采取了相应的措施,取得了一定的效果。今天也是如此,那就是一切为了孩子为了孩子的一切。因此,我们今天的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功。
二、班级情况分析
我们班有42名学生,其中男生22个,女生20个,本班学生的特点是比较乖,学习成绩悬殊比较大。在学习上,自我管理、自我约束意识少强。
1、行为习惯。上半学期,我们继续坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练。督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校一日常规”的要求。开学以来,我们班已多次获文明中队旗,在学校开展的征文、广播操比赛中获得优异成绩。孩子们有集体荣誉感,遵守各项规章制度,尊师爱友,班级氛围和谐。
2学习情况。我们班绝大多数学生爱好广泛,有竞争意识。半学期以来,大部分同学取得了优异的成绩。如沈佳莉、张鹏飞等,三门功课都达到了90分以上。进步大的同学如王铭杰、王思怡等。
3、存在问题。尽管如此,因为种种的原因,我们班也存在一些问题,如班级中学生的差异过大,个别学生自信心缺乏,学习不能够作到有恒心,有毅力,与优生差距逐渐拉大。他们的自控力需加强,学习习惯需要纠正,学习方法需要改进。个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少,孩子逐渐长大,来自各方面的压力、焦虑逐渐增加。
三、家长该如何面对
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不完全赞同这个观点。诚然,一个人的成长和知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭。因为家是最温暖的地方,父母也是孩子最早的老师。父母的一言一行,一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用,经验告诉我们,优秀孩子和优秀人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么,面对孩子,作为家长应该怎样做呢?
下面我谈谈个人的一些看法:
我认为目前为止,最重要的是注重学生的养成教育,大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯,学习习惯的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应该是先成人后成才。我们都要特别关注孩子的思想健康,督促其讲文明,有礼貌尊重体贴师长,关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么,怎么有效提高学习成绩呢?一种是智力因素,一种是非智力因素,诸如是否认真?是否刻苦,时间安排,学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间,合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的,由于精力充沛,好奇心和好胜心强。孩子们常常是想到哪儿,就作到哪儿,比如一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业。这样肯定难以优质高效的完成作业。家长要从具体时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十个小时,早晨起来后读会儿书,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐养成习惯。
第二、独立完成作业的习惯,做作业是加深知识,理解巩固教学所得的主要方式。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。复习、预习、完成作业、注意课外积累。
至于复习、预习、完成作业,大部分家长做的都不错,主要的是课外积累,昨天出了一个关于《水浒》人物的题目,全班知道的不超过10个人。四年级的孩子具有了一定的阅读能力,正是阅读的好时机,等到上了初中,想阅读都没有时间。阅读的书目可以是一些名著,像三国、水浒等,也可以是一些益智类的,如《爱的教育》,这些都是他们比较喜欢看的,不要以为非得看作文书才有收获。家长省抽几包烟,少穿一套新衣服,孩子可以享受一辈子,这是最好的投资。最好,家长与孩子一起看,共同讨论书中的问题,那就更有效了。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病,随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉的养成了一些坏习惯。如放学后贪玩、作业马虎,不愿检查,语文作业上打数学草稿等,这是态度问题,这种毛病其实很大程度上影响了学生的学业长进,我们家校配合,帮助孩子克服,教会孩子读书集中精力。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,每天的作业老师都要求学生记载在册,希家长配合检查。(特别是星期天)
2、要多了解孩子,提倡赏识教育。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。
3、要有良好的素质,作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境,建立良好的亲子关系。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
在与家长个别交谈时,我就这样跟家长说:
教育好了你的孩子,等于为自己的后半生安排好了。你的钱再多,看到不争气的孩子,你也会不开心的。反过来,你的钱挣得不够多,但是孩子却挺争气,学习好,身体好,思想好,将来工作也好,那你也会很满足了。现在的孩子想什么,你已经不知道了,那还能巴望他长大后能跟你无话不说
推荐演讲范本: 六年级家长会演说稿范本
小学语文是基础教育的一门重点教学科目,写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了让我们感知到语文的魅力,提高语言表达能力,一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文,你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗?下面是小编为大家整理的“推荐演讲范本: 六年级家长会演说稿范本”,但愿对您的学习工作带来帮助。
各位家长:
下午好!
欢迎大家在百忙中抽出时间参加今天的会议,感谢大家对我们石港小学这所学校和全体老师的信任与理解,感谢大家五年来对学校各项工作的关心、支持和帮助。
在教育竞争尤其是升学竞争日趋激烈的背景下,小学六年级的生活,对于孩子的一生而言,应该具有着人生里程碑的宏大意义。从某种意义上讲,学生的素质发展情况将影响家长们对孩子就读的高一级学校的选择,甚至决定着家长们今后对子女的教育方向和教育方式。今天,我们再次召集大家聚会,共同分析当前的宏观教育政策和教育发展形势,进一步明确这一阶段家长应当承担的家庭教育职责,让大家充分地了解学校的办学理念、办学目标、办学行为、办学特色、办学业绩,了解自己子女所在班级老师的思想动态与工作状态,了解全体学生的发展情况,了解自己孩子最近一段时间思想品行、学业成长、身心发展的真实面貌,进一步加强学校和家庭之间的沟通和联动,共商教育对策,促进孩子健康成长,引导他们坚定而稳实地跨过人生的第一道门槛,为他们未来的成功生活奠定基础。在这里,受学校的委托,重点讲三个问题:1、共同温习几个教育观念;2、说说当下我们家庭教育的责任;3、说说当前学校教育和教学工作所面临的问题与困惑;4、介绍一下当前学校教育教学方面的思考与做法。
教育者科学的素质观、人才观、成就观,直接制约着教育的行为,决定着孩子们一生的发展,终身的幸福……
各位家长,我们都熟悉“观念一变万事新”这样一句俗话,它说明观念对于人的发展、对于社会的变革,具有决定性的作用。刚才标题里所说的教育者,是一个宏观的概念,既包括我们做教师的,也包括在座的各位家长,还包括全社会一切对孩子们的成长有影响的人。在这里,我要向大家传递一些教育与培养孩子的几个观念。这些观念谈不上新鲜,但很重要。如果能够渗透到我们的日常家庭教育行为之中,对孩子的成长与成才,是大有裨益的。
观点一:健康的体魄,是一个优秀人才的第一素质,决定着一个人一辈子的幸福和快乐。最近,教育部和江苏省教育厅,分别就中小学学生的体质健康考核和学校体育工作提出了明确的要求,对学校“阳光体育1小时”“防止与控制学生近视率”“每天开展长跑运动”等事项提出了质与量的数据要求。这充分说明,在今后一段时间内,各级教育部门将把学生的身体素质、体能状况作为评价学生素质的一个重要指标,体育教学与学生体质将从教育的后台走向前台,将从可有可无的参考指标变成必备指标。说得明确点,也就是体育成绩将计入中考高考的总分,体能状况将左右孩子对学校与专业的选择。教育部狠抓学校体育事业的行动,是有深刻社会背景的,是基于“党和领导人对新一代身体素质的关心”和“对民族未来的忧虑”这一政治命题,是基于“部分全国人大代表因中小学生身体素质严重下降,是教育部的严重过失,而将对教育部进行问责”这样背景之中的。目前,我校学生的体能素质的确不能乐观,孩子们个子不小,但大多是豆芽菜体型的,还有近20%的学生体重超标,是小胖子。学校集体晨会时,经常有学生虚脱;体育课上,在150米的跑道上跑两圈,就气喘吁吁,脸色发白,而且这些不是个别现象。对于体能训练,大多数孩子持有抵触情绪,不愿意参加,学校田径队也难以选拔到理想的运动员。因此,我们做教师的、做家长的,必须高度重视孩子们身体素质的培养。我们的孩子身体机能好了,心肺功能好了,他们才能够在今后更加艰苦与紧迫的中学生活中挺得住,将来,选择工作岗位范围就宽裕。试想,如果一个人总是处在病病恹恹的状态,三天两头跑医院,他能够把书念好吗?能够把工作做好吗?能够把家庭照顾好吗?他的一生能够顺利而幸福吗?为了孩子们拥有一个健康的体魄,我们学校将会按照上级的要求,一如既往地做好体育卫生工作,也希望家长们予以支持与配合。孩子达到单独骑车年龄的,可以让他自己骑车上学;离学校不远的,让他自己走着上学;双休日,让他帮助做些诸如扫地、擦地板之类的活计,也可以干点农活儿。充分利用这些零碎的时机,锻炼孩子的身体。我们要做孩子的思想工作,把锻炼身体的重要性讲清楚,鼓励他们参加学校的各种体育活动,认真做好广播操和眼保健操,体育课上应当晒点太阳,流点汗。有了一副好的体魄,是关乎一辈子幸福的事情,将来才能应对各种考验。
观点二:健康的心理,是一个人走向社会,走向成熟,走向成功的催化剂。各位家长,在10月12日的《江海晚报》A版的第一版面上,刊登了《关注孩子的心理感冒》这样一篇文章,文章深刻分析了当前青少年中出现的种种心理问题的成因,列举了许多心理疾病的表现,呼吁全社会要关注孩子的心理健康,积极引导孩子们形成阳光健康的心态,养成积极进取、宽容他人的品格,养成笑对挫折和逆境的坚强意志。文章作者的这种忧虑,也是我们做教师的忧虑,也应该是我们做家长的忧虑。的确,我们平时对孩子在学习上有意无意的苛求、对孩子生活的包揽和过度庇护、对父母对爱人不当言语态度,我们对社会事件不恰当的评论,都会在孩子们的心灵上留下印记,能够支配孩子们对世界、对生活、对人生、对学习、对同学、对家人、对未来的看法。为数不少的 “4+2+1”型的家庭结构,往往使为孩子们受到溺爱,造成胆小、自私、心胸狭窄、固执、怕交际、好虚荣、怕吃苦等不健康的心态;少数家庭父母与子女、夫妻之间、邻里之间关系不和睦,在这种环境中成长的孩子们,往往具有敌视他人、有暴力倾向、不信任他人等人格缺陷。孩子们有了这些不良的心理,就难于和他人相处,就能以换位思考问题,工作生活中,就会被人际关系所拖累,失却他人的支持和配合,失去事业成功的机会。我说的这些问题,绝不是耸人听闻,因为这些心理问题就出现在我们的孩子身上,只不过是我们没有重视而已。现在,不少学生厌学情绪浓烈;不少初中生就谈恋爱;在学校在家庭对老师同学家长态度粗暴,总认为自己是对的;对社会持玩世不恭的态度,似乎早已经看破红尘,缺少奋斗的动力;斗殴等暴力和自残自杀事件时有发生……这些都说明,关注孩子的心理健康,已经刻不容缓。我们全体教师和家长,都要做有心人,仔细观察孩子的言行举动,多角度的与孩子交流,获得他们的信任,听到他们的心声,杜绝对孩子们的一味的责怪甚至辱骂嘲笑,不要向孩子提过高的要求,帮助解决好诸如学习考试成绩不够理想、人及交往不顺畅等问题,消除心头不愉快、焦虑、过度自责等不健康的心理。防微杜渐,让孩子们的内心充满阳光和微笑,让他们能经受住近乎残酷的选拔考试性的考验,经受住艰苦学习与艰辛工作创业的考验,经受住人生生活磨难的考验。
观念三:高尚的品格,是一个人的靓丽名片,是快乐生活的源泉。品格不同于个性,品德问题也与心理问题不一样。如果一个人有心理问题,我们也许还能够同情他,谅解他;但是一个人有品德问题,那我们就会痛恨他,憎恶他,疏远他。对于孩子而言,今天的品行,将要影响他以后的为人处世、做人做事。高尚的品德,会转化为他勤奋学习、勇于进取的不竭动力。我们全体家长,都十分看重孩子的学业,经常为孩子的学习成绩焦虑担忧,但为孩子品行思虑的就相对少了。这是一种不正确至少是不完整的教育心态。今天,从学校教育的角度来看,要用四份的精力来抓学生的思想建设,用六份的精力来研究教育教学的技术。学生品德好了,他懂得珍惜时间,懂得回报社会、家长、老师,他就不可能懈怠。同样,我们的家庭教育也要重视孩子品德的教育,尤其是三代人共同生活的家庭,由于隔代亲等因素,孩子往往会产生不尊敬长者、以自我为中心不关心他人、不懂得感恩等不良倾向,要引起高度重视。我们必须通过各种方式,让孩子们懂得是非观念和做人的准则,逐步培养他们乐善好施、勤俭节约、关爱集体、知恩图报、谦虚大度、光明磊落等高尚品格。这方面,家长要做表率,在处理问题的方式方法,在评价社会事件的时候,立场要正确,是非要分明,要给孩子以正确的灌输和影响。即使有些事情我们根据社会现实,必须采用有些偏离道义的手段去做,但绝对不可以以此去示范孩子,他们还小,从小接受各种不符合社会主流价值观念的异端思想的熏陶,长大后,他将会不择手段地去干一些事情,甚至走向犯罪的深渊。有些事情,孩子们会吃点眼前亏,但他不会终身吃亏。在生活历程中,他能感悟到为人处世的哲学要领,懂得什么事该怎样做,做到什么程度,这样,这个孩子就学会了“中庸之道”,看待问题与处理问题就不会走极端,就是一个正常的人。过平常的生活,过平安的日子,这应该是多数家长对子女未来生活之路的祈愿。
观点四:今天用心进行家庭教育,就是对我们自己晚年小康生活的长效投资。提出这个观点,有些俗气,功利色彩似乎太浓,但是却很实际。我们先思考一个问题,为什么我们现在来接送孩子的越来越多的爷爷奶奶,来开家长会的也是爷爷奶奶?这个问题的背后,隐藏着 “留守儿童”这样一个重要的命题。什么是留守儿童?就是只父母外出打工,由他人(主要是指爷爷奶奶、外公外婆)代为抚养教育的儿童。这些孩子的家长为什么不能将孩子带在身边读书,我想,除了极少部分贪图享清福的人之外,大多数家长是出于无奈。因为他们的文化水准不能够使他们在城市里找到稳定的工作,他们的薪水还不足以在城市购房安家,他们仍然需要父母为他们操劳,为他们种地、带孩子,甚至还需要父母在经济上予以支持。那么,如果我们今天做家长的不用心对孩子进行家庭教育,将来,当我们的孩子由于学业的欠缺,无法找到岗位稳定、薪水中等的工作时,那我们就会重演“既要为子女抚养教育孩子,又要为他们忙碌家务,还要从有限的退休金中挤出一部分来补贴家用”的历史连续剧。我们退休后的生活还会悠闲吗?日子还会宽裕吗?所以,我们今天关注孩子的发展,教育他们做人做事做学问,是一种长期的有效的投资,是为我们后半辈子在做精神的物质的储蓄。这样的事情,我们每个做家长的要尽力去做,力争做好。至于怎样去做,后面将和大家具体讲,在这里不作赘述。
家庭,是人生的第一所学校。教育孩子,是家长应尽的职责。为了孩子们的健康成长,为了孩子们美好的明天,无论何时何地,我们应义不容辞地承担起教育引导孩子的义务……
各位家长,教育是一个系统工程。父母是孩子的第一任老师,学校是孩子们成长的摇篮,是他们迈进社会大舞台的一级级台阶。教育孩子,发展孩子,是学校义不容辞的责任。配合学校,共商教育之策,也是全体家长的应尽义务。在这里,受全体老师的委托,就这一阶段的家庭教育或家校配合教育这个话题,提几点意见或建议,与大家共勉。
——请告诉孩子,学习知识是在为成功人生积累财富。各位家长,从某种角度看,现在,读书无用论在社会上蔓延。也许,我们的一部分老师、一部分家长也有这样的看法。但是,我们应当知道,我们所关注的身边的这些“不读书一样发财”的人,只是个别现象,我们所谈论的是个别人。如果做一个全面的统计,现在生活得比较优越的那部分人群中的大多数,还是曾经拥有过一段艰苦学习生活经历的人。丰富的知识,宽阔的视野可以使人目光敏锐、思想活跃、理念超前,就始终走在别人的前面,就能有更多成功的机会。今年正月里,学校修建食堂顶棚,小老板就是石港小学的学生。他曾感慨地说,他缺憾的是少读了几年的书,现在看图纸很多问题需要请教别人。如果不是父母给他一条路子,他也许只是一个普通的电焊工;如果再多读一点书,他的管理水平会更好,事业能做得更大。尊敬的家长,让我们始终牢记前人的经验和人生智慧:知识,是一种财富。请您用自己用他人的经验与教训的事实告诉孩子,一个没有知识的人,一个不善于学习思考的人,只能是一个庸庸碌碌的人。多一份知识,多一点思考,学习工作就多一点智慧,多一点超人之处,就增加一份成功的希望。一个普通家庭,也许会因为出了一个优秀的读书人,而改变一个家庭的命运,改变了家庭的生活质量,甚至改变了一个家族的历史。对于我们这些家庭而言,改变孩子命运的最好选择,就是用知识成就未来。
——请告诉孩子,学习是需要付出艰苦劳动的。家长们,学习是一项艰苦的劳动,充满着坎坷和不可捉摸的变化。没有刻苦的精神,往往就是浅尝辄止,半途而废。上学期,我们市教育局曾经针对学生中普遍缺乏刻苦精神的现状,提出了“校长苦抓、老师苦教、家长苦育、学生苦学”的“四苦”教学精神。前面已经讲过,怕苦畏难是当下新一代的通病。但是,在未来求学、就业、发展的道路上,没有艰苦的努力,就将被抛弃,被淘汰。各位家长,请你一定要告诉孩子,读书是每个人的小时侯的责任和义务,是不可以回避的。读书,不是一件轻松的事情,必须要付出代价,必须要牺牲看电视、玩游戏的时间。凿壁偷光、悬梁刺股不是故事,是历史。过去的读书人是这样的,现在的读书人是这样的,将来还一定是这样的,古今中外都是这样的。你还要告诉他,按部就班的上课做作业,算得上认真;能多思考多提问,算得上努力;自己主动找书读,验证梳理学习的内容,这才算得上勤奋、刻苦。你还要告诉孩子,生活处处有学问,只要做有心人,什么地方都能学到知识和本领,要做一个拥有终身学习意识的人。你还要告诉孩子,老师们几乎每天都是早晨7:00到校,晚上5:30以后才下班,中午不休息,回家后要改试卷、改作业、备课、学习,甚至双休日还在加班,这些加班是不计任何报酬的。老师们如此刻苦,如此风险,学生更当努力,没有任何退缩与偷懒的理由!
——请告诉孩子,家长是十分看重和在乎孩子的学业的。俗话说,孩子是看家长的脸色行事的。家长重视的事情,管得严的地方,他一定十分小心与谨慎。要使孩子重视学习,在乎成绩,家长一定首先要看中和在乎。家长的重视,不仅仅是孩子离家去学校时“好好上课,认真听讲”之类的叮嘱,更重要的是用行动说话,用行动向孩子施加压力和影响。每天,孩子做作业,你一定抽时间看看他的练习本,看看他的字迹,了解一下昨天作业的质量;向孩子要试卷看看,看看得分,请他把班上其他同学的情况简要地介绍一下;提前来学校接他,用一两分钟的时间跟老师说几句;放学后,和孩子们一起走的时候,向其他同学了解一下当天的功课,班级的动态,自己孩子的表现。当老师发来信息后,请巧妙地转告孩子,提醒孩子;当老师邀请你讨论孩子的事情时,请及时到达,千万不要逃避;孩子学习上有惰性,你要尽量自己解决,而不是说,告诉你们老师去……以上列举的只是一些细小的事情,不需要你有高深的知识水平,不需要花太多的精力,但是,却向传递着一个严肃的信息,我做家长的十分在乎你的学业、你的表现,容不得你偷懒应付马虎。久而久之,孩子就在你的行动暗示中重视了学习,重视了自己的成绩,甚至开始重视自己的位置。
——请告诉孩子,良好的习惯是有效学习的法宝。抓习惯的养成,应当从孩子出生的那一刻起;抓习惯的养成,任何时候都不晚。家长们,良好的习惯是有效学习的催化剂;良好的习惯,能帮助孩子形成刨根究底的学习精神;良好的习惯可以提高学习的效率,腾出时间休息、娱乐、自我提高。虽然你们的孩子已经六年级,但是他们的学习历程还有6年,10年,12年,甚至更长,现在再提习惯养成,依然有深远意义。这段时间,请大家注重这些方面的强化:1、要调节好孩子们的心态,告诉他们看书、做作业要有计划、有安排,合理穿插着完成不同学科的作业,不能因为紧张而手忙脚乱。2、要遵循学习优先的原则,先完成学校布置的学习任务,再休息和娱乐。3、立足课堂,立足学校,立足自己,不懂的问题要反复思考,及时请教,不把问题带回家,不把问题带到明天。4、做有心人,学会梳理学过的知识。星期天,可以用一个小时的时间,把一周的试卷、作业浏览一下,把错题在认真地订正一遍,加以巩固。5、独立思考在先,请教别人在后。不抄袭作业。6、注重背诵积累,尤其是语文和英语学科知识,要多背多记。7、保持良好的生活习惯,吃好早饭,吃饱午饭,注意课间多到户外活动,为大脑增氧。不打疲劳仗。8、注意留心最近的国内外大事,要关注周围发生的事情,有空适当做些家务,了解生活中的知识,做简单的记录,积累丰富的生活知识,应对越来越注重与生活相联系的考查考试……此外,我再说句重复话,我们一定要密切注意孩子的思想道德表现,培养孩子宽广的胸怀,诚实的品格,感恩的美德。对于小事,我们要劝说,轻言巧语;对于关乎道德品性的问题,要讲原则,不能含糊,全家一齐严厉批评,给他以震撼和威力,让他认识到事态的严重,悔过自新。品德好,学习就不会马虎。学品就是人品,人品可以预见学品。
——请告诉孩子,牺牲一点玩耍的时间,阅读一些经典著作,对自己的一辈子都有好处。前天,我看到一篇文章,讲的是一位参加了30次高考作文阅卷的教授的阅卷感受,他认为,现在孩子们在作文中所反映出来的问题不少:语言基本功差,言不达意;无病呻吟,故作玄虚;文化素养不深,情感表达肤浅。其根本原因在于读书少,读整本书的更少,有耐心读基本名著的更少!其实,小学阶段是孩子们自由支配时间最多的时期,只要我们带一点强制,多一点引导,就完全可以使孩子走上“愿意读书、乐于读好书”的读书之路。首先,我们做家长的要做表率,你对专业书不感兴趣,可以买些杂志、报纸看看;孩子做作业,你尽量不要看电视连续剧,更不要邀请三朋四友在家里打牌;你不能仅仅为孩子提供作文选,还要为他订阅《小学生语文学习》《语文报》《数学报》《英语周报》等优质报刊,购买《水浒传》《鲁滨逊漂流记》等世界名著。和孩子搞一个读书计划,每天读10分钟,20xx个字,一个月就是60000字,一年就是近75万字,这是个可观的数字。阅读积累越多,间接生活经验越丰富,看待与思考问题就越深刻,无论对孩子的写作,还是对他将来与他人的交流,都有不可估量的价值意义。
家长们,培养子女是艰辛的,也是幸福的。作为一名家长,我坚信,只要以身士卒,做孩子的榜样;只要时刻关注,及时指点,孩子们就会一步一步地靠近我们的期待,一步一步走向成功。
现实的种种不利因素,是我们心头的伤痛,咬噬着我们教学的精力、热情和信心。我们每天都思考着,焦虑着,矛盾着。只是,没有传递给学生而已……
各位家长,当下,我们全体六年级的老师正和孩子们一道齐心协力地努力着,前行着,但许多现实问题,仍旧困扰着他们。在这里,我代表六年级全体老师,跟大家讲讲我们做老师的烦恼、忧虑和矛盾。我想,大家听了我的介绍后,一定能更加理解我们的工作和我们的心情。
——日趋严重的两极分化,使我们焦虑万分。先打一个比方:两个人赛跑,50米短跑,他们的成绩相差1到2秒;100米短跑,他们相差就3-4秒;1000米赛跑,也许就会相差30秒-1分钟。路程越长,他们的成绩差距就会越大。同样,在5年的时间里,由于诸多的原因,我们一部分学习比较困难的学生,他们的知识能力和书本要求有了一定的差距,和优秀学生相比,就有更大的差距。这样,就给高效课堂教学带来了很大的阻力。由于小学教育是基础性合格教育,必须保证每个孩子都合格,都真正地毕业,因此,我们的老师在考虑到把大多数学生教会的同时,就必须把时时把目光投向学习困难的孩子,多提醒,多提问,多讲解,多重复。而那些学得轻松的一部分学生,就会觉得课堂节奏慢,课堂枯燥。我们的老师也尽量在课堂上进行分层教学,但面对各式不一的学生,老师实在兼顾不过来。课后,老师们的大部分精力都是用来进行学困生的辅导。有老师曾经说这样的心理话:我为了三五个孩子从不及格达到及格的目标,无形地放弃了很多对70分能走向80分、80分能走向90分辅导孩子的。放弃了这三五个学生,多辅导中等生,也许一个班级的平均分能提高三五分,但是,良心不允许我放弃任何一个孩子。把精力倾向于哪一类学生层面?老师们的内心真的很矛盾,很焦虑呀!
——逐渐消退的学习热情,使老师们焦急。生活条件上去了,孩子们的吃苦精神、进取意识降下来了,这不仅仅是石港小学学生的现状,可以说是绝大多数独生子女的通病。安乐确实能够消磨人的斗志和进取心。这里有几种表现:1、怕苦畏难型:学习浅显的知识,他觉得很顺畅,也就有积极性。遇到一些需要思考的地方,自己几乎不经过一番思考就放弃,自任能力够不上。甚至做一些要查资料的作业,都懒得翻书。这些孩子中的少数人早晨来得特别早,到学校来抄那些需要动脑筋的题目的答案。2、自暴自弃型。反正我学不会,就啥事儿也不做。只要碰到双休天,就绝对不做作业,更不谈做看课外书这类不容易检查的事。有时,极个别学生深夜还一个人或两三个人在街上溜达。3、自我满足型。这些孩子学校功课学得十分轻松,作业正常完成。但是缺乏自我发展的意识,自由支配的时间不能科学安排,往往干做着耗时间,或者整天与电视机为伴,不想着看看课外书,在充实一下自己。应该说这些学生很有发展潜力,但往往是由于自己的惰性,误了自己的美好前程。
——捉摸不透的考查目标,使老师们无奈。各位家长,如果按照我们国家颁发的课程标准的要求来考查学生的学业状况,我们学校应该有80以上的学生能够达到优秀等级。但是,目前我们使用的江苏版教材,有一定的偏差。一是难度偏大,容量过大,过高估计了孩子们的理解与接受能力;二是教材内容零碎,不成板块,不利于学生自学和整理系统的知识。三是过分强调与日常生活的联系,过高地估计了学生的生活经验。事实上,我们很多孩子除了读书休闲,其他生活上的事情几乎从不参与,生活知识很少。面对生活问题,他无从下手。另一种情况就是,选拔式的高考模式蔓延到小学。这几年,小学毕业汇考的难度一直在高位运行。因此,我们的教学就不得不应对这种考试,教学难度加深,练习的面拓宽。这样,一部分学生就觉得学得很吃力,少数学生甚至觉得很痛苦。今年,我们配套使用的教辅用书(就是练习册)不仅是内容增加了,而且难度加大了。我校的一位老师说,这简直是折磨学生,光给孩子检查一个数学练习,就要20多分钟。真的是难为孩子们了!但是,在掌握着考试命题与教学业务考核的上级部门面前,学校在一时间里,是无法改变面前这种状况的,练习不能不做,不能不讲。我们做老师们的就只好违心地在这种无奈中徘徊。
——狼烟四起的外部环境,使老师们矛盾。在我们教育系统,有这样一句关于提高成绩的话,不知在座的家长是否认同:花的时间越多,并不意味着成绩提高得越快;但是,不花时间,绝对不能提高成绩,更谈不上超过别人,各小学都在想方设法,争取优异的成绩,回报家长。这当中,学生早7:00进校,晚6:00离校的有之;每半个月一统考、学校与学校之间联考的有之;外请专家来学校做讲座、搞指导的有之……其实,我们的老师也知道,加班加点,频繁考试,的确是有一定的效果。他们也十分乐意吃苦。但是,如果以牺牲学生的身体健康为代价,把学生的每一刻都安排得满满的,没有喘息的机会,那即使提高了一点分数,对学生的发展而言,又有多少意义呢?这就是一对矛盾,一直困扰着我们的老师。
各位家长,以上列举的,只是全体老师心头共同的忧虑,更多的情况下,老师们要考虑到每一个孩子。千差万别的学生个体,就是一份份不同题型的试卷,是对我们的教学艺术一次又一次考验。我们的工作的确是劳累更劳心呀!
“做科学的苦工!”是我们六年级老师的共同誓言。辛苦了教师,方能轻松学生。为此,我们举全校教师之智慧,努力探寻着优质高效的毕业年级教学之路……
回顾近年来的教学工作,我们认为,石港小学教学的成功,绝非是靠“延长时间、死揪蛮干、牺牲健康”拼打出来的,而是在不断的实践、反思、调整中锻造出来的。我们靠的既是教师个体的勤奋和博学,靠的是全体教师通力合作与智慧共享。今年任教六年级的老师们,秉承学校毕业年级的优良作风,团结协作,用心思考,科学教学,期待着不断提高质量。
——学生身心健康,是我们挥之不去的牵挂。没有身心的健康,就不用谈学习,谈发展。我们学校始终把孩子的生命健康摆在一切工作的首位。我们除了通过每月一次的校园设施安全检查和教育、每天一次的食品安全检查外,对于六年级的学生,我们还要求老师们从细处入手,关心孩子们的健康成长:1、按时下课不拖课,保证学生的课间休息,保证学生每天一小时的集体阳光体育运动。2、为学生的午餐和加餐提供良好的服务,教育并督促孩子们把饭菜等吃下去,保证吃饱,不许浪费。3、加强对孩子们青春初期的生活指导,宣传健康知识。4、密切关注孩子们的心理健康,帮助他们处理好人际关系,消除他们因学习紧张而产生的急躁、焦虑、对抗等情绪。5、组织学生参加学校的大型活动,娱乐身心,放松精神,不关在教室里死读书。6、坚持打扫好教室里的卫生,课间开窗通风透气。劝说生病的同学回家休息,不带病上学,不相互传染。7、加强交通安全教育,要求孩子们遵守交通法规,不骑飞车。晚间补课不过晚,保证补课学生在天黑之前到家。8、对于目前学习比较困难的学生,多鼓励,多安慰,不提过高的要求。不把自己内心的焦虑不安情绪传递给学生。
——营造优良学风,是我们始终关注的焦点。优良的学风,能起到事半功倍的教学效果。学校校长室有分管的校长专门直到各班开展纪律教育和学风建设。我们要求教师在最紧张的时刻仍要保持教学的严谨和从容,用自己平静的心态去感染熏陶学生,决不能因紧张忙碌而出现工作草率的现象。老师草率了,学生就更草率了。心浮气躁是不能做学问的。在我们的办公室里,教室里,过道上,每天都可以看到我们的老师在找学生谈话的镜头,甚至双休日我们的老师都在做个别学生的工作。有时,为了做好一个学生的工作,我们的三位老师轮流着和孩子交心,用两三的时间去解开孩子心头的情绪结、思想结。我们每个班每个星期必须有一次学风总结会议,要多表扬,树榜样,推动全班优良学风的形成。老师们没有别的要求,只希望孩子们能静下心来,奋力冲刺,用优秀的毕业成绩为六年小学生活画上圆满的句号,顺利开启未来学习生活的大门。
——打造高效课堂,是老师们矢志不渝的追求。上有质量的课,高效的课,是教学工作的基本要求,是提高毕业汇考成绩的核心手段。为了打造高效课堂,学校为六年级专门设立了集体备课组,平行班的7位任课老师,每天都集中备课半个小时。我们这样备课:一位老师预先备课——同轨老师集体讨论修改——每位教师根据实际个性化完备。我们这样检查课堂实际效果:1、每天抽一名老师在全体教师面前说课,说思路,说特色,说方法。说不好,组长当场留会补课,理清楚了再上课,决不能“以己昏昏,使人昭昭”。2、我们校长室进行了详细的分工,每门学科都有一名校长或主任把关。他们还要轮流走进教室,预先不通知,跟踪听随堂课。课结束时发张纸片儿当场测试效果。3、我们六年级7个班,每天的教学内容一致,单元测试时间一致。这样做,便于交流当天的教学效果,共同总结经验,吸取教训,提高认识,探讨补救的办法。我们欣喜的看到,我们的老师们,空课里做得最多的事情是一起交流、探讨、分析、研究,而不仅仅是批卷子,改作业,印卷子,印作业。一个善于思考的老师,一定不会是一个平庸的老师,一定不会是一个只懂考试改卷子埋怨学生的老师。
——减轻学生负担,是老师们必须严守的信念。我们抓作业的质和量。作业质量不高,练得再多,也是徒劳。过多的作业量,只能引起学生的反感,消磨学生学习的热情。各位家长,我可以负责人的告诉大家,在全市小学里,我校学生的教学辅导用书是最少的。我们的六年级用的试卷,必须经过教导部门审核,老师是不可以私自印制试卷的。这段时间,我们都经常要到学生当中了解作业的质和量,了解老师批改的情况。我们一直这样认为,只有把作业的质提上去,量才能降下来,才能给孩子腾出更多的读书、活动的自由时间。我们坚信,只有教师动脑筋,学生才能长脑筋。我们委托班主任老师做班级家庭作业总量的协调人,控制三门作业的总量,保证决大多数学生能有充足的睡眠时间。给学习有困难的学生单独布置作业,保证他乐意做,大多数作业会做,少部分作业经过努力能够做。让他们也能看到自己学习的成功之处,而不总是生活在失败的阴影里。
家长们,做一个毕业班的老师不容易,做石港小学毕业班的老师更不容易。请您告诉孩子,老师正为他们的合格与进步,不懈地努力着,探索着。孩子,振作起来,牵着老师的手,向着更高更远的目标冲刺,争取用优秀小学毕业生的荣誉,回报辛勤工作的老师!
尊敬的家长,当你的孩子跟你谈起学校的时候,当你早晨送孩子走进校园的时候,请你微笑着告诉他:孩子,珍惜你现在的学习环境吧,因为你的学校是一所有底蕴、有特色、有质量的知名学校;你的老师是一群善于思考、甘于奉献的优秀教师;你的家庭对你充满着期待,你的家长为你美好的未来在努力奋斗着。孩子,奋力拼搏8个月,在母校历史上留下光彩的一页。用一生努力,为母校、为家庭、为自己的美好明天增添光彩!
最后,我衷心地祝福大家,祝大家一切顺利,一切顺心!我衷心地祝福孩子们,祝他们诚实、勤奋、进取,人人都能实现自己的理想,创造一个成功的美好人生!
谢谢大家!
[演讲稿范本] 小学五年级演说稿精选
小学语文是基础教育的重要学科之一,而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识,通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文,你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[演讲稿范本] 小学五年级演说稿精选”,相信能对大家有所帮助。
早晨,我迈着轻盈的脚步,来到我们的学校,刚到校门口,一抬头,就会看见十个金光闪闪的镏金大字:福建省+++实验小学.那是赵朴初爷爷为我校题写的.小学门前还有一排长方形的电子显示屏,上面不时显示我们学校的重要通知。我们学校获得过很多全国性的美誉。
走进校园,你一眼就看见八根玉兰灯柱,像八位哨兵守护着校园。中间的灯有红色、黄色、绿色、蓝色、白色,远远望去,就像节日的气球,为校园增添了几分姿色。
校园的右边有一座雕塑,上面雕着一位栩栩如生的少女在津津有味地看书。雕塑的周围生长着锋利如宝剑的铁树,还有像玲珑的宝塔的塔松等。当春天来临时,三角梅、玉兰花、杜鹃花等花儿一起怒放,红的如火,粉的似霞,白的像雪,黄的似金,吸引着成群结队的蜂儿、蝶儿。走进校园,你会被花儿的芬芳所吸引。你闻一闻,那香味呀,一直飘入心房,使你心旷神怡。
校园的左边是一片绿油油的草地,远远望去,像铺上了一块绿色的地毯,草地上有几座假山,最大的那一个假山像一位白发苍苍的老人,旁边一些较小的石头像一些小朋友围绕在老人的身边,老人仿佛正津津有味地给小朋友们讲故事呢。
再往前走,你将会看到一个宽广的操场。下课了,女生们在玩跳皮筋,男生们在玩你追我赶的游戏,有的在跳绳,就像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着……好一派生龙活虎的景像呀。
这就是我们美丽的校园。今天,我们在这座美丽的大花园里好好学习,天天向上,明天我们将成为祖国的栋梁之材。
【热门演讲稿】 三年级家长会演讲稿范本
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们感受语言的魅力,让更加热爱学习,老师肯定会布置一些写作的任务,例如写小学作文,那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢?小编收集并整理了“【热门演讲稿】 三年级家长会演讲稿范本”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
各位家长:
大晚上好!
首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
一、班级情况:
我们班开展了“小小梅花,你追我赶”活动,涉及到学习常规各方面的评比。比如:默写、作业、作文、上课最佳发言者,小组评比,培养集体心。在语文书上敲梅花章,每月评比梅花小明星,每十个梅花星发奖章,发奖品。介绍孩子得到奖章的喜悦表现。(九月份、十月份梅花明星,只有六位同学没获得)在评比活动中,发现我们班孩子有很强的上进心,感受到了孩子的努力。在大家的努力下,取得了荣誉:文明班级,课间文明班队。
二、三年级学生的变化:
短短的两个月,学生的学习情况有了很大的变化。期中情况分析:卷子比较灵活,涉及三大块,基础知识要灵活运用,逐渐培养学生的理解能力。最高分:99,张xx、陈xx。95分以上12个,90分以上是29个,85分以上是优秀,不达优秀的是5个。很多家长都有这样的疑惑:孩子在一二年级的时候,成绩都不错,为什么到了三年级考试成绩会不理想。我想说的是三年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生,三年级主要出现了以下几个方面的变化。
1、学习内容。
首先,三年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。三年级的语文,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。(以语文期中考卷为例:基础知识的灵活运用)这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该背的还要背,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。考卷不同,注重考卷的含金量,注重平时的点滴积累。
2、心理方面。
其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇,开始有独立性,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,这时你可以让他尝试,但要告诉孩子:如果遇到困难一定要想办法,可以找父母、老师帮忙。特别要注意的是,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。
3、思想意识。
再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。我们常常听到家长说:这孩子很倔,不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段,会出现一种心理矛盾:孩子们的辨别力比较弱,但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,以给他明确的方向。特别是有些家庭,一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,都将绝对出现效果为“零”的效果。
三、造成学生差异的原因:
有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降?其实,这个问题很简单,那就是孩子们的学习习惯有差异。三年级应培养孩子良好的听课习惯和作业态度。
(一)表扬班级里学习习惯好的学生:
1、上课时专心听讲,积极发言的:
2、及时认真完成作业的:
(二)班级听课存在的现状:我们班的孩子很聪明,但是不能认真听课。例子1:在课堂上,学生不能用心倾听,一个要求要重复两次,才弄清楚。语文上,朗读都很愿意,但遇思考问题时,不能静下心来多思考。例子2:学生比较自满,很浮躁。比如说复习阶段,自己认为会的东西就不能再虚心听讲。(举例:考卷中留言条,不听课现象,新课中用比赛方式学习,复习中讲做题要求,不听,考试近十人有错误)例子3:也有一部分学生,可以说是“磨、拖、罗、拉”。一者是上课的时候很默默无闻,坐在那很乖,可是你讲什么充耳不闻;二者是不听课,影响他人,老师在上课的同时要时刻注意某些孩子,提醒他不玩笔和尺,提醒他不讲话,不要影响他人。
(三)学生的作业态度很重要:
1、先说课堂作业:部分孩子没有作业观念,做作业时磨蹭、拖拉、讲话,不及时订正作业,有的甚至没做好就不交。例子1:早段时间三位老师总是收不齐作业,点名字一个个查也查不出,于是每次批作业时都翻前面的订正,终于发现了几个孩子,原来他们在点名字时偷偷站起来。有时为了等这些同学,三位老师一遍一遍地问,一遍遍地催,利用语数外之外的课辅导,结果是当天的作业没补起,第二天又有了新的作业。甚至有的学生家庭作业回家少做、没做,第二天到校了补,而第二天的课堂作业又没有时间做了,造成了一个恶性循环。例子2:发下去的订正作业本都要记录名单,一本本查,这样才能保证没有人混过去。例子3:不愿意多写一点点作业,老师布置作业,有人会起哄,所以我们经常教育孩子,让孩子知道自己大了,也应该有一份责任,对自己的作业有一份责任心。
2、关于家庭作业:例子1:学生对待家庭作业的态度与学校不能比,赶任务的现象较严重。一般中午布置家作,也鼓励学生利用在校时间完成,提前完成的给老师批,有的字很马虎,我就不批,正确率高的就奖励他优先借阅图书。想通过这样的方法激励学生认真对待每份作业。目前部分学生在校认真完成作业,回到家腾出时间看书。例子2:有的孩子家校联系本上明明记下了要做什么作业,家长也签了名,可我检查时,却总会发现有孩子少做、漏做,甚至不做。例子3:有的学生作业字迹马马虎虎,家长也照样签字。其实家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。每天学校里的新授内容很多,那只能用其他课补作业,重新写作业,恶性循环。
四、减少差异的方法:
差异已经存在,我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。我就从语文学习方面来谈。
一是“抓基础”
三年级语文的基础知识量还是比较大的。每一课老师所画的词语都要会默写,课后要求背诵的课文要会默写,练习中的“读读背背”要会默写。这么庞大的基础知识量靠平时积累。家作要求默写时,第二天在校我一定检查,却发现很多学生在家的默写是敷衍,他们会边默边看,这方面家长一定要重视。我也会利用校信通表扬默写一百分的同学。
二是“抓阅读”。
孩童时期是记忆的黄金时期,学习能力最强,最擅长背诵。多读多背多写,语文不会差。所以我鼓励孩子每天在家中有至少半小时的阅读时间。不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书,只要是有益于孩子的身心发展的,都可以让孩子去涉及。如果您有条件,最好是能陪着孩子一起读书,这样孩子们读了什么,读到什么程度,你都可以有比较深入的了解,而孩子阅读以后可以与你交流,你们的共同语言,不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣,更可以增进你与孩子之间情感。同时可以办一张借书卡定时去图书馆借书。最近在阅读方面,我们班着手两方面:1、在校听《上下五千年》。2、每个学生推荐一本好书,老师筛选,建成班级图书角,让上课专心听讲,积极发言,认真作业的学生优先选择读书,这对培养学生养成良好的学习习惯也是一个促进。
三是“抓作文”。
写作是语文的灵魂,但很多学生怕写作,主要原因:一是无话可写(其根本原因就是阅读量少),二是不知道怎么写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功,需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说,作文起步需要扶。我们可以从两方面来扶:1、在校的作文课,我都会根据作文要求指导学生作文思路,并引导学生怎么把句子说具体,把过程讲清楚,所以你要教育孩子课堂上要说。从习作3、4开始,就让学生当堂完成作文,培养学生独立完成作文的习惯,也让我看到了很多孩子的真实作文水平。2、重视每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法,家长应该带孩子亲自去做做,让孩子熟悉过程,先有亲自体验,写之前先让他说。我相信随着训练的循序渐进,孩子的作文能力一定会越来越高。为了鼓励学生,我们班有一本《童声作文集》,准备学期结束印发给学生,今天也张贴了已经录用的作文,家长可以一睹为快。作文被录用的学生有:
1、表扬作文课上积极发言的学生:
2、表扬作文优秀的同学:
四是“抓写字”。
中年级是孩子最能练出字阶段,在这个阶段,孩子们将从铅笔字向钢笔过渡,能让孩子写出一手好字,相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是:别老是专门让孩子在某一个时间练字,而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯,要求每一次的作业,都应该认认真真写好它,获星表扬。在写字方面,我们班做了这些事:
1、利用课堂时间练习书后的描红,及时点评,打星;
2、督促学生练好习字册,每次要求不多,踏踏实实练一页,马虎就要进行这课的下一页练习。这项对学生促动还是很大的。(欣赏班级优秀的作业)
五、在平时的学习中,我很希望得到家长的配合:
1、对照作业记录督促孩子细致及时完成作业,并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。翻看前一次的家作,了解作业质量,掌握孩子的学习动态。
2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样,没有厚积是不可能有薄发。得靠平时多读多积累。该读的读,该背的背,一定要一丝不苟要求孩子,毫不马虎和随意。
3、督促孩子认真阅读课外书。
4、经常与孩子沟通,教会孩子善于与人沟通。在校和同学发生矛盾了,要教会孩子用语言去化解矛盾,有不懂的要及时问老师,并告诉孩子,老师和你沟通时,不能用不说话回避问题。
5、定时检查孩子的文具,个别孩子铅笔只有短短的一截还继续用,课堂上练钢笔字时才知道自己没打墨水,有的还不会使用,要教他。
6、不能迟于7:35到校,要保证在校的十分钟早读时间。
我们召开家长会的目的是:老师和家长在教育问题上应该达成共识,要很好的沟通、理解、合作,共同培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度。我相信,我们的努力,您的关爱,互相配合,定会共筑孩子成功的明天。
【实用演讲稿】 四年级家长会演讲稿之三
小学语文是一门非常重要的教学科目,作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了提高我们的想象力,让我们的思维更加活跃,通常老师会根据教学需要要求我们写小学作文,优秀的优质小学作文应该如何书写呢?下面是由小编为大家整理的“【实用演讲稿】 四年级家长会演讲稿之三”,仅供您在工作和学习中参考。
各位家长:
大家好!首先,请允许我对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,他们的明天会更加灿烂!
首先我给大家讲一则笑不出来的笑话:曾有这么一幅漫画,孩子坐在地上哭,父母在旁边捶首顿足,父母说:“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢?”孩子说:“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢?”是啊。家电什么的都有使用说明书,不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书,就要我们去仔细了解他的性格特点了,打骂绝对是错的,伤了孩子自己更伤心。
我们中国的家长,这个手指头(食指)最发达,动不动就指着孩子骂,“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!……”孩子在惊吓中长大,哪来的自信心呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说:“我那孩子我说一句他顶十句,一点都不听话”。其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的,人是高级动物也不例外,你骂孩子,孩子处于紧张状态,他会有一种自然的自我保护心理,顶撞很正常,而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法,把食指变成拇指,常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话:“说你行你就行不行也行,说不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑话,对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊,你常夸孩子这个好那个不错,你会发现他真的变好了,你要是天天责骂孩子这不行那不行,你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步。记住。教育孩子的时候要用拇指别用食指。
再来了解一下你们的孩子变化,要知道孩子进入小学四年级,在他的学习、心理和思想意识方面会产生一些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,因为现在除了一些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像计算题。所以这就对孩子提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,孩子应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些孩子因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得孩子自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,孩子自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类孩子想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始孩子的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
第三,谈谈目前在我年段孩子身上出现的一些不良现象:
1.学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。
2.学习主动性还存在一些问题:一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习不跟趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视,希望家长配合教育。
4、孩子的一些良好习惯没有形成:个别孩子,考试成绩不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不专心,课后作业没有保证,订正作业更是采用能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
第四,探讨一下家庭教育的一些问题。
学校的教育形式是群体性的教化形式,一个老师负责七十几个人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个孩子身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。在对待成绩上,家长们更要注意纵向比较而非横向比较。纵向比,就是自己的孩子跟自己的孩子比,你也许会发现你的孩子天天在进步,天天是个成功者;若把你的孩子横向比,天天跟学习成绩好的同学比,那你可能越比心情越不好,你的孩子当然天天是个失败者,或许这也会影响他的一生。要懂得:寸有所长,尺有所短。
2、教育孩子遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,孩子们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说也是一种伤害,对于班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3、针对孩子的情况,及时和老师联系、沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子形成一种前进的动力。现在,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。要知道:一个孩子只占一个班级孩子数的七十几分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。
最后提几点希望:
1、对孩子应该严格教育和管理。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况小孩子的自觉性根本就没有形成。实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。
2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:
(1)休息时间不经家长陪同或未经家长允许不要外出。
(2)到校时间:早晨7:40-8:00,做到不太早到校,也不迟到。
(3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均2—4小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。
(4)下午3:30放学,家长要掌握时间,要求孩子放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。
(5)每天晚上的学习时间应达到1小时左右。(经调查有的同学每天晚学习3小时左右)。(6)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。
3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。
4、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。现在语文考试的综合性越来越强,数学考试的灵活度越来越高,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。
5、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。如双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问。
3、盲目的严管型。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才,为了我们的孩子,为了你们的孩子,让我们真诚希望家校携手,并轨同行!同时也祝愿我们合作愉快!!谢谢大家!
[实用演讲稿] 小学六年级家长会演讲稿模板
语文是语言和文化的综合学科,而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了扩宽我们的视野,激发我们学习的兴趣,一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业,那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢?以下是小编收集整理的“[实用演讲稿] 小学六年级家长会演讲稿模板”,但愿对您的学习工作带来帮助。
尊敬的各位家长:
大家好!首先,谢谢你们给我送来了一群聪明。可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦。带来忧愁。甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,谢谢你们的信任和大力的支持。
一、汇报两个多月里班级各项情况:
各位家长,下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。
我们六(1)班本学期有学生83人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的六(1)班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体,多次被评为文明班级。
在两个多月里,我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
两个多月里,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求,我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养,我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长。
2学习情况
我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里,我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学,也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学,也有“十一”文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学,还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学……他们的成绩太多太多了,在这里因为时间的关系,我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考试中,我班各科都取得了令人满意的好成绩。连续两次夺得文明班的奖牌,不过,这渗透着同学们的心血和汗水。
3、存在的问题
尽管如此,因为各种原因,我班同样也存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲,,的严管身教,随之而来的是祖辈们的愵爱,想干什么就干什么,给学校教育带来很大的障碍等。
二、要了解孩子的状况
家长们,扪心自问,我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力,付出了大量的心血,对他们寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平时喜欢与您交流吗?随着年龄的增长,孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始!他们的自我意识在不断加强,各种环境都可能影响到他们的发展,他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可,能得到自我价值的肯定,另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前,有些孩子不会识别主次,分不清轻重缓急,于是就开始手忙脚乱,情绪失控,心态极易变得消沉,表现出做事注意力不集中,记忆力下降,忙却效率低下,甚至出现心智的逐渐退化,形成恶性循环!
当然,这个阶段如果家长老师引导得好,影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现,当发现他们的优点和好的做法时,要及时的表扬鼓励,不断地放大孩子们的优点,促使他们积极向上,不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑,帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊,使他们对生活充满幸福感,对父母充满感激!当孩子心存感恩的时候,我们的教育就是成功的!工作总结因为孩子不再是以自我为中心了,他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志,也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想:一个在乎他人感受的人,他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子,我们不用担心他回家书包一放就去上网;不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急,更不用担心他抄袭别人的作业,剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界,让孩子自己学会思考做人的道理,建构自己正确的做人原则,并按照这些原则来做人,来做事,来生活!您认为呢?
三、家长如何配合老师对孩子进行教育:
那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,“吃得苦中苦,方为人上人”,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。心得体会学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,严格控制好电视的收看,电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业,在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下,以保障路上的安全。