春雨淅沥肆虐着初春的城市。我坐在爷爷的小毛驴上，戴着口罩，笨重地呼吸着，穿行在昏暗的路灯下。
我们从大马路那头，浩浩荡荡地开回家。周围寂静如斯，内心也变得庄严肃穆了。
我像黑夜的骑士，义无反顾地向前，心中充满执念。
那些悲伤的、愤恨的、懵懂的、偏执的影子都是我的随从。享受着电瓶车轻微晃动带来的酥麻感，以及身边温柔的雨。
这是春天的雨，不停倒退的路灯、煞有介事的汽车、紧紧闭门的小饭店，所有的一切仿佛都属于我，包括一直沉默不语的爷爷。
抬头看天上，是灰蒙蒙的一片。有多少人被葬送在了这个冬天……
也许许多年后，今天的这一切会变成教科书上生硬的文字，或许还是试卷上惹人生厌的题目。但对于今天的我们，这一切真真实实地发生着，人间悲剧一幕幕上演着，永远也无法忘记。
这条回家的路是两个人的征程，伟大而艰难。我们一边把许多东西错过，一边祈祷遇到新的'转机。但是并不是所有人都是清醒而勇敢的。
我抬起头仰面，雨温温柔柔地落下，落在我这张年轻的脸上，落在爷爷那张苍老的脸上。
天更暗了，路灯将我们的影子摔在地上。我们像是一个向远方延伸的小点，逐渐消失在地平线。就像电影的最后一个镜头，意味深长，却是曲终人散。孤独感将我包围，多么希望这条无尽的路能马上停止。大家回到以前的生活，热热闹闹地生活着。
终于，我们穿过一片光怪陆离回到了家。这时我才后知后觉地感到了凉意，胡乱抹了一下脸，手上全是透明的水渍。转头看到爷爷，他狼狈不堪，头发像刺猬一样根根直立，尖端带着水珠。衣服颓废地挂在身上。
我生出愧疚来，这该死的春雨。
1、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。
2、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长， 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长， 像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
1.雨天说说唯美句子
2.关于雨天的唯美句子
3.关于下雨唯美的句子
4.雨天说说的唯美句子
5.描写雨的唯美句子精选
6.有关于下雨的唯美句子
7.描写雨的抒情唯美句子
8.描写春雨的唯美诗歌句子
淅沥经典散文
寝室里很安静，室外还下着雨，能听到淅淅沥沥的雨声。窗户是关着的，但是微微的清新与凉意似乎能透过阻碍，让室内的人清晰的感觉到。这样的感觉让他很舒服，颓废的身体好像终于有了力量，可以勉强支撑他起床。站在窗前，感受着难得的舒畅，望着屋外发呆，不知如何触到了记忆的绳索，思绪一下子被拉得很远。
恍惚间，他站在人群里，听着老师激情澎湃的演讲，却感到无奈,甚至麻木.这样的演讲每周都会有，风雨无阻。天空是灰蒙蒙的，有淅淅沥沥的`雨滴，让这一幕，好像是黑白的旧电影，每年都在这里放映。“还有十天吗？高考?”他望着天空，眼睛里没有神采。
终于清静了，他想。今天是高考，他赶走了送他来的父母，无视了他们眼里的情绪。他的脑子很混乱，情绪波动很大，毕竟折腾了这么久，这场考试还是很重要啊。老旧教学楼，他坐在楼下，麻木的表情，不知道在想什么。灰蒙蒙的天，还有淅淅沥沥的雨滴。
勉强能给他们一个交代吧，他坐在电脑前，看着高考的分数，心里想着，突然感到很轻松，好像卸下了一副枷锁。走到窗前，感受着微微的凉意，已经是半夜，只能听到淅淅沥沥的雨声。
窗外的雨渐渐停了，打开窗户，清风带来些许凉意将思绪拉回现实。望着云中透出的些许阳光，脸上浮出久违的笑。窗沿下的一滩雨渍，反射着阳光，分外耀眼。
淅沥拼音
【注音】： xi li
淅沥解释
【意思】：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
1、这样，我在自己生活的漫长日子里，在我的知觉中，一次次谛听到雨水淅沥声和树叶婆娑声。
2、淅沥的雨声，钻进了我睡眠的间隙，带来一种比酣睡更深的欢乐的宁静。
3、当风势加强，淅沥小雨转为瓢泼大雨，海滨地区的餐馆和夜总会纷纷用夹板封起他们的窗户。
4、这是一个秋天的下午。细雨淅沥，秋风瑟瑟。他们撑着雨伞，攀沿一个弯曲的'山间小道去拜望一位隐居在深山的朋友。
5、我是那淅沥的柔和细雨。
6、风的飒飒声、雨的淅沥声和溪水的潺潺声肯定总在那里，但他从来没有真正听到过。
7、只记得外面雨下得淅沥哗啦。
8、大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语，当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。
9、外面无人回答，除了淅沥雨声之外，更无其他声息。
10、唧唧的蟋蟀声和淅沥的雨水声穿过黑暗来到我的耳边，就像我逝去的青春中梦想沙沙作响的声音又回来了一般。
11、昨日阴霾，今夜雨淅沥。
12、之上，雨声淅沥，清寒透幕。
淅沥的忧伤 -资料
骤雨，初歇，
院落里的道路已被雨水殷勤地冲刷了，清清爽爽地在夜色中蔓延，路旁的积水，顺着浅浅的下水沟槽急急地流着，细细听，有OO@@地声响，高高的梧桐树叶上，缀满了密密的雨珠，路灯下，折出莹莹的光芒，轻轻地触碰，便纷飞地落在了你的身上……
抬头，仰望。
阴沉沉的天空中，灰白色的云浅一片，深一片，疾速走着，不知道是不是要赶着另外的一场喧嚣，有姗姗来迟的雨滴，不甘地追逐着飘落，是清凉的秋的问候，偶然，高层窗口里明灭晃动的光影，就扰了城市雨夜难得的静谧。
在黑暗中走着，在黑暗的更黑更暗处走着
好像，已经习惯了在尘世的浮沉中淹没自己，也好像已经习惯了不再挣扎，泅着生活的潮流时，只要不是天崩地裂，只要不是沧海桑田，就揉搓着自己柔和些，圆润些；喜欢的，不喜欢的，要的，不要的，只要来了，就收。
忙忙碌碌中，时光就这么走了，远着的生命，我的视线无法探及，在即的生命，却不得不因为生活，紧紧的抓住，不为着自己，为着尊重给我生命，伴我生活的那些人。而那些个当年的当年，曾经的曾经，再不舍，再留念，也只能在模糊地记忆里追忆了。
心的容量越来越大，快乐却越来越少。
属于自己的，好像，也只有那么一个小小角落里，存着的那么一点点吧，遮着，掩着，才能收着；隐着，匿着，才能守着。
逃学，偷着把历史老师的粉笔用脚碾碎……年轻的容颜里，那样恣意地使着坏，那样恣意地犯着错，是一件多么多么美好的事啊！少年无惧，青春执拗，又是多么多么值得重温的片段啊！爱了，便草长莺飞，情意绵绵；恨了，便雨打风吹，恩断意绝，没有那么多的左顾右盼，也没有那么多的期期艾艾，
。
是啊，心若在，人生是会豪迈些！可是，沉积在心灵阡陌上的`那些纵横交错的的羁绊，那些丝丝缕缕的尘埃，犹如雨打芭蕉，一叶叶，一声声，淅沥着让你惶恐和无奈。
于是，就那么固执地在喧闹和浮华的门外张望，不想走进去，不敢走进去，怕进去了以后，出来的那个人就变得不再是自己，或者，在无法避及的热闹中，把热闹丢给别人，抱着自己，只静静地去沉浸那些久远的经典，那些久远的时光，甚至那些痛了又痛的痛。
以为，把自己包裹的严实了，那颗柔软的心就不会被伤害，那些喉头的荆棘，眼里的酸泪，就会在人前化作清清浅浅的微笑，可是不知道啊，原来有些温暖是会灼人的，有些信任也是会灼人的，毫无防备地，你就会轰然倒下，并且无法还击。
如何是好啊！
都说，高山上的流水是地球表面上的一颗眼泪，那晶莹剔透的珍珠，是和着泪的璀璨和光芒，那，是不是有一些悲伤，亦可以如这急促激烈的雨，在凌厉的宣泄后，兀自归去……
夜不动声色地暗着。
伸出双手，好想捕捉和接着些什么，张开双臂，隔空……
什么也没有！
这世间，能有多少女子，能如席慕容一般，拥着槭树下的家，在暮色的山坡上，在簇拥的百合里，在水一样清凉的月色下，用温柔的心情，透明着自己的忧伤。
所以，有一些泪，只能凝住，不能落下！
秋雨淅沥散文
秋分一过，秋风便来了。太阳公公自顾玩起了躲猫咪，算来已半月有余。燥热退去，秋雨也兀自袅袅婷婷起来。淋淋漓漓，不疾不徐地洒落下来。休说道路田野如何泥泞，就连屋里的各个物件都是潮湿的，即便是各人的心事，也似乎是湿腻腻的。几次想，这雨因何不下在伏天，一来减减暑气，二来田里的禾苗可饱饮一番，岂不是正好让村头巷尾的乡亲舒展下眉头？
撑一把伞，走进阵阵秋雨中，似乎走进一场萧索惆怅里。日日辗转于家、单位，一条条街巷，一辆辆公车，风里雨里，绵绵秋雨，似乎走进了烟雨江南。实际上，这样子的秋雨落于小城，却大不同于江南的烟雨。一场秋雨一场寒，说的就是我这里。秋雨来了，一路走来，一路诉说着绿的离殇。这样想来，霏霏秋雨中竟不曾有丝毫温暖。这样想来，竟徒增了万千凉薄。再过半个月就是寒露。寒露一过百草皆枯。远山近水莫不如此。梦里梦外莫不如此。故园新城莫不如此。
一场秋雨滴滴答答，淅淅沥沥，数日心绪也似这云情雨意，凄凄清清宛然其中了。
一场秋雨走近寒露，雨更冷，风自然凉得也紧。披上一件厚厚的大衣，迎着风，看看风中那冷雨。雨中仍回旋着浓浓的土腥气，脚下的土地终是没有上冻，还在向人们输送着它的气息和残存的生机。各色的雨伞浮游在大街小巷里，雨下浮动着生活的烟尘。秋风起处的这场雨啊，像极了那年那场雨。
一辆牛车，一车车柴草。父亲一手拽着缰绳，一手环抱在胸前，赶车的皮鞭歪头耷脑地拢在臂弯里。母亲头顶一块藏蓝色棉线头巾，如常地在脑后绾一疙瘩。走几步，母亲便伸出抄在袖口里的右手抹一把脸上的雨水，随手甩在地上，然后再急急地跟紧牛车。那年秋雨下了很久，父母亲顶着雨收秋，顶着雨犁地，顶着雨拉秸草……那场雨一直冻进了黄土地里。
故乡，丘陵纵横。故乡的夏，十年九旱。若哪年盛夏坡梁上落下一夜饱雨，清晨醒来，迎着旭日初升的清爽滴翠，嗅着泥土的阵阵清香，踏着满地的绿意和仍在流泻的涓涓雨水，一径野花曲曲弯弯，真正是怡心悦目，再舒畅不过的了。遥望远山，蓊郁的绿树浓浓的雾霭，水气云烟萦绕，胜似一幅江南水墨风景，韵味悠长。
今秋的雨，像一个远行客，携一柄湿漉漉的竹杖，穿越万水千山，执着地驻足于我们窗前。
凉凉的雨打在屋瓦上，窗前的小树上，沙沙作响，清晰可闻。尤其落在那些簇新的钢瓦上，脆脆的雨滴声犹如大大小小的珠玉落入瓷盘，平添一缕古韵古趣。
十多年前的初秋，初来小城那日，缠绵的雨便揪紧了乡愁。后来的日子，每当天黯了下来，小城像被罩在一幅阴郁的画里，阴冷的空气弥漫重重。潮气回旋在空中，房前屋后每一个角落都是风的原乡。接着雨来了，像一个打击乐乐师敲打着游子远行的帐篷和苍凉的梦境，悠悠远远，从片头敲过来，一直敲到片尾；崭新的鼓槌，久远的情思，细细密密的情感渲染，你断然不会对其生出些许乏味单调的情愫。你甚至会从中感知到慈母般的温婉与亲切，像躺在年少时的暖炕上，端详着母亲正一针一针从容地拽着的麻线，哼唱着悦耳的歌谣。
在异乡的小屋里听风听秋雨，心底便生生生出黏腻的.青苔来，那种湿意一直浸润至眸底。秋雨来时，塞北通常再无响雷天，在白烟一般的窗玻璃后听一滴又一滴雨落，看雨线斜斜刷在窗玻璃上，一阵阵冷风掠过，萧杀的秋意更重了，黏黏的湿意渐渐退去，空气的意味也开始冷硬了起来。
秋雨，是思念的药引，是记忆中的窖藏。聆听那雨声，思绪飞回到家乡的土屋。雨似乎一瞬间下在大门外的小巷里，下在屋后那梁莜麦地里，下在南河湾那畦甜菜地里，下在了小学校里那颗老柳树上，下湿了麻雀们叽叽喳喳的叫声，下白了牧羊人的一群绵羊……
雨似乎是最最古老的一曲梵音，从一朵青莲的记忆中走来。雾气弥漫的窗便成了一池荷塘。白蒙蒙的温雅紧锁着听雨人的心绪，搁不下的思乡情是这绵绵细雨诉不尽的心事。离愁，牵挂和着雨丝泻下，附着在水泥涂抹的屋顶和墙上，将这场溢满音韵的秋雨旖旎成一幅望乡图。
树叶黄了，那杨，那柳，那株老榆。
这场秋雨来时，丛叶是否仍嘈嘈切切，晃动着湿湿的秋意来迎接？雀鸟们是否忘了啾啾声声？蟋蟀是否已将吟唱暗自送给了明朝？苞谷头上是否仍摇摆着笑逐颜开的金须？
今秋，这场雨下了这么长，虽不倾盆，但已浸湿了我所有有关秋的记忆。有风吹过，一把把伞在雨中流成色彩斑斓的河，似系在望乡河上的一条彩带。雨点敲打在伞布上，雨珠沿四周滚落而下，真真一圈飞檐一帘烟雨。
天，不久会更冷，雨滴也会绽放成朵朵晶莹的雪花。彼时，与其于窗内看雪，不如索性穿上厚厚的棉衣，迎着寒风去与那在风中回旋的六角凌花共舞；任凭白了须眉，白了肩头，白了一腔乡愁。
一个远行客，一缕思乡情，品咂过多少季秋雨的怅惘？心底究竟积下多少忧郁的苔藓？归家的雨巷越走越长，一窗雾气氤氲的玻璃仍在诉说：
寒露拂尘，叶落纷飞，秋雨淅沥声仍在……
《淅沥的小雨》教案
教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。
教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。
教学难点：表现雨中的人物动态。
教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带《雨中》
教学过程
一、组织教学：
二、导入新课
听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？
三、雨中的自然现象
树干摇摆（风向）。乌云聚集。
电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。
四、雨中的人物形象
路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。
路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。
家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。
五、表现雨中的情景
1、口头描述雨中的'情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）
2、用线条表现雨中的情景或故事。
3、表现内容要有重点，构图饱满。
六、作业评析
1、作业展示，介绍自己的画面内容。
2、教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。
七、课后延伸
教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。
绵绵秋雨，将江南笼罩在一片朦胧之中。
“烟雨江南”，江南烟雨，不知是谁发明了这么美妙的词。的确，江南的秋雨是一串串相思的泪珠，泪眼朦胧，如烟如纱……当“飒飒”的秋风荡涤江南的天空时，如雾般雨滴便飘然而至，如此细密，如此轻柔，在不知不觉中淋湿人的衣衫。大有一种润物细无声的潇洒。
一场秋雨一阵凉，在经过几次降温之后，江南一改她纤秀、温顺的作风，以丰膄的形象在湿润中翩然而至了……
茫茫雨丝将天地连成一片，牵出我年少时的许多憧憬，许多美丽；牵出我青春时的许多浪漫，许多甜蜜。直到岁月的黄昏，我依然喜欢在下雨天临窗而立，两眼盯着窗外，希冀天上如瀑如柳如丝如线的雨帘，迸出几许灵感，意象一首感怀小诗，啜一口清茶，吟一句宋词，或柳永或晏殊或李清照或苏轼，些许缠绵些许激昂，些许感慨些许忧虑，与文学好友或红粉知己，在淅淅沥沥中，慢慢品味人生。
江南美，美在山水。江南愁，也愁在山水。江南的山，没有别处的山的那种层峦叠嶂、高耸入云的阳刚之美，江南的山是灵秀的，小巧的，宛若一尊清新可人的小盆景，在秋雨中，云遮雾绕，若隐若现，无法窥视她内心真正的秘密。江南的水，温文尔雅，如丝如缎，光滑如鉴，偶尔在微风的“挑逗”下，荡起一圈又一圈的涟漪，将无尽的愁绪荡开……
秋雨淅沥愁江南，特指江南的女人。自古江南出美女，而古代江南美女的“美”字大都通过“愁”来体现。秦淮八艳，千古绝唱。一群花容月貌的女子，一群才华横溢的女子。秦淮河边，至今依然依稀可见她们当年在绵绵秋雨中的绰约风姿。柳如是，苏小小，董小宛……笔者生长在皖南徽州，这里的男人大多外出经商，把如花似玉的女人留守在一幢幢深宅大院里，透过一洞小小的窗户，眺望着蓝天流云，在大雁南飞的哀鸣中，期盼着离家的男人早日归来。秋雨是她们从心底流出的泪。
秋雨淅沥愁江南，我自诩是一个情感丰富的诗人，在江南烟雨飘起的季节，“寻梦到徽州”，那细细的雨丝，浓浓的雾气，又一次将我的情愫打湿。我撑着一把花纸伞，走进屯溪，走进婺源，走进西递，走进宏村，功于心计的徽州男人在世界打拼，奠定了徽商的荣耀，一座座高大的牌坊沉重地压在徽州女人心头，把她们禁固在马头墙内，相夫教子，恪守妇道。走进江南烟雨，走进这些明清古民居，我走进了江南的细节，走进了江南最凄美最温柔的所在。秋雨打在瓦片上，打在枯荷上，打在外出的、留守的人们心头，都是一个“愁”字。
秋雨淅沥愁江南。江南的秋雨，浇灭了我的浮躁，却给了我从未有过的忧郁。
出处
。”这样的描述。
造句
1、外面的雨逐渐变小，原本淅沥的`声音也逐渐消失了。
2、我坐在课室中，窗外的雨淅沥滴下着。
3、不知过了多久，雨似乎越来越小，没有了淅沥沥的声音，雨落在水面上，也看不见了水花。在雨中漫步的我才知道这奇丽的“雨之歌”已演奏完毕。
我对本课的教学反思是：
一、注重生活积累，认真观察，培养丰富想象力的好习惯。。我们到底用怎样的画法来表现出雨的形状呢等问题，让学生自己思考并说一说在雨中，人们是什么样子的？树木、花草有没有变化？淋过雨之后，路上的行人又有什么变化？这时，有几个小朋友的回答出乎我的意料：“老师，我发现下大雨时，小草会耷拉着脑袋，而大树则很高兴。”，我听了，心想：多么可爱的孩子啊，在孩子们的心里，所有的事物都在一个美妙的童话世界里。我随即表扬了这位学生：“你的想象力很丰富，你可以把你看到的、想到的画下来，让同学们都欣赏欣赏。”我觉得，在美术课堂上，培养学生的想象力非常重要，学生的想象力丰富了，拓宽了，同样，他们也会给我们一个丰富多彩的世界。
二、大胆表现自己的想法，画出自己的故事。在画雨环节时，我出示了学习要求：用线条表现雨中的情景或故事。学生思考之后的`答案有很多，本来我想好也就那么几种，比如倾斜的直线，曲线，小点的方式，可是学生的回答真是让我觉得自己有点自叹不如，有“老师我可以用圆圈来表现雨”，那我有点纳闷了，问,“你圆圈要怎么表示呢？”这位学生不等我说好，马上在自己的纸上就画了起来，“老师这样的”。我一看，嘿，好家伙，这样都想到，猜是怎样的，他画了一个大圆，然后在旁边画了一个小圆，分别都给这些圆圈都画上手和脚，那我说到这，大家也应该明白了，照我这个学生的意思呢是，他给这个画面加上了一个故事，雨爸爸牵着小雨的手，出来溜达，哈哈。经学生这么解释，我真是觉得自己太死板了，就知道要求学生怎样画好这样一张画，却忽视了学生的丰富想象力。不过还好，有这个学生指点我，我顿时想开了，马上要求学生可以把小雨拟人化，可以自由想象，你认为雨点怎样就大胆把它画下来，画出自己的想法，画出自己的故事....
我觉得，美术课不同于其他课程，要充分激发学生的学习兴趣，使他们感到美术课是轻松的、快乐的。虽然课堂上也有很多不如意的地方，但学生始终投入性很高，作业也基本都能达到预期的要求，相信过不了多久，我和学生就能很好的相互配合，顺利的进行完每一节美术课了。
本课的教学目标是：用一组有方向性的线条来表现雨滴。回忆雨中人物、事物的特征，并将它们表现出来。
我对本课的教学反思是：建议学生将想要变现的主体画在画面的显著位置，而且要画得大方些，然后再添加与主体有关的背景。添加背景时，教师可以用当堂示范或出示范作的方法来教小朋友用“被遮掉一部分”的方法表现物体的前后关系。
如果要给画面上颜色，涂色比较枯燥，教师可以要求孩子减少画面的涂色部分，可以这么说，将你认为画得最精彩的部分上颜色，将背景上颜色，给画面的5—7个部分上颜色……有条件的可以让孩子在色纸上作画，这样可以相对减少上色面积，而且画面色彩效果较好，容易激发学生的成功感。
另外，除了非特殊需要，涂色时要让孩子养成不留白的习惯，这样上的色块颜色较饱和，更有助于孩子们感受色彩。
课后，让孩子们在下雨的日子里观察：有风的时候，雨滴会怎样排列？当你站在门口或窗户看外面的雨景，你觉得那些地方的雨滴看起来很清楚，那些地方的雨滴看起来不明显？天上落下来的雨滴都流到哪里去了？
鼓励孩子将观察到的情景表现出来，可以运用剪贴、撕贴等方式表现雨滴。
教学这堂课《淅沥的小雨》是人美版第一册中的第四课，本课属于造型·表现的学习领域，内容和形式都很新颖，能够抓住小学生的基本心理。首先，从备课、教具的准备来看，我都进行了精心的安排与设计；从教学过程来看，通过课件形象生动的展示和穿插教学，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。。
。最后让学生亲自动手涂一涂画一画，一步一步层层递进，使学生掌握绘画步骤和方法。我在教具的使用上，不但能够在课前做足了充分的准备，为学生准备了详细的范例，而且能够在课堂上灵活应用，为学生进行当场演示，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获。由于美术课有着不同的活动形式和评价标准，每个美术老师对美术教育的认识是不同的，因此我在课后反思中发现自己在教学这节课时，还存在着一点不足，归纳如下：
首先，在导入部分，分配的时间过多，引入语能更儿童化一点教学效果会更好；其次在新授中，学生积极参与意识不太强，我应该用更浅入的儿童化语言来引导学生，提高学生参与的积极性。另外绘画步骤应该分解更详细点，让学生更容易掌握。最后学生作业展示过程应该做得讲评更到位些。我应该多选择一些学生的作品来进行指导性评价，一则可以使学生了解绘画的方向；二则更接近学生的绘画水平，使他们更容易找到基点。然后，在学生进行合作的初始阶段，教师为了营造一定的氛围，选择了用音乐进行辅助，这是一个很好的途径，但是音乐是否应该音量调低一点，尽量不要使音乐成为阻碍学生发挥想象的障碍。否则容易导致整个课堂学生绘画进度减慢，最后在课快结束的小结部分有点过快。
总之，这节课让我深深地体会到了多媒体美术教学的直观形象性，学生在一连串雨的课件欣赏和感悟中，发挥想象独立完成绘画作品，教学效果较好。通过这节课的教学给了我很多的启示与自我反省的机会，通过反思对于我改善今后的教学将是一个很大的推动。
淅沥词语的解释
象声词。形容雪霰、风雨、落叶、机梭等的声音。 唐 乔知之 《定情篇》：“碧荣始芬敷，黄叶已淅沥。” 唐 李商隐 《到秋》诗：“扇风淅沥簟流灕，万里南云滞所思。”《剪灯馀话·至正妓人行》：“琚瑀鏗鏘韵碧霄，机梭淅沥鸣玄夜。”《红楼梦》第四五回：“﹝ 黛玉 ﹞又听见窗外竹梢蕉叶之上，雨声淅沥，清寒透幕，不觉又滴下泪来。” 曹禺 《雷雨》第四幕：“外面雨声淅沥可闻，窗前帷幕垂下来了。”
淅沥词语的近义词
潺潺 [ chán chán ]
淅沥词语的造句
1、及时雨下来了，淅淅沥沥，雨打青梅，轻弹朱窗，一朵朵蘑菇美丽城市的风景。
2、窗外，雨淅淅沥沥的在下，屋内，人断断续续的在忆。嫣然轻笑，我们又走过一季的凋零。
3、小雨依旧淅沥沥的下着，雾气开始一点点地弥漫，扬起头，我尽情的拥抱着冰凉的细雨，就像在烟雨霏霏中品尝净化心灵的味道。
4、春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
5、春雨淅淅沥沥地飘落大地，用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。
6、在淅沥的小雨的伴随下，山清水秀，真是别有一番洞天。
7、窗外，雨淅沥淅沥的下着，还记得那一天，放学时忽然下起一阵倾盆大雨，由于突如其来的雨，使我措手不及。
8、春雨淅淅沥沥下了这么久，渐渐安静下来，一阵清新的空气扑面而来，一个绿色的世界映入眼帘。
9、白天下了一天的雨，到了晚上还是淅淅沥沥的，窗外雨雾蒙蒙，什么也看不清楚。
10、春雨淅沥，轻敲我的心扉，点拨我的思绪。
11、夏雨淅淅沥沥地下，飘飞的雨丝，像一条条丝线，绣出了一片迷人的中大风光。
12、秋雨淅淅沥沥，将心中满满的情意化为对万物的悲悯，竭力驱散尘世间的点点阴霾。
13、正当白天蛙声响起是，便知道是要下雨了，等蛙声停止时，便淅沥哗啦地下起倾盆大雨。
14、一大早就醒了，窗外还只是透着点微微的光，耳畔是淅淅沥沥的雨声。
。
16、一场淅淅沥沥的春雨过后，空气变得更加新鲜，天空也是格外明亮。
17、淅淅沥沥的雨，滴到我光滑的脸颊上，顺势流到我的口里，真香啊!
18、淅淅沥沥的雨打在房顶上，树叶上，雨伞上，滴滴答答宛如一首婉转动听的小提琴协奏曲。
19、雨“淅沥淅沥”的打在庭院里的花朵上，好像在花瓣上轻快的跳着舞。
20、窗外，秋雨绵绵，淅淅沥沥淅淅，不仅湿润了空气，而且阐释了一份心绪，那滴滴答答的声音似一位琴手在弹奏秋的韵律。
21、傍晚时分，天色暗淡，雨却悄悄的飘落下来，异常平静，不如往日，先是风起云涌，然后，凌厉里雨声淅沥。
22、聆听着淅淅沥沥的雨声，又宛如是聆听来自自己灵魂深处的旋律，如此真实，如此曼妙。
23、淅淅沥沥的秋雨，伴着清凉的秋风使向来对季节反应迟钝的城市也顿感秋姑娘已经粉墨登场。
24、清凉的早晨，没有你，只有雨，淅淅沥沥的小雨一直在下。
25、冷雨淅沥的初秋，仿佛不青睐武汉，鬼魅的天气充斥这座城市的秋天，不可一世的晴天埋葬了所有的汗水，空气里有变质的气味，这单调的热，使得我无法入眠。
26、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。
27、这是今年的第一场小雨，从上午阴郁的天色到下午淅沥的雨丝，我的心情也如这天气，润泽，潮湿。
28、龙腾虎跃辞旧岁，金蛇狂舞迎新春。一场淅淅沥沥的春雨不仅滋润了干涸的大地，也将我们带入了农历癸巳(蛇)年。
29、断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥的下起来了。
30、四月，总归是让人忧喜参半的，雨纷纷，旧故里草木生，或许是因为我的感性，会时常因为淅淅沥沥的小雨而变得多愁善感。
31、深秋的雨水，纷纷扬扬，淅淅沥沥，点点滴滴，轻轻漫漫。
32、秋雨淅沥在华灯初上的街头，静静冲刷着夏日温存的残留。
33、秋雨淅淅沥沥的下着，比往日来得更猛，斜着身从窗台打进来，沾在皮肤上，一丝清凉，一丝寒意，一触发全身，神经仿佛动了一下，心底涌起一股莫名其妙的伤感。
34、早晨醒来，外面又淅淅沥沥的下起了小雨。
35、梦里又回到家乡，淅淅沥沥的雨雨中，父亲吆喝着羊群，走在乡村土路上。
36、夜深里打开窗户，外面，雨淅淅沥沥的下着，突然，感觉心里空空的，酸酸的。
37、非是经历过一场淅淅沥沥的秋雨，或许才可以带来这种久违的感觉。
淅沥的小雨教学反思
尽管刚刚毕业，还是大人眼中的“孩子”，但是当得知要担任一年级的美术老师时，我自我感觉要搞定一年级的小孩子，那是“小菜”一碟。但没想到，这碟“小菜”，折磨了我整整一个月，每节课和这些小家伙斗智斗勇，还要给他们传授美术知识，一个月下来，尽管有点课堂管理方法，但还很欠火候。当得知马老师要来听课时，我的第一反应就是课堂上孩子不听话怎么办。带着这沉重的“包袱”，我开始进行《淅沥的小雨》备课。。
一、教案和教学
这节课是在我自备的基础上，集体备课又经过几位美术老师的认真修改添加，集合团队力量的一节课。应该说，教学设计是没有问题的，可是到了课堂上，到了实践中，我却没有达到预设的各个目标。最基本也是最重要的美术知识目标就是“点线组合表现雨”，我在教学中竟然给忘得一干二净，究其原因，有紧张，但更多的是对教材的把握能力欠缺，备课的熟练程度还不够。看来，一样的课，不一样的人上，效果还真是不一样。备好课是上好课的基础，我对自己的要求太低，总是以为差不多就行，结果真正到了课堂，问题出现了。马老师在评课中说到：美术课堂，要给孩子专业的东西，要让孩子感受美术的魅力，不仅仅是轻松得画画。是啊，我的'专业就是美术，我要用自己的专业征服孩子，让他们喜欢我，更喜欢我的美术课堂，这才是一名美术教师真正的价值啊！
在课堂中，还有一处我没有处理好的环节。孩子们交流完自己发现的雨中情境后，开始欣赏作品，旨在拓宽学生创新思路，激发他们想象画面。结果有一副画，看似构图较乱，但也有可取之处。我提问：你喜欢这幅画吗？孩子们异口同声的不喜欢，让我无语，匆匆进入下一幅画的欣赏。其实，备课时我们预设的是欣赏几幅在构图、表现、色彩等方面分别有特点的作品，让孩子感受美。而我一个不恰当的问题，让预设变成了肥皂泡。评课中马老师的点拨让我豁然开朗，换一种问法：这幅画最吸引你的是什么？那不就顺利达到预设目标了吗？
再一个就是我在课堂上的教学语言有问题，语调平淡、语速均匀，这样很容易使学生进入一种倦怠的状态。一年级的同学本来注意力不太集中，我这一个语调的课程下来学生很容易丧失对美术的兴趣。而且课堂上废话太多，重复学生的话过多。出现这一现象是因为我总是想重新梳理一遍学生的思路，让他们认真记牢，结果适得其反。
二、教学和管理
其实从第一堂课我就感受到，一年级的课教知识难，组织课堂更难。所以踏上工作岗位的这一个月，我在课堂常规管理方面下足了功夫，从刚开始我在台上讲学生在台下说到现在我在台上讲学生的小眼目不转睛的盯着你，我感觉在课堂管理方面，有了点滴进步。。在这节课上，我给表现好的同学奖励小贴画一枚，积极的同学可以用老师的麦克风回答问题，有一定的效果，但是还是有遗憾。尤其是在点评环节，没有完成的孩子都急着画自己的作品，没有心思听老师点评。。
三、管理与评价
要想管理好课堂，学生评价是必须的，在这一点上我深有感触。评价时不仅仅对画的出色、回答问题条理清晰的学生要提出表扬，还要对用于回答问题
画画时候纪律好的同学进行表扬鼓励，对于一些顽皮的学生，多让他们发言，并进行表扬鼓励，激发孩子对美术课堂的兴趣。我面对的是一年级的学生，我扮演的角色不仅仅是一名教他们画画的美术老师，还是他们人生道路的指向标。适当鼓励孩子，增加孩子自信心，这对孩子今后发展都是有利无害的。
一节《淅沥的小雨》，恰如秋雨，尽管令人瑟瑟但却蕴藏着丰收的气息。我知道，作为一名美术老师，我还很稚嫩，但我会竭尽所能，让我的课堂不仅仅是感受美，更能够激发孩子创造美，实现我——一名美术教师的价值。我会努力的！
秋雨淅沥愁江南散文
“烟雨江南”，江南烟雨，不知是谁发明了这么美妙的词。的确，江南的秋雨是一串串相思的泪珠，泪眼朦胧，如烟如纱……当“飒飒”的秋风荡涤江南的天空时，如雾般雨滴便飘然而至，如此细密，如此轻柔，在不知不觉中淋湿人的衣衫。大有一种润物细无声的潇洒。
一场秋雨一阵凉，在经过几次降温之后，江南一改她纤秀、温顺的作风，以丰膄的形象在湿润中翩然而至了……
茫茫雨丝将天地连成一片，牵出我年少时的许多憧憬，许多美丽；牵出我青春时的许多浪漫，许多甜蜜。直到岁月的黄昏，我依然喜欢在下雨天临窗而立，两眼盯着窗外，希冀天上如瀑如柳如丝如线的雨帘，迸出几许灵感，意象一首感怀小诗，啜一口清茶，吟一句宋词，或柳永或晏殊或李清照或苏轼，些许缠绵些许激昂，些许感慨些许忧虑，与文学好友或红粉知己，在淅淅沥沥中，慢慢品味人生。
江南美，美在山水。江南愁，也愁在山水。江南的山，没有别处的山的那种层峦叠嶂、高耸入云的阳刚之美，江南的山是灵秀的，小巧的，宛若一尊清新可人的小盆景，在秋雨中，云遮雾绕，若隐若现，无法窥视她内心真正的秘密。江南的水，温文尔雅，如丝如缎，光滑如鉴，偶尔在微风的“挑逗”下，荡起一圈又一圈的涟漪，将无尽的愁绪荡开……
秋雨淅沥愁江南，特指江南的女人。自古江南出美女，而古代江南美女的“美”字大都通过“愁”来体现。秦淮八艳，千古绝唱。一群花容月貌的女子，一群才华横溢的女子。秦淮河边，至今依然依稀可见她们当年在绵绵秋雨中的绰约风姿。柳如是，苏小小，董小宛……笔者生长在皖南徽州，这里的男人大多外出经商，把如花似玉的女人留守在一幢幢深宅大院里，透过一洞小小的窗户，眺望着蓝天流云，在大雁南飞的`哀鸣中，期盼着离家的男人早日归来。秋雨是她们从心底流出的泪。
秋雨淅沥愁江南，我自诩是一个情感丰富的诗人，在江南烟雨飘起的季节，“寻梦到徽州”，那细细的雨丝，浓浓的雾气，又一次将我的情愫打湿。我撑着一把花纸伞，走进屯溪，走进婺源，走进西递，走进宏村，功于心计的徽州男人在世界打拼，奠定了徽商的荣耀，一座座高大的牌坊沉重地压在徽州女人心头，把她们禁固在马头墙内，相夫教子，恪守妇道。走进江南烟雨，走进这些明清古民居，我走进了江南的细节，走进了江南最凄美最温柔的所在。秋雨打在瓦片上，打在枯荷上，打在外出的、留守的人们心头，都是一个“愁”字。
秋雨淅沥愁江南。江南的秋雨，浇灭了我的浮躁，却给了我从未有过的忧郁。
融在淅沥春雨中作文400字
融在淅沥春雨中“随风潜入夜，润物细无声”。这就是杜甫写的《春夜喜雨》。春雨如油一样珍贵，终于……
不知不觉，春姑娘迈着轻盈的脚步来临了，银装素裹的树木变成了绿色，新绿的叶子在枯枝中长出来，阳光温柔地对每一个微笑，鸟儿在歌唱飞翔 。蔚蓝的天 ，自由的风，珍贵的雨，梦一般的美丽 。当然了 ，最引人注目的还是雨。
谁说春雨是纯净透明的，你瞧，春雨不是五颜六色的`吗。
春雨来到田野里，滋润了棵棵树苗，他变成了绿色；春雨来到桃花旁，桃花绽开了笑脸欢迎它，春雨又变成了粉红色；春雨来到了孩子身旁；孩子们和春雨追逐玩耍，孩子们开心极了，春雨变成了火红色……春雨多么可爱哟！
春雨像牛毛，似花针，如贵油，密密细细地，悄无声地滋润着树木。瞧，一串接着一串的雨点儿，不断地从屋檐上坠下来，滴在青石板上，又溅起许多的雨珠儿。被春雨滋润过了的桃树，梨树，杏树，在感谢春雨呢！仔细一看：有的红得如火，有的粉得似霞，还有的白得像雪。个个都争奇斗艳，十分美丽。
“滴答，滴滴答，滴滴答答”，雨点儿欢快地在空中跳着舞蹈，造就出了一个充满活力的春天，多讨人喜爱的雨点儿！
秋雨淅沥的城优美散文
城市的路口，就是每个劳碌的开端，那些交往来交往去有着真实的生活也有着平常无奇的故事，我们能看到的只能是彼此交错的身影，却无法进入彼此的故事，毕竟各类只是促。
门路给雨水冲刷得六根清净，那些落叶就像时光的印证，随便的粘连在地面，等雨水停了地面干了它也就变成垃圾，消掉落在地面，固然明天落叶会依旧，但毕竟是那一张叶子最终的归宿。无所谓悲哀无所谓可惜，生命轮回是故事的开端与结尾，我们要做的不过是尊敬与珍爱罢了。
天空依旧阴霾覆盖，一副风雨欲来的认为，城市外的'山峦起伏逐渐消掉落在云烟里，假如你站在城市之外看着这个密集的城，你看不到谁，看到的也只不过是一栋楼与另一栋楼的抵触与并存，我们没有想象的那么重要，我们只是让这城市闹热热烈繁华与霓虹闪烁罢了，你也根本看不见，谁来了谁又走了。
秋雨淅沥残虐着初秋的城市，几片黄叶也许不是因为时令，只是因为老去更替。每小我都扎实的生活在这个略显拥挤的城市里，毕竟人是群居动物，固然每小我都有一方净土一方居所，但心里却有害怕那种被忽视的摈弃。这方小城容下很多人的妄图，也培养很多人等待的远方，总想走出去的人很多，最后疲惫回来的更多，也许世界真的不如想象的那么完美。
树上时不时有几滴雨水滑落，告诉你之前曾经秋雨迷离，同伙总爱好问我下雨没有，因为她是北方人，她说你们南边人是水做的吗?我说是水泡大年夜大年夜的。全部八月根本从雨水中走过来，固然厌倦但也习惯了，在这城市这处所生活了几十年，我所有的故事也产生在这个城市，不管这里若何，这里也将成长，也将安葬我所有的远方与诗句，至于这些雨水也就变得理所当然了。
一个凌晨也就是一天的开端，那些往来交往的人成就了世界上无数的故事，不管是开端照样结尾，都是你我存在的印记。
这段时间来，心绪甚是不佳。只有一缕淡淡的喜悦，更多的是烦躁、苦闷、忧愁。晚上，我冲完凉，浑身舒畅了不少，心海十分的宁静。我轻轻地走出家门。
家乡的天地里该有另一番心境吧。我想。
走到晒谷坪上，只见坪面一片灰白，一片墨黑。月色微明，四野迷蒙。仰望夜空，只见朦胧的月影，天空好似披上了一件洁白色的轻纱，天地的距离也仿佛拉近了。此刻，若伸手便可轻轻地扯下那轻纱；纷纷扬扬的细雨淅沥地下着。月色下，细微的雨丝如空中撒下的珠玉，亮光闪闪，飘落在身上，那么地轻柔。渐渐地，衣裳有点湿润了，心底亦泛起丝丝的凉意。
我低头慢步。远处的田野上传来吵杂的蛙声，如墟日一般。偶尔，身旁不远的地方有虫儿在欢歌。此刻，平静的心海荡起了涟漪，一圈圈地向四周扩散、消失……
仰头舒气，翘首回望，只见幽黑的远山上白雾迷漫，山间也腾起阵阵的白烟，好似山间人家的袅袅炊烟。偶尔，不远的山脚下，在树林中传来悲哀、凄凉的夜鸟叫声。此际，心头涌起了波涛，寒意变得更浓了，夜鸟悲号的故事再次出现于脑海之中。
灰白色的公路上，静静的，无人，无车。路旁成行的大树，象士兵们站立着。枝叶在凉嗖嗖的夜风中摇曳，湿漉漉的叶子银光淡淡。此时此刻，心潮也翻滚起来，连那淡淡的喜悦也冲淡了。成行的大树，象刑场上的`护兵。失魂落魄的我，拖着如灌铅块的步履，似刑场的囚犯，又象落难的乞丐，漫无目的地走着。
月色渐渐地暗淡下来，身影也模糊了。夜空仿佛着了凉，又披上一件淡黑色的玄衣；雨如女子哭泣到最悲恸一般；心儿仿佛掉在汹涌澎湃的惊涛上。
哥哥，哥哥……，爸爸叫你回家啦。妹妹尖细的呼喊声隐约传来，仿佛如夜空中划过的闪电，令我回过神来。这时，月色更加朦胧了，雨仍哭泣般地下着。
淅沥的小雨教师教学反思
我对本课的教学反思是：
建议学生将想要变现的主体画在画面的显著位置，而且要画得大方些，然后再添加与主体有关的背景。添加背景时，教师可以用当堂示范或出示范作的方法来教小朋友用“被遮掉一部分”的方法表现物体的前后关系。
如果要给画面上颜色，涂色比较枯燥，教师可以要求孩子减少画面的涂色部分，可以这么说，将你认为画得最精彩的部分上颜色，将背景上颜色，给画面的`5—7个部分上颜色……有条件的可以让孩子在色纸上作画，这样可以相对减少上色面积，而且画面色彩效果较好，容易激发学生的成功感。
另外，除了非特殊需要，涂色时要让孩子养成不留白的习惯，这样上的色块颜色较饱和，更有助于孩子们感受色彩。
课后，让孩子们在下雨的日子里观察：有风的时候，雨滴会怎样排列？当你站在门口或窗户看外面的雨景，你觉得那些地方的雨滴看起来很清楚，那些地方的雨滴看起来不明显？天上落下来的雨滴都流到哪里去了？
鼓励孩子将观察到的情景表现出来，可以运用剪贴、撕贴等方式表现雨滴。
淅沥的小雨美术教学反思
本课的教学目标是：用一组有方向性的线条来表现雨滴。回忆雨中人物、事物的特征，并将它们表现出来。
我对本课的教学反思是：建议学生将想要变现的主体画在画面的显著位置，而且要画得大方些，然后再添加与主体有关的背景。添加背景时，教师可以用当堂示范或出示范作的方法来教小朋友用“被遮掉一部分”的方法表现物体的前后关系。
如果要给画面上颜色，涂色比较枯燥，教师可以要求孩子减少画面的涂色部分，可以这么说，将你认为画得最精彩的部分上颜色，将背景上颜色，给画面的5―7个部分上颜色……有条件的可以让孩子在色纸上作画，这样可以相对减少上色面积，而且画面色彩效果较好，容易激发学生的'成功感。
另外，除了非特殊需要，涂色时要让孩子养成不留白的习惯，这样上的色块颜色较饱和，更有助于孩子们感受色彩。
课后，让孩子们在下雨的日子里观察：有风的时候，雨滴会怎样排列？当你站在门口或窗户看外面的雨景，你觉得那些地方的雨滴看起来很清楚，那些地方的雨滴看起来不明显？天上落下来的雨滴都流到哪里去了？
鼓励孩子将观察到的情景表现出来，可以运用剪贴、撕贴等方式表现雨滴。
1、喜欢雨天!雨雾让人觉得有份安全感，似乎自己与外界已然安全的隔离，嘀嗒嘀嗒的雨落声于是有份别样的催眠作用，世界在雨水的洗刷下，变得干净及空灵，安静，干净，现世安稳......
2、每当下雨的时侯我都会想起过去的一幕幕。仿佛回到了从前。
3、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
4、有人陪着躲雨是一种浪漫，自己一个人也无须嫉妒，下雨天本来就已经这么美好，煮一杯咖啡，看一本好书，静静发呆，乖乖睡觉。如此，就好。
5、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞。可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我又无能为力。
6、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
7、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
8、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
9、、天在下雨，我在想你。
10、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。
11、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。
12、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
13、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
14、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
15、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
16、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。
17、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
18、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
19、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
20、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
21、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
22、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
23、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
24、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
25、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
26、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
27、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
28、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
29、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
30、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
31、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
32、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
33、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。
34、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
35、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
36、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。
37、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。
38、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
39、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
40、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
41、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑?
43、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
44、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
45、看，天在下雨;听，心在哭泣。
46、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。
47、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越!
48、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?
49、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
50、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。
51、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
52、刮风了，那是我对你的动心;下雨了，那是因为我对你的爱感动了天;打雷了，那是我在喊“我爱你”。
53、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
54、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛!
55、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
56、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。
57、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。
58、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。
59、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
60、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。
61、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
62、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。
63、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。
64、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
65、天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢。
66、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。
67、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
68、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
69、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。
70、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。
71、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。
72、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。
73、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
74、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
75、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
76、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……
76、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。
77、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
78、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
79、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。
80、每次心情不好都下雨。
81、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
82、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
83、有些人的爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
84、只想说：我讨厌下雨天。
85、本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
86、每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
87、下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。
89、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!
90、天灰灰的，不是你一个人在忧伤;天下雨了，不是你一个人在哭泣。
91、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。
92、如果雨落在白天，就湿了心中的尘熙，一份莫名的忧伤在清凉的风里，写意成淅沥的诗境。一切都静了，喧哗都沉进了城市的水里，一切都流走了，只有纷飞的雨。于是就走出去，不想带伞，让所有的郁闷在脚下流淌。那时，就进入童话了。
93、不知从什么时候开始，喜欢上了雨天。觉得雨天给人一种别样的感觉。不管是大雨还是小雨，只要没有狂躁的雷和呼啸的风。我常想，雨该是天地间最动人心弦的音乐，能给天地万物以安抚和慰藉，停止一切喧嚣和躁动……
94、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。
95、只能站在窗前，看着人来人往的马路，每一个人撑着不同的伞，怀着不同的心事，走向不同的人，而我我的伞，却忘记了从你那里收回。
96、雨天的日子像是女巫用斗篷遮住了天，我就像欲飞的海燕在海边昏迷无助... ...
97、下雨了，天灰蒙蒙的，心情也灰蒙蒙的。
98、心像雨滴一样，掉在地面，粉碎，四溅。
99、在雨水里似乎看到了你的容颜......
100、我喜欢下雨的时候流泪，这样别人不容易发现。
下雨唯美句子
1.风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。
2.宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。
3.雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……
4.又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。
5.只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。
6.心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。
7.如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。
8.每次心情不好都下雨。
9.我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。
10.不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
11.有些人的`爱，就像一座房子，里面有很多东西，却都不是我想要的，可我并不打算离开，因为外面在下雨。
12.只想说：我讨厌下雨天。
13.本来讨厌下雨的天空，直到听到你说你爱我。
14.每座城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你。
15.下雨天陪在你身边的人是谁你又在想谁呢。
16.当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!
17.天灰灰的，不是你一个人在忧伤;天下雨了，不是你一个人在哭泣。
18.寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。
19.很久很久没有下雨了,海燕的到来今天终于落下,有人说雨天好睡觉,有人说雨天好打牌,有人说雨天回忆好伤感,伤感的人留着千青丝为伊人。
20.最美的不是下雨天而是和你起躲过雨的屋檐。
下雨朋友圈说说短句
1. 你知道满天星的花语是什么吗?就是甘愿做配角。我怀揣着对你的爱，就像怀着赃物的盗贼一样。
2. 时光纵然会逝，花香终将会散，或晚霞全然没落之时，才会懂得用对的方式，当捍卫过后巧遇尊重，当繁华疏离邂逅晚宠。雨后洗礼我还不够优秀。
3. 不会的哭的女人是怪物，只会哭的女人是废物。
4. 你转身离开，才发现脸上早就湿了，以为是下雨了，没想到是心下雨了。
5. 我最喜欢下雨天，那样就能说脸上的泪水是雨水了。
6. 雨纷纷，旧故里草木深，我听闻究竟始终一个人。
7. 明明说好一起共白头的人，却在中途一声不吭的离开你。曾以为的来日方长，可一转身便是人走茶凉。很心酸吧，曾经那么喜欢的人却无法再拥有了。
8.习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。
9. 每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。
10. 我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，我不求深刻，只求简单。
11. 再怎么闹，我都只是想你哄哄我。
12. 如果有天我不能替你撑伞，那我就陪你淋雨。
13. 因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。
14. 夜，依然美丽而柔和，在你离去的时刻，心被雨水充盈着，地上的水洼被灯光反照着。很晶莹很透明，映照的是疲惫的影子。
15. 雨天，是一种情怀，不知在何时喜欢上了雨天，只知道每一个雨天别有一番感觉，而每一个雨前、雨中、雨后、也都给人别一种滋味，这也许就是一种期待，随心去感受雨天的世界。
16. 下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
17. 大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。
18. 总要淋一场雨才算不负青春，哪怕没有冒雨给你送伞的人。
19. 因为每一首歌都是一段记忆的追寻，每一场雨都在同一时刻触碰了这个城市的每一处。
20. 记得，一个雨天你说你会很疼我，现在又雨天了带走了我们所有的誓言。