高考英语：如何提高成绩
一、高三英语成绩低怎么办?
1.回归课本，重抓基础
英语基础知识的复习要以课本为纲，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
2.加强阅读、提高能力
在高三复习过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。学生们要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。其中，语篇学习最应引起学生的'足够重视。高三课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。
3.精选习题，高效训练
学生应该结合高考考点具有针对性地加强练习。高三复习时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。
二、英语成绩怎么提高
1.首先建立一个错题本
把错题抄下来或者干脆剪下来贴上去，主要针对单选和完型的一些知识点，把错误原因或重点词句划出来。平时经常看一看，不会的要多问老师。每次考试单选的类型都差不多，换汤不换药，记住他们的用法。
2.知己知彼，百战不殆
明确命题原则，“不走弯路 : 高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。
3.千锤百炼，熟能生巧
多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感:背诵是最原始也是最有效的学习语言的 方式之一,可以加深学生对语言知识的理解和记忆;听、说、读、写、译统筹兼顾:在实践中不断提高语言能力，以阅读为“核心”带动其他 能力的提高，不断扩大词汇量和知识面;多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通。