从小到大我吃了无数个苹果，但是有一次至今让我回味无穷。
那是在老师家补习功课。老师家还有一个人叫梓若，上完课，还端出一盘苹果让我俩吃，其中有一个人又大又红的，我一见就暗暗吞口水。老师问：“你们谁想吃这最大的苹果？”“我！”叶梓若抢着回。“真笨！老师在考验我俩谁有孔融让梨的精神呢！”我暗想。为了得到老师的表扬，我说：“老师，我不喜欢吃大红苹果，让梓若吃吧。”老师高兴地说：“心儿，你懂的谦让，很好！所以，这个苹果将给你。”我接过苹果飞快地跑回家，说：“妈妈，老师夸我懂得谦让，奖给我一个大苹果。”我兴奋的说了梓若如何笨，我如何聪明的得到这个苹果，并请妈妈品尝我的奖品。不料妈妈把脸一沉，说：“女儿，我是不会吃你这个苹果的。你已迷失了自己！”我不解的看着妈妈，妈妈接着说：“为得到表扬而谦让，这不是美德。谦让是发自内心的，真心实意的，而不是有所贪图的。否则，就是违心说假话。你今天就是在说假话骗取老师的表扬和奖励，而说假话说不应该受到表扬和奖励的，女儿，你说是不是这个理儿！”
我点点头，说：“妈妈，我知道该怎么做了。”说完，我转身跑出家门……
从那以后，当弟弟妹妹要我的玩具时，我会让给他们，看他们玩的很高兴，我也很高兴，当走在一条窄巷时，我会主动侧身让对面的人先过，过去的人冲我一笑，他笑得很温馨，我也很开心，在汽车上，我会主动让座位给老人和比我小的孩子，当他们说“谢谢”，我说“不用谢。”时，我心里甜甜的。
做一个谦让的人真快乐！
2
在成长的岁月中，我们常被身边的点点滴滴所感动：一个细微的眼神或动作，一向温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，都在不经意间掠动我们的心弦。
那时候我们家楼下住着一个老头，说实话他也没什么特别的，唯一与众不同的是有一条受伤不能动的腿，走起路来一瘸一拐的，加上不整节的面容和咳嗽不断，我对他可没什么好印象，甚至有些反感。
直到那一天，我改变了对他的看法，或许我的人生价格观在那天也有了天翻地覆的变化。
同往常一样，我跑下楼去，到楼梯口，看见一个老头坐在那——没错，就是他。我直径走了过去，看也没看就说：“喂，让一下。”老人回头看了眼，发了会呆，拖着椅子以及那条比椅子更重的伤腿，艰难的向外磨。
突然间，老人连同他的椅子一起倒在了地上，我愣了一下，想着：怎么一早上那么多事儿啊！我漫不经心地走到老人前，问了句：“有事吗？”老人皱起眉头望着我，拍拍身上的灰尘，动了动那条腿，跑我说：“没事儿，我这老骨头没那么脆。”此刻我松了口气，心想：我把人家弄倒了总要扶起来吧！我刚伸出手想扶他一把，可是他却出人意料地摇摇头，微笑着对我说：“我自己能行，虽然我算是个残疾人，可我疾人不等于残废。”然后他扶着台阶站了起来，一声不响地走上楼。
我伸出的手慢慢放下，可是我的思绪依旧停留在那时，残疾不等于残废，这是一颗怎样倔强坚强的心啊！那一刻，愧疚、敬佩、激动，各种各样的精神一齐涌向心头，我呆滞在那里，他的精神深深感染了我。
一个人，一句话，改变了我对人生的看法。他的坚强，不就是我们寻求已久的精神吗？
3
我生活的主旋律是阅读，从阅读中我知道：古代教育家孔子曾经发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；民族英雄岳飞也曾经说过“莫等闲，白了少年头，空悲切”；明朝的罗懋登也曾用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的诗句来告诫人们要珍惜时间；朱自清的《匆匆》一文中写有“吃饭的时候，日子从饭碗里过支，默默时，便从疑然的双眼前过去”这句话，他在警示我们时间就像盆中的水，如果泼出去了，将永远也收不回来。所以我们更应该珍惜时间，以前也许是自己无知，眼睁睁看着时间从自己身边溜走。便幸好有“生活”这个大功臣，是它教会了我怎样珍惜时间，抓牢时间。
当自己躺在草地上，享受着夕阳美景的同时，也不免有一丝伤感。因为这一天的时间又匆忙溜走了。而自己在这一天又干了些什么呢？
生活让我懂得时间是那么残忍，一去不复返。但它又是那么人平。你珍惜它，它就对你好。用不同的态度对待时间，就有不同的回报。医生说，时间就是生命；病人说，时间就是健康；运动员说，时间就是金牌……而对于我们这些初三的学生来说又是什么呢？时间对于我们来说是知识。所以我们应该好好珍惜，努力学习，多学知识。
当时间在自己的贪玩中走过时，我会提醒自己，抓住它，不能让它逝去。我以前不够做到，认为现在逝去了，可是还有明天、后天……但是生活这个老师时时刻刻都在教导我，让我明白时间就像手中的流沙，当你握紧它时，它就流得较慢。
生活其实就是一个舞台，在这个舞台上，人们利用时间这个道具在表演。我现在懂得应紧握时间这个道具表演好每一个节目。
4
“咦？这是什么，”我捡起来一看，“哦？是谁丢的十块钱？”下课了，我正在教室里看漫画书，无意间看到桌子底下有十块钱。“是谁丢的？这钱是干什么用的？”我的心里冒出了一大堆疑问。我环顾了一下四周，同学们都在玩耍，丝毫没有注意我，更没有注意到我手中的十块钱。看着手里印着蓝色毛泽东头像的十块钱，我的心里乐开了花：“太好了，我捡着十元钱，嘻嘻，有这十元钱，再加上我平时攒的几十块钱，就可以到精品店里面一个买手链了。”说着，我朝四周望了望，在确定没有人看见我拾到十元钱，便把十元钱装到了我的挎包里。当我把钱装到包里面的时候，我突然想到了妈妈：妈妈在我很小的时候就开了一个百货超市。开了这么多年，妈妈一直兢兢业业地卖着东西，一点儿也不给客户缺斤少两，价格公道，从不哄抬物价，就是有时候算错钱了，妈妈也要亲自到人家去退钱、道歉。有一次，人家到我家里买东西，把钱包丢在了我家门口，这钱包正好让妈妈给捡到了，妈妈看了看，里面有好几张银行卡，还有许多现金。一般人都会把这些钱自己花掉，可妈妈却把这钱包放好，在门口写了一个招领启事，人家认领完钱包感谢，妈妈笑笑说，这是我应该做的。想到这儿，我从包里拿出了10元钱交给了老师。老师询问了同学，原来这10元钱是同学的饭钱。
我庆幸，庆幸自己把这10元钱交给了老师；我感谢，感谢妈妈教会了我做人要诚实守信，没有让我留下了人生的一个小污点。
5
现在我已六年级学生了，已经很懂事。可我还是忘不了一年级挂红领巾的事。那是，我还是一个无知的天真的小孩。上学时看见大哥哥大姐姐们脖子上挂着的红领巾，我十分羡慕，眼珠子总是跟着红领巾转，但也只能眼巴巴的，像个可怜虫似的望着，看着。我于是暗暗下定决心，一定要挂上红领巾。
皇天不负有心人，我终于如愿以偿。记得那天，我在队旗下庄严宣誓。看着胸前鲜艳的红领巾迎，我自豪，我骄傲，暗暗想到：我一定要好好保护这条红领巾，虽然市场上能买到一模一样的红领巾，可是不能与我这条红领巾相提并论，因为这条红领巾是靠我自己的心血拼搏而得到的，我，要爱护它。
“爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸”。每当我听到这婉转的旋律时，我便不由自主地低下头看看胸前这条意义深刻的红领巾，红领巾是少先队员的形象，是少先队员的象征，我一定要为红领巾争光。
记得有一次，我乘公共汽车去宁波游玩。我和妈妈登上了车，车上的人寥寥无几，我找了个空位坐下。后来乘客越来越多，拥挤得连一条缝隙也没留。这时，从车门上缓慢地走上一个的老人，看起来已年过七十，步履蹒跚。当时，我内心十分矛盾，但又转念一想：，：这里人这么多，干什么非要我让座呀，别人会助人为乐的呀！
于是我就坐着不理，悠闲地吹风。这时，我偶然回头，发现根本没有人让座。我又矛盾了，这时，红领巾在告示我：“你怎么不肯做点善事呢？你对得起我吗，你连这么点小善事也不肯做，你还配拥有我吗？”我怔住了，急忙起身让座，老人说：“谢谢了，小朋友。”我笑了。
以后，我多次让座了。红领巾教会了我乐于助人，我觉得自己是一个真正的少先队员。